河南省洛陽市強基聯(lián)盟2024-2025學年高二上學期12月聯(lián)考語文試卷(含答案)

河南省洛陽市強基聯(lián)盟2024-2025學年高二上學期12月聯(lián)考語文試卷學校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下題。材料一：毛澤東特別重視文化，在戎馬倥傯的戰(zhàn)爭年代，他從來沒有放松過中國共產(chǎn)黨各方面的文化建設(shè)，他很清楚文化在政治活動、在整個人類社會中的重要性。沒有厚實的革命文化為基礎(chǔ)，中國革命不可能成功，即使獲得軍事和政治上的勝利，也不可能取得持久的成功。正因為對于文化的重要性有如此深刻的認識，毛澤東對于文化有關(guān)的內(nèi)容極其重視，他曾經(jīng)在敵機轟炸、需要緊急疏散的時候，提醒工作人員不要丟掉他的文稿。胡適說，毛澤東是大陸白話文寫得最好的。其實，毛澤東不僅白話文寫得好，他的古文功底也很扎實，無論是白話文還是古文，他都運用自如，是公認的文章大家。毛澤東的文風有哪些特征呢？我個人覺得至少有以下幾個方面突出的特征：情感豐富、文字生動。作為政治家，寫文章最大的問題是容易沒有情感。比如早期黨內(nèi)一些從蘇聯(lián)留學回來的理論家的文章最大的毛病就是“空”，缺乏真情實感。毛澤東雖然是個大政治家，但是他的文章滲透著文采和情感。你看他早年祭奠故去的同學的詩句：“去去思君深，思君君不來。愁殺芳年友，悲嘆有余哀……鳴雞一聲唱，汗漫東皋上。冉冉望君來，握手珠眶漲……望靈薦杯酒，慘淡看銘旌。惆悵中何寄，江天水一泓?！庇^點鮮明。毛澤東寫文章、作講話，觀點非常鮮明，通篇下來沒有那種大概、或許、差不多、也可能之類模棱兩可、似是而非的表述，基本上都是直抒胸臆、直奔主題?？赐昝珴蓶|的文章就知道他想要說什么、想要做什么、能夠做什么、怎么去做。所以，這樣的文章讀起來非常輕松明白，不覺得費勁。氣勢磅礴，酣暢淋漓，一瀉千里。毛澤東政論文章的文風占據(jù)中國無產(chǎn)階級、勞苦大眾的革命主義、英雄主義的制高點，對于中國革命和建設(shè)中的問題采取不回避、不諉過、不遲疑閃爍的態(tài)度，敢于面對問題、勇于回答問題和解決問題，堅定地表達自己的立場和觀點，以酣暢淋漓、一瀉千里的氣勢壓倒對方，展示出強烈的自信。毛澤東1949年寫的五評《白皮書》，可以說是這種文風的最高境界，時至今日仍是政論文的典范。條理清晰、邏輯順暢、一目了然。這方面的文風集中體現(xiàn)在《論持久戰(zhàn)》一文中。毛澤東在這篇文章中以“中國為什么不能速勝”“中國為什么不會失敗”為核心論題，深入全面細致地分析了中日雙方在政治、經(jīng)濟、軍事、國際關(guān)系等方面面臨的問題，層層遞進、點點解剖，最后令人信服地提出了抗日三階段的論述，雄辯地說明了持久戰(zhàn)的必然性。（摘編自程美東《學習毛澤東文風，推動新時代文化建設(shè)》）材料二：個人優(yōu)良文風的養(yǎng)成，我認為多讀古代經(jīng)典是不可或缺的法門。古人視“立言”為“三不朽”之一，因而特別重視著書立說，并留下極為豐富而寶貴的遺產(chǎn)。經(jīng)典之所以能夠成為經(jīng)典，因為它們都能追求創(chuàng)新而師法自然。文無定法是指不要墨守成規(guī)，不能生搬硬套，并不是說寫作沒有遵循的原則。陸機說“立片言而居要，乃一篇之警策”，杜甫說“語不驚人死不休”，陳于陛說“作文不必論奇古，須自成一家意見”，這些都在強調(diào)創(chuàng)新，包括內(nèi)容、形式、語言等各個方面。至于寫作方法的最高境界則是師法自然。陸游說“琢雕自是文章病，奇險尤傷氣骨多”，李夢陽說“夫文者，隨事變化，錯理以成章者也”，董桂敷說“造化真文章，本自無定相”，所強調(diào)的都是師法自然，袁枚甚至說“凡作詩文者，寧可如野馬，不可如疲驢”。語言修辭也極為重要。《文心雕龍》說：“篇之彪炳，章無疵也；章之明靡，句無玷也；句之清英，字不妄也。”文章文采煥發(fā)，一定是章節(jié)沒有瑕疵；章節(jié)鮮明華麗，一定是句子沒有污點；句子清潔明凈，一定是字詞沒有瞎用。