2024屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：劉慶邦小說(shuō)專練（含答案）

高考現(xiàn)代文劉慶邦專練

一、閱讀下面的文字，完成下面小題。

鳳仙花

劉慶邦

用鳳和仙給一種花兒命名，真是好聽。鳳為鳥中王，自古就有百鳥朝鳳之說(shuō)?；ㄓ谢ㄏ勺又?，花一

帶了仙字，似乎就有了仙氣，讓人高看不已?？上У氖牵@個(gè)小地方的人都不知道風(fēng)仙花是什么，明明亮

亮是鳳仙花，卻被他們說(shuō)成是指甲草。為什么把鳳仙花叫成指甲草呢？這是因?yàn)?，指甲草上面開出的花朵

可以染指甲呀

每年春夏之交，住在大雜院里的大奶奶都會(huì)種上一盆子指甲草。大奶奶種指甲草不是為自己種的，是

為院子里那些孫女們種的。大奶奶說(shuō)過(guò)，她一個(gè)大老婆子，還種草養(yǎng)花兒干什么I小閨女們都愛美嘛，都

喜歡染紅指甲麻！

院子里年齡差不多大小的閨女有三個(gè)，大奶奶的孫女兒叫梅靈，那倆是二奶奶的孫女兒大玉和二葉。

二奶奶死得早，倆孫女兒都愿意跟著大奶奶玩兒，幾乎把她當(dāng)成了親奶奶。

清明節(jié)那天早上下著小雨，龍子里有些霧氣蒙蒙。大奶奶用鐵鏟子把花盆里的土刨松，開始往土里埋

指甲草的種子。老人并沒(méi)讓三個(gè)孫女兒幫著種，她花白的頭發(fā)上頂著銀亮的水珠，彎著有些伸不直的腰，

一個(gè)人不聲不響地就勞動(dòng)上了。清明天，下雨天，老人或許要試一試，她的孫女們長(zhǎng)心了沒(méi)有，她種指甲

草的事會(huì)不會(huì)被孫女們發(fā)羽。老人一試就試出來(lái)了，地剛把花盆里有些發(fā)潮的上刨開，就被大玉看見了，

她就問(wèn)大奶奶要種指甲草了嗎？

梅靈和二葉很快也過(guò)來(lái)了。原來(lái)，她們每天在院子里出來(lái)進(jìn)去，時(shí)不時(shí)地都會(huì)往花盆那里看一眼，都

