5.1讓友誼之樹常青（課時(shí)訓(xùn)練）（原卷版）

5.1讓友誼之樹常青課時(shí)訓(xùn)練基礎(chǔ)鞏固篇一、單項(xiàng)選擇題：1．建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。下列做法中可以交到更多的朋友的是（）①以自我為中心，要求別人聽自己的②與朋友一起做錯(cuò)事時(shí)，不推卸、逃避責(zé)任③在他人有困難時(shí)主動(dòng)地伸出援助之手④當(dāng)他人無意中傷害了自己，做到寬以待人A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．“今天我小學(xué)畢業(yè)了，對學(xué)校的思念依然割舍不掉。6年了，多么深的友誼，我一刻不曾淡忘那些美好的時(shí)光。邁向中學(xué)生活，我總有些陌生，不知如何交朋友。我該怎么辦？”看了這位小學(xué)生的留言，你想告訴他（）①初中生活是人生最美好的時(shí)光②初中同學(xué)比小學(xué)同學(xué)好交往③要主動(dòng)和同學(xué)們“讓我認(rèn)識(shí)你，讓你也認(rèn)識(shí)我”④要努力結(jié)交新的朋友，珍視新友誼A．①②④ B．③④ C．①② D．①②③3．成語故事“負(fù)荊請罪”里，藺相如用謙遜寬容這把鑰匙，打開了廉頗的心扉，從此“將相和”。這啟迪我們在人際交往中應(yīng)該（）①與人為善②尊重理解他人③得理不饒人④處處忍讓他人A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．在江西省贛州市會(huì)昌縣曉龍初中，師生們常常能看到這樣溫馨的一幕：一名少年背著一個(gè)行動(dòng)不便的同學(xué)上樓下樓、吃飯打水、上廁所。這名少年就是該校九年級(jí)（3）班的劉字。他從七年級(jí)開始樂當(dāng)總有小兒麻痹癥的同學(xué)小徐的“腿”，幫助他上下學(xué)，這一背就是三年。對此，以下看法正確的是（）①劉宇同學(xué)履行了中學(xué)生的義務(wù)②友誼能夠讓我們戰(zhàn)勝一切困難③友誼讓我們感悟到生命的美好④呵護(hù)友誼需要用心去關(guān)懷對方A．①② B．①③ C．③④ D．②④5．小亮進(jìn)入初中后，認(rèn)識(shí)到友誼的重要性，因此他會(huì)主動(dòng)結(jié)交新朋友，他的做法可取的是（）①放開自己，不顧學(xué)習(xí)②真誠有禮，持續(xù)行動(dòng)③微笑待人，打聽秘密④敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．有一次考試，陳明讓我給他遞紙條，我沒有這樣做。事后我找陳明講明白作弊的害處及后果，我倆經(jīng)過耐心的溝通后，得到陳明的理解。對此，理解正確的是（）A．讓友誼之樹常青需要方法和智慧B．朋友讓我們多了些溫暖少了孤獨(dú)C．迎合朋友，用好聽的話贊美朋友D．接受朋友的任何錯(cuò)誤，寬容朋友7．“交友投分，切磨箴規(guī)?！庇颜x，需要精心養(yǎng)護(hù)，如下做法不利于呵護(hù)的是（）A．考試時(shí)小明問我答案，但我沒有回應(yīng)B．小霞把朋友的秘密告訴了另一個(gè)同學(xué)C．體育課上小東腳抽筋，小張幫助照料D．莫軍和別人鬧矛盾，好友去教訓(xùn)那人8．晨晨和軍軍一直是班級(jí)同學(xué)眼中的“模范哥們”，兩個(gè)人經(jīng)常一起學(xué)習(xí),一起吃飯,一起放學(xué)回家。在本學(xué)期競選班干部的過程中，晨晨沒有支持參加競選的軍軍,而是投給了他更看好的另外一位同學(xué)，軍軍知道后很生氣。這時(shí)他們應(yīng)該（）①冷靜下來，搞清楚事情的原委②拒絕溝通,彼此之間再也不聯(lián)系③換位思考,試著從對方的角度看問題④坦誠交流，給對方一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④二、材料分析題9. 友誼是我們生活中的一個(gè)重要話題。獲得并保持一份真摯的友誼能豐富我們的生活，使我們更深刻地體悟生命的美好。但是與友同行的路，有時(shí)并不平坦，七年級(jí)同學(xué)李軍就碰到了一些困惑。困惑一我感覺有些同學(xué)和我有著相同的興趣愛好，性格也很接近，我已經(jīng)向他們表達(dá)了做好朋友的意愿，但卻一直沒有回應(yīng)，我該怎么辦？