2024屆高考語文：修辭示例與強(qiáng)化練習(xí)

2024屆高考修辭示例與強(qiáng)化練習(xí)

考點(diǎn)：

1.基礎(chǔ)組合：大伯一修辭手法

2.賀鑄《琴調(diào)相思引?送范殿監(jiān)赴黃崗》一一疊句

3.基礎(chǔ)組合：“道德”——修辭手法

4.紅柯《麥子》（小說）——比喻、象征手法的藝術(shù)效果

5.基礎(chǔ)組合：在家塾中讀書一一修辭效果

【考點(diǎn)研究】

一、常見組合考點(diǎn)

1.修辭手法

2.問號作用

3.疊句

4.比喻、象征手法的藝術(shù)效果

5.修辭效果

【考點(diǎn)示例】

一、基礎(chǔ)組合：大伯一一修辭手法

【考點(diǎn)解讀】

1.問號作用

2.修辭手法

3.原文的表達(dá)效果

文本閱讀下面的文字，完成題目。

“走，去那邊看看！

大伯起身扛著鋤頭，邊走邊對我說。一只黃蝴蝶繞著他頭上飛，又定在肩上的鋤頭上。我們

向山谷里走去，走進(jìn)一團(tuán)鳥鳴里。溪水嘩啦啦淌過茂密的草叢，向山下大水庫奔去。那里波光粼

粼，仿佛鋪滿碎銀子。

拐過山腰，眼前是一大片平整的菜地，點(diǎn)綴著些許綠意?！斑@個(gè)是鴨腳板，城里人叫野蜀葵，

口味像芹菜，城里人可喜歡吃了！”

繼續(xù)往里走，前頭一畝多的菜地，蓋著塑料薄膜，太陽一照亮晃晃的。大伯說：“靠里邊的

是黃精，還有金銀花。咱這山里，落籽出苗，見風(fēng)就長?！?/p>

走到菜地的沿子上，他吸了口氣，揚(yáng)起鋤頭，一鋤下去，又猛又深，用力一掀，吱的一聲，

厚重的泥土剜起一大塊，透出地氣，撕扯著草根絲連。

“我琢磨著改種山野菜和中草藥材，效益比普通蔬菜高得多，磨刀不誤砍柴工?。〈蟛f完，

對著我，對著大山，爽朗大笑起來。

我忽然想起來，便問：“新德伯、國良叔、三瓊嬸他們，也都在忙嗎？

大伯一笑：“都正干得歡呢！走，去看看！”

問題1下列各句中的問號，和文中問號作用相同的一項(xiàng)是（3分）（）

A.慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？

B.然弭謗莫如自修，人譏我腐敗，而我不腐敗，問心無愧，于我何損？

C.一面又問婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進(jìn)來了？帶了幾個(gè)人來？”

D.動物的游戲，究竟是為了“演習(xí)”，為了“自娛”，為了學(xué)習(xí)，還是為了“鍛煉”？

答案C

解析A項(xiàng)和B項(xiàng)問號表示反問,D項(xiàng)表示選擇疑問,C項(xiàng)與文段中的問號表示一般疑問、詢問。

問題2請對文中畫橫線的句子所用修辭手法進(jìn)行簡要分析。（4分）

答案①本句運(yùn)用了比喻的修群手法,把粼粼波光比作碎銀子,體現(xiàn)了比喻的相似性；②生動形象地描繪

出水庫中水波涌動時(shí)泛起無數(shù)白色光點(diǎn)的情景。

1

問題3文中畫波浪線的句子可以改寫成：“大伯說完對著我和大山爽朗大笑起來?！睆恼Z義上看二者基

本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？（4分）

答案①句式節(jié)奏不同：改句成為長句，失去了節(jié)奏感；原旬為短句，節(jié)奏舒緩，適合表現(xiàn)“大伯”的情態(tài)。

②強(qiáng)調(diào)的程度不同：改句將“我”“大山”組成并列短.語，強(qiáng)調(diào)的意味不濃；原句用“對著我”

