【語 文】期末專題訓(xùn)練：現(xiàn)代文閱讀-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)上冊(cè)語文

期末專題訓(xùn)練：現(xiàn)代文閱讀--2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)上冊(cè)語文女媧升天①女媧歷盡辛苦，好不容易把天補(bǔ)好了，把地填平了，使災(zāi)禍平息，人類又獲得了新生。大地欣欣向榮，春夏秋冬依序而過，天氣隨季節(jié)的變換而發(fā)生改變。世界上的惡禽猛獸相繼死去，剩下的也都改變了性情，非常馴良，成為人類的朋友。②人們豐衣足食，過著無憂無慮的幸福生活。人們把吃不完的糧食放在田間地頭，根本無須收到倉庫里，因?yàn)槿巳硕加?，誰也不會(huì)去拿別人的。剛生下來的嬰兒，人們干脆就把他們放在樹上大鳥的巢里，孩子和鳥兒一起玩耍，睡在鳥巢里，樹被風(fēng)兒吹得搖來擺去，就像天然的搖籃一樣。老虎、豹子也不傷人，孩子們可以隨心所欲地扯著它們的尾巴玩。就連人們不小心踩在大蟒身上，它也只是打個(gè)滾翻到一旁去，根本不會(huì)對(duì)人的行為動(dòng)怒。那時(shí)，可真是人類的“黃金時(shí)代”。③女媧看到自己創(chuàng)造出來的人類生活得如此美好，很是欣慰。為了讓人類能更快樂些，她還制造了一種叫笙的樂器。笙一吹便可以發(fā)出美妙動(dòng)聽的聲音，它的形狀像鳳鳥的尾巴，有十三只管子，插在半個(gè)葫蘆里面。女媧把笙送給孩子們，一吹起它，孩子們便會(huì)禁不住跟著音樂的節(jié)奏手舞足蹈起來，有了笙，人類的生活變得更加快樂了。④女媧看到人類安居樂業(yè)了，忽然感覺到了勞累，需要休息休息了。于是她登上雷車，駕起飛龍，讓白螭在前面開路，讓騰龍?jiān)诤竺娓S，黃雀簇?fù)碇能囎?，天地神靈前呼后擁地圍在她的車子周圍，護(hù)送著她上天去了。⑤女媧這時(shí)十分欣慰，她回想著自己所做過的一切：用黃泥創(chuàng)造了人類，給大地帶來了生機(jī)，歷盡千辛萬苦，補(bǔ)天、填地、殺黑龍、收洪水······在回憶中，她乘龍駕云，不知不覺間已升到了九重天頂。進(jìn)了天門，來到天庭，向天帝把自己所做的事情報(bào)告了一遍。⑥從此以后，女媧便在天庭住下了。她像位隱士一樣悄悄地生活著。她從不居功自傲，更不炫耀自己的聲譽(yù)。她把這一切都?xì)w功于大自然，她覺得她自己只不過是順應(yīng)著自然的意愿，為人類做了一些微不足道的事情。1．為什么說“那時(shí)，可真是人類的‘黃金時(shí)代’”？請(qǐng)簡要概述原因。2．請(qǐng)從修辭的角度簡要賞析文中畫線的句子。3．文中“世界上的惡禽猛獸相繼死去，剩下的也都改變了性情，非常馴良，成為人類的朋友”的敘述與自然界的真實(shí)情況并不符合，作者為什么要這樣寫？4．女媧升天后，人類發(fā)生了什么變化？發(fā)揮想象，將這一故事補(bǔ)寫下來。（100字以內(nèi)）①那唐僧在馬上，又唬得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，口不能言。八戒在旁邊又笑道：“好行者！風(fēng)發(fā)了！只行了半日路，倒打死三個(gè)人！”唐僧正要念咒，行者急到馬前，叫道：“師父，莫念！莫念！你且來看看他的模樣?！眳s是一堆粉骷髏在那里。唐僧大驚道：“悟空，這個(gè)人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個(gè)潛靈作怪的僵尸，在此迷人敗本；被我打殺，他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”唐僧聞?wù)f，倒也信了。怎禁那八戒旁邊唆嘴道：“師父，他的手重棍兇，把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個(gè)模樣，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳軟，又信了他，隨復(fù)念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！有話快說了罷！”唐僧道：“猴頭，還有甚說話！出家人行善，如春園之草，不見其長，日有所增；行惡之人，如磨刀之石，不見其損，日有所虧。你在這荒郊野外，一連打死三人，還是無人檢舉，沒有對(duì)頭。倘到城市之中，人煙湊集之處，你拿了那哭喪棒，一時(shí)不知好歹，亂打起人來，撞出大禍，教我怎的脫身？你回去罷！”行者道：“師父錯(cuò)怪了我也。這廝分明是個(gè)妖魔，他實(shí)有心害你。我倒打死他，替你除了害，你卻不認(rèn)得，反信了那呆子讒言冷語，屢次逐我。常言道：‘事不過三?！胰舨蝗ィ媸莻€(gè)下流無恥之徒。我去！我去！——去便去了，只是你手下無人?！碧粕l(fā)怒道：“這潑猴越發(fā)無禮！看起來，只你是人，那悟能、悟凈就不是人？”②那大圣一聞得說他兩個(gè)是人，止不住傷情凄慘，對(duì)唐僧道聲：“苦啊！你那時(shí)節(jié)出了長安，有劉伯欽送你上路；到兩界山，救我出來，投拜你為師，我曾穿古洞，入深林，擒魔捉怪，收八戒，得沙僧，吃盡千辛萬苦；今日昧著惺惺使糊涂，只教我回去，這才是‘鳥盡弓藏，狗烹兔死’！——罷！罷！罷！但只是多了那《緊箍兒咒》?！碧粕溃骸拔以俨荒盍??！毙姓叩溃骸斑@個(gè)難說。若到那毒魔苦難處不得脫身，八戒、沙僧救不得你，那時(shí)節(jié)想起我來，忍不住又念誦起來，就是十萬里路，我的頭也是疼的，假如再來見你，不如不作此意?！雹厶粕娝匝哉Z語，越添惱怒，滾鞍下馬來，叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆，即于澗下取水，石上磨墨，寫了一紙貶書，遞于行者道：“猴頭！執(zhí)此為照！再不要你做徒弟了！如再與你相見，我就墮了阿鼻地獄！”行者連忙接了貶書道：“師父，不消發(fā)誓，老孫去罷。”他將書折了，留在袖中，卻又軟款唐僧道：“師父，我也是跟你一場(chǎng)，又蒙菩薩指教，今日半途而廢，不曾成得功果。你請(qǐng)坐，受我一拜，我也去得放心?！碧粕D(zhuǎn)回身不睬，口里唧唧噥噥的道：“我是個(gè)好和尚，不受你歹人的禮！”大圣見他不睬，又使個(gè)身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫：“變！”即變了三個(gè)行者，連本身四個(gè)，四面圍住師父下拜。那長老左右躲不脫，好道也受了一拜。④大圣跳起來，把身一抖，收上毫毛，卻又吩咐沙僧道：“賢弟，你是個(gè)好人，卻只要留心防著八戒詀言詀語，途中更要仔細(xì)。倘一時(shí)有妖精拿住師父，你就說老孫是他大徒弟。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我?guī)煾??！碧粕溃骸拔沂莻€(gè)好和尚，不題你這歹人的名字。你回去罷?！蹦谴笫ヒ婇L老三番兩復(fù)，不肯轉(zhuǎn)意回心，沒奈何才去。你看他：噙淚叩頭辭長老，含悲留意囑沙僧。5．本文選自《西游記》第二十七回。請(qǐng)依據(jù)選段內(nèi)容，補(bǔ)全本回的題目。尸魔三戲唐三藏

6．讀文中的兩處畫線句，孫悟空的言行是否前后矛盾？說說你的看法。7．從選段中我們可以看出：取經(jīng)路上，既有來自外界的挑戰(zhàn)，也有內(nèi)部的問題。對(duì)此，你有什么看法？8．請(qǐng)結(jié)合選段分析悟空、唐僧、八戒各自的性格特征。少年書架①喜歡書，像喜歡一件寶物。小時(shí)每每發(fā)了新書，都要找來舊報(bào)紙，包了書皮，工工整整寫上：語文，數(shù)學(xué)……然后是班級(jí)姓名。手里托著書，美滋滋看著，心里有份莊重，有種沒來由的穩(wěn)妥。②學(xué)期末，新書變舊書，一如既往的整齊，只是有了歲月的痕跡，泛著淡淡的黃。細(xì)心收起來，放到紙箱里，來年春天，再搬出來曬太陽。③偶然去老師家，一進(jìn)門就呆住了：老師客廳的一面墻，寬寬大大一面架子，大大小小的書，一本本直立著，是一隊(duì)隊(duì)意氣風(fēng)發(fā)的少年，春意蕩漾?。×_列其中的，還有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，書，可以這樣放，多好！④那是王老師用木板和木條，自己釘在墻上的，美其名曰：書架。我用手撫摸著那粗糙的木條、木板，還有書，像是久別的朋友，細(xì)膩，溫暖。⑤我迷戀上老師書架的樣子了，在書桌前，把書一本本立起來。左右用厚厚的字典做靠背，儼然一個(gè)小書架了。這小小發(fā)明，竟然讓我激動(dòng)了許久。⑥放學(xué)回家，喜笑顏開地告訴爸媽，我有書架了！爸媽一愣，哪里的？⑦待我把在老師家里的所見，以及自己在書桌上擺放的事告訴他們的時(shí)候，媽媽嘴角漾起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。⑧那時(shí)，家里的條件不好，能上學(xué)讀書，已經(jīng)是很幸福的事情了，哪里還敢奢望買上一件這樣“無用”的家伙呢？當(dāng)然，我也會(huì)悄悄想：什么時(shí)候，我也會(huì)真的擁有一個(gè)那樣的小小書架？⑨那是一個(gè)秋日，天，藍(lán)藍(lán)的，幾片厚厚的白云，暖暖地輕輕地飄著。爸爸下班回家，推著自行車進(jìn)了院子，連聲道：夠了，夠了?、馐裁磯蛄?？我和媽媽驚奇地從屋子里跑出來?？?，這些木頭足夠做一個(gè)小書架了。爸爸興奮著。我看那些木條、木板，在爸爸的自行車后架上安靜地等待著。小心臟一下子活躍起來，不知所措了，我仿佛看見了，看見了那個(gè)美麗的家伙款款而來……?爸爸利用下班的時(shí)間，去包裝廠，在丟棄的廢料中，千挑萬揀，撿來這能用的木料。?歇班兩天的爸爸，用砂紙，一點(diǎn)點(diǎn)地打磨著那些木頭，準(zhǔn)備好錘頭、鋼鋸、各種釘子、油漆……放了學(xué)的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一邊，看著爸爸在木屑中忙乎。?天，靜靜的；陽光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。兩天的時(shí)間，掰著手指過。?小小的書架成了！?爸爸問我，喜歡什么顏色。我想啊，想，就調(diào)成黃色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小書架成了土黃色，是秋天葉子成熟的顏色。?風(fēng)來，漆干。抱起書架，放到桌子的一角，把書一本本放進(jìn)去。那歡喜，宛如蓮花的一瓣，在心里，一點(diǎn)點(diǎn)綻開。