機(jī)械制造基礎(chǔ) 教案全套 汪曉云 項(xiàng)目1-8 屬切削的基本知識(shí)-裝配工藝

機(jī)械制造基礎(chǔ)教案

教學(xué)設(shè)計(jì)方案單元序號(hào)：1課程名稱(chēng)機(jī)械制造基礎(chǔ)適用專(zhuān)業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)授課單元項(xiàng)目一屬切削的基本知識(shí)授課學(xué)時(shí)6授課對(duì)象授課地點(diǎn)多媒體教室授課形式講授、訓(xùn)練選用教材《機(jī)械制造基礎(chǔ)》汪曉云主編機(jī)械工業(yè)出版社；《機(jī)械制造基礎(chǔ)學(xué)生工作頁(yè)》汪曉云機(jī)械工業(yè)出版社。學(xué)情分析普高生，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)更加注重專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng)與提升。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)K1掌握切削用量的定義、刀具的幾何角度及刀具材料K2掌握金屬切削過(guò)程能力目標(biāo)S1能夠初步填寫(xiě)工藝規(guī)程S2能夠?qū)?jiǎn)單的零件結(jié)構(gòu)工藝性問(wèn)題改錯(cuò)素質(zhì)目標(biāo)A1具備積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度、細(xì)致認(rèn)真的職業(yè)精神A2具備交流溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)精神教學(xué)內(nèi)容1.切削要素；2.切削運(yùn)動(dòng)；3.切削層參數(shù)；4.刀具的幾何角度及刀具材料；5.金屬切削過(guò)程中的金屬變形；6.切削力及其切削熱；7.刀具磨損的形式；8.切削條件的合理選擇教學(xué)重點(diǎn)切削條件的合理選擇教學(xué)難點(diǎn)刀具角度教學(xué)策略1.教學(xué)思路講述概念—案例分析—分組討論—小組代表演示2.教學(xué)方式講述法、啟發(fā)式教學(xué)法、課堂討論法3.教學(xué)方法講授法、案例教學(xué)法、情景教學(xué)法、討論法、演示法4.教學(xué)手段多媒體教學(xué)、在線(xiàn)課程輔助教學(xué)教學(xué)資源學(xué)銀在線(xiàn)《機(jī)械制造基礎(chǔ)》/detail/245018122教學(xué)過(guò)程一、課前-預(yù)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（引導(dǎo)）學(xué)生活動(dòng)（主體）設(shè)計(jì)意圖教學(xué)方法與手段思政融入課前預(yù)習(xí)機(jī)床代號(hào)布置線(xiàn)上任務(wù)觀(guān)看線(xiàn)上視頻，完成任務(wù)導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣視頻法、討論法獨(dú)立思考二、課中-突破教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（引導(dǎo)）學(xué)生活動(dòng)（主體）設(shè)計(jì)意圖教學(xué)方法與手段思政融入預(yù)習(xí)點(diǎn)評(píng)（10分鐘）切削用量三要素提問(wèn)回答測(cè)試預(yù)習(xí)效果啟發(fā)法獨(dú)立思考場(chǎng)景導(dǎo)入（10分鐘）展示思考討論題PPT展示讀題引導(dǎo)思考設(shè)問(wèn)法面對(duì)問(wèn)題任務(wù)布置（10分鐘）分組預(yù)備引導(dǎo)分組按要求分組建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)分組預(yù)備團(tuán)隊(duì)意識(shí)講授、演示（210分鐘）切削條件的合理選擇講授、組織聽(tīng)講、演示理解并實(shí)踐點(diǎn)講授法、演示法服從安排評(píng)價(jià)（10分鐘）評(píng)價(jià)各組表現(xiàn)評(píng)價(jià)、打分聽(tīng)取評(píng)價(jià)教學(xué)反思評(píng)價(jià)法反思能力課堂總結(jié)（10分鐘）總結(jié)本次課內(nèi)容及重難點(diǎn)總結(jié)聽(tīng)講強(qiáng)化所學(xué)總結(jié)法總結(jié)能力課后拓展布置（10分鐘）布置線(xiàn)上作業(yè)及下次課前預(yù)習(xí)作業(yè)布置作業(yè)記錄承上啟下布置作業(yè)做事的連貫性三、課后拓展教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（引導(dǎo)）學(xué)生活動(dòng)（主體）設(shè)計(jì)意圖教學(xué)方法與手段思政融入課后拓展刀具制作提供資源學(xué)習(xí)討論形成良好思考習(xí)慣討論學(xué)習(xí)互動(dòng)認(rèn)真細(xì)致教學(xué)評(píng)價(jià)講練結(jié)合，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)，提煉精華，達(dá)成較好的教學(xué)效果教學(xué)反思教學(xué)成效（知識(shí)、能力、素質(zhì)目標(biāo)達(dá)成度）學(xué)生基本金屬切削基本規(guī)律，初步形成認(rèn)真思考的習(xí)慣特色創(chuàng)新按節(jié)奏融合教、學(xué)、做問(wèn)題總結(jié)學(xué)生水平不同，無(wú)法完全平衡反思診改加強(qiáng)課堂、課后輔導(dǎo)，綜合線(xiàn)上教學(xué)