“對著大山兩個(gè)短語分列，更能強(qiáng)調(diào)“大伯”心情的暢快。

二、賀鑄《琴調(diào)相思引?送范殿監(jiān)赴黃崗》一疊句

【考點(diǎn)解讀】

1.疊句

2.對這首詞的賞析

文本琴調(diào)相思引-送范殿監(jiān)赴黃崗①

賀鑄

終日懷歸翻送客，春風(fēng)祖席南城陌。便莫惜離觴頻卷白。動管色，催行色；動管色，催行色。

何處投鞍風(fēng)雨夕？臨水驛，空山驛；臨水驛，空山驛?？v明月相思千里隔。夢咫尺，勤書尺；

夢咫尺，勤書尺。

【注】①賀鑄在外做官，恰逢要送別好友范殿監(jiān)赴黃崗做官，于是作此詞以贈別。

問題1這首詞三次運(yùn)用疊句，充分發(fā)揮了詞的聲情美。請結(jié)合具體詞句簡要賞析。

答案①“動管色”句，意為凄婉的驪歌在席間奏起，似乎在提醒、催促著行人立即上路，三字短句回

環(huán)反復(fù)，“動”和“催”兩次山現(xiàn)，深化了此時(shí)此刻離人心頭茫然若失、恍惚惆悵的情感。②“臨

水驛”句，是對“何處”句的回答，“臨水驛，空山驛”的一再詠嘆，更是把野水空山、荒驛孤

燈的寂寞和凄涼渲染得淋漓盡致。③“夢咫尺”句意為真摯的友情將超越時(shí)空，使我們在夢中近

在咫尺的相會，愿我們經(jīng)常地互通書信吧！全詞在詞人再三地囑托聲中結(jié)束，余音裊裊，韻味無

窮。

解析①“動管色，催行色；動管色，催行色”采用疊句形式，寫出裊裊不盡的管弦，催促著行人啟程。

無論如何不舍，最終仍要無奈地離去?；丨h(huán)往復(fù)的韻律，深化了離別之人的悲苦哀愁，凄婉而絕

決。

②“臨水驛，空山驛；臨水驛，空山驛”采用疊句形式，設(shè)想友人投宿的地方，想象友人在野水

空山、荒驛孤燈下的孤獨(dú)愁苦，深刻表達(dá)了對友人的關(guān)切之情。

③“夢咫尺，勤書尺；夢咫尺，勤書尺”采用疊句形式，大意是在夢中，我與你近在咫尺，但夢

醒后，不要忘記勤寫書信，讓我稍稍寬慰對你的記掛。重復(fù)的疊句生動再現(xiàn)了作者臨別之際依依

不舍、反復(fù)囑托的神態(tài)，也透露出臨別時(shí)二人心中百轉(zhuǎn)千回的復(fù)雜滋味，表現(xiàn)出作者與友人之間

動人的友誼。

問題2下列對這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“終日”句中，“懷歸”二字暗示詞人此時(shí)正羈宦他鄉(xiāng)；“翻”字把宦愁離愁一并和盤托出。