在操著種指甲草的心。終于看到大奶奶要種指甲草了，她們都有些興奮，圍繞在大奶奶身邊捋胳膊，維袖

子，躍躍欲試，像是要搭把手。大奶奶說(shuō)：你們都不用動(dòng)手，前人栽樹，后人乘涼。

二葉說(shuō)：大奶奶，你栽的不是樹，種的是指甲草呀！

道理是一樣的，前人種指甲草，后人染紅指甲。

花盆兒里的土整得松松軟軟：細(xì)細(xì)膩膩，大奶奶從口袋里掏出一個(gè)小紙包，打開小紙包，露出了里面

包藏著的指甲草的花籽兒。大奶奶只挑了三顆，以三角的形式種進(jìn)花盆的土里。

大奶奶說(shuō)：你們?nèi)齻€(gè)都在土上熱撼吧。要將好，大帶小，大玉先提。

是要想手印兒?jiǎn)?？大玉?wèn)。

對(duì)，五指并攏，使勁撼出你的手印兒來(lái)。

大玉把右手伸出來(lái)了，手指并攏嚴(yán)絲合縫，不明白大奶奶為什么讓她們?cè)谕辽衔帐钟?，難道有什么講

究嗎？

大奶奶說(shuō)：做人心要軟，種花土要實(shí)，你們把土掘得越實(shí)在，土和指甲草的種子貼得越緊，種子胖得

就越快，發(fā)芽就越快。

明白了。大玉把手放在松軟的土上撼出一個(gè)深深的手印。梅炎和二葉學(xué)著大玉的樣子，也先后撼下了

屬于自己的手印。

在花盆里種上了指甲草的花杼兒，等于給院子里的三個(gè)女孩子的心里種下了盼頭。指甲草在花盆里生

長(zhǎng)，仿佛同時(shí)也在她們心里生長(zhǎng)。當(dāng)火紅的石榴花開滿一樹時(shí)，花盆里的指甲草花也開成了滿盆紅。

大玉向大奶奶報(bào)告：大奶奶：指甲草的花兒都開紅了，該染指甲了。

大奶奶生病了，說(shuō)：我今年不能幫你們?nèi)局讣琢?，你不是已?jīng)學(xué)會(huì)怎樣染指甲了嘛，你就帶著你的兩

個(gè)妹妹互相染吧。等你們把指甲染紅了，別忘了過(guò)來(lái)讓我看看。

大奶奶把帶著兩個(gè)妹妹染指甲的任務(wù)交給大玉，讓大玉一下子覺(jué)得自己肩上的擔(dān)子有些重。這天午后，

大玉把梅靈、二葉叫到一起，準(zhǔn)備摘花兒，染指甲。在摘花兒之前，大玉從灶屋里珀出來(lái)多半瓦盆子清水，

說(shuō)：要摘花兒了，花兒都愛干凈，咱們先洗洗手吧。大玉不懂得什么儀式不儀式，她這樣做，等于為摘花

兒和染指甲舉行了一個(gè)儀式。陽(yáng)光照進(jìn)水盆里，盆子里的水清澈見底，連盆底的紋路都看得清清楚楚。

三雙小手都放進(jìn)了清水里。大玉說(shuō)：主要是要把指甲蓋兒洗干凈，洗得指甲蓋兒上面光光的?！睘榱私o

兩個(gè)妹妹做出樣子，她不僅把每個(gè)指甲蓋兒都擦洗了一遍，還把指甲縫:下面藏的灰垢都摳了出來(lái)，洗得指

甲長(zhǎng)出的部分像羊脂玉一樣白。

把手和指甲都洗干凈了，她們開始到花盆那里去摘花。大玉從灶屋里拿出一只白瓷盤，讓梅靈和二葉

把摘下的花辮兒放進(jìn)白餐盤里。梅靈和二葉伸手摘花時(shí)，欲摘又止，像是怕把花兒摘疼似的。大玉說(shuō)沒(méi)事

的，指甲草的花兒生來(lái)就是讓人搞的，就是染指甲用的，摘了它們，它們才會(huì)高興。在姐姐的示范下，兩

個(gè)妹妹才小心翼翼，像捏蝴蝶那樣摘起花來(lái)。不一會(huì)兒，她們就摘了一盤子紅艷艷的花瓣兒。盤子是盛菜

用的，今日卻被她們姐妹盛了花兒，恐怕什么菜都不如花兒好看。

接著，她們就該染指甲了。把花瓣兒放進(jìn)小蒜臼里，兌上一點(diǎn)兒明磯輕輕砸，把花泥敷在每個(gè)指甲蓋

兒上，用生麻葉裹上，再用生麻皮子纏上，睡一夜解開來(lái)看，每一個(gè)指甲都會(huì)變成紅色。

第二天一大早，三姐妹就不約而同地在花盆旁邊聚齊。她們像是把指甲草的花瓣兒搬到了指甲上，每

個(gè)指甲都是一個(gè)花瓣兒。搬到手指上的花辮兒就靈動(dòng)起來(lái)，三十個(gè)花辮兒上下翻飛，真讓人有些看不夠、

喜不盡呢！小姑娘們的臉上都紅紅的，每張笑臉都像花兒一樣。是的，愛美是女孩子的天性，她們從小就

喜歡打扮自己?？墒?，因?yàn)榧壹叶几F，她們買不起花衣服，用不起雪花膏，更搽不起胭脂。但窮有窮的辦

法，沒(méi)錢也能玩花樣。她們的辦法就是種指甲草，她們玩的花樣就是用指甲草的花染紅指甲。一朝染上了

紅指甲，就天天都看得見，割草時(shí)看得見，放羊時(shí)看得見，納鞋底子時(shí)也看得見。從夏天紅到秋天，從秋

天紅到初冬，能紅好幾個(gè)月呢。

三姐妹比過(guò)了紅指甲，她們都沒(méi)忘記說(shuō)過(guò)“前人種指甲草”的大奶奶，大玉說(shuō)：咱們?nèi)プ尨竽棠炭纯?/p>

咱們的紅指甲吧。

大奶奶在病床上，把每個(gè)孫女兒的紅指甲都看了一遍，說(shuō)好子配好花，好花配好指甲，真不救。

（有刪改）

1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.清澈的水、洗凈的手、白瓷的盤、紅艷艷的花兒，它們共同渲染了女孩們摘花前的美好氛圍。

