深圳市少年宮scratch創(chuàng)意編程 科技生活02-衛(wèi)星導(dǎo)航-教學(xué)實(shí)錄

深圳市少年宮scratch創(chuàng)意編程科技生活02-衛(wèi)星導(dǎo)航-教學(xué)實(shí)錄一、課程基本信息

1.課程名稱：Scratch創(chuàng)意編程

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)教材《深圳市少年宮scratch創(chuàng)意編程科技生活02》中的“衛(wèi)星導(dǎo)航”章節(jié)。內(nèi)容包括衛(wèi)星導(dǎo)航的基本概念、衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的組成及應(yīng)用，以及利用Scratch編程實(shí)現(xiàn)衛(wèi)星導(dǎo)航的相關(guān)功能。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.理解衛(wèi)星導(dǎo)航的基本原理，培養(yǎng)科學(xué)探究精神。

2.通過編程實(shí)踐，提升信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

3.結(jié)合生活實(shí)例，增強(qiáng)解決實(shí)際問題的創(chuàng)新思維。

4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高交流與合作的能力。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過展示衛(wèi)星導(dǎo)航在生活中的應(yīng)用案例，如導(dǎo)航軟件的使用，激發(fā)學(xué)生對(duì)衛(wèi)星導(dǎo)航的興趣。

-情境模擬：設(shè)置一個(gè)模擬的戶外探險(xiǎn)情境，讓學(xué)生利用Scratch編程設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的組成部分和工作原理，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的理解和疑問。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演科學(xué)家、工程師等角色，模擬開發(fā)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的過程，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和責(zé)任感。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：課程結(jié)束后，讓學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程，思考自己在編程中遇到的問題和解決方法。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)對(duì)方的編程作品，討論如何改進(jìn)，提升批判性思維和評(píng)價(jià)能力。四、教學(xué)資源

-硬件資源：教室電腦、投影儀、學(xué)生電腦

-軟件資源：Scratch編程軟件、衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)模擬軟件

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：衛(wèi)星導(dǎo)航相關(guān)教學(xué)視頻、PPT課件

-教學(xué)手段：情境模擬、小組討論、角色扮演五、教學(xué)實(shí)施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過展示衛(wèi)星導(dǎo)航在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用，如智能手機(jī)導(dǎo)航，引發(fā)學(xué)生對(duì)衛(wèi)星導(dǎo)航的興趣。

-目的：讓學(xué)生初步了解衛(wèi)星導(dǎo)航的重要性，為學(xué)習(xí)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的原理打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：講解衛(wèi)星導(dǎo)航的基本概念，包括衛(wèi)星信號(hào)傳輸、定位原理等，通過動(dòng)畫演示幫助學(xué)生理解。

-演繹推理：通過具體的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)工作流程，展示演繹推理的應(yīng)用，如從衛(wèi)星信號(hào)到地面接收站的數(shù)據(jù)處理過程。

-歸納推理：引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)衛(wèi)星導(dǎo)航案例中歸納出共性特點(diǎn)，如全球定位系統(tǒng)（GPS）的普遍應(yīng)用規(guī)律。

-邏輯謬誤：通過錯(cuò)誤示例，教授學(xué)生識(shí)別和避免在衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)設(shè)計(jì)中可能出現(xiàn)的邏輯錯(cuò)誤。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些編程任務(wù)，如利用Scratch模擬衛(wèi)星信號(hào)發(fā)射和接收過程。

-小組討論：討論如何通過編程優(yōu)化衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的性能，鼓勵(lì)學(xué)生提出創(chuàng)新想法。

4.深化理解

-案例分析：分析衛(wèi)星導(dǎo)航在緊急救援中的實(shí)際應(yīng)用案例，讓學(xué)生思考如何通過編程改進(jìn)救援效率。

-辯論活動(dòng)：組織學(xué)生辯論衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的隱私和安全問題，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和論證能力。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：總結(jié)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)和編程要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)算法優(yōu)化的重要性。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享在模擬編程中的體驗(yàn)，討論遇到的問題和解決方案，反思學(xué)習(xí)過程。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

今天的課程讓我看到學(xué)生們對(duì)衛(wèi)星導(dǎo)航編程的興趣和熱情，他們?cè)谀M情境中積極思考，互動(dòng)討論，這一點(diǎn)讓我非常欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如，在編程實(shí)踐環(huán)節(jié)，有些學(xué)生對(duì)于Scratch編程工具的使用還不夠熟練，這影響了他們的創(chuàng)作效率。我計(jì)劃在下一節(jié)課增加一些基礎(chǔ)的編程技巧講解，幫助學(xué)生們更好地掌握工具。

另外，我也注意到在小組討論中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于衛(wèi)星導(dǎo)航的知識(shí)背景不夠熟悉。未來，我會(huì)提前準(zhǔn)備一些輔助材料，讓學(xué)生們能夠在討論前對(duì)主題有更全面的了解，這樣每個(gè)人都能更有信心地參與到討論中來?？偟膩碚f，我會(huì)根據(jù)學(xué)生們的反饋和學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能在課堂上有所收獲。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)內(nèi)容：