放滿書的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安靜、飽滿。見到它，如見到久違的老友。?日子深一腳淺一腳地過，它在身邊，不離不棄，不惱不怒。經(jīng)歷各種漂泊，它伴著我，慢慢換了容顏。?家里也已擁有大大的書架，開闊大氣。而它早已泛起了油漬的光，笨拙而蒼老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的長者，沉默不語，凝視著我，撐起我的腰身。?如果有一天，要我選擇少年重來，陪伴我的，依然是少年書架。9．本文圍繞“書架”寫了哪幾件事？請(qǐng)概括填空。到老師家看到寬大的書架→①→②→書架伴“我”成長10．請(qǐng)從修辭手法的角度賞析畫線句子。那歡喜，宛如蓮花的一瓣，在心里，一點(diǎn)點(diǎn)綻開。11．結(jié)合全文，說說文章的標(biāo)題有什么作用。閱讀下面的文字，完成小題。雀鄰林語塵①我窗臺(tái)的寥寥幾盆花中，曾有一盆香葉天竺葵。養(yǎng)到第二年春，枝條已經(jīng)徒長得十分漫長，綠葉卻沒了最初的茂密。②我趁著天氣轉(zhuǎn)暖，把天竺葵又放到了窗外，滿以為能令它恢復(fù)些元?dú)?。沒想到日子一天天過去，它卻枝殘葉落、日漸憔悴。我十分納悶兒，有一天在家歇著，循著窗外鳥聲悄悄窺看，才發(fā)現(xiàn)我那長翅膀的鄰居先生，站在窗臺(tái)上，踮著小腳，一邊哼哼唧唧唱歌，一邊揪著我天竺葵的葉子使勁兒拉扯，不一會(huì)兒就連桿帶葉啄下一片，叼著，開開心心跑了！③我從窗簾后探出半個(gè)頭，哭笑不得。初春青黃不接時(shí)節(jié)，雜食小鳥的確會(huì)去啄食植物新生的花蕾葉芽，我在窗臺(tái)用種子播種出的幼苗，也隔三差五遭些破壞?？?，那可是被商家冠名“驅(qū)蚊草”、一股子奇怪香精味的天竺葵??！麻雀口味也太重了吧？④沒等我納悶太久，鄰居先生就去而復(fù)返。這回直接停落在天竺葵晃悠悠的長枝上，一會(huì)兒頭朝我，一會(huì)兒跳轉(zhuǎn)個(gè)180°屁股朝我，尾巴一翹一翹，以凌波微步之姿，向枝梢的葉叢踱去。它低頭啄了幾口，余光才突然瞥見我，立即飛身上了窗臺(tái)欄桿，居高臨下地挑釁似的瞪著我，還欲蓋彌彰似的，低下腦袋，在欄桿上擦了擦嘴。⑤我笑著對(duì)麻雀說：“……行，您請(qǐng)，您隨意，在下這就告退。”我又在心里對(duì)天竺葵抱歉說：“對(duì)不起，我愿意當(dāng)這個(gè)叛徒！”⑥此后大半個(gè)月，我的窗臺(tái)堪稱熱鬧非凡。麻雀?jìng)兤鸬煤茉?，方破曉就在兩樓間巡游。若單獨(dú)到訪，通常熟門熟路地直取天竺葵，拈花摘葉，發(fā)現(xiàn)我偷窺，就一振衣袖從容遁去。若結(jié)伴而來，則往往抖毛歡歌、嬉戲打鬧。⑦它們的精神頭好像跟太陽有很大關(guān)系，趕上陰雨，便顯得興致怏怏，在欄桿上久久蹲著，喁喁低語，憂郁地拗出各種造型。若晴朗，便落在窗臺(tái)邊緣的小塊日光里，蓬起一身毛：“嘰——（扭頭梳毛）嘰——（摳摳搜搜）啾?。ㄌь^抖毛）”縱然知道這些小家伙跟我天竺葵仇深似海，還是忍不住覺得可愛。⑧后來，連室友種的秋英和大花滿天星，也在剛長出花苞的時(shí)候慘遭洗劫。秋英被薅成光桿，滿天星直接連根拔走，就給她剩了棵雜草。隔天一看，連雜草都沒了……室友極為憤慨，見我在微博上打下“雀鄰”，更是氣不打一處來：“哪有這么欺負(fù)人的鄰居，給我改成“雀匪”！”⑨當(dāng)然，天竺葵終是耐不住日復(fù)一日的摧殘，香消玉殞了。天竺葵死后兩三年，又一個(gè)和煦的春天，我發(fā)現(xiàn)鄰居們不禍害我的花了。它們開始撕窗臺(tái)墊板的纖維——那薄木板風(fēng)吹日曬許多年，邊緣都是霉跡，木皮早就一條條翹起了。木纖維估計(jì)被麻雀當(dāng)成了不錯(cuò)的巢材，帶回去墊窩。它們甚至不顧我的旁觀，聚精會(huì)神、齜牙咧嘴地對(duì)付木皮，從翹起的一個(gè)角開始發(fā)力，拔河似的撕扯出很長一條，才滿意離去。撕夠了，就蹲在窗臺(tái)邊緣曬太陽抖毛，啾啾唱個(gè)沒完沒了。⑩我忽然意識(shí)到，麻雀來揪天竺葵，與它們撕木皮是在差不多的季節(jié)。所以，或許不是為了吃，而是把這鋼筋混凝土叢林間冒出的植物，當(dāng)成了開在家門口的裝修市場(chǎng)？?后來無意中讀到一篇論文，才終于解開陳年懸案。研究者觀察到當(dāng)?shù)芈槿冈诜敝称冢瑫?huì)特地將一種芳香艾草的葉子銜進(jìn)巢穴，并拍攝了麻雀巢內(nèi)新鮮艾葉的照片。他們發(fā)現(xiàn)含有艾草的巢穴內(nèi)，螨蟲等寄生蟲會(huì)更少，雛鳥的體重也與添加艾葉的數(shù)量呈正相關(guān)：艾葉越多，小鳥越健壯?？梢?，麻雀會(huì)有意識(shí)地去尋找氣味特殊、能夠驅(qū)蟲的葉子，給孩子制造更衛(wèi)生的生活環(huán)境。?原來若干年前，我那聰明的鄰居，是特意選中了我的香葉天竺葵，給孩子鋪設(shè)溫床的！這樣看來，天竺葵的犧牲也不算無謂嘛——至少，為藍(lán)天貢獻(xiàn)了一群更健康的小鳥。?我想念我的雀鄰！12．結(jié)合全文，用簡潔的詞語梳理我對(duì)麻雀的態(tài)度變化?？扌Σ坏谩肽钊膏?3．請(qǐng)按括號(hào)里的提示回答問題．（1）它低頭啄了幾口，余光才突然瞥見我，立即飛身上了窗臺(tái)欄桿，居高臨下地挑釁似的瞪著我，還欲蓋彌彰似的，低下腦袋，在欄桿上擦了擦嘴。（請(qǐng)從修辭的角度賞析句子）（2）我只好在心里對(duì)天竺葵抱歉說：“對(duì)不起，我愿意當(dāng)這個(gè)叛徒！”（請(qǐng)賞析加點(diǎn)詞語）14．對(duì)麻雀啄食花草，室友是怎樣的態(tài)度？這樣寫有什么作用？15．讀完全文，你知道麻雀為什么要啄味道奇怪的天竺葵嗎？16．文章結(jié)尾段在結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上有什么作用？閱讀下面材料，完成小題。濟(jì)南的秋天老舍①_________，設(shè)若你的幻想中有個(gè)中古的老城，有睡著了的大城樓，有狹窄的古石路，有寬厚的石城墻，環(huán)城流著一道清溪，倒映著山影，岸上蹲著紅袍綠褲的小妞兒。你的幻想中要是這么個(gè)境界，那便是濟(jì)南。設(shè)若你幻想不出——許多人是不會(huì)幻想的——請(qǐng)到濟(jì)南來看看吧。②請(qǐng)你在秋天來。那城，那河，那古路，那山影，是終年給你預(yù)備著的?？墒?，加上濟(jì)南的秋色，濟(jì)南由古樸的畫境轉(zhuǎn)入靜美的詩境中了。這個(gè)詩意秋光秋色是濟(jì)南獨(dú)有的。上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士，把春天的賜給西湖，秋和冬的全賜給了濟(jì)南。秋和冬是不好分開的，秋睡熟了一點(diǎn)便是冬，上帝不愿意把它忽然喚醒，所以作個(gè)整人情，連秋帶冬全給了濟(jì)南。③詩的境界中必須有山有水。那么，請(qǐng)看濟(jì)南吧。那顏色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越發(fā)的不同了。以顏色說吧，山腰中的松樹是青黑的，加上秋陽的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影，山腳是鑲著各色條子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽的轉(zhuǎn)移而不同。山頂?shù)念伾煌€不重要，山腰中的顏色不同才真叫人想作幾句詩。山腰中的顏色是永遠(yuǎn)在那兒變動(dòng)，特別是在秋天，那陽光能夠忽然清涼一會(huì)兒，忽然又溫暖一會(huì)兒，這個(gè)變動(dòng)并不激烈，可是山上的顏色覺得出這個(gè)變化，而立刻隨著變換。忽然黃色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有層看不見的薄霧在那兒流動(dòng)，忽然像有股細(xì)風(fēng)替“自然”調(diào)和著彩色，輕輕的抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山，再配上那藍(lán)的天，晴暖的陽光；藍(lán)得像要由藍(lán)變綠了，可又沒完全綠了；晴暖得要發(fā)燥了，可是有點(diǎn)涼風(fēng)，正像詩一樣的溫柔；這便是濟(jì)南的秋。況且因?yàn)轭伾牟煌?，那山的高低也更顯然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲線在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了?？瓷巾斏夏莻€(gè)塔?、茉倏此?。以量說，以質(zhì)說，以形式說，哪兒的水能比濟(jì)南？有泉——到處是泉——有河，有湖，這是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，濟(jì)南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的蓮花，城河的綠柳，自然是美好的了?？墒强此?，是要看秋水的。濟(jì)南有秋山，又有秋水，這個(gè)秋才算個(gè)秋，因?yàn)榍锷袷窃跐?jì)南住家的。先不用說別的，只說水中的綠藻吧。那份兒綠色，除了上帝心中的綠色，恐怕沒有別的東西能比擬的。這種鮮綠色借著水的清澄顯露出來，好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的，這些綠藻是自己享受那水的甜美呢，不是為誰看的。它們知道它們那點(diǎn)綠的心事，它們終年在那兒吻著水皮，做著綠色的香夢(mèng)。淘氣的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒，吻它們的綠葉一兩下。只有這個(gè)，是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩人呀?、菰谇锾?，水和藍(lán)天一樣的清涼。天上微微有些白云，水上微微有些波皺。天水之間，全是清明，溫暖的空氣，帶著一點(diǎn)桂花的香味。山影兒也更真了。秋山秋水虛幻的吻著。山兒不動(dòng)，水兒微響。那中古的老城，帶著這片秋色秋聲，是濟(jì)南，是詩。17．結(jié)合課文內(nèi)容，第①自然段橫線上應(yīng)填入的句子是（

