貴州省遵義市2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物學(xué)試題（含答案）

貴州省遵義市2024－－2025學(xué)年度第一學(xué)期期末聯(lián)考檢測七年級（生物）時間：60分鐘滿分：100分一單項選擇題（每小題2分，共50分）1.下列各種現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是（）A．母雞下蛋 B．貓頭鷹捕食田鼠 C．鐵皮生銹 D．蘋果樹開花2.下列哪一項不能說明生物圈是一個統(tǒng)一的整體（）A．水和水蒸氣在全球范圍內(nèi)運(yùn)動 B．黃河源自高原，流經(jīng)森林、農(nóng)田，進(jìn)入大海C．鳥類的遷徙經(jīng)過不同的生態(tài)系統(tǒng) D．鯊魚生活在海洋中3.調(diào)節(jié)普通光學(xué)顯微鏡視野亮度的結(jié)構(gòu)是（）A．通光孔和物鏡 B．目鏡和物鏡 C．遮光器和目鏡 D．遮光器和反光鏡4.下列生物中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（）A．衣藻 B．煙草花葉病毒 C．草履蟲 D．酵母菌5.與植物細(xì)胞相比，動物細(xì)胞沒有（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核6.制作植物細(xì)胞臨時裝片的正確操作順序是（）A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．③④②①7.在細(xì)胞的下列結(jié)構(gòu)中，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是（）A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞壁 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核8.克隆羊“多莉”的長相幾乎跟誰一模一樣（）A．供核母羊 B．代孕母羊 C．供無核卵母羊 D．供卵細(xì)胞母羊9.醫(yī)生給危重病人吸氧，點(diǎn)滴葡萄糖，歸根到底是讓病人獲得生命活動所需要的能量，這一能量轉(zhuǎn)換作用是在病人細(xì)胞中的（）完成的.A．細(xì)胞核 B．葉綠體 C．染色體 D．線粒體10.下面有關(guān)細(xì)胞和病毒的描述，錯誤的一項是（）A．細(xì)胞是物質(zhì)、能量、信息的統(tǒng)一體 B．病毒的生活不需要能量C．葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器 D．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)11.小麗今年比去年長高了5厘米，其主要原因是（）A．細(xì)胞生長 B．細(xì)胞分裂 C．細(xì)胞分化 D．細(xì)胞分裂和生長12.細(xì)胞分裂時，變化最明顯的是（）A．細(xì)胞膜 B．染色體 C．葉綠體 D．線粒體13.從動物體的結(jié)構(gòu)層次來看，心臟屬于（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)14.以下是幾種關(guān)于人體的基本結(jié)構(gòu)層次的表示方法，正確的是（）A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 B．細(xì)胞→器官→組織→人體→系統(tǒng)C．組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體 D．器官→組織→細(xì)胞→系統(tǒng)→人體15.下列不屬于菊花植株結(jié)構(gòu)層次的是（）A．細(xì)胞 B．組織 C．系統(tǒng) D．器官16.你想沒想過土壤中的水分被參天大樹的根吸收后，是下列哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~子上去的（）A． B． C． D．17.下列生物中屬于單細(xì)胞生物的是（）A．變形蟲 B．大豆 C．螞蟻 D．蚯蚓18.“西湖春色歸，春水綠于染。”“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。”描述了下列哪類植物大量繁殖后的自然景觀（）A．藻類植物 B．蕨類植物 C．苔蘚植物 D．種子植物19.蠶豆種子的可食用部分主要是（）A．種皮 B．胚芽 C．胚根 D．子葉20.種子萌發(fā)必需的環(huán)境條件是（）A．陽光、土壤和適宜的溫度 B．水分、空氣和適宜的溫度C．水分、土壤和溫度 D．陽光、水分、土壤、空氣和適宜的溫度21.根尖的表面被稱為“根冠”的結(jié)構(gòu)保護(hù)著。隨著根在土壤里不斷伸長，根冠的外層細(xì)胞不斷磨損，但根冠從不會因為磨損而消失，原因是（）A．分生區(qū)細(xì)胞能分裂和分化 B．伸長區(qū)細(xì)胞能伸長生長C．根冠細(xì)胞特別耐磨 D．根能夠長出根毛22.在黃瓜的植株上，有一半左右的花不會結(jié)果，其最可能的原因是這些花（）A．只有雄蕊 B．只有雌蕊 C．沒有傳粉 D．沒有柱頭23.光合作用的實質(zhì)是（）A．制造有機(jī)物，釋放氧氣，把有機(jī)物里的能量釋放出來B．分解有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量C．制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量D．分解有機(jī)物，釋放二氧化碳，把有機(jī)物里的能量釋放出來24.農(nóng)民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)（或目的）不一致的是（）A．把農(nóng)作物種子播種在濕潤的土壤中——種子萌發(fā)需要水分B．白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳——增強(qiáng)光合作用C．適時給農(nóng)作物施化肥——為植物生長提供有機(jī)物D．給農(nóng)作物松土——有利于根部的呼吸25.長沙已成為全國文明城市，綠地面積大大增加。綠色植物在改善環(huán)境方面的意義不包括（）A．美化環(huán)境 B．凈化空氣 C．提供氧氣 D．減少降雨二、識圖作答題（每小題5分，共15分）26.