B.“春風(fēng)”句交代送別的時(shí)間和地點(diǎn)，放于“終日”句之后，突出此詞以情統(tǒng)攝全篇的特點(diǎn)。

C.“便莫惜”句寫離別的宴席，主客二人頻頻舉杯，開懷暢飲，給全詞增添了昂揚(yáng)的氛圍。

D.詞的上片敘事，是實(shí)寫；下片設(shè)想別后情景，是虛寫，虛實(shí)結(jié)合，使內(nèi)容豐富，富有余味。

答案C

解析C.“給全詞增添了昂揚(yáng)的氛圍”錯(cuò)誤。詞人在外做官，無時(shí)無刻不思念家鄉(xiāng)，盼望著能夠早日歸

去，恰逢要送別好友范殿監(jiān)赴黃崗做官，此時(shí)宦愁離愁一起集聚心中，這里頻頻舉杯其實(shí)是借酒

澆愁，感情沉郁，而不是昂揚(yáng)。

譯文無時(shí)無刻不想早日回家，今天反而要為摯友送別。春風(fēng)和暖，在南城陌上的長亭為你餞行。席

間默默無言，只有頻頻舉杯，縱情豪飲。此時(shí)，席間奏起了凄婉的管樂，似乎在催促行人上路。

風(fēng)雨交加的夜晚你將在何處解鞍投宿？野水邊的驛館，抑或是空山上的驛館?？v然我們相距千

里之隔，只能把相思寄托給明月，但是我們卻可以在夢中相聚，也可以勤寫書信，傳遞彼此的情

誼。

2

賞析詞的首句既揭示了詞人現(xiàn)在所處的生存狀態(tài)，又點(diǎn)出了他此時(shí)此刻具體在做的事情，即送別友

人。“終日懷歸”，意為每天都在思念家鄉(xiāng)，希望踏上歸途，可見詞人本人也正處于羈旅行役的

漂泊之中。詞人本就是行役之人，又得為即將與自己踏上相同命途的友人餞行，鄉(xiāng)愁、離愁疊加。

“終日懷歸翻送客”一句與王維“與君離別意，同是宦游人”涵義相近，但是卻將王維詩句中的

豁達(dá)瀟灑變?yōu)橐环N沉郁的感慨。

“春風(fēng)祖席南城陌”是說二人餞別的情景。“春風(fēng)”點(diǎn)明時(shí)節(jié)，春暖花開，風(fēng)和日麗的日子，

本該是踏青郊游、對飲賦詩的好時(shí)候。然而，已經(jīng)身處行役、飽受其苦的人，卻要在城南的陌上

長亭設(shè)宴，為另一個(gè)即將踏上羈旅，從此也可能飽嘗孤寂痛苦的人送行。在此情此境下，二人除

了相對無言，各飲杯中酒外，也難以再有多余的表示了

“便莫惜離觴頻卷白”寫得就是席間勸酒。主賓二人對坐共飲，卻是借酒澆愁愁更愁。由此

更是襯出了二人友情的篤厚以及羈旅行役的艱難。

然而，天下沒有不散的筵席，“動管色，催行色”采用疊句形式，如同裊裊不盡的管弦，催

促著行人的啟程。無論如何不舍，最終仍要無奈地離去?；丨h(huán)往復(fù)的韻律，如同離別之人的悲苦

哀愁，凄婉而絕決。

詞的下片，抒寫分別后的情思。詞人設(shè)想友人行走在路上的境況：“何處投鞍風(fēng)雨夕”一一

在風(fēng)雨交加的夜晚他投宿歇腳之地還是個(gè)未知，隨后自問自答：“臨水驛，空山驛；臨水驛，空

山驛?！贝┰饺f水千山，在簡單的驛館里度過一個(gè)個(gè)無人陪伴的夜晚，這樣的苦痛孤獨(dú)，詞人感

同身受。

“縱明月相思千里隔。夢咫尺，勤書尺，夢咫尺，勤書尺”一句，是詞人心跡的剖白和對友

情的銘誓，即使離別之后千里相隔，只能共望一片月色，也不會彼此牽念?！扒跁摺笔亲髡邔?/p>

友人的囑托：“在夢中，我與你近在咫尺，但夢醒后，不要忘記勤寫書信，讓我稍稍寬慰對你的

記掛?！?/p>

該詞最突出的特點(diǎn)就是疊句的運(yùn)用，重復(fù)的疊句生動再現(xiàn)了作者臨別之際依依不舍、反復(fù)囑

托的神態(tài)，也透露出臨別時(shí)二人心中百轉(zhuǎn)千回的復(fù)雜滋味，表現(xiàn)出作者與友人之間動人的友誼。

三、基礎(chǔ)組合：“道德”——修辭手法

【考點(diǎn)解讀】

1.引號作用

2.修辭手法

3.病句的錯(cuò)誤類型

文本閱讀下面的文字，完成題目。

縱觀歷史，我們這個(gè)民族在每一個(gè)關(guān)鍵之處、每一個(gè)挫折時(shí)刻，都深深地刻著“道德”二字。

近代以來，中國曾陷入曠古未有的危困之局。尤其是抗日戰(zhàn)爭，這是中華民族歷史上的大悲壯、

大苦難，更是民族精神的大覺醒、大掙扎、大振作。從政要到平民，從軍人到婦孺，無數(shù)有節(jié)操

的仁人志士投入到救亡圖存。他們是民族的脊梁,撐起了風(fēng)雨飄搖的舊中國。中華人民共和國成

立后，雷鋒、焦裕祿等閃耀在中華人民共和國的道德星空圖上，他們是德之楷模，國之棟梁。

人是社會的基本元素，而道德是為人之本，處世之基。漢代崔蹇在《政論》里說：“刑罰者，治

亂之藥石也；德教者，興平之粱肉也?！蔽鞣秸苋艘嘣疲骸靶摒B(yǎng)之于心地，其重要猶如食物之于

身體。”兩者都不約而同地把道德的教化與修養(yǎng)比作人的精神食糧。法律、準(zhǔn)則等都是藥石，而

人是不能靠吃藥來維持生命的。人無德不立，國無德不興。今日之中國，欲民族復(fù)興，首在立人。

立人之道，首在立德。這個(gè)“德”是“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”的理想追求；是以人為本，