）A．濟(jì)南的秋天是靜謐的。B．濟(jì)南的秋天是溫和的。C．濟(jì)南的秋天是詩境的。D．濟(jì)南的秋天是虛幻的。18．結(jié)合語境，賞析文中畫曲線句子。（1）設(shè)若你的幻想中有個(gè)中古的老城，有睡著了的大城樓，有狹窄的古石路。（從修辭角度賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）（2）上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士，把春天的賜給西湖，秋和冬的全賜給了濟(jì)南。（從寫作方法角度賞析）19．選文第③④自然段，作者從不同角度對(duì)濟(jì)南的秋山、秋水進(jìn)行描摹。山是從哪些方面的來寫的？水是從哪些方面來寫的？閱讀下面文字，完成小題。成長是一件怎樣的事喬葉①和許多人一樣，小時(shí)候，我一直以為成長是因?yàn)槟暧?。我學(xué)習(xí)，我鍛煉，我勞動(dòng)，都是因?yàn)槲疫€小，還得成長。而一旦長大，就不需要再付出任何努力。仿佛成長是一種儲(chǔ)蓄，只要存夠了一定的數(shù)額，就可以坐享其成，再無旁憂。②后來才明白，不是這樣。③成長是一件最漫長的事情，漫長至終生。年齡階段不同，成長的主題不同：一歲成長的是身體，十歲成長的是知識(shí)，二十歲成長的是情感，五十歲成長的是智慧……無論哪一方面的側(cè)重，對(duì)于一個(gè)有悟性的人來說，成長都是一種必然的狀態(tài)。所謂“活到老，學(xué)到老”，學(xué)，就是成長的另一種說法。④成長是一件最豐饒的事情。因?yàn)槌砷L，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會(huì)變成金黃。因?yàn)槌砷L，今天的玫瑰是含苞的，明天就會(huì)嬌艷綻放。但不是所有的成長都有著明朗絢麗的色調(diào)，有些成長，注定是那種深沉厚重的樂章。你知道種莊稼有一道程序叫“蹲苗”嗎？就是天旱的時(shí)候也不去澆水，沒有水，莊稼就不能往上長了，但是為了生存，它們就會(huì)拼命地往下扎根，吸取土層深處的水。這樣，它們的根就能扎得牢牢實(shí)實(shí)的，再一澆水，就會(huì)長得又壯又穩(wěn)?！岸住保且环N必要的積蓄過程。不扎實(shí)地“蹲”，就不可能延展出發(fā)達(dá)的根系去獲得最豐厚的滋養(yǎng)，就不可能在低潮之后充滿爆發(fā)力地重新站起來?！岸住保砸环N外表的低姿態(tài)，隱含著一種內(nèi)在精神的拔節(jié)?！岸住?，是另一種意義的成長。⑤成長是一件最深情的事情。每當(dāng)我做了一件糟糕的事情，我就對(duì)自己說：不要緊，吸取教訓(xùn)，如果明天遇到了相同的情況，你一定會(huì)做得好一些，因?yàn)?，你還會(huì)成長。每當(dāng)我看到鏡子里又憔悴了一分的容顏，我就對(duì)自己說：別憂傷，誰的身體都會(huì)老去，幸虧你的內(nèi)心還在成長，這比什么都重要。我清楚地知道，永遠(yuǎn)有比自己年輕的人。但我并不覺得任何比我年齡小的人都是年輕的，同時(shí)也不敢認(rèn)為比我年齡大的人都比我衰老。因?yàn)橛袩o數(shù)的人沒有意識(shí)到自己的年輕，沒有讓自己得到有效的成長，而真正知道成長意義的人，或許是那些在生理上不再年輕的人。我私下里認(rèn)為，這是命運(yùn)對(duì)知曉學(xué)習(xí)的人一種額外獎(jiǎng)賞。⑥一直感覺到自己的成長，一直知道自己在成長，這讓我感覺幸福非常。20．結(jié)合全文內(nèi)容，下列對(duì)本文中心內(nèi)容的概括最明確、最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．成長是一件怎樣的事。B．成長是一件最漫長的事情，漫長至終生。C．成長是一件最漫長、最豐饒、最深情的事情。D．一直感覺到自己的成長，一直知道自己在成長，這讓我感覺幸福非常。21．對(duì)文章的理解分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章第①段，介紹對(duì)“成長”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，隱含著成長并不是一件可以一下子完成的事情。B．第②段內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)小時(shí)候?qū)Α俺砷L”的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。結(jié)構(gòu)上，承上啟下，起過渡作用。C．文章開頭，作者說“和許多人一樣”是為了說明對(duì)“成長”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)具有普遍性，含蓄表明了論述這個(gè)問題的必要性。D．第④段中介紹莊稼“蹲苗”的現(xiàn)象，只是為了讓人更加了解莊稼的生長過程。22．下面事例不是“活到老，學(xué)到老”的事例是（

）A．周恩來總理一生堅(jiān)持學(xué)習(xí)，一生奉獻(xiàn)祖國，“活到老、學(xué)到老、改造到老”是他的座右銘。B．朱德委員長臨終前幾個(gè)月躺在病床上仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并且手書“革命到底”以激勵(lì)后人。C．許多學(xué)生十年寒窗苦讀，把大學(xué)當(dāng)成了自己的終極目標(biāo)，跨入大學(xué)后就得變得慵懶懈怠。D．?dāng)?shù)學(xué)家華羅庚出身貧寒但孜孜以學(xué)，學(xué)習(xí)是他生命中不可或缺的事情，時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)。閱讀下面的文字，完成下面小題。披一襲風(fēng)行走的父親段奇清①“風(fēng)起于青萍之末”，在鄉(xiāng)人們看來，風(fēng)是緣起于每一個(gè)生命的。②一個(gè)生命孕育時(shí)，這個(gè)生命的一縷風(fēng)也就孕育了。一個(gè)人出生時(shí)，這個(gè)人的一縷風(fēng)也就誕生了。家鄉(xiāng)人或許不懂得“大王之雄風(fēng)”“庶人之雌風(fēng)”，但他們相信每一個(gè)人都與身邊的莊稼樹木搖曳起的一縷風(fēng)相呼應(yīng)。“春風(fēng)桃李繁，夏浦荷蓮間”，有人生命的一縷風(fēng)是楊柳風(fēng)，有人是一縷槐樹風(fēng)，有人則是一縷荷蓮風(fēng)……奶奶說，我父親的一縷風(fēng)卻是桃李風(fēng)。③奶奶對(duì)我說，父親還年幼時(shí)，就愛在或紅或紫或黃的蒲公英花、雪白的地米菜花、粉黃的馬齒莧花等搖曳起的一縷縷風(fēng)中奔跑。那些花身下窄小的田埂，因雨水的淋漓變得極為滑溜，父親卻披一襲風(fēng)如履平地。他是到麥地里去覓桃樹苗的——被扔在灰塘中的桃核，連同草木灰在麥子播種前被運(yùn)送到田里，春天一到，幾番春風(fēng)春雨后，桃核便破土長成了小桃苗。④父親便把它們挖了回來，栽種到門前的菜園里，只三年工夫，挖來時(shí)不過半尺高的桃苗就唰唰長得屋檐般高了，也開始了它們生命中的第一次開花結(jié)果。在我七八歲時(shí)，那桃樹已長成有幾根粗壯枝條的大桃樹了。⑤十歲那年我放學(xué)回家，看到桃樹的枝條在動(dòng)，最初我還以為是風(fēng)吹動(dòng)枝條?？赊D(zhuǎn)念一想，不對(duì)，其他樹枝紋絲不動(dòng)，根本就沒有風(fēng)??！我這才知道是有頑皮嘴饞的孩子爬上樹去在偷摘桃子呢！我拿了一根竹竿正要去捅那孩子的屁股，忽然一陣風(fēng)起，原來正在院子里編竹筐的父親一把拽住了我說：“清兒，不要嚇著了孩子，你一陣風(fēng)兒地卷過去，會(huì)把孩子嚇得從樹上掉下來的?！雹薮侥呛⒆影踩貜奶覙渖狭锵聛頃r(shí)，我發(fā)現(xiàn)是村西頭的小東。這時(shí)父親披著一襲溫和的風(fēng)走了過去，輕撫著小東的頭說：“它們還沒成熟呢，吃了這些毛桃子小肚肚兒會(huì)非常痛的。等到它們熟了，讓清哥哥幫你摘，行嗎？”這時(shí)，有風(fēng)吹得桃樹枝條柔柔地?fù)u動(dòng)著，我想：這風(fēng)一定是父親的一縷風(fēng)。⑦后來，改革開放，由于父親擅長種桃，在他的精心打理下，村子里便有了第一個(gè)桃園。村上有一位盲婆婆，我叫她楊四奶奶，后來她連耳朵也聽不太清了。夏日，楊四奶奶會(huì)坐在村頭枝繁葉茂的桂花樹下，享受一陣陣清涼的風(fēng)。要是父親去桃林，或從桃林回到村里，離楊四奶奶坐的地方尚有十多步遠(yuǎn)，楊四奶奶就會(huì)說：“是清兒他爹來了。”我非常驚奇，問楊四奶奶：“您怎么知道是我父親？”她說：“我雖說看不到你父親的模樣兒，也聽不準(zhǔn)他的腳步聲，但我認(rèn)識(shí)他的風(fēng)。他的風(fēng)不快不慢，帶著桃樹的陽剛之氣，卻也不乏溫順，還有著桃子的芬芳與甜蜜?！雹鄺钏哪棠淌窃缧┠晏踊膹耐獾貋淼酱遄永锏模瑢?duì)于孤身一人的她，父親平素總會(huì)接濟(jì)，每到桃子成熟時(shí)，父親還會(huì)用籃子裝了那些個(gè)兒大，臉蛋紅紅的，直冒著甜滋滋的氣味兒的桃子對(duì)我說：“清兒，把這些桃子給楊四奶奶送去。”⑨父親的桃園每年都豐收，不幾年我們家也就成了村上的富裕人家。這時(shí)有鄉(xiāng)親們也要種植桃子，父親會(huì)選擇最好的桃苗給他們送過去。從耘地、下肥，到整壟、栽種，甚或防蟲治病，父親都會(huì)手把手地教。⑩后來，村里要種桃的人越來越多，父親索性辦起了夜校，自編了課本，在一家印刷廠印制了許多本，免費(fèi)發(fā)到他們手中。每到夜晚，一盞盞煤油燈下，有關(guān)種桃的技藝，會(huì)被父親娓娓道來，就像一縷縷風(fēng)穿過千畝桃林，帶著桃樹枝枝葉葉的甜蜜和暉光，漫過教室的每一個(gè)角落，融入鄉(xiāng)親們的心田，催生出鄉(xiāng)親們的美好日子和幸福生活。?不出兩年，父親便是桃李滿村莊了，鄉(xiāng)親們一座座或大或小的桃園，都有桃樹葳蕤地?fù)u曳滿樹繁枝于明媚的陽光與和煦的風(fēng)中。鄉(xiāng)親們富裕了，也不忘幫助困難的人，他們就像一片片枝葉相扶，花朵相映的桃林，借著一陣陣和諧善良的風(fēng)，讓扶危濟(jì)困蔚然成風(fēng)。23．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文以風(fēng)為行文線索，語言樸實(shí)優(yōu)美，娓娓道來。B．父親平素總接濟(jì)楊四奶奶，表現(xiàn)了父親待人友善、低調(diào)謙虛的品質(zhì)。C．父親阻止“我”捅那孩子的屁股是出于對(duì)孩子的疼愛。D．