這句話雖著眼于字句章篇關(guān)系，核心意思則是說，把文章寫好就要講究語言和修辭。對語言修辭的重視，我國有悠久傳統(tǒng)，所謂“言而無文，行之不遠”就是強調(diào)這一點。但凡事不可走極端，也不要忘記古人的另一番囑托：“修辭立其誠”，“辭達而已矣”。（摘編自華學誠《優(yōu)良文風的養(yǎng)成之道》）材料三：當下，文風問題之所以引起社會廣泛關(guān)注和深刻反思，一個重要原因是部分文章無的放矢、言之無物，只是在冰冷的概念世界里“打圈圈”，不去觸碰火熱的現(xiàn)實世界。這樣的文章無異于文字游戲、概念迷宮，讀后讓人如墮五里霧中，難有收獲。改進文風，很重要的突破口就是增強問題意識、堅持問題導向，在推動問題解決過程中為黨和人民述學立論、建言獻策。新時代新征程上，尚存制約高質(zhì)量發(fā)展的堵點問題、影響社會公平正義的熱點問題、民生方面的難點問題、黨的建設(shè)的突出問題、各領(lǐng)域的風險問題等，亟待破解。這些問題與人民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)，既需要理論的精準闡釋，更需要實踐的有效指引。理論工作者應(yīng)直面這些問題，提出破解難題的實招、硬招、妙招，而不是“兩耳不聞窗外事”“躲進小樓成一統(tǒng)”。需要看到，我國仍處于社會主義初級階段，經(jīng)濟社會發(fā)展面臨的諸多問題呼喚創(chuàng)新性的解決方案，有些問題不能拖不能等。黨的二十屆三中全會《決定》提出的重要改革舉措，都是奔著問題去的，體現(xiàn)了鮮明的問題導向。理論工作者應(yīng)從自己的專業(yè)基礎(chǔ)、知識積累和社會閱歷出發(fā)，奔著問題去深挖，堅持真研究問題、研究真問題，成為研究某個問題的行家里手，在為祖國、為人民立德立言中成就自我、實現(xiàn)價值。（摘編自陳金龍《改進文風從研究問題開始》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A.毛澤東深刻認識到文化的重要性，因此即使在戰(zhàn)火紛飛的年代，他仍然十分重視中國共產(chǎn)黨各方面的文化建設(shè)。B.《論持久戰(zhàn)》這篇文章對中國革命過程中的問題不回避、不遲疑閃爍，針對問題點點解剖，分析層層遞進，很令人信服。C.古代經(jīng)典中的言論極具啟發(fā)意義，如“語不驚人死不休”“言而無文，行之不遠”等，都是當下所有文章必須遵循的原則。D.理論工作者決不能“兩耳不聞窗外事”，而應(yīng)充分利用自身優(yōu)勢研究問題、解決問題，為黨和人民述學立論、建言獻策。2．下列對材料論證的分析，正確的一項是（

）A.材料一整體上采用總分式結(jié)構(gòu)，分論部分都是先提出觀點，再舉例分析，極具說服力。B.材料一提及胡適所說的話，意在通過對比，指出毛澤東是文學功底深厚的文章大家。C.材料二中“因而”“之所以”“雖”等關(guān)聯(lián)詞的運用，使得文章論述邏輯嚴密、鮮明生動。D.材料三列舉新時代新征程的諸多問題后，接著表明這些問題不能拖不能等，亟待解決。3．下列選項，不能作為論據(jù)支撐材料二第二段觀點的一項是（

）A.詩文隨世運，無日不趨新。（清·趙翼）B.文字非茍作，有物乃足尊。（清·陳沆）C.我手寫我口，古豈能拘牽。（清·黃遵憲）D.須教自我胸中出，切忌隨人腳后行。（宋·戴復(fù)古）4．材料三第一段使用了“冰冷”“打圈圈”“火熱”等，請簡析其作用。5．?？罱鲩_了《改進文風大家談》欄目，你準備投稿，談?wù)勅绾胃倪M文風。請根據(jù)三則材料，簡要列出你的建議要點。閱讀下面的文字，完成下題。黃河濤聲盧廣峰