B.用盛菜的白盤子盛紅花瓣，“恐怕什么菜都不如花兒好看”，此刻女孩們的精神世界是豐盈的。

C.鋪排割草時(shí)、放羊時(shí)、納鞋底子時(shí)都能看得見紅指甲，極力表現(xiàn)女孩們對(duì)美發(fā)自內(nèi)心的喜愛。

D.小說(shuō)以“指甲草”為線索，借助女孩們的視角，敘述種花、摘花、染指甲等場(chǎng)景，極富有生活氣

息,

2.關(guān)于文中種花的部分，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A.大奶奶嫌棄孫女們做事毛子毛腳，所以穹著腰一個(gè)人不聲不響地就勞動(dòng)上了。

B.大奶奶把“花盆兒里的士整得松松軟軟，細(xì)細(xì)膩賦”，這顯示了她為人細(xì)膩刻板。

C.大奶奶拿做人與種花作比講給孫女們聽，看似隨意的話語(yǔ)里寄寓了良苦用心。

D.大奶奶讓大玉以大帶小種花，也為后文大玉帶著妹妹們摘花染指甲埋下伏筆。

3.鳳仙花即指甲草，小說(shuō)在主體部分均以“指甲草”稱之，卻以“鳳仙花”為題，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦?/p>

解，

4.著名作家王安憶評(píng)價(jià)劉慶邦的小說(shuō)：“在那里，能看見某種程度和形態(tài)的禮儀，與日常生活水乳交

融，被賦予了美學(xué)的意義?！闭?qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

二、閱讀下面的文字，完成下面小題。

愛器（節(jié)選）

劉慶邦

劉本省頭上戴的是高粱篇子編的帽殼，身上穿的是粗布衣，腳上穿的是尖口鞋，跟普通農(nóng)民似乎沒(méi)什

么兩樣。值得注意的是他肩頭扛著的一把鐵般。鐵鍬是用冰鐵制成的，轍的正面和背面都閃著鏡子一樣的

光亮。這樣的鐵鍬，仿佛對(duì)樹能照見鳥，對(duì)水能照見魚；白天能照見太陽(yáng)，夜間能照見月亮。別的下地干

活兒的社員，肩上扛的也有鐵艙，他們的鐵版上面不是沾了泥，就是沾了土，鐵紙的正面和背面都灰禿禿

的，一點(diǎn)兒光亮都沒(méi)有。所謂愛器，并不是他喜歡什么器皿，他也不搞什么收藏，只是愿意打磨他日常用

的勞動(dòng)工具而已。那么他與眾不同的特點(diǎn)呢，就是在干活兒之前保持他的工具一塵不染，一銹不生，閃閃

發(fā)光。在干完活兒之后，仍要保持他的工具發(fā)光閃閃。我不止一次聽這位堂叔以炫耀的口氣夸邪他的鐵鍬：

明晃晃，亮堂堂，一搖一擺像太陽(yáng)。每當(dāng)聽見他以順口溜的形式顯擺自己的鐵鍬，把鐵鍬和太陽(yáng)相提并論，

我都禁不住想笑，不就是一把用來(lái)在土里刨食的鐵鍬麻，又不是關(guān)云長(zhǎng)手里的青龍偃月刀，有什么值得顯

擺的呢！

黃黃的秋陽(yáng)普照著秋天的田野，豆茬地里還彌漫著豆子和豆葉的香味，劉本省走進(jìn)地里：開始撒類。

爛糟糟的糞肥是很臟的，里面還充滿了微生物和毒素，劉本省手中的鐵鍬那么干凈、亮堂，他怎么舍得把