父親的優(yōu)秀的品質(zhì)影響了村民們，父親帶著大家過上了更好的生活。24．根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求，賞析文中畫橫線的句子。每到夜晚，一盞盞煤油燈下，有關(guān)種桃的技藝，會(huì)被父親娓娓道來，就像一縷縷風(fēng)穿過千畝桃林，帶著桃樹枝枝葉葉的甜蜜，漫過教室的每一個(gè)角落，融入鄉(xiāng)親們的心田，催生出鄉(xiāng)親們的美好日子和幸福生活。（請(qǐng)從修辭手法的角度）25．這篇文章的主人公是父親，卻以“我”回憶往事的角度來敘述。這樣寫有什么好處？26．文章的結(jié)尾別有深意，請(qǐng)簡要分析有何妙處。閱讀下面的實(shí)用類文本，完成下面小題。名字和臉，哪個(gè)更好記①都說一個(gè)人的臉好認(rèn)，名字卻不好記。你一定很好奇記住人臉和名字不是一回事嗎，怎么二者還有難易之分？神經(jīng)科學(xué)家指出，其實(shí)這是兩個(gè)不同的過程：識(shí)別和回憶。②我們通過情景設(shè)定來具體區(qū)分一下。假設(shè)你去參加同學(xué)會(huì)，來的有些是以前的老同學(xué)，有些可能從未謀面。其中有個(gè)同學(xué)的右眼下方長了顆淚痣，于是你的大腦可能會(huì)根據(jù)這個(gè)面部特征進(jìn)行識(shí)別，最終得出“認(rèn)識(shí)”或“不認(rèn)識(shí)”兩個(gè)答案的其中之一。③在確定是否認(rèn)識(shí)一個(gè)人時(shí)，我們的大腦會(huì)做出三個(gè)反應(yīng)。首先，我們會(huì)確認(rèn)那個(gè)人的面部特征，例如，他是否戴眼鏡，是雙眼皮還是單眼皮，是高鼻梁還是薄嘴唇。之后，大腦根據(jù)這些特征進(jìn)行人臉識(shí)別，判定我們是否認(rèn)得這張臉。最后，我們?cè)倩貞浰拿帧：唵蔚卣f，我們?cè)诳吹揭粡埬樅?，大腦只需要簡單地識(shí)別是否見過，而人的名字藏在記憶的某個(gè)角落，我們需要通過檢索、回憶等過程，才能最終確定答案，比識(shí)別更加復(fù)雜。所以，記住一個(gè)人的名字比記住他的長相要難得多。④想要更好地記住人名。多加使用會(huì)有幫助。此如，在做自我介紹時(shí)，對(duì)方說“你好，我叫張三”，這時(shí)候你可以說：“張三你好，你是哪里人呢？”在你第一次接觸“張三”這個(gè)名字時(shí)就及時(shí)使用，可以幫助你加深印象。或者你發(fā)現(xiàn)張三是個(gè)重慶小伙，重慶人多數(shù)愛吃辣，那你可以想象他坐在火鍋店里吃辣椒的畫面。⑤我們?nèi)祟愄貏e擅長識(shí)別人臉，即使是面對(duì)自然萬物，比如看到天上的星云、地上的流水、周圍的巖石形成的隨機(jī)圖案，也能讓我們聯(lián)想到某個(gè)人的臉。既是如此，那“臉盲”又是怎么回事呢？⑥人類專門用于處理面部識(shí)別的梭狀回面孔區(qū)，位于大腦的顳葉區(qū)域（大致在耳朵后方）。梭狀回面孔區(qū)受損的人無法再通過識(shí)別人臉來判定與某人是否相識(shí)，也就意味著對(duì)別人的臉型失去辨認(rèn)能力，這一癥狀被稱為“臉盲癥”。⑦科學(xué)家曾做過實(shí)驗(yàn)，讓臉盲癥患者從一堆照片中識(shí)別哪些是他們的朋友哪些是家人，或者哪張照片是自己。結(jié)果顯示，盡管臉盲癥患者的視覺、聽覺是正常的，但是他們很難完成任務(wù)。在生活中，他們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^識(shí)別朋友的聲音、衣服顏色發(fā)型等來判定，但若是朋友換了衣服和發(fā)型，一言不發(fā)地從旁邊經(jīng)過，此時(shí)朋友于他們而言或許與陌生人沒多大區(qū)別。（文/廖紅，根據(jù)命題需要有改動(dòng)）27．關(guān)于記住人臉和名字，下面說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．人們常通過簡單識(shí)別一些面部特征來判斷自己是否認(rèn)識(shí)某個(gè)人。B．確定一個(gè)人的名字，需要對(duì)記憶中的某個(gè)角落進(jìn)行檢索和識(shí)別C．記住一個(gè)人的長相比記住他的名字要容易，這是有科學(xué)依據(jù)的。D．及時(shí)和多次使用新認(rèn)識(shí)者的名字，可以幫助我們更好地記住他。28．關(guān)于“臉盲癥”，下面說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．臉盲癥患者因?yàn)樗鬆罨孛婵讌^(qū)受損，影響了視覺神經(jīng)無法看臉識(shí)人。B．臉盲癥患者無法從一堆照片中識(shí)別出哪些是朋友、家人，甚至自己。C．臉盲癥患者可以通過識(shí)別聲音、發(fā)型等等來判定某個(gè)人是不是朋友。D．朋友不發(fā)聲，或改變發(fā)型、衣服的顏色，臉盲癥患者就認(rèn)不出朋友。黃山記（節(jié)選）徐遲①只見云氣氤氳來，飛升于文殊院，清涼臺(tái)，飄拂過東海門，西海門，彌漫了北海賓館，白鵝嶺。如此之漂泊無定；若許之變化多端。毫秒之間，景物不同；同一地點(diǎn)，瞬息萬變。一忽兒陽光普照，一忽兒雨腳奔馳。卻永有云霧，飄去浮來；整個(gè)的公園，藏在其中。②幾支松，幾個(gè)觀松人，溶出溶入；一幅幅，有似古山水，筆意簡潔。而大風(fēng)呼嘯，搖撼松樹，如龍如鳳，顯出它們矯健多姿。它們的根盤入巖縫，和花崗石一般顏色，一般堅(jiān)貞。它們有風(fēng)修剪的波浪形的華蓋；它們因風(fēng)展開了似飛翔之翼翅。從峰頂俯視，它們?nèi)缣炫?，一個(gè)個(gè)的走將出來，薄紗輕綢，露出的身段翩然起舞。而這舞松之風(fēng)，更把云霧吹的千姿萬態(tài)，令人眼花繚亂。這云霧或散或聚；群峰則忽隱忽現(xiàn)。剛才還是傾盆雨，迷天霧，而千分之一秒還不到，它們?nèi)客Ｗ?、散去了。③莊嚴(yán)的天都峰上，收起了哈達(dá)；俏麗的蓮蕊峰頂，揭下了蟬翼似的面紗。陽光一照，丹崖貼金。這時(shí)云海滾滾，如海寧潮來，直拍文殊院賓館前面的崖岸。朱砂峰被吞沒，桃紅峰到了波底，耕云峰成了一座小島，鰲魚峰游泳在雪浪花間。波濤平靜了，月色耀眼。這時(shí)，文殊院正南前方，天蝎星座的全身，如飛龍一條，伏在面前，一動(dòng)不動(dòng)。等人騎乘，可起飛。④而當(dāng)我在靜靜的群峰間，暗藍(lán)的賓館里，突然睡醒，輕輕起來，看到峰巒還只有明暗陰陽之分時(shí)，黎明的霞光卻漸漸顯出了紫藍(lán)青綠諸色。初升的太陽透露出第一道光芒。從未見過鮮紅如此之紅，從未見過鮮紅如此之鮮。一剎那火球騰空，凝眸處彩霞掩映，光影有了千變?nèi)f化，空間射下百道光柱。萬松林無比絢麗，云谷寺豪光四射。忽見琉璃寶燈一盞，高懸始信峰頂。奇光異彩，散花塢如大放焰火。焰火正飛舞。那喑嗚變色，叱咤的風(fēng)云又匯聚起來。笙管齊鳴，山乎谷應(yīng)。風(fēng)急了。西海門前，雪浪滔滔。而排云亭前，如比一座繁忙的海港，碼頭上裝卸著一包包柔軟的貨物。⑤我多么想從這兒揚(yáng)帆出海去?？墒前到付?，浪這樣險(xiǎn)惡，準(zhǔn)可以撞碎我的帆桅，打翻我的船。我穿過密林小徑，奔上左數(shù)峰。上有平臺(tái)，可以觀海。但見浩瀚一片，遼無邊際，海上蓬萊，尤為詭奇。我又穿過更密的林子，翻過更奇的山峰，蛇行過更險(xiǎn)的懸崖，踏進(jìn)更深的波浪。一葦可航，我到了海心的飛來峰上。游興更濃了，我又踏上云層，到那黃山圖上沒有標(biāo)志，在任何一篇游記中無人提及，根本沒有石級(jí)，沒有小徑，沒有航行，沒有方向的云中。僅在巖縫間，松根中雪浪折皺里，載沉載浮，我到海外去了。⑥濃云四及，八方茫茫。忽見一位藥農(nóng)，告訴我，這里叫海外五峰。我給我看黃山的最高榮譽(yù)，一枝靈芝草，頭尾花莖俱全，色澤鮮紅像珊瑚。他給我指點(diǎn)了道路，自己緣著繩子下到數(shù)十丈深谷中去了。他在飛騰，在蕩秋千。黃山是屬于他的，屬于這樣的藥農(nóng)的。我又不知穿過了幾層云，盤過幾重嶺，發(fā)現(xiàn)我在煉丹峰上，光明頂前。大雨將至，我剛好躲進(jìn)氣象站里。黃山也屬于他們，這幾個(gè)年輕的科學(xué)工作者。他們邀我進(jìn)他們的研究室。傾盆大雨倒下來了。這時(shí)，氣象工作者祝賀我，因?yàn)閷⒖吹阶詈玫木吧?。那時(shí)我喘息甫定，他們卻催促我到觀察臺(tái)去。果然，雨過天又青。天都突兀而立，如古代將軍。緋紅的蓮花峰迎著陽光，舒展了一瓣瓣的含水的花瓣。輕盈的云海隙處，看得見山下晶的水珠。⑦休寧的白岳山，青陽的九華山，臨安的天目山，九江的匡廬山。遠(yuǎn)處如白練一條浮著的，正是長江。這時(shí)彩虹一道，掛上了天空。七彩鮮艷，銀海襯底。妙級(jí)！妙級(jí)了！彩虹并不遠(yuǎn)，它近在目前，就在觀察臺(tái)邊。不過十步之外，虹腳升起，跨天都，直上青空，至極遠(yuǎn)處。仿佛從長虹之腳，拾級(jí)而登，臨虹款步，俯覽江山。而云海之間，忽生寶光。松影之陰，琉璃一片，閃閃在垂虹下，離我只二十步，探手可得。它光彩異常。它中間晶瑩。它的比彩虹尤其富麗的鏡圈內(nèi)有面鏡子。攝身光！攝身光?、噙@是何等的公園！這是何等的人間！29．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章開頭描繪黃山云氣的變幻莫測(cè)，為全文奠定了奇幻而神秘的基調(diào)，同時(shí)引出下文對(duì)黃山奇松、怪石、云海、日出等景觀的描寫。B．作者運(yùn)用比喻、擬人等多種修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了黃山的壯麗景色，讓讀者仿佛身臨其境，感受到了黃山的獨(dú)特魅力。C．文章中提到“我”在黃山游覽時(shí)遇到了藥農(nóng)和科學(xué)工作者，這些人物的出現(xiàn)豐富了文章內(nèi)容，同時(shí)也展現(xiàn)了黃山不僅是自然之美的象征，也是人們勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。D．文章結(jié)尾處的“這是何等的公園！這是何等的人間！”表達(dá)了作者對(duì)黃山美景的贊嘆和對(duì)人間仙境的向往，同時(shí)也暗示了黃山的景色超越了人間，達(dá)到了仙境的層次。30．簡要概括文中黃山云海的特點(diǎn)。31．從修辭角度賞析下面句子。它們有風(fēng)修剪的波浪形的華蓋；它們因風(fēng)展開了似飛陽之翼翅。32．“這是何等的公園！這是何等的人間！”