2014年上海市中考滿分作文《這里也有樂(lè)趣》5

2014年上海市中考滿分作文【真題再現(xiàn)】題目：這里也有樂(lè)趣。要求：（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。（60分）這里也有樂(lè)趣青燈下，手執(zhí)黃卷，品著香茗，等等，那不是我！我討厭讀書(shū)，討厭一切與文字有關(guān)的東西。如山的作業(yè)、如海的題目、拗口的背誦……還讓我多讀書(shū)？苦，就一個(gè)字！兒時(shí)的我就不喜愛(ài)讀書(shū)，媽媽經(jīng)常摸著我的頭，然后指指桌子上的童話書(shū)問(wèn)我：“兒子，咱們一起讀讀書(shū)吧”，我立刻撅起小嘴，腦袋晃得跟撥浪鼓似的，傻笑著跑開(kāi)了，留下媽媽在身后無(wú)奈的搖著頭?，F(xiàn)在同樣如此，每每媽媽讓我多讀的書(shū)的時(shí)候，我都會(huì)拿沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行搪塞，讀書(shū)的大門(mén)一直被我緊緊的關(guān)閉著。一天，老師宣布學(xué)校要進(jìn)行讀書(shū)分享會(huì)，鑒于我成績(jī)優(yōu)秀，平時(shí)也喜歡聊東扯西，老師毫不猶豫的推選我去參加這個(gè)讀書(shū)分享會(huì)。同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲在我看來(lái)卻是一個(gè)晴天霹靂！我的媽呀，這可怎么辦？我什么書(shū)都沒(méi)有讀過(guò)，更不要談什么感悟和分享了，這下要完蛋了！有心要推辭，但是好于面子，我還是把提到嗓子眼兒的話又給憋了回去?；氐郊依?，媽媽看我垂頭喪氣的樣子，關(guān)心的問(wèn)：“寶貝，怎么了？今天怎么這么蔫？生病了嗎？”“比生病還可怕！”我嘟囔了一句，“啊，怎么了？快跟媽媽說(shuō)說(shuō)！”媽媽急切的問(wèn)。我一股腦兒把讀書(shū)分享會(huì)的事情說(shuō)了出來(lái)。媽媽聽(tīng)完，淡淡的說(shuō)：“我還以為啥事呢，原來(lái)就這個(gè)?。】纯?，平時(shí)告訴你多讀書(shū)，多讀書(shū)，你就是不聽(tīng)，現(xiàn)在出問(wèn)題了吧！不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前??！”“您還嘲笑我，還不幫我想想辦法，真想看著你兒子丟人?。　蔽矣行┎桓吲d的說(shuō)，“寶貝，別著急，這樣吧，媽媽給你制定個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，按照計(jì)劃來(lái)，保證你手到擒來(lái)！”“真的嗎？我興致突然高了起來(lái)，媽媽稍微頓了頓說(shuō)”不過(guò)，鑒于你過(guò)往的‘斑斑劣跡’，我們要約法三章，不能半途而費(fèi)喲！“”那時(shí)當(dāng)然，我可不想在那么多同學(xué)面前丟人！“我堅(jiān)定的說(shuō)！“君子一言”“駟馬難追！”于是，讀書(shū)的日子開(kāi)始了！起初，讀書(shū)真的讓我焦頭爛額，這都是些什么東西啊，煩躁的真想放棄。可慢慢靜下心來(lái)，漸漸的能夠融入到書(shū)中去了，之前的煩躁也慢慢消失，讀書(shū)開(kāi)始讓我感受到了一些不一樣的體會(huì)。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)字里行間蘊(yùn)含的深意是無(wú)法用圖畫(huà)所描繪的，文字里留給我的遐想，也是圖畫(huà)無(wú)法做到的。我竟然不自覺(jué)的開(kāi)始了回味：周?chē)?guó)平的《一個(gè)父親的札記》，被他對(duì)女兒的深沉的愛(ài)打動(dòng)；茨威格的《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》，為他細(xì)膩的感情贊嘆；聚斯金德的《香水》，為他美輪美奐的香氣陶醉……穿過(guò)時(shí)間與空間的阻隔，靜靜沉醉在書(shū)的花園里，遙望繁星春水，俯視山下的呼嘯山莊。