教學(xué)設(shè)計(jì)方案單元序號(hào)：2課程名稱(chēng)機(jī)械制造基礎(chǔ)適用專(zhuān)業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)授課單元項(xiàng)目二金屬切削加工方法與設(shè)備授課學(xué)時(shí)16授課對(duì)象授課地點(diǎn)多媒體教室授課形式講授、訓(xùn)練選用教材《機(jī)械制造基礎(chǔ)》汪曉云主編機(jī)械工業(yè)出版社；《機(jī)械制造基礎(chǔ)學(xué)生工作頁(yè)》汪曉云機(jī)械工業(yè)出版社。學(xué)情分析普高生，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)更加注重專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng)與提升。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)K1掌握表面加工的機(jī)床、刀具、切削用量的選擇原則K2掌握零件加工工藝實(shí)例能力目標(biāo)S1能夠初步填寫(xiě)加工過(guò)程S2能夠正確選擇加工設(shè)備素質(zhì)目標(biāo)A1具備積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度、細(xì)致認(rèn)真的職業(yè)精神A2具備交流溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)精神教學(xué)內(nèi)容1.外圓加工方法；2.內(nèi)圓加工方法；3.平面加工方法；4.齒輪加工方法；5.磨削加工方法教學(xué)重點(diǎn)表面加工過(guò)程教學(xué)難點(diǎn)加工設(shè)備選擇教學(xué)策略1.教學(xué)思路講述概念—案例分析—分組討論—小組代表演示2.教學(xué)方式講述法、啟發(fā)式教學(xué)法、課堂討論法3.教學(xué)方法講授法、案例教學(xué)法、情景教學(xué)法、討論法、演示法4.教學(xué)手段多媒體教學(xué)、在線(xiàn)課程輔助教學(xué)教學(xué)資源學(xué)銀在線(xiàn)《機(jī)械制造基礎(chǔ)》/detail/245018122教學(xué)過(guò)程一、課前-預(yù)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（引導(dǎo)）學(xué)生活動(dòng)（主體）設(shè)計(jì)意圖教學(xué)方法與手段思政融入課前預(yù)習(xí)車(chē)削運(yùn)動(dòng)布置線(xiàn)上任務(wù)觀(guān)看線(xiàn)上視頻，完成任務(wù)導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣視頻法、討論法獨(dú)立思考二、課中-突破教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（引導(dǎo)）學(xué)生活動(dòng)（主體）設(shè)計(jì)意圖教學(xué)方法與手段思政融入預(yù)習(xí)點(diǎn)評(píng)（20分鐘）表面加工運(yùn)動(dòng)提問(wèn)回答測(cè)試預(yù)習(xí)效果啟發(fā)法獨(dú)立思考場(chǎng)景導(dǎo)入（20分鐘）展示思考討論題PPT展示讀題引導(dǎo)思考設(shè)問(wèn)法面對(duì)問(wèn)題任務(wù)布置（20分鐘）分組預(yù)備引導(dǎo)分組按要求分組建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)分組預(yù)備團(tuán)隊(duì)意識(shí)講授、演示（600分鐘）零件加工過(guò)程講授、組織聽(tīng)講、演示理解并實(shí)踐點(diǎn)講授法、演示法服從安排評(píng)價(jià)（20分鐘）評(píng)價(jià)各組表現(xiàn)評(píng)價(jià)、打分聽(tīng)取評(píng)價(jià)教學(xué)反思評(píng)價(jià)法反思能力課堂總結(jié)（20分鐘）總結(jié)本次課內(nèi)容及重難點(diǎn)總結(jié)聽(tīng)講強(qiáng)化所學(xué)總結(jié)法總結(jié)能力課后拓展布置（20分鐘）布置線(xiàn)上作業(yè)及下次課前預(yù)習(xí)作業(yè)布置作業(yè)記錄承上啟下布置作業(yè)做事的連貫性三、課后拓展教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（引導(dǎo)）學(xué)生活動(dòng)（主體）設(shè)計(jì)意圖教學(xué)方法與手段思政融入課后拓展零件結(jié)構(gòu)工藝性分析提供資源學(xué)習(xí)討論形成良好思考習(xí)慣討論學(xué)習(xí)互動(dòng)認(rèn)真細(xì)致教學(xué)評(píng)價(jià)講練結(jié)合，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)，提煉精華，達(dá)成較好的教學(xué)效果教學(xué)反思教學(xué)成效（知識(shí)、能力、素質(zhì)目標(biāo)達(dá)成度）學(xué)生基本掌握零件加工過(guò)程，初步具備邏輯推導(dǎo)的習(xí)慣特色創(chuàng)新按節(jié)奏融合教、學(xué)、做問(wèn)題總結(jié)學(xué)生水平不同，無(wú)法完全平衡反思診改加強(qiáng)課堂、課后輔導(dǎo)，綜合線(xiàn)上教學(xué)

教學(xué)設(shè)計(jì)方案單元序號(hào)：3課程名稱(chēng)機(jī)械制造基礎(chǔ)適用專(zhuān)業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)授課單元項(xiàng)目三機(jī)械加工工藝規(guī)程的制訂1授課學(xué)時(shí)3授課對(duì)象授課地點(diǎn)多媒體教室授課形式講授、訓(xùn)練選用教材《機(jī)械制造基礎(chǔ)》汪曉云主編機(jī)械工業(yè)出版社；《機(jī)械制造基礎(chǔ)學(xué)生工作頁(yè)》汪曉云機(jī)械工業(yè)出版社。學(xué)情分析普高生，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)更加注重專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng)與提升。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)K1掌握基本概念、機(jī)械加工工藝規(guī)程的三種類(lèi)型K2掌握零件圖結(jié)構(gòu)工藝性合理性能力目標(biāo)S1能夠初步填寫(xiě)工藝規(guī)程S2能夠?qū)?jiǎn)單的零件結(jié)構(gòu)工藝性問(wèn)題改錯(cuò)素質(zhì)目標(biāo)A1具備積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度、細(xì)致認(rèn)真的職業(yè)精神A2具備交流溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)精神教學(xué)內(nèi)容1.