鐵鍬插進(jìn)類堆里去呢？這個(gè)不用替劉本方發(fā)愁，他懂得，磨刀是為了砍柴，把刀磨快，是為了砍更多的柴。

他把鐵鍬整得如此光亮，當(dāng)然也不是為了當(dāng)擺設(shè)，而是為了撒糞撒得更快、更利索、更均勻。他把鐵鍬貼

著地皮鏟進(jìn)糞堆里去了，一鏟就是滿滿一鍬。他像在場(chǎng)院里打豆子、揚(yáng)豆子時(shí)做的那樣，把炎揚(yáng)到空中，

嘩地?fù)P成一個(gè)扇面，讓糞均勻地落在地上。他又像用撒網(wǎng)在魚塘里撒魚做的那樣，鏟在鐵鍬里的糞肥好比

是縮在一起的漁網(wǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵鍬把好比是網(wǎng)綱，他把“網(wǎng)綱”一掄，綱舉目張，“漁網(wǎng)”就張B）了，罩在地

面上。在沒(méi)有撒奘之前，土地是黃色的。撒過(guò)炎之后呢，地上就有了一朵一朵的黑色。這樣一來(lái)，他撇炎

又像是撒花，金色的土地上很快開滿了黑色的花。

這天發(fā)生的一件事情，讓我進(jìn)一步領(lǐng)略到劉本居對(duì)工具的愛護(hù)。一個(gè)拖拉機(jī)手，開著一輛手扶拖拉機(jī)，

在塘邊的地里犁地。他看見一棵老樹的樹洞旁拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇皮，斷定蛻去皮的蛇就藏在樹洞子里，想

把蛇從樹洞子里驅(qū)趕出來(lái)。當(dāng)長(zhǎng)長(zhǎng)的棗花蛇脫洞而出的那一剎那，人們似乎有些害怕，不禁驚呼起來(lái)。蛇

出了樹洞，就蜿蜒著向塘底逃去。

有人喊：打死它！

有人喊：斬了它！

劉本省也過(guò)來(lái)了，拳不離手地提著他的鐵鍬。

地拉機(jī)手把手向劉本看一仲沈：把鐵楸給我！

劉本省拒絕了：不行！你用別人的鐵鍬吧！

就用你的鐵皴，因?yàn)槟愕蔫F糧最利。拖拉機(jī)手說(shuō)著，抓住了劉本龍手中的鐵鍬的鍛把子，欲把鐵械從

劉本省手中奪走。

劉本省態(tài)度堅(jiān)決，死死地抓住鍬把子不放，聲明他的鐵皴不能沾血！

沾血怎么了，斬長(zhǎng)蟲又不是斬人。關(guān)老爺?shù)拇蟮毒褪怯脕?lái)沾血的，沾血越多越有靈氣。

誰(shuí)想沾血誰(shuí)沾血，反正我的鐵轍不能沾血，一沾血就再也洗不干凈了！

劉本雷對(duì)自己工具的愛護(hù)近乎神圣，別說(shuō)用他的鐵娥斬蛇了，連一條泥縱都不愿意斬。塘泥表面是硬

的，中層是軟的，下面是稀的。在稀的那一層里，藏有一些泥縱。那些泥縱暫時(shí)在泥巴窩里睡大覺(jué)，等雨

水到來(lái)，坑塘里充滿了水，它們會(huì)重新活躍起來(lái)。劉本看在刨塘泥時(shí)，難免會(huì)刨到泥皴。每發(fā)現(xiàn)況繳時(shí)，

他決不會(huì)用鐵鍬把泥縱斬?cái)?，也不?huì)連同塘泥把泥縱甩到干岸上去，而是任憑泥縱往稀泥的深處鉆，繼續(xù)