為人民服務(wù)的宗旨與信仰；是“為天下之憂而憂，為天下之樂而樂”的精神境界；是舍我其誰，

“為天地立言，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的使命擔(dān)當(dāng)；是修齊治平的道德實(shí)

踐和人生磨礪。

問題1下列各句中的引號，和文中“道德”引號作用相同的一項(xiàng)是（）

A.衛(wèi)生員為難地說：“被子……是借老百姓的?！?/p>

B.“九一八”事變后，日本帝國主義侵占了我國東北三省。

3

C.這樣的“聰明人”，還是少一點(diǎn)好。

D.魯迅在書臬上刻了一個(gè)小小的字：“早”。

答案D

解析文中“道德”二字的引號用來表示強(qiáng)調(diào)突出。A項(xiàng)，屬于直接引語，引用的作用。B項(xiàng)，用來表示

特定稱謂。C項(xiàng)，用來表達(dá)否定諷刺的意味，屬于反語。D項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)突出的作用。

問題2文章的敘述通常會使用一些修辭手法增強(qiáng)語言的藝術(shù)性，請指出文段中使用了哪些修辭手法，并

舉例說明。

答案文段中使用了排比、引用、對偶的修辭手法。其中，"這個(gè)'德'是'士不可以不弘毅，任重而

道遠(yuǎn)’的理想追求；是以人為本，為人民服務(wù)的宗旨與信仰；是'為天下之憂而憂，為天下之樂

而樂’的精神境界”使用了排比的修辭手法；文中論證“德的重要性”時(shí)均使用了引用的修辭手

法；“人無德不立，國無德不興”運(yùn)用了對偶的修辭手法。

解析文段中“這個(gè)'德'是……人生磨礪”等句運(yùn)用了五組排比的修辭手法，一般分號之間是排比手

法。文中論證“德的重要性”“德是什么”時(shí)均使用了引用的修辭手法，比如：漢代崔富在《政

論》里說：“刑罰者，治亂之藥石也；德教者，興平之粱肉也。”西方哲人亦云：“修養(yǎng)之于心

地，其重要猶如食物之于身體?！ā叭藷o德不立，國無德不興”等句運(yùn)用了對偶的修辭手法。

問題3文中畫橫線的句子有語病，請指出病句的錯(cuò)誤類型并寫出正確的句子。

答窠文中畫線句存在兩處語?。阂皇恰坝泄?jié)操的仁人志士”重復(fù)贅余，可刪去“有節(jié)操的”：二是成

分殘缺，可在“救亡圖存”后加上“的歷史洪流中”等。正確的句子：從政要到平民，從軍人到

婦孺，無數(shù)仁人志士投入到救亡圖存的歷史洪流中.

解析文中畫線句存在兩處語病：一是“有節(jié)操的仁人志士”重復(fù)贅余，“仁人志士”就是“有節(jié)操”

的人，可刪去“有節(jié)操的”。二是“投入到救亡圖存”成分殘缺，沒有賓語，可在“救亡圖存”