生產(chǎn)過(guò)程和工藝過(guò)程；2.工藝過(guò)程的組成；3.生產(chǎn)綱領(lǐng)與生產(chǎn)類(lèi)型；4.工藝規(guī)程的類(lèi)型、內(nèi)容和作用；5.零件圖的分析和零件結(jié)構(gòu)工藝性教學(xué)重點(diǎn)工藝卡片的類(lèi)型教學(xué)難點(diǎn)工序、安裝、工位、工步和走刀的概念教學(xué)策略1.教學(xué)思路講述概念—案例分析—分組討論—小組代表演示2.教學(xué)方式講述法、啟發(fā)式教學(xué)法、課堂討論法3.教學(xué)方法講授法、案例教學(xué)法、情景教學(xué)法、討論法、演示法4.教學(xué)手段多媒體教學(xué)、在線(xiàn)課程輔助教學(xué)教學(xué)資源學(xué)銀在線(xiàn)《機(jī)械制造基礎(chǔ)》/detail/245018122教學(xué)過(guò)程一、課前-預(yù)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（引導(dǎo)）學(xué)生活動(dòng)（主體）設(shè)計(jì)意圖教學(xué)方法與手段思政融入課前預(yù)習(xí)熟悉基本概念布置線(xiàn)上任務(wù)觀(guān)看線(xiàn)上視頻，完成任務(wù)導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣視頻法、討論法獨(dú)立思考二、課中-突破教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（引導(dǎo)）學(xué)生活動(dòng)（主體）設(shè)計(jì)意圖教學(xué)方法與手段思政融入預(yù)習(xí)點(diǎn)評(píng)（5分鐘）基本概念區(qū)別提問(wèn)回答測(cè)試預(yù)習(xí)效果啟發(fā)法獨(dú)立思考場(chǎng)景導(dǎo)入（5分鐘）展示思考討論題PPT展示讀題引導(dǎo)思考設(shè)問(wèn)法面對(duì)問(wèn)題任務(wù)布置（10分鐘）分組預(yù)備引導(dǎo)分組按要求分組建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)分組預(yù)備團(tuán)隊(duì)意識(shí)講授、演示（100分鐘）工藝規(guī)程編制講授、組織聽(tīng)講、演示理解并實(shí)踐點(diǎn)講授法、演示法服從安排評(píng)價(jià)（5分鐘）評(píng)價(jià)各組表現(xiàn)評(píng)價(jià)、打分聽(tīng)取評(píng)價(jià)教學(xué)反思評(píng)價(jià)法反思能力課堂總結(jié)（5分鐘）總結(jié)本次課內(nèi)容及重難點(diǎn)總結(jié)聽(tīng)講強(qiáng)化所學(xué)總結(jié)法總結(jié)能力課后拓展布置（5分鐘）布置線(xiàn)上作業(yè)及下次課前預(yù)習(xí)作業(yè)布置作業(yè)記錄承上啟下布置作業(yè)做事的連貫性三、課后拓展教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（引導(dǎo)）學(xué)生活動(dòng)（主體）設(shè)計(jì)意圖教學(xué)方法與手段思政融入課后拓展零件結(jié)構(gòu)工藝性分析提供資源學(xué)習(xí)討論形成良好思考習(xí)慣討論學(xué)習(xí)互動(dòng)認(rèn)真細(xì)致教學(xué)評(píng)價(jià)講練結(jié)合，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)，提煉精華，達(dá)成較好的教學(xué)效果教學(xué)反思教學(xué)成效（知識(shí)、能力、素質(zhì)目標(biāo)達(dá)成度）學(xué)生基本掌握工藝規(guī)程繪制方法，初步具備認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣特色創(chuàng)新按節(jié)奏融合教、學(xué)、做問(wèn)題總結(jié)學(xué)生水平不同，無(wú)法完全平衡反思診改加強(qiáng)課堂、課后輔導(dǎo)，綜合線(xiàn)上教學(xué)

教學(xué)設(shè)計(jì)方案單元序號(hào)：4課程名稱(chēng)機(jī)械制造基礎(chǔ)適用專(zhuān)業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)授課單元項(xiàng)目三機(jī)械加工工藝規(guī)程的制訂2授課學(xué)時(shí)3授課對(duì)象授課地點(diǎn)多媒體教室授課形式講授、訓(xùn)練選用教材《機(jī)械制造基礎(chǔ)》汪曉云主編機(jī)械工業(yè)出版社；《機(jī)械制造基礎(chǔ)學(xué)生工作頁(yè)》汪曉云機(jī)械工業(yè)出版社。學(xué)情分析普高生，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)更加注重專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng)與提升。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)K1掌握毛坯的種類(lèi)K2掌握定位基準(zhǔn)的選擇原則、切削工序的安排原則能力目標(biāo)S1能夠正確選擇毛坯S2能夠正確選擇定位基準(zhǔn)，安排切削工序素質(zhì)目標(biāo)A1具備積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度、細(xì)致認(rèn)真的職業(yè)精神A2具備交流溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)精神教學(xué)內(nèi)容1.毛坯的種類(lèi)；2.定位基準(zhǔn)的種類(lèi)；3.定位基準(zhǔn)的選擇原則；4.切削工序的安排原則；5.熱處理和輔助工序教學(xué)重點(diǎn)正確地安排切削工序和熱處理工序教學(xué)難點(diǎn)正確選擇定位基準(zhǔn)教學(xué)策略1.教學(xué)思路講述概念—案例分析—分組討論—小組代表演示2.教學(xué)方式講述法、啟發(fā)式教學(xué)法、課堂討論法3.教學(xué)方法講授法、案例教學(xué)法、情景教學(xué)法、討論法、演示法4.