部編人教版三年級(jí)語文上冊口語交際《名字里的故事》精美課件

人如其名，名如其人故事預(yù)言家選拔賽《名字里的故事》命名：開啟預(yù)言家新身份初賽：搜集預(yù)測法器《總也倒不了的老屋》復(fù)賽：預(yù)測實(shí)戰(zhàn)演練《胡蘿卜先生的長胡子》《小狗學(xué)叫》決賽：預(yù)言家終極盛典語文園地、習(xí)作《續(xù)寫故事》趙錢孫李，周吳鄭王......在中國浩瀚的百家姓中，每個(gè)姓名都是獨(dú)一無二的藝術(shù)品，蘊(yùn)含著豐富的文化底蘊(yùn)與父母對孩子的深切期盼。在這個(gè)任務(wù)中，我們需要探索同學(xué)們姓名背后的故事，感受預(yù)測的魅力。而后，我們也要根據(jù)自己的性格特點(diǎn)和期待，為你的預(yù)言家身份，賦予一個(gè)充滿意義的名字，開啟這段魔法旅程！命名：開啟預(yù)言家新身份活動(dòng)一：課前調(diào)查，激發(fā)興趣“名字里的故事”調(diào)查表名字名字的來歷名字的含義我家人名人“名字里的故事”調(diào)查表名字名字的來歷名字的含義我家人名人誰給你取的名字？你的名字和什么有關(guān)呢？（成語、詩歌、文章、傳統(tǒng)文化等）你的名字里有什么有趣的故事嗎？你的名字是否包含了家人的美好祝愿？他們希望你成為怎樣的人？名字有故事你知道嗎？全國有近百萬人名字叫“建國”，還有50多萬人叫“國慶”?；顒?dòng)二：口語交際有方法把了解到的信息講清楚講的時(shí)候要先說明自己講的名字，再有條理、有順序地講清這個(gè)名字的含義或來歷，就可以做到“講清楚”以及“清楚地表達(dá)想法，簡要地說明理由”。聽別人講話的時(shí)候，要禮貌地回應(yīng)不明白感興趣會(huì)提問微笑贊許、眼神鼓勵(lì)……聽明白表認(rèn)同在合適的時(shí)機(jī)、用恰當(dāng)?shù)姆绞?，提想問的問題活動(dòng)三：名字里的故事開講啦因?yàn)槲野职中諚?，我的媽媽姓雷，而雷的上面是“雨”，下面是“田”，所以我叫“楊雨田”。我的名字是我爸爸給我取的，一聽我的名字就知道爸爸媽媽十分恩愛，我是他們愛情的結(jié)晶。名字及來歷名字的含義把了解到的信息講清楚。楊雨田我的名字叫周亮，是我爺爺給我取的。為了給我取名，爺爺可是費(fèi)了老大的勁兒了。差不多在我出生那會(huì)兒，有一部叫《上海灘》的電視劇風(fēng)靡全國，里面的男主角叫許文強(qiáng)，大家都很喜歡他。所以一開始，家人想給我取名叫“文強(qiáng)”，當(dāng)然是周文強(qiáng)哦。爺爺一聽沒同意，他覺得跟著電視劇取名字太俗氣了。周亮他要給孫子取一個(gè)簡單又有含義的名字。他想過叫我“周強(qiáng)”“周斌”“周華”……可是家里的其他人沒同意。爺爺喜歡讀三國，最后他決定就叫周亮吧。“周”是“周瑜”的“周”，“亮”是“諸葛亮的“亮”。原來他是把三國里自己最喜歡的兩個(gè)人的名字合在一起了呀!聽別人講話的時(shí)候，要禮貌地回應(yīng)。周亮可以提問或者微笑贊許哦！每個(gè)人的名字都有一個(gè)故事，每個(gè)人的名字都寄托著父母對我們的期待與關(guān)愛，在探索這些名字的過程中，我們仿佛揭開了一扇扇通往漢字秘境的大門，領(lǐng)略到了中華漢字文化的博大精深與妙趣橫生。“名字里的故事”交流評價(jià)單評價(jià)人：__________講清楚禮貌回應(yīng)他/她講清楚了名字是哪幾個(gè)字☆☆☆他/她做到了認(rèn)真傾聽☆☆☆他/她講清楚了名字的來歷☆☆☆他/她做到了雙眼注視對方☆☆☆他/她講清楚了名字的含義☆☆☆他/她為同桌點(diǎn)贊（或）對感興趣的地方來提問☆☆☆同桌交流活動(dòng)四：為自己命名，開啟預(yù)言家新身份故事預(yù)言家的選拔之旅即將開啟，請你根據(jù)自己的性格特點(diǎn)和對旅程的期待，為你的預(yù)言家新身份，賦予一個(gè)充滿意義的名字吧！名字：__________________依據(jù)：__________________________________________________________________預(yù)言家新身份屠呦呦出生時(shí)，父親聽到其哭聲呦呦，隨口吟誦出《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》中的詩句“呦呦鹿鳴，食野之蒿”，并為其取名“呦呦”。呦呦，是鹿的鳴叫聲，有美好的寓意。屠呦呦的父親給女兒起這個(gè)名字，是期望女兒成為有修養(yǎng)、懂禮儀的人。“呦呦鹿鳴，食野之蒿”，鹿在覓食蒿草，她的父親沒想到，愛女的職業(yè)果真是與植物天然藥草有關(guān)，而且憑借“青蒿素”獲得諾貝爾獎(jiǎng)?！奥锅Q”，不鳴則已，一鳴驚人。課本中的世界老舍原名舒慶春，是父母所起，因他生在陰歷臘月二十三那天，離春節(jié)還差七天，圖個(gè)吉祥，取名“慶春”。到他上師范時(shí)候，為他自己起個(gè)別名(字)叫“舒舍予”。這個(gè)字起的巧妙，是把自己的姓拆成兩半，成“舍予”二字。這兩字又有講，是“舍我”——放棄私心和個(gè)人利益的意思，也有奉獻(xiàn)自己的含意。以后他又取“舍予”中的頭一個(gè)字“舍”，去掉“予”字，添上“老”字，便成了人們熟知的“老舍”?？谡Z交際：名字里的故事每個(gè)人都有名字。你知道自己的名字有什么含義嗎？回家問問長輩吧！你的名字里也許包含著他們對你的期待，說不定還藏著一個(gè)故事呢！交際內(nèi)容名字名字的含義名字的來歷我的名字家人名字名人名字寫一寫調(diào)查表，了解自己、家人和一位名人名字的含義和來歷。交際內(nèi)容交際內(nèi)容