存活。

到了冬天，大雪封地，地里沒(méi)啥活兒可干了，被稱為掛鋤的季節(jié)。鋤頭用不著了，好多農(nóng)具也都被閑

置起來(lái)。說(shuō)是掛鋤，其實(shí)好多人家并不是真的把農(nóng)具掛起來(lái)，而是隨便把農(nóng)具往墻角里、屋樵下，或茅房

里一扔，就拉倒了。一冬過(guò)去，湖襲水浸，農(nóng)具往往鑄得不成樣子。劉本看的掛鋤，是真正的掛鋤。他在

西間屋的山墻上釘了一排木頭城子，把十八般農(nóng)具都并排掛在概子上。他不是把農(nóng)具高高掛起就完了，而

是經(jīng)常性地對(duì)他的農(nóng)具進(jìn)行檢視：如果發(fā)現(xiàn)哪樣農(nóng)具有生銹的跡象，他會(huì)立即把那樣農(nóng)具取下來(lái)，進(jìn)行擦

拭，直到擦出亮光為止。給我的感覺(jué)，他好像在舉辦農(nóng)具展覽，把西間屋變成了農(nóng)具展覽館。

2018年秋后的一天上午，我從北京回到老家，在村口遇見了干活兒歸來(lái)的劉本有。劉本興雖然已是年

近八旬的人，但他腰板挺直，步履穩(wěn)健，不顯任何老態(tài)。我特別注意到他肩頭所扛的一把鐵鍬，鍬面還是

錢亮錢亮，一塵不染。我熱情地向本省叔問(wèn)好，稱贊他的鐵鍛還是那么明亮，并背出了他的順口溜：明晃

晃，亮堂堂，一搖一擺像太陽(yáng)。

本省叔一聽就笑了，說(shuō)：你這孩子就是記性好！

（選自《北京文學(xué)》，有刪改）

1.本文是劉慶邦“叔輩的故事”系列紀(jì)實(shí)小說(shuō)中的一篇。小說(shuō)的“虛構(gòu)”與“真實(shí)”的關(guān)系在文中如

何體現(xiàn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

2.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.本文的標(biāo)題為“愛器”，作者把劉本省的鐵鍬稱為“器”，莊重的稱謂感含了對(duì)主人公的尊重，

能移引發(fā)讀者的思考。

B.文中細(xì)致而夸張地描繪了劉本省鐵鍬的光亮程度，并與別的社員的鐵鍬進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)了劉本省

對(duì)勞動(dòng)工具的愛惜。

C.劉慶邦善于寫農(nóng)村生活，文中撒糞的勞動(dòng)情景，與《邊城》端午節(jié)捉鴨子比賽一樣，春在具體場(chǎng)景

描寫中刻畫人物。

D.時(shí)隔多年，“我”對(duì)劉本省夸耀鐵鍬像太陽(yáng)的順口溜仍印象深刻，這一結(jié)尾通過(guò)情節(jié)突轉(zhuǎn)表現(xiàn)了

歌頌勞動(dòng)者的主題。

3.本文在刻畫劉本省這個(gè)形象時(shí)，突出了他哪些性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

三、閱讀下面的文字，完成下面小題。

遍地白花

劉慶邦

收秋之后，村里來(lái)了一個(gè)女畫家。

村民覺(jué)得奇怪，這會(huì)兒場(chǎng)光地凈的，要紅沒(méi)紅，要綠沒(méi)綠，要金黃沒(méi)金黃，有什么可畫的呢?？膳?/p>

畫家每天這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那兒瞅瞅，畫了張家古舊的門樓子，畫了李家廢棄的碾盤，畫了石榴樹、柴草垛、雞

窩……村民看著平常的東西，經(jīng)她一看，就成了好看的東西，經(jīng)她用筆一點(diǎn)，就成了一幅畫。凡是被她畫

過(guò)的人家，神情都有些驕傲，還沒(méi)被她畫過(guò)的，都希望她能到家里畫一回。

小扣子也熱切盼望女畫家到他家作畫。自從女畫家到來(lái)，小扣子就天天跟著。女畫家的每一幅畫，

都是在小扣子的注視下完成的。

這天早上，小扣子一爬起來(lái)，就和他的黃狗去找女畫家。

女畫家住在村東頭，那家閨女剛出嫁，正好空著一間房，女畫家就租住在那里。住了幾天，房東就

把女畫家當(dāng)閨女看了，不讓她交房租。

太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，村街上彌漫著濃濃的煙火味。有人家燒麥秸，有人家燒豆葉，有人家燒甜瓜秧，每