教學(xué)手段多媒體教學(xué)、在線(xiàn)課程輔助教學(xué)教學(xué)資源學(xué)銀在線(xiàn)《機(jī)械制造基礎(chǔ)》/detail/245018122教學(xué)過(guò)程一、課前-預(yù)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（引導(dǎo)）學(xué)生活動(dòng)（主體）設(shè)計(jì)意圖教學(xué)方法與手段思政融入課前預(yù)習(xí)毛坯有幾種類(lèi)型？布置線(xiàn)上任務(wù)觀(guān)看線(xiàn)上視頻，完成任務(wù)導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣視頻法、討論法獨(dú)立思考二、課中-突破教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（引導(dǎo)）學(xué)生活動(dòng)（主體）設(shè)計(jì)意圖教學(xué)方法與手段思政融入預(yù)習(xí)點(diǎn)評(píng)（5分鐘）如何選擇毛坯提問(wèn)回答測(cè)試預(yù)習(xí)效果啟發(fā)法獨(dú)立思考場(chǎng)景導(dǎo)入（5分鐘）展示思考討論題PPT展示讀題引導(dǎo)思考設(shè)問(wèn)法面對(duì)問(wèn)題任務(wù)布置（10分鐘）分組預(yù)備引導(dǎo)分組按要求分組建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)分組預(yù)備團(tuán)隊(duì)意識(shí)講授、演示（100分鐘）合理安排零件加工工藝講授、組織聽(tīng)講、演示理解并實(shí)踐點(diǎn)講授法、演示法服從安排評(píng)價(jià)（5分鐘）評(píng)價(jià)各組表現(xiàn)評(píng)價(jià)、打分聽(tīng)取評(píng)價(jià)教學(xué)反思評(píng)價(jià)法反思能力課堂總結(jié)（5分鐘）總結(jié)本次課內(nèi)容及重難點(diǎn)總結(jié)聽(tīng)講強(qiáng)化所學(xué)總結(jié)法總結(jié)能力課后拓展布置（5分鐘）布置提升作業(yè)及下次課前預(yù)習(xí)作業(yè)布置作業(yè)記錄承上啟下布置作業(yè)做事的連貫性三、課后拓展教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（引導(dǎo)）學(xué)生活動(dòng)（主體）設(shè)計(jì)意圖教學(xué)方法與手段思政融入課后拓展中等復(fù)雜零件加工工藝提供資源討論、練習(xí)形成良好思維習(xí)慣學(xué)習(xí)互動(dòng)發(fā)展思維教學(xué)評(píng)價(jià)講練結(jié)合，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)，提煉精華，達(dá)成較好的教學(xué)效果教學(xué)反思教學(xué)成效（知識(shí)、能力、素質(zhì)目標(biāo)達(dá)成度）學(xué)生能夠編制簡(jiǎn)單零件的機(jī)械加工工藝，養(yǎng)成思維習(xí)慣特色創(chuàng)新按節(jié)奏融合教、學(xué)、做問(wèn)題總結(jié)學(xué)生水平不同，無(wú)法完全平衡反思診改加強(qiáng)課堂、課后輔導(dǎo)，綜合線(xiàn)上教學(xué)

教學(xué)設(shè)計(jì)方案單元序號(hào)：5課程名稱(chēng)機(jī)械制造基礎(chǔ)適用專(zhuān)業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)授課單元項(xiàng)目三機(jī)械加工工藝規(guī)程的制訂3授課學(xué)時(shí)4授課對(duì)象授課地點(diǎn)多媒體教室授課形式講授、訓(xùn)練選用教材《機(jī)械制造基礎(chǔ)》汪曉云主編機(jī)械工業(yè)出版社；《機(jī)械制造基礎(chǔ)學(xué)生工作頁(yè)》汪曉云機(jī)械工業(yè)出版社。學(xué)情分析普高生，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)更加注重專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng)與提升。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)K1掌握加工余量的知識(shí)K2掌握工序尺寸及其公差的確定方法、機(jī)械加工生產(chǎn)率分析方法能力目標(biāo)S1能夠確定工序尺寸及公差S2能夠掌握基本的提高機(jī)械加工生產(chǎn)率的方法素質(zhì)目標(biāo)A1具備積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度、細(xì)致認(rèn)真的職業(yè)精神A2具備交流溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)精神教學(xué)內(nèi)容1.加工余量的基本概念；2.確定各工序的加工余量；3.基準(zhǔn)重合時(shí)工序尺寸及其公差的計(jì)算；4.基準(zhǔn)不重合時(shí)工序尺寸及其公差的確定；5.工藝尺寸鏈；6.機(jī)械加工生產(chǎn)率的分析；7.減少時(shí)間定額措施。教學(xué)重點(diǎn)工序尺寸及其公差的確定方法教學(xué)難點(diǎn)基準(zhǔn)不重合時(shí)工序尺寸及其公差的確定教學(xué)策略1.教學(xué)思路講述概念—案例分析—分組討論—小組代表演示2.教學(xué)方式講述法、啟發(fā)式教學(xué)法、課堂討論法3.教學(xué)方法講授法、案例教學(xué)法、情景教學(xué)法、討論法、演示法4.教學(xué)手段多媒體教學(xué)、在線(xiàn)課程輔助教學(xué)教學(xué)資源學(xué)銀在線(xiàn)《機(jī)械制造基礎(chǔ)》/detail/245018122教學(xué)過(guò)程一、課前-預(yù)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（引導(dǎo)）學(xué)生活動(dòng)（主體）設(shè)計(jì)意圖教學(xué)方法與手段思政融入課前預(yù)習(xí)單邊余量和雙邊余量？布置線(xiàn)上任務(wù)觀(guān)看線(xiàn)上視頻，完成任務(wù)導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣視頻法、討論法獨(dú)立思考二、課中-突破教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（引導(dǎo)）學(xué)生活動(dòng)（主體）設(shè)計(jì)意圖教學(xué)方法與手段思政融入預(yù)習(xí)點(diǎn)評(píng)（5分鐘）余量的種類(lèi)和確定方法？