表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合文章進(jìn)行分析。33．結(jié)合文中景色描寫，談?wù)勀銓?duì)“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”這句詩的理解。閱讀下面的文字，回答問題。老玉米曹洪蔚①圍著村子的，是一眼望不到頭的玉米地。②父親正忙著給玉米施肥除草。麥前套種的玉米，眼下已長到了齊腰深?？吹郊覘?，父親有些意外：家棟是個(gè)大忙人，是單位的頂梁柱，在工作上要強(qiáng)得很，從不甘于人后。這么多年，他節(jié)假日都沒怎么休息過。父親問他：“這不逢年不過節(jié)的，咋就回來啦？”③“回來看您啊?！雹芑氐郊遥赣H去村頭的小酒店買了幾樣菜，開了一瓶酒，對(duì)家棟說：“來，陪爹喝點(diǎn)兒?！奔覘澠綍r(shí)不怎么喝酒，總擔(dān)心喝酒會(huì)誤事。完美、一流，是他給自己定的工作標(biāo)準(zhǔn)。⑤幾杯酒下肚，父親說：“孩兒，你有心事，瞞不過爹的眼?！奔覘澝偷仫嬒乱槐?，臉上立馬就泛起了紅暈。⑥他想告訴父親，這次單位要補(bǔ)缺一名副局長，按學(xué)歷、資歷、能力，或是按工作政績、崗位需要、群眾基礎(chǔ)，他都有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。他很想努力去競(jìng)爭(zhēng)一把，甚至有了一些以往從未有過的、不太好的念頭，這讓一向光明磊落的他矛盾而痛苦。于是，他想到了回鄉(xiāng)下，聽聽父親的意見。父親已經(jīng)80歲了，早已不再為“一簞食，一瓢飲”憂心，卻依然像一頭老黃牛勞作于田間。⑦看著家棟欲言又止，父親沒再繼續(xù)追問下去，對(duì)他說：“吃罷飯回屋歇一會(huì)兒，然后咱爺兒倆一塊兒去玉米地薅草追肥?！雹噙@一覺睡得好沉好香。等到日頭已經(jīng)偏西，家棟才醒來，腦瓜子好像也清醒了許多。父親說：“洗把臉，咱倆下地去，這會(huì)兒沒了毒日頭，趁著涼快，能干倆鐘頭的活兒。”⑨玉米地，遠(yuǎn)看綠油油一片。走近，卻又看到下面長著各樣雜草。⑩鋤完一趟，父親和家棟并肩坐在鋤把子上小憩。父親說：“這原本是一塊撂荒地，雜草和野棵子有一人多深，看著叫人心疼。那年，我實(shí)在看不下去了，就用了一個(gè)冬天的時(shí)間，開了這片荒地。當(dāng)年，你爺爺對(duì)我說過，怎樣才能不讓地里長草呀？種上莊稼。只要地里有了莊稼，就不會(huì)容許雜草生長了，雜草一露頭，就會(huì)被鋤薅掉。等莊稼鋪滿了田間，就沒了雜草的生存之地?！?這晚臨睡前，父親從矮柜里捧出一個(gè)深紅色的木匣子，對(duì)他說：“有件事你可能還不知道，我也是剛剛搞明白。你爺爺，你那個(gè)種了一輩子莊稼的爺爺，是個(gè)了不起的大英雄、大功臣啊。解放戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，你爺爺立過一個(gè)特等功，兩個(gè)一等功。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，你爺爺轉(zhuǎn)業(yè)到市里的化肥廠工作。后來上級(jí)動(dòng)員職工離城返鄉(xiāng)，你爺爺就回到了村里，當(dāng)了一輩子農(nóng)民。要不是前不久上面開展軍人普查登記，誰都不知道他這輩子還當(dāng)過兵、打過仗、立過功?！?木匣子里，軍功章泛著深沉的微光，整齊折疊著的退伍證和立功證書也已發(fā)黃。家棟看著，鬢角處不知不覺凝出了汗，順著臉頰慢慢向下流。?躺在床上，家棟又想起爺爺說過的關(guān)于雜草和莊稼的道理。他覺得，這些日子，他心里頭的那塊兒地生了雜草，且橫生逞威，若任其野蠻生長，他立志“種好莊稼”的使命和初心，就一定會(huì)化為烏有。?第二天，天剛麻麻亮，家棟就起來了。他告訴父親，他想早點(diǎn)兒趕回單位上班，手頭還有一大堆活兒要干呢。?路過父親的玉米地，家棟停下了腳步。他聽父親說過，這個(gè)時(shí)節(jié)，正是玉米的快速生長期，若是沒有雜草，地肥水足，蹲到地頭，就能聽見玉米吱吱的拔節(jié)聲。?家棟輕輕地蹲下來，側(cè)耳細(xì)聽，隱隱地，他似乎真的聽到了。（《小小說選刊》2022年第22期，有刪改）34．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章開頭描寫了一眼望不到頭的玉米地，既交代了故事發(fā)生的背景，又暗示了父親勤勞的品質(zhì)和家棟內(nèi)心的迷茫。B．家棟在單位是個(gè)頂梁柱，工作上要強(qiáng)，從不甘于人后，但面對(duì)副局長職位的競(jìng)爭(zhēng)，他內(nèi)心產(chǎn)生了矛盾，這體現(xiàn)了他的軟弱和退縮。C．父親通過講述爺爺?shù)墓适潞颓f稼地里除草的道理，對(duì)家棟進(jìn)行了潛移默化的教育，使家棟堅(jiān)定了自己的初心和使命。D．文章結(jié)尾處，家棟似乎聽到了玉米的拔節(jié)聲，這既是對(duì)玉米生長的真實(shí)描寫，也象征著家棟內(nèi)心的成長和變化。35．按要求賞析下列句子。（1）（父親）卻依然像一頭老黃牛勞作于田間。（從修辭角度賞析）（2）這晚臨睡前，父親從矮柜里捧出一個(gè)深紅色的木匣子，對(duì)他說……（從加點(diǎn)詞語表達(dá)效果角度賞析）36．請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容解釋下面句子中加點(diǎn)詞語的含義。他覺得，這些日子，他心里頭的那塊兒地生了雜草，且橫生逞威，若任其野蠻生長，他立志“種好莊稼”的使命和初心，就一定會(huì)化為烏有。（1）雜草：（2）莊稼：37．文章后半部分為什么要介紹爺爺?shù)墓鈽s事跡？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?8．你認(rèn)為家棟是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容簡要概括。閱讀下面文章，完成各題。我的“鋼鐵媽媽”朱?、賸寢?9歲了，這兩年她身體斷崖式地病變。去年，醫(yī)院診斷的結(jié)果是，她患阿爾茨海默病，處在中重度階段，根據(jù)測(cè)試的結(jié)果，她現(xiàn)在的記憶力只有一分鐘。此前，媽媽又摔斷了大腿。大小便失禁，半癱瘓，種種不幸的磨難，都降臨在了她的身上。②媽媽是蘇州人。1950年，十七歲的她從上海參加解放軍，被分配到新疆軍區(qū)。那一年，新疆軍區(qū)派出了一支由老紅軍何光吉領(lǐng)隊(duì)的先遣隊(duì)，為籌建八一鋼鐵廠打前站，媽媽是300人組成的先遣隊(duì)中唯一的女戰(zhàn)士。③我出生的那天，媽媽在參加勞動(dòng)競(jìng)賽，爸爸在煉鐵高爐值夜班。晚上，媽媽肚子疼了，就一個(gè)人挺著大肚子，去了廠醫(yī)務(wù)所。等爸爸下了夜班，穿著一身臟兮兮的軍裝趕到醫(yī)務(wù)所時(shí)，我已經(jīng)出生了。④醫(yī)生毫不留情地責(zé)怪起來：沒見過你這樣的男人，讓愛人一個(gè)人來生孩子！爸爸只有急急忙忙地跑到軍人服務(wù)社，用津貼券兌換了一包餅干，算是媽媽的產(chǎn)后補(bǔ)養(yǎng)了。⑤媽媽在我出生后的第十天就去上班了。她每天上班時(shí)，把我往床上一放，拿被子當(dāng)圍欄。白天，她要從廠里跑回家，給我喂幾次奶。有一天，媽媽回來喂奶，發(fā)現(xiàn)我不見了，頓時(shí)天旋地轉(zhuǎn)，見了爸爸大哭：我們兒子沒有了！接著一屁股癱坐在地上。就在爸爸拉媽媽時(shí)，無意中看到了在床板底下熟睡的我。一個(gè)嬰兒，爬到了“懸崖”邊上，重重地摔了下去?、蕹柹?，夕陽落。七十年，彈指一瞬。創(chuàng)建八一鋼鐵廠的那一代理想主義者們，陸陸續(xù)續(xù)地離開了人世。天，慢慢地黑。夕陽殘暉下，媽媽坐在輪椅上，沉默不語的時(shí)間更長了。⑦本來，與新疆老朋友通電話，是媽媽最開心的事情?？苫及柎暮Ｄ『螅B電話也不會(huì)打了，她腦子稍清楚的時(shí)候，說的都是六七十年前在新疆的事，這也是她思維的天馬，掙脫癡呆的羈絆，縱橫奔馳，跳躍回到新疆的時(shí)刻！⑧2021年初，八一鋼鐵廠的工作人員打來電話，要求媽媽把黨組織關(guān)系從新疆遷到上海。我告訴他，我媽現(xiàn)在半癱了，腦子也壞了，把一個(gè)近九旬的“腦殘”老人的黨組織關(guān)系遷出來，不是多此一舉嗎？可這一舉，對(duì)媽媽非常重要啊！他們那一代人，把這些關(guān)系看得非常重！在她的思維世界里，經(jīng)過七十多年的沉淀、凝結(jié)，這組織關(guān)系，早已轉(zhuǎn)化為她與老戰(zhàn)友、老朋友、老同事之間，最重要、最美好的情感絲縈?、釈寢屓粲兴嫉叵肫鹆耸裁?，突然像小孩一樣，撇起了嘴，哭了起來。⑩人一生最珍貴的是什么？是生命中的貴人，是青春的記憶，是難忘的友情！這些最珍貴的記憶，有著特殊的能量。它能激蕩到癡呆大腦的深處，使深情的思念，躍出腦溝，沖破淚閘，淚流不止！?媽媽邊哭邊說，老書記一直要求，要把八鋼建設(shè)好！我是黨員，要聽老書記的話！現(xiàn)在，媽媽完全是一個(gè)失去正常思維、失去生活質(zhì)量、虛度光陰的耄耋老人。就是這樣一個(gè)人，卻一直要求我，把電視調(diào)到新疆衛(wèi)視頻道。?2021年建黨節(jié)那天，中國共產(chǎn)黨成立100周年，新疆衛(wèi)視里，播放著新疆各地領(lǐng)導(dǎo)給老黨員頒發(fā)“光榮在黨50年”紀(jì)念章的畫面。媽媽是有著68年黨齡的老黨員，為了讓媽媽高興一點(diǎn)，我大聲告訴她，她也有一枚這樣的紀(jì)念章。?媽媽的眼睛，仍木訥地傻看著電視，毫無反應(yīng)。其實(shí)二十世紀(jì)五六十年代，爸爸媽媽就是“勛章大戶”了。從我記事起，我們家就有一個(gè)鐵盒，里面裝有大半盒各種勛章，我認(rèn)字，就是通過這些金光閃閃的勛章認(rèn)識(shí)的，什么黨員先鋒、勞動(dòng)模范、青年標(biāo)兵、建設(shè)突擊手、時(shí)代先鋒，如此等等。?見媽媽仍然無動(dòng)于衷，我想，難道媽媽對(duì)勛章已經(jīng)審美疲勞了？突然，她問我：王國祥也領(lǐng)到紀(jì)念章了吧？這位王國祥，是與媽媽一起從上海參軍的蘇州同鄉(xiāng)，也是她的入黨介紹人。?我和護(hù)理媽媽的浦阿姨，看到這一幕，感到很吃驚！我入黨也47年了，我這個(gè)健康的大腦都已經(jīng)記不清誰是我的入黨介紹人了。媽媽，一個(gè)老年癡呆的大腦，聽到自己也有一枚紀(jì)念章，沒有感覺，但她竟然掛念著七十年前的戰(zhàn)友，她的入黨介紹人！?這是什么超級(jí)魔力？