閩教版信息技術(shù)五年級(jí)下冊《第一單元 三維趣味設(shè)計(jì) 2 平面草圖手巧繪》教學(xué)實(shí)錄

閩教版信息技術(shù)五年級(jí)下冊《第一單元三維趣味設(shè)計(jì)2平面草圖手巧繪》教學(xué)實(shí)錄一、課程背景與目標(biāo)定位

《第一單元三維趣味設(shè)計(jì)2平面草圖手巧繪》是閩教版信息技術(shù)五年級(jí)下冊的一節(jié)課。本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過使用計(jì)算機(jī)軟件，學(xué)習(xí)繪制簡單的平面草圖，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。課程內(nèi)容與信息技術(shù)緊密相關(guān)，旨在讓學(xué)生在掌握基本繪圖技巧的同時(shí)，了解計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的原理和應(yīng)用。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定位為：

1.讓學(xué)生掌握基本繪圖工具的使用方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行平面設(shè)計(jì)的能力。

3.提高學(xué)生對信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用的認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握平面草圖繪制的基本工具和操作方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和圖形設(shè)計(jì)能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的繪圖技巧應(yīng)用于實(shí)際創(chuàng)作中，提升審美意識(shí)和創(chuàng)意表達(dá)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握平面草圖繪制軟件的基本操作：包括選擇工具、畫線工具、形狀工具等，這是學(xué)生進(jìn)行后續(xù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。例如，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何使用選擇工具選取和移動(dòng)對象，使用畫線工具繪制直線和曲線，以及使用形狀工具創(chuàng)建基本的幾何圖形。

-理解平面設(shè)計(jì)的基本原則：如對稱、平衡、對比和統(tǒng)一等，這些原則將指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作出和諧美觀的平面草圖。例如，在繪制草圖時(shí)，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)如何通過調(diào)整圖形的位置、大小和顏色來達(dá)到視覺上的平衡和對比。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-掌握繪圖工具的精確使用：例如，使用畫線工具時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到難以精確控制線條的問題，導(dǎo)致圖形不準(zhǔn)確。教師需要通過示范和練習(xí)幫助學(xué)生掌握正確的操作方法。

-空間想象能力的培養(yǎng)：在將二維圖形轉(zhuǎn)換為三維模型的過程中，學(xué)生需要具備一定的空間想象力。例如，學(xué)生可能難以理解如何在二維平面上表現(xiàn)出三維物體的深度和立體感，教師需要通過實(shí)例分析和實(shí)際操作來引導(dǎo)學(xué)生逐步建立空間概念。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)的思維突破：學(xué)生在設(shè)計(jì)平面草圖時(shí)可能會(huì)遇到創(chuàng)意瓶頸，難以產(chǎn)生新穎的設(shè)計(jì)思路。教師可以通過展示優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴和創(chuàng)意思維訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與示范相結(jié)合的方法，講解平面草圖繪制的基本技巧，并通過現(xiàn)場示范，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)繪圖工具的使用。

2.設(shè)計(jì)小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在討論和協(xié)作中完成平面草圖設(shè)計(jì)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的互動(dòng)和創(chuàng)意交流。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如視頻教程和在線設(shè)計(jì)軟件，幫助學(xué)生更直觀地理解設(shè)計(jì)原理，并通過互動(dòng)操作加深對知識(shí)點(diǎn)的掌握。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

-教師通過展示一些有趣的平面設(shè)計(jì)作品，如卡通人物、建筑草圖等，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，讓學(xué)生對接下來的學(xué)習(xí)有一個(gè)大致的了解。

-提出一個(gè)簡單的問題，如“你們認(rèn)為一個(gè)好的平面設(shè)計(jì)需要具備哪些要素？”讓學(xué)生思考并回答，以此引入本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

-教師通過PPT或?qū)嵨镎故?，詳?xì)講解平面草圖繪制軟件的操作界面和基本工具。

-示范如何使用選擇工具、畫線工具、形狀工具等繪制簡單圖形，并強(qiáng)調(diào)繪圖過程中的注意事項(xiàng)。

-講解平面設(shè)計(jì)的基本原則，如對稱、平衡、對比和統(tǒng)一，并通過示例展示這些原則在實(shí)際設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

-學(xué)生跟隨教師的示范進(jìn)行實(shí)操練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

-學(xué)生分組，每組使用所學(xué)知識(shí)，共同設(shè)計(jì)一個(gè)主題海報(bào)。

-教師提供一些主題詞匯或圖片，供學(xué)生選擇和參考。

-學(xué)生在計(jì)算機(jī)上使用平面草圖繪制軟件，合作完成海報(bào)設(shè)計(jì)。

-教師觀察學(xué)生的設(shè)計(jì)過程，提供必要的指導(dǎo)和幫助。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

-每個(gè)小組展示他們的海報(bào)作品，并簡要介紹他們的設(shè)計(jì)理念和使用到的繪圖技巧。

-教師對每個(gè)小組的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出作品的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)平面設(shè)計(jì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索和嘗試平面設(shè)計(jì)，提高他們的設(shè)計(jì)技能和審美能力。六、教學(xué)反思