提問(wèn)回答測(cè)試預(yù)習(xí)效果啟發(fā)法獨(dú)立思考場(chǎng)景導(dǎo)入（5分鐘）展示思考討論題PPT展示讀題引導(dǎo)思考設(shè)問(wèn)法面對(duì)問(wèn)題任務(wù)布置（5分鐘）分組預(yù)備引導(dǎo)分組按要求分組建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)分組預(yù)備團(tuán)隊(duì)意識(shí)講授、演示（150分鐘）工序尺寸的確定，機(jī)械加工生產(chǎn)率講授、組織聽(tīng)講、演示理解并實(shí)踐點(diǎn)講授法、演示法服從安排評(píng)價(jià)（5分鐘）評(píng)價(jià)各組表現(xiàn)評(píng)價(jià)、打分聽(tīng)取評(píng)價(jià)教學(xué)反思評(píng)價(jià)法反思能力課堂總結(jié)（5分鐘）總結(jié)本次課內(nèi)容及重難點(diǎn)總結(jié)聽(tīng)講強(qiáng)化所學(xué)總結(jié)法總結(jié)能力課后拓展布置（5分鐘）布置線(xiàn)上作業(yè)及下次課前預(yù)習(xí)作業(yè)布置作業(yè)記錄承上啟下布置作業(yè)做事的連貫性三、課后拓展教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（引導(dǎo)）學(xué)生活動(dòng)（主體）設(shè)計(jì)意圖教學(xué)方法與手段思政融入課后拓展完成項(xiàng)目任務(wù)提供資源討論、學(xué)習(xí)形成拓展習(xí)慣討論、學(xué)習(xí)互動(dòng)勤于思考教學(xué)評(píng)價(jià)講練結(jié)合，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)，提煉精華，達(dá)成較好的教學(xué)效果教學(xué)反思教學(xué)成效（知識(shí)、能力、素質(zhì)目標(biāo)達(dá)成度）學(xué)生基本能夠按規(guī)律求做點(diǎn)線(xiàn)面的投影，形成勤于思考的習(xí)慣特色創(chuàng)新按節(jié)奏融合教、學(xué)、做問(wèn)題總結(jié)學(xué)生水平不同，無(wú)法完全平衡反思診改加強(qiáng)課堂、課后輔導(dǎo)，綜合線(xiàn)上教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案單元序號(hào)：6課程名稱(chēng)機(jī)械制造基礎(chǔ)適用專(zhuān)業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)授課單元項(xiàng)目四機(jī)械加工質(zhì)量授課學(xué)時(shí)2授課對(duì)象授課地點(diǎn)多媒體教室授課形式講授、訓(xùn)練選用教材《機(jī)械制造基礎(chǔ)》汪曉云主編機(jī)械工業(yè)出版社；《機(jī)械制造基礎(chǔ)學(xué)生工作頁(yè)》汪曉云機(jī)械工業(yè)出版社。學(xué)情分析普高生，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)更加注重專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng)與提升。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)K1掌握機(jī)械加工精度的相關(guān)理論K2掌握機(jī)械加工表面質(zhì)量的相關(guān)理論能力目標(biāo)S1能夠正確地分析原始誤差對(duì)加工精度的影響S2能夠分析表面質(zhì)量使用性能的影響素質(zhì)目標(biāo)A1具備積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度、細(xì)致認(rèn)真的職業(yè)精神A2具備交流溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)精神教學(xué)內(nèi)容1.概述、原始誤差；2.加工誤差的綜合分析；3.提高加工精度的工藝措施；4.表面質(zhì)量對(duì)零件使用性能的影響；5.影響機(jī)械加工表面質(zhì)量的因素；6.控制表面質(zhì)量的工藝途徑教學(xué)重點(diǎn)原始誤差包含的內(nèi)容，工藝系統(tǒng)對(duì)加工精度的影響教學(xué)難點(diǎn)影響表面物理力學(xué)性能的工藝因素、改善表面質(zhì)量的工藝途徑教學(xué)策略1.教學(xué)思路講述概念—案例分析—分組討論—小組代表演示2.教學(xué)方式講述法、啟發(fā)式教學(xué)法、課堂討論法3.教學(xué)方法講授法、案例教學(xué)法、情景教學(xué)法、討論法、演示法4.教學(xué)手段多媒體教學(xué)、在線(xiàn)課程輔助教學(xué)教學(xué)資源學(xué)銀在線(xiàn)《機(jī)械制造基礎(chǔ)》/detail/245018122教學(xué)過(guò)程一、課前-預(yù)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（引導(dǎo)）學(xué)生活動(dòng)（主體）設(shè)計(jì)意圖教學(xué)方法與手段思政融入課前預(yù)習(xí)什么是原始誤差？布置線(xiàn)上任務(wù)觀(guān)看線(xiàn)上視頻，完成任務(wù)導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣視頻法、討論法獨(dú)立思考二、課中-突破教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（引導(dǎo)）學(xué)生活動(dòng)（主體）設(shè)計(jì)意圖教學(xué)方法與手段思政融入預(yù)習(xí)點(diǎn)評(píng)（5分鐘）加工誤差產(chǎn)生的原因提問(wèn)回答測(cè)試預(yù)習(xí)效果啟發(fā)法獨(dú)立思考場(chǎng)景導(dǎo)入（5分鐘）展示思考討論題PPT展示讀題引導(dǎo)思考設(shè)問(wèn)法面對(duì)問(wèn)題任務(wù)布置（5分鐘）分組預(yù)備引導(dǎo)分組按要求分組建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)分組預(yù)備團(tuán)隊(duì)意識(shí)講授、演示（60分鐘）機(jī)械加工質(zhì)量的控制講授、組織聽(tīng