童村身負重傷的李子光，被幾個人五花大綁拖拽到黃河渡口時，一條木船早已等在那里。午后荒涼的河灘上，一片靜寂。一灣渾黃的河水，正緩慢無聲地向前流淌著。滿身是血的李子光，最終被推搡到了那條船上。擺渡的老艄公朝他看了一眼，便驚在了那里。對這個青年，老艄公是熟悉的。在此之前，老艄公已不記得有多少回將這位青年從這岸送到對岸，又從對岸接到這岸——就是這個年輕人，曾經(jīng)給他講過不少“只有共產(chǎn)黨才能救中國”的道理。匆匆交換了眼神，李子光便把視線移開了。他的目光越過高高的西岸大堤，望向王莊村的方向。那個村莊坐落在東阿縣境內(nèi)黃河岸邊，是生他養(yǎng)他的地方，有他的父老鄉(xiāng)親、兄弟姐妹。今日一別，或許他再也回不到那里了。河道的風又硬又冷，雖然驚蟄已過，但在這片土地上，春天還沒有到來?！翱熳撸瑒澊?，趕快走！”那幾個提著匣子槍的人，急不可耐地大吼著。老艄公不得不搖著船槳，向?qū)Π秳澣?。船槳拍打在河面上，發(fā)出聲聲細碎的回響。李子光預(yù)感到，過了這條河，他的命就不再屬于他自己了。事實上，自從加入黨組織的那一刻起，他就不再屬于他自己了。他成了一個有信仰的人、一個甘愿為信仰而犧牲的戰(zhàn)士?？谷彰裰髡闪⒑螅瑫r任新劃五區(qū)民政助理員的他，受黨組織的委派，不停地奔走于鄉(xiāng)村農(nóng)家，積極宣傳抗日主張，壯大抗日力量。五區(qū)橫跨黃河兩岸，地處東阿、平陰兩縣交界處，縱橫不過數(shù)十里，但那里的日偽據(jù)點卻有十余個。在黃河以西的家鄉(xiāng)周圍，敵人還相繼修建了多座炮樓，并對我軍抗日根據(jù)地大肆燒殺擄掠，無惡不作。然而，即便在這樣一片白色恐怖之下，英雄的身影仍在秘密活動著。為了盡快打開局面，經(jīng)黨組織批準，李子光先是借用“道徒”的身份，團結(jié)了一大批貧困出身的青年學生、農(nóng)民和知識分子，在沿黃河一帶的許多個村莊里，發(fā)展了幾十名黨員，繼而又在這些村莊建立了黨小組和黨支部。佃戶盧金聚，家有5個子女，窮困潦倒，只得挑著兒女四處逃荒要飯。李子光得知后，派人將他尋回，并為他申請了一部分糧食進行接濟。盧金聚感動得熱淚縱橫，萬分感激地說道：“您是俺的救命恩人，俺全家人一輩子也忘不了您?！焙髞恚?jīng)李子光介紹，盧金聚光榮地加入中國共產(chǎn)黨，并被推舉為農(nóng)救會會長。他帶頭給八路軍籌措錢糧，還親自把16歲的二兒子送上了抗日戰(zhàn)場……去年春天，黃河以西的日偽據(jù)點已基本被拔除干凈。五區(qū)對敵斗爭的重點轉(zhuǎn)向河東。為了早日消滅盤踞河東的頑敵，李子光接受了前往河東開展工作的新任務(wù)。從黨員張從禮那里，他了解到在河東地界的白塔村，有張從禮的啟蒙老師閻殿瑞。這天夜間，李子光和張從禮一起來到了白塔村閻殿瑞家。寒暄過后，閻殿瑞仔細打量著叫花子裝扮的李子光，一時感到有些困惑。張從禮介紹道：“這是我表哥，我剛從外地接他回來，因為斷了盤纏，只好到您這里來找點兒吃的?！背燥堥g，李子光有意把話題引到抗日救國的事情上來，頗具愛國情懷的閻老師聽罷，深有同感。一旁的張從禮見時機已到，這才向他道出了實情。閻老師十分理解李子光的處境，當即表態(tài)：從今以后，他會盡自己的力量協(xié)助李子光的工作，無論什么時候，都可以把這里作為一個落腳點。從此，李子光成了他家的常客。又一天夜里，在張從禮的帶領(lǐng)下，李子光來到了河東的丁口村。村里有一位張從禮的親戚，叫丁連保，時任偽副鄉(xiāng)長，在當?shù)睾苡行﹦萘?。見到丁連保之后，李子光單刀直入向他說明了來意，又一一向他講明了我黨對敵偽辦事人員的相關(guān)政策，希望他能看清形勢，改邪歸正，多為八路軍做事情。丁連保聽了，不禁連連點頭，態(tài)度誠懇地表示，他一定照辦。此后，李子光利用丁連保的關(guān)系，結(jié)識了一些能夠了解到敵人內(nèi)部情況的人，為更加扎實地在河東開展工作打下了基礎(chǔ)。在那些日子里，敵人的內(nèi)部情況不斷被我方掌握，他們所籌到的糧、款也時常被我方截獲。后來，李子光的身份暴露，一時之間，他成了當?shù)厝諅诬姷摹把壑嗅?、肉中刺”。平陰城偽警察大隊大隊長劉緒安四處張貼抓捕懸賞的告示，直言誰要是抓到李子光，稱一稱他有多重，就把多重的銀元賞給誰。出于對李子光的安全考慮，組織上決定將他調(diào)離五區(qū)，去六區(qū)任職。