第二單元除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算（商一位數(shù)）（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

第二單元除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算（商一位數(shù)）（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版一、課程基本信息

1.課程名稱：第二單元除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算（商一位數(shù)）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：[具體上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元的內(nèi)容。本單元主要涉及除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算方法，以及商是一位數(shù)時(shí)的計(jì)算技巧。我們將通過例題講解、練習(xí)鞏固和互動(dòng)討論，使學(xué)生掌握除法的基本概念，并能夠熟練地進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。內(nèi)容包括：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算方法、除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算方法、商是一位數(shù)時(shí)的計(jì)算規(guī)則等。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算方法，理解商是一位數(shù)時(shí)的計(jì)算規(guī)律。

2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力和問題解決能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過練習(xí)，提高對(duì)除法算式的熟練度和準(zhǔn)確性，增強(qiáng)數(shù)學(xué)邏輯思維。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過生活實(shí)例，如購(gòu)物找零、分配物品等，引入除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法概念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-情境模擬：設(shè)置具體問題情境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)除法知識(shí)解決問題。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，針對(duì)課堂練習(xí)題進(jìn)行討論，共同找出解題方法，促進(jìn)思考與交流。

-角色扮演：模擬商店購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演顧客和售貨員，進(jìn)行除法計(jì)算的實(shí)際應(yīng)用。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：學(xué)生在完成練習(xí)后，引導(dǎo)他們反思解題過程中的思維方法和計(jì)算習(xí)慣。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生之間互相檢查計(jì)算結(jié)果，評(píng)價(jià)對(duì)方解題步驟的正確性和合理性，提高自我糾錯(cuò)能力。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：講解除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算方法，演示解題步驟。

-練習(xí)法：通過大量練習(xí)題，讓學(xué)生實(shí)際操作，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-問答法：鼓勵(lì)學(xué)生提問，針對(duì)學(xué)生疑惑進(jìn)行解答，加深理解。

2.教學(xué)手段：

-多媒體演示：使用PPT展示除法算式的演變過程，增強(qiáng)直觀性。

-教學(xué)軟件：利用數(shù)學(xué)教學(xué)軟件，提供個(gè)性化練習(xí)和即時(shí)反饋。

-實(shí)物操作：通過實(shí)物如計(jì)數(shù)棒、小卡片等輔助教學(xué)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：通過一個(gè)生活中的簡(jiǎn)單問題情境導(dǎo)入新課，例如：“假如你有30個(gè)蘋果，想要平均分給幾個(gè)朋友，每個(gè)人得到相同數(shù)量，你會(huì)怎么算？”讓學(xué)生思考并嘗試解決，自然過渡到本節(jié)課的主題——除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：首先，通過板書或PPT展示除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法算式，引導(dǎo)學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)除法的規(guī)律。接著，講解除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算方法，例如用10的倍數(shù)除以10的倍數(shù)，如何快速得出商。然后，示范除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算過程，強(qiáng)調(diào)除法豎式的書寫規(guī)范和步驟。最后，讓學(xué)生嘗試獨(dú)立完成幾個(gè)例題，鞏固新知。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組分配幾道練習(xí)題，要求學(xué)生用剛才學(xué)到的口算和筆算方法進(jìn)行計(jì)算。在小組內(nèi)討論解題過程，互相檢查計(jì)算結(jié)果。教師巡回指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的疑問進(jìn)行解答，并給予必要的提示和鼓勵(lì)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：設(shè)計(jì)一些實(shí)際問題，如分配班級(jí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、計(jì)算物品價(jià)格等，讓學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)解決。學(xué)生獨(dú)立完成題目后，教師隨機(jī)抽取幾名學(xué)生分享解題過程和答案，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)和反饋，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：在本次教學(xué)中，學(xué)生對(duì)于除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算方法掌握情況良好，但在實(shí)際問題解決環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)問題理解不夠深入，導(dǎo)致解題策略不當(dāng)。此外，小組討論時(shí)，部分學(xué)生參與度不高，討論效果不盡如人意。

2.教學(xué)改進(jìn)：針對(duì)學(xué)生對(duì)實(shí)際問題理解不足的情況，我將增加相關(guān)問題的講解和示例，以提高學(xué)生的實(shí)際問題解決能力。在小組討論環(huán)節(jié)，我將調(diào)整分組策略，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與討論，并對(duì)討論過程進(jìn)行更有效的指導(dǎo)和監(jiān)督。同時(shí)，考慮增加課后練習(xí)，以鞏固學(xué)生的計(jì)算技能。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.口算練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生完成教材第XX頁(yè)的口算練習(xí)題，包括除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算除法，要求學(xué)生在作業(yè)本上寫出計(jì)算過程，并注明商是一位數(shù)的情況。