)講、演示理解并實(shí)踐點(diǎn)講授法、演示法服從安排評(píng)價(jià)（5分鐘）評(píng)價(jià)各組表現(xiàn)評(píng)價(jià)、打分聽(tīng)取評(píng)價(jià)教學(xué)反思評(píng)價(jià)法反思能力課堂總結(jié)（5分鐘）總結(jié)本次課內(nèi)容及重難點(diǎn)總結(jié)聽(tīng)講強(qiáng)化所學(xué)總結(jié)法總結(jié)能力課后拓展布置（5分鐘）布置線(xiàn)上作業(yè)及下次課前預(yù)習(xí)作業(yè)布置作業(yè)記錄承上啟下布置作業(yè)做事的連貫性三、課后拓展教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（引導(dǎo)）學(xué)生活動(dòng)（主體）設(shè)計(jì)意圖教學(xué)方法與手段思政融入課后拓展平面立體切割體的繪制方法提供資源討論、練習(xí)形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣線(xiàn)上學(xué)習(xí)互動(dòng)精益求精教學(xué)評(píng)價(jià)講練結(jié)合，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)，提煉精華，達(dá)成較好的教學(xué)效果教學(xué)反思教學(xué)成效（知識(shí)、能力、素質(zhì)目標(biāo)達(dá)成度）學(xué)生基本能按照方法認(rèn)識(shí)切割體的三視圖，不漏線(xiàn)不多線(xiàn)，精益求精特色創(chuàng)新按節(jié)奏融合教、學(xué)、做問(wèn)題總結(jié)學(xué)生水平不同，無(wú)法完全平衡反思診改加強(qiáng)課堂、課后輔導(dǎo)，綜合線(xiàn)上教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案單元序號(hào)：7課程名稱(chēng)機(jī)械制造基礎(chǔ)適用專(zhuān)業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)授課單元項(xiàng)目五工件的定位授課學(xué)時(shí)4授課對(duì)象授課地點(diǎn)多媒體教室授課形式講授、訓(xùn)練選用教材《機(jī)械制造基礎(chǔ)》汪曉云主編機(jī)械工業(yè)出版社；《機(jī)械制造基礎(chǔ)學(xué)生工作頁(yè)》汪曉云機(jī)械工業(yè)出版社。學(xué)情分析普高生，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)更加注重專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng)與提升。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)K1掌握工件的安裝方法；機(jī)床夾具在機(jī)械加工中的作用K2掌握自由度的概念；定位基準(zhǔn)面的類(lèi)別、定位誤差的概念能力目標(biāo)S1能夠運(yùn)用六點(diǎn)定位原理分析不同類(lèi)型零件的定位。分析自由度S2能夠簡(jiǎn)單分析定位誤差素質(zhì)目標(biāo)A1具備積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度、細(xì)致認(rèn)真的職業(yè)精神A2具備交流溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)精神教學(xué)內(nèi)容1.夾具結(jié)構(gòu)分析；2.分析六點(diǎn)定位；3.定位基準(zhǔn)的分類(lèi)；4.完全定位、不完全定位、欠定位、過(guò)定位；5．分析自由度；6.組合定位分析；7.定位誤差及其產(chǎn)生的原因；8.常見(jiàn)定位方式的定位誤差計(jì)算教學(xué)重點(diǎn)機(jī)床夾具的結(jié)構(gòu)、組成；工件的定位原則教學(xué)難點(diǎn)自由度的分析，定位基準(zhǔn)面的的類(lèi)別，定位誤差分析教學(xué)策略1.教學(xué)思路講述概念—案例分析—分組討論—小組代表演示2.教學(xué)方式講述法、啟發(fā)式教學(xué)法、課堂討論法3.教學(xué)方法講授法、案例教學(xué)法、情景教學(xué)法、討論法、演示法4.教學(xué)手段多媒體教學(xué)、在線(xiàn)課程輔助教學(xué)教學(xué)資源學(xué)銀在線(xiàn)《機(jī)械制造基礎(chǔ)》/detail/245018122教學(xué)過(guò)程一、課前-預(yù)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（引導(dǎo)）學(xué)生活動(dòng)（主體）設(shè)計(jì)意圖教學(xué)方法與手段思政融入課前預(yù)習(xí)什么是夾具？布置線(xiàn)上任務(wù)觀(guān)看線(xiàn)上視頻，完成任務(wù)導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣視頻法、討論法獨(dú)立思考二、課中-突破教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（引導(dǎo)）學(xué)生活動(dòng)（主體）設(shè)計(jì)意圖教學(xué)方法與手段思政融入預(yù)習(xí)點(diǎn)評(píng)（10分鐘）夾具組成及分類(lèi)提問(wèn)回答測(cè)試預(yù)習(xí)效果啟發(fā)法獨(dú)立思考場(chǎng)景導(dǎo)入（10分鐘）展示思考討論題PPT展示讀題引導(dǎo)思考設(shè)問(wèn)法面對(duì)問(wèn)題任務(wù)布置（10分鐘）分組預(yù)備引導(dǎo)分組按要求分組建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)分組預(yù)備團(tuán)隊(duì)意識(shí)講授、演示（120分鐘）定位原理、定位誤差分析講授、組織聽(tīng)講、演示理解并實(shí)踐點(diǎn)講授法、演示法服從安排評(píng)價(jià)（10分鐘）評(píng)價(jià)各組表現(xiàn)評(píng)價(jià)、打分聽(tīng)取評(píng)價(jià)教學(xué)反思評(píng)價(jià)法反思能力課堂總結(jié)（10分鐘）總結(jié)本次課內(nèi)容及重難點(diǎn)總結(jié)聽(tīng)講強(qiáng)化所學(xué)總結(jié)法總結(jié)能力課后拓展布置（10