由于尚有許多工作需要當面交接，這天，李子光來到黃河岸邊的后張道口村。交代完所有事情后，已是正午時分。這時，有幾個身著便衣的漢奸，提著匣子槍闖了進來。李子光見勢不妙，一槍將其中一人擊倒后，就勢撤離，直奔臨黃大堤而去。那幾個緊追而來的漢奸一邊高聲大喊著，讓李子光放下武器束手就擒，一邊連連向他射擊。黃河岸邊，一時間槍聲大作，震動鄉(xiāng)野。李子光一邊奔跑，一邊不時回擊，直到打光了子彈。眼看就要鉆進樹林，卻有兩發(fā)子彈從背后飛來，打傷了他的肩胛和大腿。李子光跌倒在地，那幾個漢奸一起向他撲了過去……船到黃河東岸后，他們直接把他押送到亭山頭炮樓里。1945年初春，凌晨時分。李子光被押送到平陰郊外距黃河僅有咫尺之遙的刑場上。生命的最后一息，恍惚之間，李子光隱約聽到了黃河的濤聲。那波濤轟然作響，拍打著高高的堤岸，如陣陣春雷，似聲聲怒吼，席卷著蒼茫大地，滾滾向東流去。（有刪減）6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A.李子光被押上船后，和老艄公匆匆交換了眼神就立即把視線移開，這一細節(jié)表現(xiàn)出李子光臨危不亂，不想拖累老艄公。B.“春天還沒有到來”一語雙關(guān)，既指這片土地尚未迎來真正的春暖花開，又暗指當時社會仍處黑暗時期，革命形勢依然嚴峻。C.李子光很善于團結(jié)知識分子，如他先以張從禮表哥的身份接近閻殿瑞，然后循序漸進地引導，最終將閻殿瑞發(fā)展為黨員。D.李子光是一位信仰堅定、愿為信仰犧牲的革命者，與之類似的人物形象有《黨費》中的黃新，《荷花淀》中的水生、水生嫂。7．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A.小說從李子光身負重傷被押往黃河渡口開始，采用倒敘的手法，迅速吸引讀者的注意力。B.小說將五區(qū)的地理面積與日偽據(jù)點數(shù)量進行對比，以此突出李子光工作的危險和艱巨。C.小說描寫盧金聚的語言、神態(tài)，塑造出感恩質(zhì)樸的農(nóng)民形象，也反映出李子光的工作成效。D.劉緒安的懸賞話語，從正面凸顯出李子光對敵人造成的巨大威脅，加劇了局勢的緊張感。8．文中兩次提及李子光的命“不再屬于他自己”，請簡要分析其內(nèi)涵。9．小說以李子光在生命的最后一刻隱約聽到黃河濤聲結(jié)尾，這一設(shè)計具有多重作用，請結(jié)合文本簡要分析。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下題。材料一：十九年，簡公如晉請衛(wèi)君還而封子產(chǎn)以六邑子產(chǎn)讓受其三邑。二十二年，吳使延陵季子于鄭，見子產(chǎn)如舊交，謂子產(chǎn)曰：“鄭之執(zhí)政者侈，難將至，政將及子。子為政，必以禮；不然，鄭將敗?！弊赢a(chǎn)厚遇季子。二十三年，諸公子爭寵相殺，又欲殺子產(chǎn)。公子或諫曰：“子產(chǎn)仁人，鄭所以存者子產(chǎn)也，勿殺！”乃止。（節(jié)選自《史記·鄭世家》）材料二：六月，鄭子產(chǎn)如陳蒞盟。歸，覆命。告大夫曰：“陳，亡國也，不可與也。聚禾粟，繕城郭，恃此二者，而不撫其民。其君弱植，公子侈，大夫敖，政多門，以介于大國，能無亡乎？不過十年矣?！弊赢a(chǎn)為政，有事伯石，賂與之邑。子大叔曰：“國，皆其國也。奚獨賂焉？”子產(chǎn)曰：“無欲實難。皆得其欲，以從其事，而要其成，非我有成，其在人乎？何愛于邑？邑將焉往？”子大叔曰：“若四國何？”子產(chǎn)曰：“非相違也，而相從也，四國何尤焉？《鄭書》有之曰‘安定國家，必大焉先①?！孟劝泊螅源渌鶜w?！奔?，伯石懼而歸邑，卒與之。伯有既死，使大史命伯石為卿，辭。大史退，則請命焉。覆命之，又辭。如是三，乃受策入拜。子產(chǎn)是以惡其為人也，使次己位。豐卷將祭，請?zhí)镅?。弗許，曰：“唯君用鮮，眾給而已?！弊訌垻谂?，退而征役。子產(chǎn)奔晉，子皮止之而逐豐卷。豐卷奔晉。子產(chǎn)請其田里，三年而復(fù)之，反其田里及其入焉。