這是媽媽那一代人的情義、熱血和生命凝結(jié)的特殊魔力?。ㄟx自《新華日?qǐng)?bào)》，有刪改）39．讀一讀與“媽媽”有關(guān)的句子，選出朗讀重音處理不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）A．要讀出“媽媽”巾幗不讓須眉的精神，我這樣讀：媽媽是300人組成的先遣隊(duì)中唯一的女戰(zhàn)士。B．要讀出作者強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，我這樣讀：人一生最珍貴的是什么？是生命中的貴人，是青春的記憶，是難忘的友情！C．要讀出作者對(duì)“媽媽”現(xiàn)狀的心酸，我這樣讀：現(xiàn)在，媽媽完全是一個(gè)失去正常思維、失去生活質(zhì)量、虛度光陰的耄耋老人。D．要讀出“媽媽”的無動(dòng)于衷，我這樣讀：媽媽的眼睛，仍木訥地傻看著電視，毫無反應(yīng)。40．第⑥段中加點(diǎn)的兩個(gè)“夕陽”的意思一樣嗎？請(qǐng)寫出你的理解。41．結(jié)合語境，請(qǐng)從修辭手法的角度賞析句子。這也是她思維的天馬，掙脫癡呆的羈絆，縱橫奔馳，跳躍回到新疆的時(shí)刻！42．作者為什么稱自己的母親是“鋼鐵媽媽”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。閱讀下面一篇文學(xué)作品，完成小題。對(duì)一朵花微笑劉亮程①我一回頭，身后的草全開花了，一大片。好像誰說了一個(gè)笑話，把一灘草惹笑了。②我正躺在山坡上想事情，是否我想的事情——一個(gè)人腦中的奇怪想法讓草覺得好笑，在微風(fēng)中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁?？拷疑磉叺膬啥洌欢涿娉?，張開薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳；另一朵則扭頭掩面，仍不能遮住笑顏。我禁不住也笑了起來。先是微笑，繼而哈哈大笑。③這是我第一次在荒野中，一個(gè)人笑出聲來。④還有一次，我在麥地南邊的一片綠草中睡了一覺。我太喜歡這片綠草了，墨綠墨綠，和周圍的枯黃野地形成鮮明對(duì)比。⑤我想大概是一個(gè)月前，澆灌麥地的人沒看好水，或許他把水放進(jìn)麥田后睡覺去了。水漫過田埂，順這條干溝漫淌而下?？菸嗄甑幕牟萁K于等來一次生機(jī)。那種綠，是積攢了多少年的，一如我目光中的饑渴。我雖不能像一頭牛一樣撲過去，猛吃一頓，但我可以在綠草中睡一覺。和我喜愛的東西一起睡，做一個(gè)夢(mèng)，也是滿足。⑥一個(gè)在枯黃田野上勞忙半世的人，終于等來草木青青的一年。而這一小片的草木會(huì)不會(huì)等到我出人頭地的一天？⑦這些簡單的長幾片葉、伸幾條枝、開幾瓣小花的草木，從沒長高長大，沒有茂盛過的草木，每年每年，從我少有笑容的臉和無精打采的行走中，看到的是否全是不景氣？⑧我活得太嚴(yán)肅，呆板的臉?biāo)坪鯇?duì)生存已經(jīng)麻木，忘了對(duì)一朵花微笑，為一片新葉歡欣和激動(dòng)。這不容易開一次的花朵，難得長出的一片葉子，在荒野中，我的微笑可能是對(duì)一個(gè)卑小生命的歡迎和鼓勵(lì)，就像青青芳草讓我看到一生中那些還未到來的美好前景。⑨以后我覺得，我成了荒野中的一個(gè)。真正進(jìn)入一片荒野其實(shí)不容易，荒野曠敞著，這個(gè)巨大的門讓你努力進(jìn)入時(shí)不經(jīng)意已經(jīng)走出來，成為外面人。它的內(nèi)部永遠(yuǎn)對(duì)你緊閉著。⑩走進(jìn)一株草、一滴水、一只小蟲的路可能更遠(yuǎn)。弄懂一棵草，并不僅限于把草喂到嘴里嚼嚼，嘗嘗味道。挖一個(gè)坑，把自己栽進(jìn)去，澆點(diǎn)水，直愣愣站上半天，感覺到的可能只是腿酸腳麻和腰疼，并不能斷定草木長在土里也是這般情景。人沒有草木那樣深的根，無法知道土深處的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗無天日。人把一件件事情干完，干好，人就漸漸出來了。?我從草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以為弄懂了它們，其實(shí)我弄懂了自己。我不懂它們。（有刪改）43．下列對(duì)文章的理解和分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．文章先寫“我”在山坡上看到花兒的笑，“我”對(duì)它們笑；接著寫“我”躺在麥地南邊的綠草中睡覺，感到滿足；最后寫“我”從小草身上獲得了做人道理的啟示。B．“好像誰說了一個(gè)笑話，把一灘草惹笑了”這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出河灘上的草開花的情形，表達(dá)了作者的喜悅之情。C．文章標(biāo)題“對(duì)一朵花微笑”，表層含義是指“我”對(duì)荒野中的一朵花微笑，深層含義是指“我”要像草木那樣堅(jiān)韌、執(zhí)著、坦蕩地生活。D．文章結(jié)尾一段在全文中起到總結(jié)全文、深化主旨的作用，表明了“我”從草木身上得到啟迪，表達(dá)了對(duì)像草木一樣的生命的贊美之情。44．結(jié)合文章，按要求回答下面的問題。（1）請(qǐng)從修辭角度賞析第②段中畫線句的表達(dá)效果。（2）請(qǐng)說說第⑧段中加點(diǎn)詞“嚴(yán)肅”的含義。45．文章結(jié)尾說：“我從草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理?！闭?qǐng)分點(diǎn)概括作者在文中談及了哪些“人的道理”。閱讀《紀(jì)念白求恩》，完成小題。紀(jì)念白求恩

毛澤東①白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺(tái)山工作，不幸以身殉職。一個(gè)外國人，毫無利己的動(dòng)機(jī)，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。列寧主義認(rèn)為：資本主義國家的無產(chǎn)階級(jí)要擁護(hù)殖民地半殖民地人民的解放斗爭(zhēng)，殖民地半殖民地的無產(chǎn)階級(jí)要擁護(hù)資本主義國家的無產(chǎn)階級(jí)的解放斗爭(zhēng)，世界革命才能勝利。白求恩同志是實(shí)踐了這一條列寧主義路線的。我們中國共產(chǎn)黨員也要實(shí)踐這一條路線。我們要和一切資本主義國家的無產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合起來，要和日本的、英國的、美國的、德國的、意大利的以及一切資本主義國家的無產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合起來，才能打倒帝國主義，解放我們的民族和人民，解放世界的民族和人民。這就是我們的國際主義，這就是我們用以反對(duì)狹隘民族主義和狹隘愛國主義的國際主義。②（甲）白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。（乙）從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。③白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對(duì)于一班見異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。④（丙）我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且?yàn)槊?，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕＃ǘ。┮粋€(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。46．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．毛澤東同志把白求恩的共產(chǎn)主義精神依次概括為毫不利己專門利人的精神、國際主義精神和對(duì)醫(yī)學(xué)技術(shù)精益求精三個(gè)方面。B．第②段中的“純粹的共產(chǎn)黨員”應(yīng)該具有對(duì)工作負(fù)責(zé)并且勇挑重?fù)?dān)、不自吹自擂、對(duì)人民滿腔熱情的特點(diǎn)。C．第③段中毛澤東號(hào)召大家學(xué)習(xí)白求恩對(duì)技術(shù)精益求精的態(tài)度，意在說明作為一名革命者，單純講政治是不夠的，還要專心業(yè)務(wù)，精研技術(shù)。D．本文不僅僅是紀(jì)念白求恩，更重要的是號(hào)召大家向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。47．下列對(duì)文中詞句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．甲句從正面介紹了白求恩毫不利已專門利人的精神的兩點(diǎn)原因。B．乙句運(yùn)用雙重否定，極其有力地強(qiáng)調(diào)了無一例外，每個(gè)人都佩服，每個(gè)人都感動(dòng)的事實(shí)，這比一般的陳述句顯得更斬釘截鐵、不可動(dòng)搖。C．丙句中的“只”“一”表達(dá)了作者對(duì)未能與白求恩同志常常見面的無限惋惜、遺憾之情。D．丁句用排比句式，從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣和人生意義五個(gè)角度再次肯定了白求恩的精神，突出了“紀(jì)念”的重要意義，給人以巨大的鼓舞。48．下列對(duì)本文寫作特點(diǎn)的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第①段中首句總起全文，概述白求恩不遠(yuǎn)萬里支援中國的抗戰(zhàn)，由此引出對(duì)他精神品格的論述。B．第②段中白求恩同志“對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任”與不少人“對(duì)工作不負(fù)責(zé)任”形成對(duì)比，既頌揚(yáng)了白求恩，也教育了全黨。C．第②段寫晉察冀邊區(qū)的軍民對(duì)待白求恩醫(yī)生的態(tài)度，是側(cè)面描寫，通過別人的眼光來寫，強(qiáng)了可信度，更好地表現(xiàn)了白求恩的精神。