1.結(jié)合我們本節(jié)課學(xué)習(xí)的衛(wèi)星導(dǎo)航知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)小型的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)項(xiàng)目。要求使用Scratch編程軟件，實(shí)現(xiàn)一個(gè)基本的定位和導(dǎo)航功能。項(xiàng)目需要包括衛(wèi)星信號(hào)的發(fā)射、接收以及定位信息的展示。

2.寫一篇關(guān)于衛(wèi)星導(dǎo)航在日常生活中的應(yīng)用心得，字?jǐn)?shù)不限，要求結(jié)合個(gè)人實(shí)際體驗(yàn)，闡述衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)對(duì)個(gè)人生活的影響和便利。

反饋方式：

1.教師將逐個(gè)檢查學(xué)生的編程項(xiàng)目，提供代碼優(yōu)化建議和邏輯錯(cuò)誤修正，確保每位學(xué)生的作品都能正常運(yùn)行并達(dá)到課程要求。

2.對(duì)于寫作作業(yè)，教師將批改并給出書面反饋，指出文章的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，特別是邏輯表達(dá)和創(chuàng)意思考方面。

3.在下一堂課上，將預(yù)留時(shí)間讓幾名學(xué)生展示他們的編程項(xiàng)目和分享寫作作業(yè)。這不僅是對(duì)他們努力的一種認(rèn)可，也能讓其他學(xué)生從他們的作品中學(xué)習(xí)和獲得靈感。

4.鼓勵(lì)學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)和討論，通過同伴互助，共同提高編程技能和寫作水平。

5.對(duì)于表現(xiàn)特別優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)，將在班級(jí)公告板上展示，以激勵(lì)全體同學(xué)。

在作業(yè)提交后，我注意到大部分學(xué)生能夠按照要求完成編程項(xiàng)目，并且能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)撰寫文章。在作業(yè)批改過程中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在編程邏輯上存在誤區(qū)，我已經(jīng)給出了具體的指導(dǎo)和建議。在課堂分享環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)于同伴的作品表現(xiàn)出了濃厚的興趣，討論熱烈，這讓我感到非常高興。通過這樣的作業(yè)和反饋，學(xué)生們不僅鞏固了所學(xué)知識(shí)，也提升了表達(dá)和交流能力。未來，我將繼續(xù)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，讓作業(yè)更加貼合學(xué)生的實(shí)際需求，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻：精選衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)工作原理的視頻，幫助學(xué)生直觀理解衛(wèi)星信號(hào)的發(fā)射、傳播和接收過程。

-圖片：衛(wèi)星、地面接收站、信號(hào)傳播軌跡等示意圖，用于解釋衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的組成和定位原理。

-音頻：衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)相關(guān)術(shù)語和概念的英文發(fā)音，提高學(xué)生的聽力理解能力。

2.閱讀材料

-短文：精選關(guān)于衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)發(fā)展歷程、應(yīng)用領(lǐng)域和未來趨勢的英文短文，讓學(xué)生在閱讀中了解衛(wèi)星導(dǎo)航的重要性。

-案例分析：收集衛(wèi)星導(dǎo)航在實(shí)際應(yīng)用中的成功案例，如車輛導(dǎo)航、無人機(jī)定位等，供學(xué)生分析和討論。

3.在線工具

-編程平臺(tái)：使用Scratch在線編程平臺(tái)，讓學(xué)生在云端進(jìn)行編程實(shí)踐，提高編程效率。

-在線詞典：提供專業(yè)英文在線詞典，方便學(xué)生在閱讀和寫作時(shí)查找專業(yè)詞匯。

-聽力練習(xí)軟件：推薦使用聽力練習(xí)軟件，幫助學(xué)生提高英語聽力水平，更好地理解衛(wèi)星導(dǎo)航相關(guān)英文資料。

4.教學(xué)參考資料

-衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)原理書籍：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)原理的書籍，以加深對(duì)衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)背景的理解。

-編程教程：提供Scratch編程教程，指導(dǎo)學(xué)生掌握編程技巧，提高編程能力。

5.實(shí)踐項(xiàng)目

-衛(wèi)星導(dǎo)航應(yīng)用設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生參與衛(wèi)星導(dǎo)航應(yīng)用設(shè)計(jì)競賽，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，鍛煉實(shí)踐能力。

-創(chuàng)意編程作品：組織學(xué)生創(chuàng)作衛(wèi)星導(dǎo)航主題的編程作品，如模擬衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)、衛(wèi)星信號(hào)追蹤等。

6.教學(xué)輔助工具

-互動(dòng)式白板：使用互動(dòng)式白板，方便教師展示衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)原理和編程實(shí)例，增強(qiáng)課堂教學(xué)的互動(dòng)性。

-問答平臺(tái)：建立線上問答平臺(tái)，讓學(xué)生隨時(shí)提