（節(jié)選自《左傳·襄公三十年》）【注】①必大焉先：即“必先大焉”。②子張：即豐卷。材料三：懸子問子思曰：“子之先君見子產(chǎn)，則兄事之，而世謂子產(chǎn)仁愛，稱夫子圣人，是謂圣道事仁愛也，吾未諭其人之孰先后也，故質(zhì)于子?！弊铀荚唬骸拔艏緦O問子游，亦若子之言也。子游答曰：‘以子產(chǎn)之仁愛譬夫子，其猶浸水之與膏雨乎?’康子曰：‘子產(chǎn)死，鄭人丈夫舍玦佩，婦女舍珠琪，巷哭三月，竽瑟不作。夫子之死也，吾未聞魯人之若是也，奚故哉?’子游曰：‘夫浸水之所及也則生，其所不及則死，故民皆知焉。膏雨之所生也，廣莫大焉，民之受賜也普矣，莫識其由來者。上德不德，是以無德?！保ü?jié)選自《孔叢子·雜訓第六》）10．材料一畫框的部分有三處需要斷句，請用鉛筆勾選相應(yīng)位置。簡公如晉A請衛(wèi)君B還C而封D子產(chǎn)E以六邑F子產(chǎn)讓G受H其三邑。11．下列對材料中加粗的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A.亡，滅亡、消亡，與《兼愛》中“諸侯之相攻國者有亡”的“亡”意思相同。B.愛，吝惜，與成語“愛莫能助”“愛不釋手”“愛屋及烏”中的“愛”意思不同。C.覆，重復(fù)，再，與《<論語>十二章》中“雖覆一簣”的“覆”意思不同。D.“夫子之死也”與“民之從事”（《<老子>四章》）兩句中的“之”用法相同。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）A.季子對子產(chǎn)一見如故，便警示子產(chǎn)鄭國即將有災(zāi)難降臨，而政權(quán)將會落到子產(chǎn)的身上，并建議子產(chǎn)執(zhí)政時一定要遵循禮法。B.子產(chǎn)因為有事要伯石去辦，就贈送伯石城邑，但是這一做法遭到子大叔的質(zhì)疑，在兩人的言語交鋒后，子產(chǎn)最終收回了決定。C.豐卷想獵取新鮮祭品來祭祀，但子產(chǎn)認為只有君王才能這樣做，就回絕了豐卷的請求，在得知豐卷召集士兵后便準備逃亡。D.子思借灌溉之水和甘霖的比喻回答懸子的疑問，他指出孔子的圣道屬于上德，能使百姓廣泛受惠，而百姓卻不知道其來源。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）如是三，乃受策入拜。子產(chǎn)是以惡其為人也，使次己位。（2）鄭人丈夫舍玦佩，婦女舍珠琪，巷哭三月，竽瑟不作。14．材料三中說“世謂子產(chǎn)仁愛”，材料一和材料二中哪些事例可以證明“子產(chǎn)仁愛”？請根據(jù)材料簡要概括。三、詩歌鑒賞閱讀下面這首宋詩，完成下題。系御史臺獄①寄子由二首（其二）蘇軾柏臺霜氣夜凄凄，風動瑯珰月向低。夢繞云山心似鹿，魂飛湯火命如雞。眼中犀角②真吾子，身后牛衣③愧老妻。百歲神游定何處？桐鄉(xiāng)知葬浙江西④?！咀ⅰ竣偬K軾因用詩文批評朝政而下獄，即“烏臺詩案”。②犀角：額上發(fā)際隆起之骨。相士以為貴相。③牛衣：漢代王章家貧，沒有被子蓋，生病時只能睡在牛衣中，他自料必死，于是對妻子涕泣訣別。④浙江西：指杭州。蘇軾曾在此為官，頗有政績。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A.首聯(lián)上句照應(yīng)標題，描繪了御史臺夜晚霜氣彌漫的場面，透露出一股陰森寒冷的氣息。B.“風動瑯珰”以動襯靜，突出獄中之寂靜可怕，“月向低”進一步強化了這種壓抑的氛圍。C.頷聯(lián)上句寫詩人在夢中回到向往的云山，心如鹿撞，表現(xiàn)出詩人對自由的追求與渴望。D.頷聯(lián)下句運用比喻手法，將生命比作雞，傳達出詩人對死亡的藐視，表現(xiàn)出大無畏精神。16．詩歌后兩聯(lián)表達了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。