D．本文以記敘為主，兼議論和抒情，是紀(jì)念文章的典范之作。本文寫作思路可概括為“敘——論——頌”，明晰而有條理。閱讀下面的文字，完成下面小題。一匹不被解救的馬朱山坡①那時(shí)候，我第一次見識(shí)真正的馬，仿佛是從電影銀幕里走出來的。馬出現(xiàn)在村里引起了一陣騷動(dòng)，盡管已是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，但從周邊聞?dòng)嵍鴣淼暮闷嬲呓j(luò)繹不絕，主人闕屠夫門庭若市，來者不摸一把馬屁股決不愿意離開。②我一直以為南方無馬，馬只能作為戰(zhàn)馬而存在，斷然不知道馬也是可以用來犁地馱糞的。這匹馬高大矯健，皮膚和毛都是白色的，看上去很漂亮，應(yīng)該是一匹戰(zhàn)馬，雖然是老了點(diǎn)。闕屠夫把它當(dāng)成了普通的牲口，讓它干連牛都不愿意干的重活粗活，不給它洗澡梳毛，滿身泥巴和糞便，鞭打留下的新傷痕隨處可見。它受盡了污辱。③“別糟蹋這匹馬！”④沒有人敢對(duì)長著一副兇神惡煞般面相的屠夫闕先鋒說這句話。但我大膽地說出來了，盡管我顫抖的聲音從內(nèi)心深處翻山越嶺爬出喉嚨時(shí)已經(jīng)細(xì)若游絲，剛離開嘴巴便被風(fēng)吹散，甚至沒能順利抵達(dá)闕屠夫的耳邊。⑤那時(shí)候我十三歲。夏天，天氣熱得像著了火。我暗自跟隨著那匹馬。有時(shí)候，我在田埂上看闕先鋒馭馬犁地。也許是根本就不知道如何在地里走路、轉(zhuǎn)圈，也許是覺得在大庭廣眾下犁地受了污辱，馬不聽使喚，時(shí)不時(shí)要掙脫身上的犁具，這讓闕屠夫越來越生氣，越來越粗野，恨不得把馬千刀萬剮。實(shí)際上，是我的心正在承受千刀萬剮。⑥闕屠夫說，農(nóng)忙過后，把馬宰了，讓村里人嘗嘗馬肉的味道。⑦我決定要解救它。⑧我想了很多辦法。有一天半夜，我引開闕屠夫家的狗，潛入馬廄，打開門，解開拴馬的繩索。⑨“出去吧，給你自由。趕緊遠(yuǎn)走高飛?！蔽覍?duì)馬說。一匹高貴的戰(zhàn)馬怎么能夠甘受一個(gè)俗不可耐的屠夫的差遣和欺凌呢？⑩可能是幸福來得太突然了，它一臉茫然，無動(dòng)于衷。我將它牽出馬廄，然后把門關(guān)上，斷了它的后路。?“我只能幫你到這里了?！蔽覍?duì)它說，還給它指點(diǎn)逃跑的方向和路線。離開此地，從此天高地遠(yuǎn)，不必再受折磨和屈辱。?我心驚膽戰(zhàn)。因?yàn)轳R廄就在闕先鋒的院子里，偷馬猶如從他褲襠里偷錢，風(fēng)險(xiǎn)奇高。一旦事情敗露，后果不堪設(shè)想。那是我有生以來做過的最冒險(xiǎn)的一件事。?通往自由之路沒有了障礙，唯一需要的就是勇氣。我逃之夭夭，在隱藏的安全角落里觀望。然而，馬沒有逃，它在馬廄前裹足不前，只是輕輕地抖了抖頭，看上去，目光呆滯，眼神里根本沒有對(duì)自由的渴望。?機(jī)會(huì)稍縱即逝。我在遠(yuǎn)處不斷地向它做手勢(shì)，焦急地發(fā)出“快跑”的提醒，但它置若罔聞。闕先鋒似乎已經(jīng)覺察，停止了打鼾。一會(huì)兒，房間的燈亮了。?解救行動(dòng)戛然而止。馬繼續(xù)被奴役。?后來，我再也沒能攢夠足夠的膽量故伎重演。農(nóng)忙過后，闕屠夫?qū)ⅠR轉(zhuǎn)賣給另一個(gè)村的屠夫。?再后來，在路上我聽到有人談?wù)擇R肉。?我希望聽到他們說“吃馬肉時(shí)牙齒磕到了子彈頭”，以此證實(shí)它的身份。?但他們只是說：“肉味不好，有股汗酸味?！?9．下面對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．馬的出現(xiàn)引起了村子里人們的騷動(dòng)和好奇，是因?yàn)楫?dāng)?shù)氐娜藗兒苌僖姷秸骜R。B．只有“我”敢對(duì)屠夫闕先鋒說別糟蹋這匹馬，這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)出“我”的魯莽。C．“我”決定解救馬這一充滿戲劇性的情節(jié)是小說高潮部分，令讀者心潮起伏。D．“我”希望他們“吃馬肉時(shí)牙齒磕到子彈頭”的原因是希望這匹馬勇于抗?fàn)帯?0．文中兩次提到“農(nóng)忙過后”，請(qǐng)結(jié)合上下文，綜合分析這兩處交代在文章中的作用。（1）闕屠夫說，農(nóng)忙過后，把馬宰了，讓村里人嘗嘗馬肉的味道。（2）農(nóng)忙過后，闕屠夫?qū)ⅠR轉(zhuǎn)賣給另一個(gè)村的屠夫。再后來，在路上我聽到有人談?wù)擇R肉。51．文學(xué)評(píng)論家認(rèn)為作家朱山坡“以一種冷酷而客觀的態(tài)度展現(xiàn)人們的苦難，關(guān)注人的靈魂，揭示社會(huì)的問題”，結(jié)合文章內(nèi)容，請(qǐng)你分析作者塑造這匹馬的真正用意。閱讀下面的文章，完成下面小題。奇怪的國王（法）圣埃克蘇佩里①第一顆小行星上住著的是國王。國王身穿裝飾著貂皮的紫色長袍，坐在簡單然而很氣派的寶座上。②“有個(gè)子民過來啦！”看到小王子時(shí)，國王驚喜地說。聽到這句話，小王子心里想：“他怎么會(huì)認(rèn)識(shí)我呢？我可從來沒有見過他！”他不知道對(duì)國王來說，世界很簡單。所有人都是他的子民。“走近點(diǎn)，讓我看清楚你的樣子，”國王說，他為終于當(dāng)上某個(gè)人的國王而感到自豪。小王子環(huán)顧四周，想找個(gè)位子坐下，但整個(gè)星球都被豪華的貂皮長袍給蓋住了。所以他只能繼續(xù)站著；由于很累，他打了個(gè)哈欠。③“在國王面前打哈欠是違反禮儀的行為，”這位君主說，“我禁止你打哈欠?！薄拔胰滩蛔⊙剑毙⊥踝臃浅２缓靡馑嫉卣f，“我走了很長的路，中間又沒有睡覺……”這時(shí)國王說：“那我命令你打哈欠。我已經(jīng)很多年沒看到別人打哈欠啦。我很想看人打哈欠?？禳c(diǎn)！再打幾個(gè)啊。這是命令?！雹堋澳銍樀轿伊恕掖虿怀鰜怼毙⊥踝訚q紅了臉說。⑤“嗯！嗯！”國王回答說，“那我……我命令你有時(shí)候打，有時(shí)候不打……”他說得磕磕巴巴，似乎很生氣。因?yàn)閲踝钤诤醯氖撬臋?quán)威得到尊重。他容忍不了反抗。他是個(gè)專制的君主。但他又是個(gè)非常善良的人，所以他頒布的命令總是合情合理的。⑥“我可以坐下嗎？”小王子膽怯地問?！拔颐钅阕?，”國王回答說，同時(shí)很威風(fēng)地朝里面拉了拉他那件貂皮長袍。但小王子感到很好奇。這個(gè)星球很小。國王能統(tǒng)治什么呢？“陛下，”小王子說，“我有個(gè)問題想問你……”⑦“我命令你問我，”國王趕緊說。⑧“陛下，你都統(tǒng)治些什么呢？”⑨“一切，”國王非常簡明地回答。⑩“什么？”?國王并不說話，只是揮揮手，表示他說的一切包括他的星球、其他行星和恒星。?“你統(tǒng)治這一切??？”小王子問。“是的，”國王回答?？磥硭粌H是專制的君主，他還是宇宙之王。?“星星也聽你的話嗎？”“當(dāng)然，”國王說，“它們非常聽話。我絕不容忍叛逆。”?這種權(quán)力讓小王子感到很驚奇。要是他自己也有這種權(quán)力，那每天就不只可以看四十四次日落啦，而是可以看七十二次，甚至一百次、兩百次，還不用搬動(dòng)椅子！由于因?yàn)橄肫鹆四莻€(gè)被他遺棄的星球而感到傷心，小王子鼓起勇氣，請(qǐng)求國王幫他一個(gè)忙?！拔蚁肟纯慈章洹?qǐng)您幫幫忙……請(qǐng)命令太陽下山……”?“你會(huì)得到你的日落。我會(huì)命令太陽落下。但我要依照科學(xué)的統(tǒng)治方式，等到合適的時(shí)機(jī)再下命令。”“那是什么時(shí)候呢？”小王子問?！班?！嗯！”國王邊回答邊翻看一本很厚的歷書，“大概是在……是在……今天合適的時(shí)機(jī)大概是在七點(diǎn)四十分！到時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的命令得到很好的遵守。”?小王子打了個(gè)哈欠。他很遺憾看不到日落。然后他覺得有點(diǎn)無聊了?！拔以谶@里沒事做啦，”他對(duì)國王說，“我要走了。”?“不許走?！眹跽f。?小王子雖然已經(jīng)做好離開的準(zhǔn)備，但又不想讓這位年老的君主難過。“如果陛下你希望你的命令得到遵守，那么你可以給我下達(dá)合理的命令。比如說，你可以命令我一分鐘內(nèi)就離開。我覺得合適的時(shí)機(jī)已經(jīng)到啦……”?國王沒有回答，小王子猶豫了片刻，然后嘆了口氣就動(dòng)身了。?“我任命你當(dāng)我的大使，”國王趕緊大聲說。他擺出高高在上的氣派。?“大人真是奇怪啊?！毙⊥踝有睦锵搿?小王子繼續(xù)踏上了他的旅程。（選自《小王子》，天津人民出版社2013年，有刪改）52．下列對(duì)文中的句子朗讀處理不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．“有個(gè)子民過來啦！”一句要重讀“子民”“過來”，強(qiáng)調(diào)國王見到小王子后的驚喜。B．“你嚇到我了……我打不出來……”需要讀得斷斷續(xù)續(xù)，體現(xiàn)出小王子的害怕、緊張。C．“星星也聽你的話嗎？”讀出疑惑、輕蔑的語氣，體現(xiàn)小王子對(duì)國王擁有權(quán)力的懷疑。D．“大概是在……是在……”中的“大概”要輕讀，稍作停頓，讀出國王的尷尬和窘迫。53．揣摩文中畫線的句子，按要求回答問題。①他說得磕磕巴巴，似乎很生氣。（加點(diǎn)詞“似乎”為什么不能去掉？）②“大人真是奇怪啊?！毙⊥踝有睦锵搿ā捌婀帧斌w現(xiàn)在哪里？）54．文中的國王和《皇帝的新裝》中的皇帝有哪些相似之處？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。閱讀下面選文，回答問題。墨香里的年味兒徐進(jìn)①臨近歲尾，年味兒越來越濃，我似乎又嗅到了一股淡淡的墨香，又看到了紅紅火火的春聯(lián)。②父親與對(duì)聯(lián)有著深深的情緣。自我記事起，鄉(xiāng)鄰紅白喜事的對(duì)聯(lián)，都是父親寫的，我家的春聯(lián)也是父親書寫的。③受父親影響，孩提時(shí)，我就對(duì)春聯(lián)情有獨(dú)鐘。因?yàn)檫^年的時(shí)候，裁紅紙，寫對(duì)子，貼春聯(lián)，是父親必須親自去做的事情，也是必不可少的。我也跟著忙活，從中享受春聯(lián)帶給我們一家人的喜慶與希望。④猶記得每年寒假，還沒回家，父親就會(huì)給我打來電話，囑咐我買紅紙。父親自有毛筆和沒用完的墨汁，就擔(dān)心沒有紅紙寫不成春聯(lián)。我知道，每到過年，他都會(huì)自作一副對(duì)聯(lián)，很仔細(xì)地貼上，畢竟一年是一年，新年要有點(diǎn)新氣象。