某同學(xué)用顯微鏡觀察自制的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，請回答問題：（1）該同學(xué)觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖1中的（填“甲”或“乙”）相同。（2）圖1中甲乙細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是[]______。（3）圖1中細(xì)胞的控制中心是[]______，該結(jié)構(gòu)中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做______（4）若使用圖2所示的鏡頭觀察，觀察到的物像的放大倍數(shù)是______倍。27.下圖所示是常見的幾種植物，請據(jù)圖回答問題。（1）在以上植物中，屬于種子植物的是______；可以用孢子繁殖后代的植物是______；可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是______。（2）油松與向日葵相比，其不同點(diǎn)主要是______。（3）圖中腎蕨比葫蘆蘚長得高大主要是由于出現(xiàn)了______組織。28.請你根據(jù)所學(xué)知識，完成下列概念圖A______；C______；B______；D______；E______三、實驗題（每小題5分，共15分）29.下列是綠色植物在光下制造有機(jī)物的實驗，請據(jù)圖回答相關(guān)問題。（1）綠色植物在光下制造有機(jī)物的實驗步驟是：1→______→2→______→4→6→______。（2）在步驟1的目的是______。（3）在步驟3中遮蓋黑紙和不遮蓋黑紙的部分形成______。（4）在步驟6中滴加的試劑是______，其目的是檢驗植物光合作用制造的有機(jī)物是______。30.我市某校生物興趣小組的同學(xué)做探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件實驗時，選取四個干凈的錐形瓶，編號為甲、乙、丙、丁，分別放入20粒完整有活力的種子，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，一段時間后，你認(rèn)為：（1）以上裝置中能萌發(fā)的是______。（2）要驗證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件，需選擇裝置______。（3）若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇裝置______。（4）丁裝置種子不萌發(fā)的原因是______。（5）若只選擇乙探究種子萌發(fā)，你認(rèn)為是否科學(xué)，并說明理由______。31.將生長正常的一盆植物和一只小白鼠一起放到一個密閉的玻璃罩中（如下圖），做如下實驗：（1）若將此裝置放在黑暗環(huán)境中，一段時間后小白鼠將______，原因是______。（2）若將此裝置放置在陽光下，小白鼠將______。（3）在（2）中，小白鼠為綠色植物進(jìn)行光合作用提供了______，而綠色植物通過光合作用又為小白鼠的呼吸作用提供了______。四、分析說明題（每小題5分，共20分）32.下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答問題。（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，圖中的草屬于______，圖中的各種動物屬于______（2）圖中有______條食物鏈，請寫出其中最短的一條：______。（3）若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)中蜘蛛最初發(fā)生的變化是______，這可能導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞。33.下圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：（1）花的雌蕊由[①]______、[②]花柱和[③]______構(gòu)成。（2）圖中④是______，它包括花藥和花絲兩部分。（3）花藥里的花粉成熟后散發(fā)出來落到①上，花受粉后整個③發(fā)育成______，③內(nèi)的胚珠發(fā)育成______。34.為了探究植物完成蒸騰作用的主要器官，某研究小組的同學(xué)，設(shè)計了如下實驗方案。首先，從一株闊葉植物上，剪下大體相同的兩根枝條。將一根枝條插入A試管中，將另一根枝條上的葉片全部剪去，并在切口處涂上凡士林后插入B試管中。在兩支相同的試管中加入等量的清水，并在水面上滴少許植物油，然后，用透明塑料袋分別套在兩支試管上，扎緊塑料袋口。（見下圖）將上述A、B兩套裝置同時放在有陽光、溫暖的相同地方，數(shù)小時后，觀察發(fā)生的實驗現(xiàn)象。認(rèn)真閱讀以上實驗方案，并回答以下問題。（1）以上實驗方案的實驗假設(shè)是______。（2）這個實驗中的變量是______。（3）預(yù)測數(shù)小時后，可能觀察到的實驗現(xiàn)象：______（4）為了使實驗結(jié)果可靠，放入兩個瓶子中的枝條生長狀況和葉片數(shù)目應(yīng)盡量一致，這遵循了科學(xué)實驗的______原則。（5）根據(jù)實驗結(jié)論，在移栽植物時，為了減少水分的散失，應(yīng)該采取的措施是______。35.根據(jù)光合作用的有關(guān)知識回答下列問題：（1）上面式子中a表示______，b表示______。（2）光合作用需要的水主要是根尖的______（部位）從土壤中吸收的（3）生物圈已經(jīng)受到碳氧平衡失調(diào)的威脅，主要原因是______的排放量大量增加、人類活動造成植被的大量的破壞等。應(yīng)該采取什么措施?談?wù)勀愕目捶ǎㄖ辽賰蓷l）______參考答案一、單項選擇題（每小題2分，共50分）1－5CDDBA6－10DAADB11－15DBCAC16－20BAADB21－25AACCD二、非選擇題26（1）乙（2）⑦線粒體（3）④細(xì)胞核染色體（4）10027（1）油松、向日葵、玉米腎蕨、葫蘆蘚、水綿葫蘆蘚（2）種子外無果皮包被（3）輸導(dǎo)28氣孔葉綠體篩管無機(jī)鹽葉脈29（1）3、7、5（2）消耗或運(yùn)走葉片中原有的有機(jī)物（淀粉）（3）對照（4）碘液淀粉30（1）乙（2）甲、乙（3）乙、丙（4）沒有充足的空氣（5）不科學(xué)，缺少對照（其他正確表述也可）31（1）死亡缺少氧氣（2）正常生活（3）二氧化碳氧氣32（1）生產(chǎn)者消費(fèi)者（2）5草鼠蛇（或草食草昆蟲