這次課程讓我看到學(xué)生們在平面草圖設(shè)計(jì)方面的潛力和創(chuàng)造力。他們在掌握基本工具和設(shè)計(jì)原則后，能夠迅速投入創(chuàng)作，展示了各自獨(dú)特的風(fēng)格和想法。但也有學(xué)生對于空間想象和設(shè)計(jì)原理的理解還不夠深入，這提示我需要在未來的教學(xué)中加強(qiáng)對這些難點(diǎn)的講解和練習(xí)。我會(huì)繼續(xù)調(diào)整教學(xué)方法，確保每個(gè)學(xué)生都能在信息技術(shù)課程中有所收獲，激發(fā)他們對設(shè)計(jì)的興趣和熱情。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集與平面設(shè)計(jì)相關(guān)的圖片，包括優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品、設(shè)計(jì)原理示例圖等，用于導(dǎo)入新課和輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀地理解設(shè)計(jì)概念。

-視頻素材：準(zhǔn)備相關(guān)的設(shè)計(jì)教程視頻，尤其是軟件操作的教學(xué)視頻，讓學(xué)生通過觀看視頻學(xué)習(xí)平面草圖繪制的具體步驟。

-音頻素材：選取一些輕松的背景音樂，用于營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)也可以在學(xué)生設(shè)計(jì)過程中播放，幫助他們放松心情。

閱讀材料：

-設(shè)計(jì)理論書籍：提供一些基礎(chǔ)的平面設(shè)計(jì)理論書籍，如《平面設(shè)計(jì)原理》、《設(shè)計(jì)構(gòu)成》等，供學(xué)生在課后閱讀，加深對設(shè)計(jì)原理的理解。

-設(shè)計(jì)案例集：收集一些國內(nèi)外優(yōu)秀平面設(shè)計(jì)案例，編印成冊，讓學(xué)生通過案例學(xué)習(xí)，分析優(yōu)秀設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和創(chuàng)意方法。

實(shí)踐工具：

-設(shè)計(jì)軟件：確保教室中的計(jì)算機(jī)安裝了平面草圖繪制軟件，如AdobeIllustrator、CorelDRAW等，供學(xué)生在課堂實(shí)踐中使用。

-繪圖板和繪圖筆：為需要精細(xì)操作的學(xué)生準(zhǔn)備繪圖板和繪圖筆，提高他們在軟件中的操作精度。

-設(shè)計(jì)模板：提供一些設(shè)計(jì)模板，包括海報(bào)、名片、宣傳單等，供學(xué)生參考和模仿，幫助他們快速上手設(shè)計(jì)。

網(wǎng)絡(luò)資源：

-在線設(shè)計(jì)教程：為學(xué)生提供一些在線學(xué)習(xí)資源，如網(wǎng)站上的設(shè)計(jì)教程、論壇和社區(qū)，以便他們能夠在課后自主學(xué)習(xí)和交流。

-云存儲(chǔ)服務(wù)：使用云存儲(chǔ)服務(wù)，如GoogleDrive或OneDrive，讓學(xué)生能夠在線存儲(chǔ)和分享他們的設(shè)計(jì)作品，方便教師批改和同學(xué)間的互評(píng)。

教學(xué)支持：

-專業(yè)指導(dǎo)：邀請專業(yè)的設(shè)計(jì)師或教師進(jìn)行客座講座，為學(xué)生提供專業(yè)的設(shè)計(jì)指導(dǎo)和建議。

-設(shè)計(jì)比賽：組織校內(nèi)外的設(shè)計(jì)比賽，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，提高他們的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)作熱情。

-家長溝通：與家長保持溝通，讓家長了解學(xué)生在信息技術(shù)課程中的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)家長支持孩子的興趣發(fā)展。

這些教學(xué)資源與支持旨在全方位地輔助學(xué)生掌握平面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，同時(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過合理運(yùn)用這些資源，教師能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生，使他們在信息技術(shù)課程中取得更好的學(xué)習(xí)成果。八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-實(shí)踐作業(yè)：要求學(xué)生在課后使用課堂所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成一個(gè)創(chuàng)意平面草圖設(shè)計(jì)，可以是海報(bào)、標(biāo)志設(shè)計(jì)或插圖等。

-理論作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的設(shè)計(jì)主題，進(jìn)行深入研究，并撰寫一篇短文，闡述該主題的設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)意過程以及個(gè)人看法。

-具體要求：

-實(shí)踐作業(yè)：要求設(shè)計(jì)作品原創(chuàng)性強(qiáng)，能夠體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格，同時(shí)遵守平面設(shè)計(jì)的基本原則。

-理論作業(yè)：短文應(yīng)包括對所選主題的背景介紹、設(shè)計(jì)思路的分析、以及個(gè)人的創(chuàng)意見解，字?jǐn)?shù)在300-500字之間。

2.反饋方式：

-教師批改作業(yè)：教師將逐一查看學(xué)生的作業(yè)，提供詳細(xì)的書面反饋，指出設(shè)計(jì)作品的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-課堂分享：在下次課上，教師將選取幾份優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品進(jìn)行展示，并邀請作者分享他們的設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)作過程。

-同伴評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，通過互相交流和學(xué)習(xí)，提高彼此的設(shè)計(jì)能力。

-作業(yè)跟進(jìn)：對于需要改進(jìn)的作品，教師將提供進(jìn)一步的指導(dǎo)，并要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成修改。九、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了平面草圖設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧，大家展現(xiàn)出了很高的熱情和創(chuàng)造力。通過這節(jié)課，我希望你們不僅掌握