⑤大街兩旁，擺滿了令人眼花繚亂的年畫、春聯(lián)、中國結(jié)和火紅的燈籠，年就這樣歡歡喜喜地趕來了。我在店內(nèi)挑選紅紙時(shí)，看到里面擺放的春聯(lián)，總感覺沒有父親寫的春聯(lián)的那種家的味道和幸福氣息，因?yàn)槟鞘撬罁?jù)自家的實(shí)際情況寫出的。⑥我讀書那幾年，物質(zhì)條件差，家里貧窮了些。然而每到臘月三十，父親都會(huì)早早地起床，找出我買來的大紅紙，眉頭微蹙，目光專注地折疊，用小刀小心翼翼地裁開，收攏，為寫春聯(lián)做準(zhǔn)備。為了書寫時(shí)能找到每個(gè)字的中心點(diǎn)，父親比對(duì)著擬出的春聯(lián)字?jǐn)?shù)，將紅紙疊出“X”痕。如果字?jǐn)?shù)多了，還要熬點(diǎn)糨糊，以便把兩條紅紙連接成一個(gè)長條，這樣寫春聯(lián)的紙才夠長。我就拿著粘接的紅紙?jiān)谔炕鹎奥娓?，遞給父親。⑦父親一邊啟開先前為別人寫喜聯(lián)時(shí)用過的大瓶墨水瓶蓋，一邊示意我把紅紙擺放在大案上。我自然明白父親要開始寫春聯(lián)了。我用右手把紅條紙的前段按住，父親開始非常慎重地蘸墨書寫，每寫完一個(gè)字，我就向前拉一點(diǎn)兒。天很冷，手也凍僵了，但墨香淡淡地散開，節(jié)日的喜慶也蔓延開來。父親越寫越精神，臉上也紅紅的，寫到最后反而解開外套扣子，說寫得流汗了。寫完之后，父親再慎重地書寫橫批。⑧在等待字跡變干的間隙，父親還要對(duì)著親手寫的這副對(duì)聯(lián)品評(píng)一番，和我絮叨著哪個(gè)字寫得還好，哪個(gè)字寫得有些什么問題。我也和父親一道欣賞和評(píng)判得不亦樂乎。有問題的字改是改不成了，但我還是從中領(lǐng)悟到了一些春聯(lián)書寫的小竅門，感受到了寫春聯(lián)的樂趣。⑨后來的幾個(gè)春節(jié)，父親約我齊作春聯(lián)。他一邊書寫，一邊慫恿著我來寫。我讀師范時(shí)練過柳體①，也能夠信手完成，只是和一直堅(jiān)持寫對(duì)聯(lián)、令我仰慕的父親相比，自感寫得差遠(yuǎn)了。父親看了卻叫好，眼里充滿了贊賞，說比他的“我字體”有章法。就這樣，我和父親合作完成春聯(lián)的創(chuàng)作，滿滿的幸福感便伴著墨香在我們之間彌漫開來。⑩歲月更迭，一年又一年。每當(dāng)春節(jié)越來越近時(shí)，家家戶戶忙著過年，緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著各種吃的、喝的、穿的、玩的，貼上的春聯(lián)也多是買來的。唯獨(dú)我家自己寫春聯(lián)、貼春聯(lián)的傳統(tǒng)依然在。?墨香里的年味兒，一直彌漫在我心間，家門上貼著的紅紅的春聯(lián)也時(shí)常閃爍在我眼前。墨香里，有我們對(duì)家庭溫馨場(chǎng)面的深深回憶，有我們對(duì)父親濡養(yǎng)教誨的綿綿深情，有我們對(duì)未來美好生活的殷殷期許，更有我們對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的默默傳承。（選自《意林》，有改動(dòng)）【注釋】①柳體：唐代柳公權(quán)所寫的字體，筆畫遒勁。55．請(qǐng)從修辭角度賞析選文第⑤段畫線的句子。56．選文第⑥段畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？57．請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，分析第⑧段中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。父親還要對(duì)著親手寫的這副對(duì)聯(lián)品評(píng)一番，和我絮叨著哪個(gè)字寫得還好，哪個(gè)字寫得有些什么問題。58．“春聯(lián)”在選文中多次出現(xiàn)，有什么作用？閱讀下面文字，完成下面小題。故鄉(xiāng)的密碼藺麗燕①直到今天，我才知道，故鄉(xiāng)是有密碼的。②故鄉(xiāng)的密碼，隱藏在方圓幾十里的鹽湖下。一年又一年，鹽把根深深地扎在土壤深處，然后奮力地開出一朵朵碩大潔白的鹽花。打撈上來的鹽，堆積成山，像從蒼穹飄落的云；蒼涼的土地瞬間羽化成仙，散發(fā)著縷縷輕盈。③靠山吃山，靠水吃水。沿湖而居的父輩，就靠著鹽湖吃飯。很早以前，下鹽湖的幾乎是清一色的男壯勞力。一輛毛驢車，一只鐵耙，一把鐵鍬，一包干糧，一身使不完的力氣，便是下湖人的所有。④慢慢地，下湖人群里，有了婦女的身影。她們跟著自己的男人，在鹽湖里打撈生活。日復(fù)一日，腳下的雨靴被鹽漬浸得發(fā)白。發(fā)白的，還有她們頭頂?shù)暮诎l(fā)和額角的皺紋。⑤故鄉(xiāng)的密碼，隱藏在莊稼地里。春天揚(yáng)花吐穗的麥子，夏風(fēng)拂過玉米修長的葉子，秋日的夕陽把上等的胭脂涂抹在蘋果、梨子、杏子上。一場(chǎng)薄雪過后，落盡葉子的楊柳、榆樹，漸漸進(jìn)入悠遠(yuǎn)的夢(mèng)鄉(xiāng)。⑥這一片一片的莊稼地里，長過麥子，長過玉米，長過高粱，也長過辣椒，長過西瓜，長過胡蘿卜和大白菜。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。咸澀的汗水，漫長的熬煎，從來都不會(huì)一無所獲。只有勞動(dòng)，辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)喚醒每一株莊稼，成就每一株莊稼。⑦故鄉(xiāng)的密碼，隱藏在枝繁葉茂的林間。麻雀、烏鴉、喜鵲，是鄉(xiāng)村的常客。它們時(shí)而聚集，嘰嘰喳喳，像是開一場(chǎng)熱鬧非凡的辯論會(huì)；時(shí)而疏離，遺世獨(dú)立，自成林間淡墨疏痕似的一筆點(diǎn)綴。⑧花開花落，冬去春來。那些鳥兒，還在破曉的晨曦里醒來，還在漸近的黃昏里，馱著夕陽歸去。它們的眼睛，沒有沾染世俗的紅塵，它們的羽翅，沒有背負(fù)繁蕪的世事?？墒侨四?？終究被這庸常人間的風(fēng)雨浸蝕，被不可抗拒的滄桑洗禮，在光陰的河流里，慢慢隨水而逝，不見蹤跡。⑨故鄉(xiāng)的密碼，隱藏在家里。柵欄邊、庭院旁、吱吱呀呀的木門里，屋檐下、窗欞間、土炕上……一個(gè)個(gè)生命在這里呱呱落地，蹣跚而行，步履矯健地走出高高的門檻，走向曲曲折折的遠(yuǎn)方。一縷縷炊煙在這里裊裊而上，流散在天際。炊煙里，有柴米油鹽醬醋茶，有慈愛的母親、沉默的父親，有一碗又一碗叫做煙火氣息的羹與湯。⑩從前，只是片面狹隘地以為，故鄉(xiāng)就是迎接生命的那個(gè)地方。流光輾轉(zhuǎn)，才慢慢懂得，故鄉(xiāng)是有密碼的，就像一個(gè)人的DNA，在肌理、在血液、在靈魂深處。?吮吸著故鄉(xiāng)的乳汁，品咂著故鄉(xiāng)的味道，回放著故鄉(xiāng)模糊的面影，遠(yuǎn)游的人，雖然印刻了故鄉(xiāng)的密碼，卻與故鄉(xiāng)遙隔了萬水千山。念及此，不禁黯然神傷，不能自已。59．通讀全文，請(qǐng)概述出“故鄉(xiāng)的密碼”隱藏的地方。60．閱讀下列語句，按句子后面括號(hào)內(nèi)的要求作答。①秋日的夕陽把上等的胭脂涂抹在蘋果、梨子、杏子上。（請(qǐng)從修辭的角度加以分析）②日復(fù)一日，腳下的雨靴被鹽漬浸得發(fā)白。發(fā)白的，還有她們頭頂?shù)暮诎l(fā)和額角的皺紋。（兩個(gè)加點(diǎn)詞表達(dá)的意思是否完全相同？請(qǐng)簡要分析）61．選文最后一句話“念及此，不禁黯然神傷，不能自已?！闭?qǐng)你結(jié)合前文，寫出“我”“黯然神傷”的原因。62．文章以“故鄉(xiāng)的密碼”為標(biāo)題有什么好處？請(qǐng)簡要分析。63．閱讀下面的文章，完成問題。一個(gè)雙向害怕的故事林語塵①我在陽臺(tái)養(yǎng)了一只蜘蛛。②這是一個(gè)高樓層有紗窗的封閉陽臺(tái)，潮濕盆土中滋生的小黑飛就是極限了，很難出現(xiàn)比它們更大的蟲子。但有一天，我突然瞥見一粒貓砂大小的淺色影子，飛速捯飭著幾條腿，從一個(gè)花盆陰影溜進(jìn)了另一個(gè)花盆的陰影里。③我的雷達(dá)嗡嗡作響，伸出兩個(gè)手指尖，顫抖著把花盆拖開一看——果然！是我最害怕的動(dòng)物——一個(gè)小蜘蛛。④這源自童年陰影。吾鄉(xiāng)物華天寶，盛產(chǎn)大蜘蛛，山林間隨處可見張著巨網(wǎng)的絡(luò)新婦（蜘蛛），更震撼人心的，是足不出戶也會(huì)遇到的白額高腳蛛。⑤高腳蛛那長相，實(shí)在不討喜：個(gè)頭足有巴掌大，身軀卻是干癟的，八條長腿撇得很開，顯得瘦骨嶙峋又張牙舞爪。花色也顯臟，有的背上還長一塊“八”字形黑紋，乍一看像骷髏黑洞洞的眼眶。⑥最要命的就是在陰暗潮濕的老宅子里上廁所——常常把門一關(guān)，就跟門背后碗大一只白額高腳蛛臉貼臉。而且大人都說這種蜘蛛會(huì)“撒尿”，尿液一沾身，皮膚就會(huì)潰爛。這其實(shí)是將隱翅蟲造的孽張冠李戴，但兒時(shí)不懂，被虛實(shí)結(jié)合地嚇唬了很多年。一見白額高腳蛛，雞皮疙瘩就集體起立，見到其他蜘蛛也發(fā)毛。⑦二十多年后，當(dāng)我在陽臺(tái)遭遇這只小蜘蛛，只感到熟悉的頭皮發(fā)麻。作為一個(gè)體形萬倍于它的龐然巨物，我雖然怕，還是有一拖鞋拍扁它這個(gè)選項(xiàng)的。所以小蜘蛛看起來比我更怕——太小了，我也看不清它的眼神，但它縮在陰影里一動(dòng)不動(dòng)這個(gè)肢體語言世界通用。⑧我猶豫了十秒鐘，想著，它這么小，陽臺(tái)這么大，以后也未必能時(shí)常見面，算了吧，怪可憐的。我把花盆挪回去，假裝什么也沒看見。⑨幾天后，我在陽臺(tái)角落的一盆玉樹上發(fā)現(xiàn)一簇弱小的蛛網(wǎng)，知道那小家伙暫時(shí)租住在這兒了。這租戶很能折騰，十天后，蛛網(wǎng)覆蓋整棵玉樹，又違章搭建到旁邊的天竺葵上。⑩不行，得拆。?想象一下吧，我一個(gè)害怕蜘蛛的人，舉著一片枯葉，先確認(rèn)蛛網(wǎng)可見范圍內(nèi)沒有蜘蛛身影，并禮貌地在網(wǎng)上敲了好幾下門——意思是我要拆房了，您躲好別出門嚇我。然后，像卷棉花糖一樣，迅雷不及掩耳地把連在其他植物上的蛛網(wǎng)全卷到枯葉上，“嗖”一下丟進(jìn)垃圾桶……終于只剩下玉樹還被蛛網(wǎng)籠罩——玉樹葉子一層層，對(duì)蜘蛛來說是很好的建筑結(jié)構(gòu)，它只要用網(wǎng)稍微封一下外側(cè)，就是多層落地窗小別墅。?我顫巍巍地端起玉樹花盆，轉(zhuǎn)著圈觀察：顯然，有兩層已經(jīng)被它當(dāng)廚房了，堆