分鐘）布置線(xiàn)上作業(yè)及下次課前預(yù)習(xí)作業(yè)布置作業(yè)記錄承上啟下布置作業(yè)做事的連貫性三、課后拓展教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（引導(dǎo)）學(xué)生活動(dòng)（主體）設(shè)計(jì)意圖教學(xué)方法與手段思政融入課后拓展定位分析實(shí)例提供資源學(xué)習(xí)、討論形成對(duì)比學(xué)習(xí)習(xí)慣思考、比較、互動(dòng)比較思維教學(xué)評(píng)價(jià)講練結(jié)合，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)，提煉精華，達(dá)成較好的教學(xué)效果教學(xué)反思教學(xué)成效（知識(shí)、能力、素質(zhì)目標(biāo)達(dá)成度）學(xué)生基本能掌握定位方案的選擇，培養(yǎng)比較思維特色創(chuàng)新按節(jié)奏融合教、學(xué)、做問(wèn)題總結(jié)學(xué)生水平不同，無(wú)法完全平衡反思診改加強(qiáng)課堂、課后輔導(dǎo)，綜合線(xiàn)上教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案單元序號(hào)：8課程名稱(chēng)機(jī)械制造基礎(chǔ)適用專(zhuān)業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)授課單元項(xiàng)目六工件的夾緊授課學(xué)時(shí)4授課對(duì)象授課地點(diǎn)多媒體教室授課形式講授、訓(xùn)練選用教材《機(jī)械制造基礎(chǔ)》汪曉云主編機(jī)械工業(yè)出版社；《機(jī)械制造基礎(chǔ)學(xué)生工作頁(yè)》汪曉云機(jī)械工業(yè)出版社。學(xué)情分析普高生，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)更加注重專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng)與提升。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)K1掌握夾緊力的三要素K2掌握典型夾緊機(jī)構(gòu)類(lèi)型能力目標(biāo)S1能夠正確選擇夾緊力三要素S2能夠選擇滿(mǎn)足需要的夾緊機(jī)構(gòu)素質(zhì)目標(biāo)A1具備積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度、細(xì)致認(rèn)真的職業(yè)精神A2具備交流溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)精神教學(xué)內(nèi)容1.對(duì)夾具裝置的要求；2．夾緊力三要素的確定；3．典型夾緊機(jī)構(gòu)教學(xué)重點(diǎn)典型的夾緊裝置的工作特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)夾緊力的大小教學(xué)策略1.教學(xué)思路講述概念—案例分析—分組討論—小組代表演示2.教學(xué)方式講述法、啟發(fā)式教學(xué)法、課堂討論法3.教學(xué)方法講授法、案例教學(xué)法、情景教學(xué)法、討論法、演示法4.教學(xué)手段多媒體教學(xué)、在線(xiàn)課程輔助教學(xué)教學(xué)資源學(xué)銀在線(xiàn)《機(jī)械制造基礎(chǔ)》/detail/245018122教學(xué)過(guò)程一、課前-預(yù)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（引導(dǎo)）學(xué)生活動(dòng)（主體）設(shè)計(jì)意圖教學(xué)方法與手段思政融入課前預(yù)習(xí)什么是夾緊？布置線(xiàn)上任務(wù)觀(guān)看線(xiàn)上視頻，完成任務(wù)導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣視頻法、討論法獨(dú)立思考二、課中-突破教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（引導(dǎo)）學(xué)生活動(dòng)（主體）設(shè)計(jì)意圖教學(xué)方法與手段思政融入預(yù)習(xí)點(diǎn)評(píng)（10分鐘）夾緊力三要素是哪些？提問(wèn)回答測(cè)試預(yù)習(xí)效果啟發(fā)法獨(dú)立思考場(chǎng)景導(dǎo)入（10分鐘）展示思考討論題PPT展示讀題引導(dǎo)思考設(shè)問(wèn)法面對(duì)問(wèn)題任務(wù)布置（10分鐘）分組預(yù)備引導(dǎo)分組按要求分組建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)分組預(yù)備團(tuán)隊(duì)意識(shí)講授、演示（120分鐘）夾緊力的確定及夾緊機(jī)構(gòu)的選擇講授、組織聽(tīng)講、演示理解并實(shí)踐點(diǎn)講授法、演示法服從安排評(píng)價(jià)（10分鐘）評(píng)價(jià)各組表現(xiàn)評(píng)價(jià)、打分聽(tīng)取評(píng)價(jià)教學(xué)反思評(píng)價(jià)法反思能力課堂總結(jié)（10分鐘）總結(jié)本次課內(nèi)容及重難點(diǎn)總結(jié)聽(tīng)講強(qiáng)化所學(xué)總結(jié)法總結(jié)能力課后拓展布置（10分鐘）布置線(xiàn)上作業(yè)及下次課前預(yù)習(xí)作業(yè)布置作業(yè)記錄承上啟下布置作業(yè)做事的連貫性三、課后拓展教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（引導(dǎo)）學(xué)生活動(dòng)（主體）設(shè)計(jì)意圖教學(xué)方法與手段思政融入課后拓展選擇項(xiàng)目夾緊方案提供資源學(xué)習(xí)、討論拓展思維討論、學(xué)習(xí)、互動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成教學(xué)評(píng)價(jià)講練結(jié)合，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)，提煉精華，達(dá)成較好的教學(xué)效果教學(xué)反思教學(xué)成效（知識(shí)、能力、素質(zhì)目標(biāo)