2.筆算練習(xí)：選擇教材第XX頁(yè)的筆算除法題目，要求學(xué)生獨(dú)立完成，注意除法豎式的書寫規(guī)范，并在完成后自我檢查。

3.實(shí)際應(yīng)用題：設(shè)計(jì)幾道與生活相關(guān)的實(shí)際問題，如分配物品、計(jì)算價(jià)格等，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決，并寫出解題思路。

4.家長(zhǎng)簽字：請(qǐng)家長(zhǎng)查看孩子的作業(yè)完成情況，并在作業(yè)本上簽字，以監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

作業(yè)反饋：

1.口算練習(xí)反饋：在批改學(xué)生的口算練習(xí)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能夠正確快速地計(jì)算出商，對(duì)于錯(cuò)誤率較高的題目，將在下一節(jié)課進(jìn)行集中講解。

2.筆算練習(xí)反饋：針對(duì)學(xué)生的筆算作業(yè)，我會(huì)逐一檢查每個(gè)學(xué)生的豎式書寫是否規(guī)范，計(jì)算過程是否正確。對(duì)于出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤，如忘記減去借位、商的位置錯(cuò)誤等，將在課堂上進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

3.實(shí)際應(yīng)用題反饋：對(duì)于實(shí)際應(yīng)用題，我會(huì)查看學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，對(duì)于解題思路不清或答案錯(cuò)誤的情況，將給予具體的改進(jìn)建議。

4.綜合評(píng)價(jià)：在作業(yè)反饋中，我會(huì)對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)完成情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、解題過程的邏輯性以及作業(yè)態(tài)度等，并在作業(yè)本上寫下鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，以激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。八、九結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算，大家表現(xiàn)得都非常棒。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我相信你們已經(jīng)掌握了如何快速準(zhǔn)確地計(jì)算出商是一位數(shù)的除法題目。記住，數(shù)學(xué)是一門需要不斷練習(xí)和思考的學(xué)科，只有通過不斷的練習(xí)，我們才能更加熟練地運(yùn)用這些計(jì)算方法。在接下來的時(shí)間里，希望大家能夠按照我布置的作業(yè)要求，認(rèn)真完成練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。如果在作業(yè)中遇到任何問題，不要害怕，及時(shí)向我提問，我們一起來解決。希望每一位同學(xué)都能夠?qū)W有所得，不斷提高。加油，孩子們！九、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：播放教學(xué)視頻，展示除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算的具體過程，以及在實(shí)際生活中的應(yīng)用場(chǎng)景。

-圖片資源：使用除法算式的圖片，幫助學(xué)生直觀理解除法的概念和步驟。

-音頻資源：播放數(shù)學(xué)計(jì)算的相關(guān)音頻，如除法口訣，幫助學(xué)生記憶和掌握計(jì)算方法。

2.教學(xué)輔助材料：

-練習(xí)題庫(kù)：提供額外的練習(xí)題，包括基礎(chǔ)題和提升題，供學(xué)生在課后自我練習(xí)。

-學(xué)習(xí)卡片：制作除法計(jì)算的閃卡，幫助學(xué)生快速記憶除法規(guī)則和計(jì)算方法。

3.在線工具：

-數(shù)學(xué)在線練習(xí)平臺(tái)：推薦學(xué)生使用在線數(shù)學(xué)練習(xí)網(wǎng)站，提供個(gè)性化的練習(xí)和即時(shí)反饋，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-教學(xué)軟件：使用數(shù)學(xué)教學(xué)軟件，通過互動(dòng)游戲和動(dòng)畫，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)除法概念的理解。

4.教學(xué)參考書籍：

-數(shù)學(xué)參考書：推薦學(xué)生和家長(zhǎng)購(gòu)買數(shù)學(xué)參考書籍，作為教材的補(bǔ)充，提供更多的例題和練習(xí)題。

-數(shù)學(xué)故事書：提供數(shù)學(xué)故事書籍，通過有趣的故事形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

5.教學(xué)活動(dòng)資源：

-數(shù)學(xué)競(jìng)賽資料：整理數(shù)學(xué)競(jìng)賽的相關(guān)資料，鼓勵(lì)學(xué)生參加，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)競(jìng)賽能力。

-數(shù)學(xué)俱樂部活動(dòng)：組織數(shù)學(xué)俱樂部，定期舉辦數(shù)學(xué)講座、研討會(huì)和數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。

6.教師專業(yè)發(fā)展資源：

-教學(xué)研討會(huì)議：參與數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)議，與其他教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量