和同學(xué)們交流名字的含義或來歷，可以是關(guān)于自己名字的，也可以是關(guān)于其他人名字的。交流的句式：名字＋含義+來歷交際指導(dǎo)一、問一問。

問問爸爸媽媽自己名字的由來；或問問其他你想介紹的名字的主人，他的名字的由來；或者通過上網(wǎng)，了解中外名人名字的含義，做到心中有數(shù)，講的時(shí)候才能有理有據(jù)。交際指導(dǎo)二、說一說。

主動(dòng)參與活動(dòng)，積極與人交流，把自己了解到的信息講清楚，并做到落落大方，有禮貌。先在小組內(nèi)運(yùn)用學(xué)到的預(yù)測策略，猜一猜小組內(nèi)同學(xué)名字的含義，由被猜同交際指導(dǎo)學(xué)講述自己名字的來歷。選出講述最有特色的同學(xué)在班內(nèi)交流，然后交流名人名字的來歷，也可以按照預(yù)測和資料印證的方式來進(jìn)行對話。交際指導(dǎo)三、聽一聽。

認(rèn)真傾聽別人的講話，養(yǎng)成耐心聽完別人講話內(nèi)容的好習(xí)慣，并禮貌地回應(yīng)。如果有感興趣或不理解的內(nèi)容，可以在別人講述完畢后提出自己的想法。交際指導(dǎo)四、評一評。

評選出本次交流中的最佳選手。楊雨田：因?yàn)槲业陌职中諚?，我的媽媽姓雷，而“雷”的上面是“雨”，下面是“田”，所以我叫楊雨田。交際示范交際示范

我和妹妹是雙胞胎，我叫肖陳果，她叫肖陳子。肖和陳分別是爸爸和媽媽的姓，果子是是說我們是爸爸媽媽的開心果。周亮，你好！我覺得你的名字很特別，能講講你名字的來歷嗎？交際示范我的名字是我爺爺給我取的。為了給我取名，爺爺可是費(fèi)了老大的勁兒了。爺爺想給我取一個(gè)簡單又有含義的名字。他想過叫我“周強(qiáng)”“周斌”“周華”……交際示范交際示范可是家里的其他人沒同意。爺爺喜歡讀《三國演義》，最后他決定就叫周亮?！爸堋笔恰爸荑ぁ钡摹爸堋?，“亮”是“諸葛亮”的“亮”。他把書里自己最喜歡的兩個(gè)人物的名字合在了一起。交際示范交際示范你爺爺真會(huì)取名字，你一定會(huì)像兩位名人一樣有智慧、有才華。交際示范猜一猜李白名字的來歷。那是李白七歲時(shí)，父親要給兒子起個(gè)正式的名字。李白的父母親酷愛讀書，他們要培養(yǎng)兒子做個(gè)高雅脫俗的人。父親平時(shí)喜歡教孩子看書作詩，在醞釀起名之時(shí)，同母親商量好了，就在庭院散步時(shí)考考兒子作詩的能力。交際示范父親看著春日院落中蔥翠樹木，似錦繁花，開口吟詩道：“春國送暖百花開，迎春綻金它先來?！蹦赣H接著道：“火燒葉林紅霞落”。李白知道父母吟了詩句的前三句，故意留下