后加上“的歷史洪流中”等。即“從政要到平民，從軍人到婦孺，無數(shù)仁人志士投入到救亡圖存

的歷史洪流中”。

【考題對接】

一、紅柯《麥子》（小說）一一比喻、象征手法的藝術(shù)效果

紅柯

①他們住在祖國邊疆曠野中的土房子里，要一直守護(hù)下去。不管是誰，問他們搬不搬走？他們都說要

住下去。當(dāng)然了，老婆婆的回答要平和一些：“搬走怎么辦呢？你前腳走，草就后腳跟過來，這兒的草有

多兇哇，你剛轉(zhuǎn)個(gè)身，它們就爬到窗戶上，往屋里鉆。"老頭脾氣躁：“往哪搬？我搬走你住呀?！崩项^

總以為他住的是宮殿。

②房子又矮又小。房子高不起來，房子周圍的樹就不怎么高。這兒的樹都是矮個(gè)兒，都是那種憨厚的

榆樹，樹杈很多，葉子很密，就是長不高。風(fēng)大。樹像綠獅子，毛發(fā)紛亂，瘋狂地?fù)浯蝻L(fēng)，風(fēng)疼得滿地打

滾，躥到天上，發(fā)出長長的哨音，又跌落到洼地里發(fā)出猛獸似的嗥叫。風(fēng)嗥叫起來，地都動呢。老頭嚇唬

老婆婆：“樹抽打它們呢，樹是老天爺?shù)谋拮?，老天爺要抽它們，它們只能哇哇亂叫。"老婆婆戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢:

“老天爺為啥抽它們？”老頭說：“誰讓它們亂跑，老天爺可容不得誰整天亂跑?！?/p>

③老婆婆走到濃密的樹林里，老頭發(fā)現(xiàn)她竟然一身金黃，黃動著團(tuán)團(tuán)芳香，就像一頭金色的豹子。豹

子走在麥田里，麥子嘩嘩響起來。麥子的金光灑在榆樹上，榆樹葉子油汪汪的；麥子的金光灑在云朵上，

云就像戴了金籠頭，云跟牲畜一樣彎下脖子在明凈遼闊的蒼穹上吃草，云吃草的聲音很柔和，窸窸窣窣。

老婆婆摸麥稔呢。她的手像一只跳鼠，跳到麥芒上，麥芒濃密綿長就像夏天的睫毛，老婆婆觸摸到夏天最

美麗的地方。

④麥子在老婆婆掌心里顫動。

⑤老婆婆的手黃巴巴的，長滿了像豆子一般的金黃的繭，那些繭豆真大呀，又圓又壯實(shí)，比麥粒兒大,

比麥粒兒好看，就像一顆小太陽。大漠的太陽都這樣子，小小一點(diǎn)，原野就像合起來的手掌，太陽在金色

的指縫間回落。有時(shí)太陽會掛在樹梢上，掙扎半天也掙不脫，把樹都拉彎了，茂密的樹梢牢牢地抱著太陽

4

不肯松手，就像一個(gè)粗野的漢子緊緊抱著他心愛的女人。

⑥老婆婆的額頭閃動著快樂的光芒，發(fā)出夢吃般的叫聲：“長高了，長胖了?！崩掀牌糯觊_一只麥穗，

麥粒肥肥胖胖，軟乎乎的，就像剛出生的嬰兒。老婆婆用手輕輕拍打著：“哭哇哭哇，快哭上一聲。”

⑦老婆婆曾生過一個(gè)孩子，那孩子夭折了。從那以后，她再也沒有生過孩子。

⑧那時(shí)，他們年輕力壯，老頭自己動手做了幾只木碗，換了一口大鍋，好像他們要生一大群孩子。她

說：“拿什么養(yǎng)活他們呀？”丈夫自豪得不得了：“咱們這里，想要多少娃娃就有多少娃娃?！闭煞虼笫?/p>

一指，外邊是遼闊的原野。

⑨曠野無邊無際，伸向遠(yuǎn)方，好多年以后，從大城市來的洋學(xué)生把這遼闊的土地叫太平洋。

⑩老頭不知道什么太平洋，老頭只知道他要養(yǎng)許多娃娃，老頭就從太平洋開始的地方墾荒。老頭端著

簸箕①把金黃的麥種大把大把撒出去，那正是落日時(shí)分，泥土波濤洶涌就像沸騰的金屬。老頭的手臂跟鷹一

樣伸向蒼穹，把落日給遮住了，手臂粗壯的黑影投落到地上，隨即發(fā)出一陣粗重的刷刷聲。麥種的大網(wǎng)捕

獲了土地，肥大的土塊跟魚群一樣跳起來，向四周奔竄。太陽落下去，麥子升起來。

跳頭端著空簸箕，眼睛充滿夢幻般的光芒。

頷3年，他去團(tuán)部接受重要任務(wù)。他己經(jīng)30歲，他在農(nóng)場最偏遠(yuǎn)的地方開荒種地，領(lǐng)導(dǎo)想起了他的婚