啊，原來(lái)書(shū)中也充滿了樂(lè)趣，那里是我未能開(kāi)墾的沃土。那一個(gè)個(gè)流傳千百年的故事、一個(gè)個(gè)激勵(lì)著數(shù)代人的啟示，開(kāi)始深深刻入我的靈魂，讀書(shū)的快樂(lè)，在我心里已經(jīng)是朵盛開(kāi)的花兒?！驹囶}分析】一、解題：扣住一個(gè)“也”字。這是一道全命題作文，初看題面很簡(jiǎn)單，就是寫(xiě)一寫(xiě)自己的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)上的，業(yè)余愛(ài)好方面的，都可以入文。再讀題目，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，此題其實(shí)并不簡(jiǎn)單，稍有不慎，就會(huì)跌入審題誤區(qū)，寫(xiě)出不符合要求的作文。問(wèn)題全出在“也”字上，這個(gè)“也”很顯然就是“題眼”，它要求考生所寫(xiě)的樂(lè)趣，必須是別人所忽視的，或沒(méi)有體會(huì)到的，而自己卻發(fā)現(xiàn)了，體會(huì)到了。一句話，文中的樂(lè)趣如果寫(xiě)大家都能感受到的樂(lè)趣，顯然就沒(méi)有扣到主題，要想拿高分就非常困難了。了解了命題者的意圖后，大家心頭就會(huì)豁然開(kāi)朗，“這里”很快就能鎖定，文章至此就已成功了一半。二.構(gòu)思：力求一個(gè)“穩(wěn)”字。選定了作文的素材，寫(xiě)作方向基本明確后，接下來(lái)，就可以謀劃文章的結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)文章的思路，打腹稿了。根據(jù)文題特征，這篇作文適宜寫(xiě)成記敘文。最穩(wěn)妥的思路是，先開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)題；然后詳細(xì)記敘“這里的樂(lè)趣”；最后總結(jié)全文，呼應(yīng)文題，升華主旨。這樣的文章結(jié)構(gòu)，易于把握，寫(xiě)起來(lái)能夠?qū)哟畏置?，重點(diǎn)突出，有始有終。我們也鼓勵(lì)大家在文章的結(jié)構(gòu)上大膽進(jìn)行創(chuàng)新，力求與眾不同，以取得更好的表達(dá)效果。比如你也可采用倒敘式，先寫(xiě)自己的陶醉于某一件事中，獲得極大的滿足；然后再回過(guò)頭來(lái)依次記敘自己是怎樣從“這里”感受到樂(lè)趣，并享受這種樂(lè)趣；最后點(diǎn)題，結(jié)束全文。你也可采用排比段的形式，先點(diǎn)題；然后每一段都以“這里也有樂(lè)趣”作為開(kāi)頭，從不同角度、不同層次來(lái)寫(xiě)這樣的樂(lè)趣。你還可采用“鏡頭呈現(xiàn)式”，以小鏡頭的方式，寫(xiě)自己從“這里”獲得的一個(gè)又一個(gè)樂(lè)趣，或不同的人在“這里”獲得屬于自己的那份樂(lè)趣。比如你準(zhǔn)備寫(xiě)“送快寄這份工作也有樂(lè)趣”，就可以鏡頭的形式，描寫(xiě)幾個(gè)不同的快寄員在送快寄過(guò)程中獲得的樂(lè)趣。三.表達(dá)：追求一個(gè)“味”字。記敘文要想吸引人，關(guān)鍵是要在表達(dá)上下功夫，大家要圍繞一個(gè)“味”字動(dòng)動(dòng)腦筋，力求讓文章有滋在味，令人越讀越有興趣。首先，語(yǔ)言要有“個(gè)性味”。如多采用口語(yǔ)，多選用古典詩(shī)文，給人一種與眾不同感覺(jué)。其次，描寫(xiě)要有“細(xì)膩味”。要扣住人物特征，運(yùn)用好修辭手法，多角度進(jìn)行描寫(xiě)，細(xì)膩生動(dòng)，令人如臨其境，如見(jiàn)其人。第三，字里行間要有“真情味”，要融入自己的情感進(jìn)行寫(xiě)作，用真情點(diǎn)燃閱讀者的心。比如你寫(xiě)自己從撿拾垃圾中獲得樂(lè)趣，就可把自己愛(ài)護(hù)環(huán)境的真情實(shí)感注入文字之中。最后，結(jié)尾要有“哲理味”?？赏ㄟ^(guò)簡(jiǎn)單的句子，表達(dá)自己對(duì)生活的思考，讓其閃耀出哲理的火花。