四、默寫題17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）唐太宗李世民曾說“以人為鑒，可以明得失”，由此可以聯(lián)想到《論語·里仁》中的“__________，___________。”（2）小芳最近成績下滑，對學習喪失了信心，你可以用《將進酒》中“__________，___________?！眱删鋪韯袼褡骶瘢厥靶判?。（3）中秋節(jié)，小剛一家人在月下賞桂花，爸爸說古人常將“月”和“花”這兩個意象結(jié)合起來表情達意，小剛脫口而出:“‘__________，___________。’兩句就是這樣?！蔽濉⒄Z言表達閱讀下面的文字，完成下題。我兒時很喜歡蛐蛐，也愛聽它的鳴叫，便時常捉蛐蛐，其中趣事良多。有一次，為了捉到一只叫聲清脆的蛐蛐，我竟然在草叢中①__________地趴了二十多分鐘。等捉到蛐蛐的時候，我的身上被蚊子咬了幾十個包，奇癢難忍。讀高中時，我常跟著父母一起割韭菜。入秋以后，韭菜鮮嫩油綠，長勢喜人，韭菜園都要每天收割，因此韭菜就變老了。父親白天到集市上賣菜，傍晚以后割韭菜，一則夜間水分足，二則易于保鮮。這時，田野里的蛐蛐開始②__________地鳴叫起來，“吱吱吱，啾啾啾”，不絕于耳，響徹田野。父親在前面割，我和母親在后面擇，然后一捆一捆地疊放在車子上。我和父母邊聊天，邊聽著蛐蛐鳴叫。這種場景深深地印在我的腦海里，至今難忘。多年以后，我離開故土來到城市生活。每當在城市的花壇叢中或公園里的山麓下，聽到清脆的蛐蛐叫，那種濃郁的思鄉(xiāng)之情③__________，已然幻化成我生命中的一種情感符號。18．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。19．文中畫框的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可增刪少量詞語，但不得改變原意。20．下列句子中的“奇”與文中加粗的“奇”，意義相同的一項是（

）A.在焦裕祿的領(lǐng)導下，一金工車間最終克服了設(shè)備不全、原材料奇缺的困難。B.我十五歲開始干這行，四十年來走南闖北，什么樣的奇珍古寶我沒見過。C.我用驚奇的眼光注視著這蒼老的枝干，又注視著連接著樹頂?shù)乃{藍的長天。D.井岡山最使人難忘的是毛竹，它們密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵。閱讀下面的文字，完成下題。散發(fā)著香氣的鮮艷花朵可以給人帶來愉悅的心情，花朵的顏色和氣味也為各種傳粉動物指明方向，引導它們找到目標。但是近年來，①__________，一些花不香了。研究人員認為，花朵變暗可能是②__________。植物需要陽光才能生長，但太多的紫外線也會將它們“曬傷”。而更多的紫外線色素能夠幫助花朵“消化”更多的紫外線，保護花朵免受太陽輻射的傷害。但這對傳粉動物來說可能是致命的威脅。紫外線色素沉著過量的花朵，在傳粉動物眼中可能就只是一團黑乎乎的東西，毫無吸引力。此外，花瓣上的紫外線色素沉著過多，還會導致“微溫室”效應(yīng)，使熱量困在花瓣之間，導致花粉最終被“曬熟”，無法繁育后代。這將導致連鎖反應(yīng)——花朵的授粉成功率降低，傳粉動物餓肚子的風險升高，這不僅影響著植物的種群繁衍，也影響到傳粉動物的種群生存。而花不香則與全球氣溫升高有關(guān)?；ǖ臍馕妒怯啥喾N揮發(fā)性化合物混合而產(chǎn)生的。溫度在20℃~30℃之間時，花兒會釋放更多的揮發(fā)性物質(zhì)；30℃~35℃時③__________。這主要是因為，在高溫下，花朵中的揮發(fā)性化合物的合成被阻礙了。21．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。22．簡述第三自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系和并列關(guān)系的句子，表達準確流暢，不超過70個字。六、材料作文23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。VAR(Video