達(dá)成度）學(xué)生基本能識(shí)讀各種視圖、剖視圖，能舉一反三特色創(chuàng)新按節(jié)奏融合教、學(xué)、做問(wèn)題總結(jié)學(xué)生水平不同，無(wú)法完全平衡反思診改加強(qiáng)課堂、課后輔導(dǎo)，綜合線(xiàn)上教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案單元序號(hào)：9課程名稱(chēng)機(jī)械制造基礎(chǔ)適用專(zhuān)業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)授課單元項(xiàng)目七機(jī)床專(zhuān)用夾具及設(shè)計(jì)方法授課學(xué)時(shí)4授課對(duì)象授課地點(diǎn)多媒體教室授課形式講授、訓(xùn)練選用教材《機(jī)械制造基礎(chǔ)》汪曉云主編機(jī)械工業(yè)出版社；《機(jī)械制造基礎(chǔ)學(xué)生工作頁(yè)》汪曉云機(jī)械工業(yè)出版社。學(xué)情分析普高生，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)更加注重專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng)與提升。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)K1掌握車(chē)床、鉆床、鏜床、銑床夾具的設(shè)計(jì)特點(diǎn)K2掌握專(zhuān)用夾具設(shè)計(jì)的全過(guò)程能力目標(biāo)S1能夠區(qū)分不同機(jī)床夾具的組成S2能夠初步設(shè)計(jì)機(jī)床夾具素質(zhì)目標(biāo)A1具備積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度、細(xì)致認(rèn)真的職業(yè)精神A2具備交流溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)精神教學(xué)內(nèi)容1．車(chē)床類(lèi)夾具的結(jié)構(gòu)及其設(shè)計(jì)特點(diǎn)；2．鉆床類(lèi)夾具的結(jié)構(gòu)及其設(shè)計(jì)特點(diǎn)；3．鏜床類(lèi)夾具的結(jié)構(gòu)及其設(shè)計(jì)特點(diǎn)；4.銑床類(lèi)夾具的結(jié)構(gòu)及其設(shè)計(jì)特點(diǎn)；5.擬定夾具的結(jié)構(gòu)方案；6.夾具總圖的設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)各類(lèi)機(jī)床夾具的設(shè)計(jì)特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的夾具結(jié)構(gòu)方案教學(xué)策略1.教學(xué)思路講述概念—案例分析—分組討論—小組代表演示2.教學(xué)方式講述法、啟發(fā)式教學(xué)法、課堂討論法3.教學(xué)方法講授法、案例教學(xué)法、情景教學(xué)法、討論法、演示法4.教學(xué)手段多媒體教學(xué)、在線(xiàn)課程輔助教學(xué)教學(xué)資源學(xué)銀在線(xiàn)《機(jī)械制造基礎(chǔ)》/detail/245018122教學(xué)過(guò)程一、課前-預(yù)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（引導(dǎo)）學(xué)生活動(dòng)（主體）設(shè)計(jì)意圖教學(xué)方法與手段思政融入課前預(yù)習(xí)不同機(jī)床夾具的組成？布置線(xiàn)上任務(wù)觀(guān)看線(xiàn)上視頻，完成任務(wù)導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣視頻法、討論法獨(dú)立思考二、課中-突破教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（引導(dǎo)）學(xué)生活動(dòng)（主體）設(shè)計(jì)意圖教學(xué)方法與手段思政融入預(yù)習(xí)點(diǎn)評(píng)（10分鐘）機(jī)床夾具要素？提問(wèn)回答測(cè)試預(yù)習(xí)效果啟發(fā)法獨(dú)立思考場(chǎng)景導(dǎo)入（10分鐘）展示思考討論題PPT展示讀題引導(dǎo)思考設(shè)問(wèn)法面對(duì)問(wèn)題任務(wù)布置（10分鐘）分組預(yù)備引導(dǎo)分組按要求分組建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)分組預(yù)備團(tuán)隊(duì)意識(shí)講授、演示（120分鐘）機(jī)床夾具的設(shè)計(jì)講授、組織聽(tīng)講、演示理解并實(shí)踐點(diǎn)講授法、演示法服從安排評(píng)價(jià)（10分鐘）評(píng)價(jià)各組表現(xiàn)評(píng)價(jià)、打分聽(tīng)取評(píng)價(jià)教學(xué)反思評(píng)價(jià)法反思能力課堂總結(jié)（10分鐘）總結(jié)本次課內(nèi)容及重難點(diǎn)總結(jié)聽(tīng)講強(qiáng)化所學(xué)總結(jié)法總結(jié)能力課后拓展布置（10分鐘）布置相關(guān)作業(yè)及下次課前預(yù)習(xí)作業(yè)布置作業(yè)記錄承上啟下布置作業(yè)做事的連貫性三、課后拓展教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（引導(dǎo)）學(xué)生活動(dòng)（主體）設(shè)計(jì)意圖教學(xué)方法與手段思政融入課后拓展項(xiàng)目夾具設(shè)計(jì)提供資源學(xué)習(xí)、討論形成細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣線(xiàn)上學(xué)習(xí)互動(dòng)細(xì)致認(rèn)真教學(xué)評(píng)價(jià)講練結(jié)合，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)，提煉精華，達(dá)成較好的教學(xué)效果教學(xué)反思教學(xué)成效（知識(shí)、能力、素質(zhì)目標(biāo)達(dá)成度）學(xué)生能夠設(shè)計(jì)夾具要點(diǎn)，形成細(xì)致認(rèn)真的工作作風(fēng)特色