姻問題。傳他去團(tuán)部的重要任務(wù)就是解決這個(gè)問題。他騎馬跑了三天三夜，趕到團(tuán)部。他喊報(bào)告進(jìn)去的時(shí)

候，政委正給一個(gè)青年女子談話，政委的臉色不太好看。那女子卻眉是眉眼是眼，長得很好看。他都看呆

了。女子不看他，他看人家。政委說：“怪我無能，沒把工作做通?！逼僚愚D(zhuǎn)身走了。他勸政委別生

氣：“那么漂亮的女子根本不適合我?！闭泽@地看他，他說：“我那地方需要結(jié)實(shí)的女人，跟馬一樣

結(jié)實(shí)的女人。光漂亮不中用。”政委說，“你要身體棒的，還真有一個(gè)，長相差些，心靈絕對美.”

?他很快就見到那個(gè)大塊頭女人，他們在豬圈見面的，她是炊事班長，兼管豬圈。她接觸過好幾個(gè)男

的，都沒談成。她跟豬呆在一起，那些豬個(gè)個(gè)肥壯無比。大家發(fā)出驚嘆：誰跟她過日子，誰就能肥壯起來。

就是沒人動這個(gè)念頭。他們見面，她就說：“你這么壯，你還來找我?！彼f：“誰不想壯?！薄澳阆雺?？”

“我想壯?！薄澳阏覍θ死??！?/p>

?他們就這么說好了，她跟他走。她騎上團(tuán)部最好的大白馬，跟他走了。

?走進(jìn)荒漠她就顯出優(yōu)勢，她在空曠荒涼的景象中亮麗起來，他不停地看她，他故意把她讓到前邊，

她圓渾渾的長脖子跟枯死的胡楊打個(gè)照面，胡楊就亮起來。堅(jiān)實(shí)的木紋顯得很清晰，她整個(gè)龐大的身軀一

下子讓大荒漠充滿了生機(jī)。

?女人和駿馬走在太陽的谷地里，女人就像起伏的群山。他沒想到他能娶這么大一個(gè)媳婦兒，一個(gè)頂

三個(gè)。

?“你說我一個(gè)頂三個(gè)?！?/p>

?“三個(gè)女人才頂你一個(gè)?！?/p>

?“從來沒人這么說過我?！?/p>

?“我是你男人才這么說你?！?/p>

?“你是我男人，你就天天這么說我，我喜歡你這么說我?！?/p>

?跟那個(gè)年代所有的邊疆故事一樣，他們的洞房在地窩子里。他們說：“我們雖然住的是地窩子，但

我們種的是太陽?！丙溩由L的樣子就像太陽升起來……

?長滿谷地的麥子，大片大片的麥子……太陽落下去，麥子長起來。

?老頭端著大簸箕，麥種撒光了，簸箕里還有泥土的光芒?！拔野涯嗤恋墓饷⒍嘶貋砝?。老婆子開門

啊?！蹦嗤两痖W閃的，老婆婆被吸引住了。

?“我們是簸箕命?！?/p>

?他們伸出手，手指蛋上指紋的紋路，沒有一只斗，全是簸箕。斗才聚財(cái)，簸箕不聚財(cái)。老婆婆說：

“咱不要財(cái)?！崩掀牌糯觊_一只麥穗，搓出幾十顆胖乎乎的麥粒，輕輕拍打著：“哈哈我有這么多孩子?！?/p>

（有刪改）

【注】①簸箕：用竹蔑或柳條編的器具，三面有邊沿，一面敞口，用來簸糧食等。

1.賞析文中畫線部分比喻、象征手法的藝術(shù)效果。

5

一、紅柯《麥子》（小說）——比喻、象征手法的藝術(shù)效果【答案】

L①把麥田里的老婆婆比喻成豹壬，寫出她戰(zhàn)勝惡劣環(huán)境的強(qiáng)悍性格和守護(hù)領(lǐng)土的強(qiáng)烈意識。②把老婆婆