比如你以“世界上許多事物都是如此，看似無(wú)味，實(shí)則有味，不嘗試，你就永遠(yuǎn)不知道”作結(jié)，怎不令閱讀者掩卷長(zhǎng)思?！久麕熤v堂】這是一道沒(méi)有給出提示性材料的命題作文題。在審題時(shí)，我們應(yīng)將題目分為“這里”“也”“樂(lè)趣”三部分?！斑@里”可以指具體的地方，比如學(xué)校、家庭、圖書(shū)館等；也可以指抽象的所在，比如書(shū)海、音樂(lè)的世界等。“樂(lè)趣”，即使人快樂(lè)、高興的趣味。在寫(xiě)作時(shí)，我們應(yīng)緊緊圍繞“樂(lè)趣”寫(xiě)出哪件或哪些事能給我們帶來(lái)快樂(lè)，為什么能讓我們感到快樂(lè)。此外，我們尤其要重視題目中的副詞——“也”?！耙病弊值某霈F(xiàn)使“這里”與“這里”以外的其他“地方”形成了一種比較關(guān)系：人們覺(jué)得“這里”沒(méi)有樂(lè)趣，“我”卻覺(jué)得“這里＂充滿樂(lè)趣；“我”以前覺(jué)得“這里”沒(méi)有樂(lè)趣，但經(jīng)歷一些事情后，“我”的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，漸漸發(fā)現(xiàn)了“這里”的樂(lè)趣?？梢哉f(shuō)，對(duì)副詞“也”的解讀對(duì)寫(xiě)好這篇作文至關(guān)重要。如果忽略了它，只是選取一些令自己快樂(lè)的事進(jìn)行描述，便會(huì)掉進(jìn)出題老師設(shè)置的“陷阱”中，失去獲得滿分的機(jī)會(huì)，甚至?xí)慌卸榕茴}。以下立意均可判定為符合題意；①寫(xiě)自己之前覺(jué)得無(wú)趣而現(xiàn)在覺(jué)得有趣的事。比如，對(duì)于籃球比賽，自己之前覺(jué)得是一項(xiàng)很累的運(yùn)動(dòng)，毫無(wú)樂(lè)趣可言；但是當(dāng)自己被逼參加了一次之后，便深深地愛(ài)上了這項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)。②寫(xiě)別人覺(jué)得無(wú)趣而自己卻從中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的事。比如，自己的朋友都討厭化學(xué)實(shí)驗(yàn)，而自己卻在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中找到了發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。【素材航標(biāo)】本文題目為“這里也有樂(lè)趣”，那這份獨(dú)特的樂(lè)趣在哪里呢？確定文題中的“這里”就顯得非常重要?？忌煽圩∫粋€(gè)“也”字，從以下幾個(gè)方面選材：一是從自己的興趣愛(ài)好中尋找?？纯醋约浩綍r(shí)都喜歡些什么，這些興趣愛(ài)好中有哪些在別人看來(lái)是枯燥無(wú)味，自己卻沉醉其中，樂(lè)趣無(wú)窮的。比如現(xiàn)在許多年輕人都不喜愛(ài)傳統(tǒng)戲曲中，自己從小就喜愛(ài)梅戲，從中獲得了許多別人難以體會(huì)到的快樂(lè)，那你就可以“黃梅戲里也有樂(lè)趣”為主題進(jìn)行寫(xiě)作。再如隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的珠算早已失去優(yōu)勢(shì)，面對(duì)復(fù)雜的口訣，許多人都不愿學(xué)習(xí)，可你卻從中獲得了樂(lè)趣，那就可以“學(xué)習(xí)珠算也有樂(lè)趣”為主題進(jìn)行寫(xiě)作。二是從自己的生活經(jīng)歷中尋找。比如你的老家在農(nóng)村，假期里經(jīng)常幫助爺爺奶奶干農(nóng)活，勞累之余，從中體會(huì)到了播種、收獲等快樂(lè)，就可以“干農(nóng)活也有樂(lè)趣”這一主題進(jìn)行寫(xiě)作。再如你有著豐富的旅游經(jīng)歷，走過(guò)許多山山水水，發(fā)現(xiàn)不僅奇山異水引人注意，普普通通的老街老巷，市井人家，其實(shí)也意蘊(yùn)無(wú)窮，那就可以“老街老巷也有樂(lè)趣”為主題進(jìn)行寫(xiě)作。三是從廣闊的社