Assistant

Referee),是足球?qū)Ｓ眯g(shù)語,就是使用視頻回放技術(shù)幫助主裁判作出正確判罰決定。但當VAR反復(fù)檢查進球的“合法性”時,比賽的流暢性和觀賞性會受到一定的影響。有人憤怒地表示:VAR毀了足球,猶如特效毀了電影。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。要求:選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

參考答案1．答案：C解析：“都是當下所有文章必須遵循的原則”錯，“語不驚人死不休”強調(diào)注重創(chuàng)新，“言而無文，行之不遠”強調(diào)注重修辭，但并非所有的文章都必須創(chuàng)新和使用修辭。2．答案：D解析：A項，“分論部分都是先提出觀點，再舉例分析”錯，材料一第三段并沒有舉例分析。B項，“意在通過對比，指出毛澤東是文學功底深厚的文章大家”錯，材料一提及胡適所說的話，是為了引出后文對毛澤東既擅長白話文又擅長古文的介紹，且沒有運用對比。C項，“鮮明生動”錯，關(guān)聯(lián)詞的運用并不能體現(xiàn)出鮮明生動。3．答案：B解析：材料二第二段指出寫文章要追求創(chuàng)新，師法自然。A項，是說詩文要隨著時代的變化而變化，不斷追求創(chuàng)新，可以支撐材料二第二段觀點。B項，是說文字不能隨便寫寫，只有內(nèi)容充實才值得尊重.強調(diào)了內(nèi)容的重要性，不能支撐材料二第二段觀點。C項，是說我用我的文字來表達我想說的，那些陳腐的格式和考據(jù)的方法怎么能約束我，強調(diào)了創(chuàng)新，可以支撐材料二第二段觀點。D項，是說文章應(yīng)該從我的肺腑中發(fā)出，切忌跟在別人的腳后走，強調(diào)了創(chuàng)新，可以支撐材料二第二段觀點。4．答案：①“冰冷”指出概念世界缺乏現(xiàn)實溫度，“火熱”指出現(xiàn)實世界富有活力，二者形成鮮明對比，突出當下部分文章言之無物、脫離現(xiàn)實的問題。②“打圈圈”運用比擬手法，形象地描繪了部分文章無的放矢的問題，進而突出當下改進文風的必要性和緊迫性。解析：5．答案：①增強問題意識、堅持問題導向，在研究現(xiàn)實問題的過程中自信堅定、鮮明清晰地表達自己的觀點·做到條理清晰、邏輯順暢，使文章一目了然，便于理解。②在遵循寫作原則的基礎(chǔ)上，追求文章在內(nèi)容、形式、語言等方面的創(chuàng)新，同時將師法自然作為寫作方法的最高境界。③講究文章的語言和修辭，注重文采，但要把握好分寸，做到“修辭立其誠”和“辭達”，體現(xiàn)出真情實感。解析：6．答案：C解析：“最終將閻殿瑞發(fā)展為黨員”錯，文中并未提及閻殿瑞最終成了黨員。7．答案：D解析：“從正面”錯，劉緒安的話應(yīng)是從側(cè)面凸顯出李子光對敵人造成的巨大威脅，而非“正面”。8．答案：①第一次是在李子光被押送過河時，“不再屬于他自己”指的是李子光的生命已被敵人掌控，他無法再自主決定自己的命運，這是對生命受到嚴重威脅的感嘆，表現(xiàn)出他義無反顧、勇敢赴死的決心。②第二次是在李子光加入中共組織時，“不再屬于他自己”指的是他將自己的生命獻給了革命事業(yè)，他的行動和生命都以黨的利益為重，表現(xiàn)出一種信仰的確立和責任感的增強。解析：9．答案：①結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)小說標題，與開篇黃河渡口荒涼靜寂、李子光身負重傷的場景形成呼應(yīng)，使得整個故事結(jié)構(gòu)更加完整。②氛圍上，對轟然作響、拍打堤岸、滾滾東流的黃河波濤的描繪營造出一種悲壯面宏大的氛圍，增強了小說的悲壯色彩。③人物上，黃河濤聲如春雷、似怒吼，象征著不屈的革命精神，李子光在生命的最后時刻隱約聽到黃河濤聲，烘托出他不屈的革命意志。④主題上，黃河波濤“滾滾向東流去”暗示革命事業(yè)如同黃河之水奔騰不息，眾多像李子光一樣的革命者前赴后繼，不懼犧牲，深化了小說歌頌革命精神、贊美革命力量的主題。