撫摸麥子的手比喻成跳鼠，寫出了她對麥子的深深愛意和對豐收的亶悅。③用麥子的金光鋪灑原野，象征

豐盈的生命是守護(hù)邊疆的希望。

【解析】先找出比喻，然后分析其效果?！袄掀牌抛叩綕饷艿臉淞掷?，老頭兒發(fā)現(xiàn)她竟然一身金黃，飄動

著團(tuán)團(tuán)芳香，就像一頭金色的豹子”，這里把麥田里的老婆婆比喻成豹子，豹子給人的感覺是強(qiáng)悍的，而

守護(hù)領(lǐng)土的老婆婆不僅戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境，頑強(qiáng)地在這里生存并扎根，而且還能夠守護(hù)麥田，守護(hù)領(lǐng)土，

她有著猶如豹子一般強(qiáng)悍的性格和守護(hù)家園的強(qiáng)烈意識，充滿了力量；“老婆婆摸麥穗兒呢。她的手像一

只跳鼠，跳到麥芒上，麥芒濃密綿長，就像夏天的睫毛”，把老婆婆撫摸麥子的手比喻成跳鼠，跳鼠的特

點(diǎn)是善于跳躍，很活潑，這個(gè)比喻寫出老婆婆在撫摸麥子時(shí)心情的愉悅，寫出了她對麥子的深沉愛意和對

豐收的喜悅。

再看象征。“麥子的金光灑在榆樹上，榆樹葉子油汪汪的；麥子的金光灑在云朵上，云就像戴了金籠頭，

云跟牲畜一樣彎下脖子在明凈遼闊的蒼穹上吃草，云吃草的聲音很柔和，窸窸窣窣”，這里的“金光”帶

有象征性質(zhì)，金光讓榆樹葉子“油汪汪的”，充滿了生命力：金光讓云朵都像有了生命的活力，它們“跟

牲畜一樣彎下脖子在明凈遼闊的蒼穹上吃草”，而且吃草的聲音很柔和，一派和平的美好氣象。是老頭和

老婆婆用他們的生命守護(hù)著這片二地，帶了這這片土地生命的希望。這里用麥子的金光普照原野，象征豐

盈的生命是守護(hù)邊疆的希望。

二、基礎(chǔ)組合：在家塾中讀書一一修辭效果

閱讀下面文字，完成下面小題。

我記得兒時(shí)在家塾中讀書，最愛夏天的打陣。塾前是一個(gè)方形鋪石的“天井”，其中有石砌的金魚潭,

周圍雜生花草，幾個(gè)積水的大缸，幾盆應(yīng)時(shí)的鮮花，一這是我們的“大花園”。南邊的夏天下午，蒸熱

得厲害，全靠傍晚一陣?yán)子?，來?qū)散暑氣。黃昏時(shí)滿天星出，涼風(fēng)透院，我常常袒胸跣足和姊嫂兄弟婢仆

雜坐在門口“風(fēng)頭里”，隨便談笑，隨便歌唱，算是絕大的快樂。在這樣煩褥的時(shí)候，對面四丈高白墻上

的日影忽然隱息，清朗的天上忽然滿布了烏云，①花園里的水缸盆景，也沉薛暗淡，仿佛等候什么重大的

消息,書房里的光線也漸漸減淡。突然一股尖勁的涼風(fēng)，穿透了重悶的空氣，從窗外吹進(jìn)房來，吹得我們

毛骨像然，滿身膩煩的汗，幾乎結(jié)冰，這感覺又痛快又難過；但我們那時(shí)的注意，卻不在身體上，而在這

兇兆所預(yù)告的大變，我們新學(xué)得的什么：洪水泛溢、混沌、天翻地覆、皇天震怒等等字句，立刻在我們小

腦子的內(nèi)庫里跳了出來，益發(fā)引起孩子們只望煙頭起的本性。我們在這陰迷的時(shí)刻，往往相顧悍然，索性

放開，大噪狂讀，②身子也狂搖得連生機(jī)都磔格作響。

L下列句子中的破折號與文中破折號的用法相同的一項(xiàng)是（）

A.你怎么會姓趙！——你哪里配姓趙！

B.他很大了，一一并且他以為他母親早就死了的。

C.我本來不想去，可俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊！

D.格里高爾只聽到來人的第一聲招呼就知道他是誰一一公司協(xié)理本人。

2.修辭可以增強(qiáng)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線部分，請任選一處，分析其修辭效果。

3.語言文字運(yùn)用n中加點(diǎn)詞語能否