困惑二我和好朋友劉成曾一起競選學(xué)習(xí)委員，可自從我擔(dān)任了這個(gè)職務(wù)以后，他就刻意疏遠(yuǎn)我。我該繼續(xù)維持這份友誼嗎？困惑三由于性格比較內(nèi)向、害羞，進(jìn)入初中一個(gè)多月了，我一直都沒有找到好朋友。我總是企盼別人來找我做朋友。(2)請你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為李軍同學(xué)釋疑解惑。能力提升篇一、單項(xiàng)選擇題：1、友誼，像一株慢慢生長的植物，需要時(shí)間的沉淀，還需要用心的呵護(hù)。下列有利于呵護(hù)友誼的是()A．小吳因父母離婚非常痛苦，他的好朋友小強(qiáng)知道后，勸他要樂觀開朗B．小李和小林是好朋友，在一次考試中，小李知道小林作弊，但沒有告訴老師C．小張和小王很要好，他們從不指出對方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，只說恭維話D．小張學(xué)習(xí)成績好，小王零花錢多，小張幫助小王做作業(yè)，小王給小張勞務(wù)費(fèi)2．小杰因和同學(xué)發(fā)生口角摩擦，隨后叫上好朋友小凡在校外圍堵該同學(xué)并對其進(jìn)行毆打。負(fù)責(zé)處理該事件的警察提醒:有些孩子，為了所謂的“哥們義氣”，在友誼之船該翻船的時(shí)候沒有勇敢翻，而造成了終身的悔恨。有些“友誼”該翻船就要翻，因?yàn)椋ǎ〢．維持友誼不能以犧牲原則為代價(jià)B．呵護(hù)友誼需要學(xué)會(huì)正確處理沖突C．呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對待交友中受到的傷害D．競爭并不必然傷害友誼，我們要端正對待競爭的態(tài)度3．子萱有什么事情都告訴好友若丹,她也希望若丹把所有的秘密都告訴她.但是每次遇到這種情況若丹都遮遮掩掩的,讓子萱很不高興.對此,你想對子萱說（）A．告訴若丹更多的秘密,以后她會(huì)告訴你她的秘密的B．朋友之間不能告訴對方各自的秘密C．每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,要給朋友一些空間D．這樣的朋友不真誠,不值得交往4．作家畢淑敏在一篇關(guān)于友誼的散文中寫道：“……友誼有的時(shí)候是那樣脆弱，一句不經(jīng)意的言辭，就會(huì)使大廈頃刻倒塌。友誼有的時(shí)候是那樣容易變質(zhì)，一個(gè)未經(jīng)證實(shí)的傳言，就會(huì)讓整盤牛奶變酸……”這告訴我們（）①生活中根本沒有什么真正的友誼②友誼需要用心呵護(hù)③要正確對待交友中受到的傷害④友誼是虛假的東西，沒有必要珍惜，讓它自由生長就行A．②③ B．③④ C．①④ D．①②5．“友誼需要忠誠去播種、原則去培養(yǎng)、諒解去護(hù)理、熱情去灌溉?！边@句話是說：（）①與朋友交往要真誠②與朋友交往要熱情③交往要堅(jiān)持立場和原則④朋友之間要互諒互讓A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④6．七年級(jí)學(xué)生小健丟失了一本書，誤以為被好朋友小愷拿走了，小愷雖然感到很委屈，但考慮到小健的情緒有些激動(dòng)，他選擇一聲不響地悄然離開。后來事情水落石出，小健感到非常不好意思。作為小愷應(yīng)①堅(jiān)持讓小健向自己道歉②對小健的行為不予計(jì)較和追究，寬容對方③理解朋友的心情，原諒朋友的過失④不再理他，斷絕朋友關(guān)系A(chǔ)．①② B．②③ C．②④ D．③④7．小明是急性子，小剛是慢性子；小明性格外向，小剛性格內(nèi)向；小明愛好體育運(yùn)動(dòng)，小剛愛欣賞戲曲。小明和小剛的個(gè)性雖然迥然不同，但卻成為一對要好的合作伙伴。你認(rèn)為其原因可能是()①兩人都忽視了對方的個(gè)性②兩人都尊重了彼此的個(gè)性③兩人在生活中能夠彼此寬容④求同存異是他們成為友好合作伙伴的基礎(chǔ)A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③8．趙謙剛上七年級(jí)，從不肯主動(dòng)與別人打招呼，覺得先同別人打招呼是低人一等，只想等著別人先跟他打招呼，你認(rèn)為他應(yīng)該（）①走出自我的小天地，走出封閉的世界②客觀地看待自己③學(xué)會(huì)給予愛和接受愛④為他人做點(diǎn)好事A．①②③ B．①②④ C．①③④ D