解析：10．答案：CFG解析：原文標點為:簡公如晉請衛(wèi)君還，而封子產(chǎn)以六邑。子產(chǎn)讓，受其三邑。11．答案：A解析：A項，“諸侯之相攻國者有亡”的“亡”同“無”，指沒有，與文中加粗的“亡”意思不同。B項，“愛莫能助”的“愛”指同情，“愛不釋手”“愛屋及烏”的“愛”指喜愛，與文中加粗的“愛”意思不同。C項，“雖覆一簣”的“覆”指倒出，與文中加粗的“覆”意思不同。D項，兩句中的“之”都是助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性。12．答案：B解析：“子產(chǎn)最終收回了決定”錯，從材料二“伯石懼而歸邑，卒與之”可知，子產(chǎn)最終還是把城邑給了伯石，并沒有收回決定。13．答案：（1）像這樣三次，（伯石）才接受策書入朝拜謝。子產(chǎn)因此厭惡伯石的為人，讓（他）居于次于自己的地位。（2）鄭國男人舍棄玉飾，女人舍棄珠飾，（國人）在里巷中痛哭三個月，不彈奏樂器。解析：14．答案：①鄭國公子因子產(chǎn)是仁人、能保存鄭國而放棄殺子產(chǎn)的想法，能間接證明“子產(chǎn)仁愛”。②子產(chǎn)認為陳國不安撫百姓，不能與其結(jié)盟，能直接證明“子產(chǎn)仁愛”。③子產(chǎn)與豐卷產(chǎn)生矛盾后，面臨豐卷的武力威脅，但子產(chǎn)最終以德報怨，幫豐卷保住了家產(chǎn)和收入，能直接證明“子產(chǎn)仁愛”。解析：文言文參考譯文:材料一:（鄭簡公）十九年，簡公到晉國請求讓衛(wèi)君回國，并封給子產(chǎn)六個城邑。子產(chǎn)推讓，接受了三個城邑。二十二年，吳國派延陵季子到鄭國，（季子）見到子產(chǎn)就像見到老朋友一樣，對子產(chǎn)說:“鄭國執(zhí)政的人奢侈，災(zāi)難就要降臨，政權(quán)將落到您的頭上。您執(zhí)政，一定要按禮法去做;不這樣的話，鄭國就要敗落了。”子產(chǎn)非常優(yōu)厚地招待季子。二十三年，諸位公子爭寵互相殘殺，又想殺害子產(chǎn)。公子中有的諫阻說:“子產(chǎn)是個仁德的人，鄭國之所以能生存就是因為有子產(chǎn)，不要殺他！”于是作罷。材料二:六月，鄭國子產(chǎn)到陳國參加結(jié)盟。回來，復(fù)命。（他）告訴大夫說:“陳國，是要滅亡的國家，不能（與它）結(jié)好。（陳國）積聚糧食，修筑城郭，依靠這兩條，卻不安撫百姓。他們的國君根基不牢固，公子奢侈，大夫驕傲，政事各行其是，在這種情況下處于大國之間，能不滅亡嗎？不超過十年了?！弊赢a(chǎn)治理政事，有事情要伯石去辦，就送給他城邑。子大叔說:“國家，是大家的國家。為什么唯獨給他送城邑呢？”子產(chǎn)說:“人沒有欲望確實很難。（我讓）他們的欲望得到滿足，讓他們?yōu)閲k事，并要求他們把事辦成，這不是我的成功，難道是別人的成功嗎？對城邑有什么吝惜的？城邑會跑到哪里去？”子大叔說:“四方鄰國將怎么看待？”子產(chǎn)說:“這樣做不會互相違背，而是互相協(xié)作，四方鄰國有什么可指責的呢？《鄭書》有這樣的話:‘安定國家，一定要優(yōu)先考慮大族?！们蚁劝捕ù笞?，以觀察其結(jié)果?！辈痪茫ε露鴼w還城邑，（子產(chǎn)）最終還是（把城邑）給了他。伯有死了以后，（鄭簡公）讓大史任命伯石做卿，（伯石）推辭。大史走后，（伯石）又請求重新任命。再次任命，（伯石）又推辭。像這樣三次，（伯石）才接受策書入朝拜謝。子產(chǎn)因此厭惡伯石的為人，讓（他）居于次于自己的地位。豐卷將要祭祀，請求打獵（獲取祭品）。（子產(chǎn)）不答應(yīng)，說:“只有國君（祭祀）才用新獵取的野獸，一般人用普通祭品就可以了?！必S卷很生氣，退出以后就召集士兵。子產(chǎn)準備逃亡到晉國，子皮阻止他而驅(qū)逐了豐卷。豐卷逃亡到晉國。子產(chǎn)請求保留豐卷的田地住宅，三年以后讓豐卷回國，把他的田地住宅和一切收入都還給了他。材料三:懸子問子思說:“您的先