樣柴火散發(fā)一種香，就形成了醇厚綿長(zhǎng)的人間煙火味。村里人原來(lái)并不覺(jué)得煙火味香，而女畫家一進(jìn)村就

聞出來(lái)了，她說(shuō)，哎呀，真香！大家用鼻子吸了吸，是香。

這會(huì)兒，女畫家正在給房東家的祖父畫像。她身后站了不少人，他們靜靜地肅立著，連出氣都盡量

放輕。女畫家目光只在老人和畫之間牽來(lái)牽去。她下筆很果斷，也很有力量，能聽見畫筆在畫紙上劃動(dòng)的

聲音。老人在墻根兒蹲著曬太陽(yáng)，臉上的皺紋很多，連耳朵的高處都爬滿了，這些皺紋像大地上的河流和

溝婁，穹彎曲曲。小扣于一看畫像，心就震了一下，以為自己的祖父復(fù)活了，正慈愛地看著他。他眼睛有

些發(fā)濕，爰點(diǎn)對(duì)著畫像喊出一聲爺爺。有了這張畫像，人們對(duì)老人也多了幾分羨慕，說(shuō)他滿臉的褶子變成

了滿臉的畫意。

女畫家又給房東家的兒媳畫了一朵碩大的紅蓮花，光彩爍爍，仿佛是開在一潭清水上。

花樣子一傳十，十傳百，很快，全村就開遍了紅蓮花。

女畫家開始到野地里作畫了，小扣子和黃狗在后面跟著。女畫家畫的是一片茅草，茅草的葉和莖都

枯黃了，只有穗子是銀白的，許多穗子連起來(lái)，就有了氣勢(shì)，一片白茫茫，讓人懷疑走進(jìn)了月光一樣的夢(mèng)

境，在小扣子眼里，這畫有聲音，是曠野里長(zhǎng)風(fēng)吹在茅草穗子上發(fā)出的呼呼聲；有氣味，是土地的氣味、

茅草穗子的氣味；有溫度，溫度很低，讓人感到蕭簫的涼意。黃狗突然跑到茅草叢里，女畫家把它也畫進(jìn)

去了，畫上的黃狗在張著耳朵聽風(fēng)。小扣子心里歡喜，女畫家總算畫了他家一樣?xùn)|西。

晚上，母親用手巾包著新鮮的雞蛋，帶著小扣子，給女自家送去。女畫家說(shuō)，畫了人家的門，畫了

人家的狗，不給人家錢，還白吃人家的雞蛋，這樣的便宜事上哪兒找去！她的話

把院子里的人都逗笑了。

月光正好，大家說(shuō)著閑話。女畫家問(wèn)這里種不種養(yǎng)麥，又說(shuō)小時(shí)候在農(nóng)村住過(guò)一段時(shí)

間，見過(guò)養(yǎng)麥開花?；ㄓ侄嘤置?，白得成了陣勢(shì)，成了海洋，看一眼就把人震住了。在此以前，她喜

歡看一朵兩朵的花，老是被那些孤獨(dú)的花感動(dòng)?？吹金B(yǎng)麥花，她才打開了眼界，那潮水般涌來(lái)的看不見花

朵的花朵，更讓人激動(dòng)不已和震感。如今，那樣的養(yǎng)麥花很難看到了。

院子里的人一時(shí)都沒(méi)有說(shuō)話，只有如霜的月光舒捋灑落。小扣子把女畫家的話都記住了。

來(lái)年，在小扣子的要求下：母親在一塊地里種上了養(yǎng)麥。

養(yǎng)麥發(fā)芽了，葬麥長(zhǎng)葉了，葬麥抽莖了，養(yǎng)麥結(jié)花背朵了……養(yǎng)麥終于開花了I養(yǎng)麥花

開遍地白，跟女畫家的回憶一樣，恍如仙境。

（有刪改）

1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.小說(shuō)開頭以收秋后色彩單調(diào)的農(nóng)村為背景，寫女畫家的取材作畫和村民的反應(yīng)，顯示出她與村民

不一樣的審美取向。

B.小說(shuō)文筆細(xì)膩，富有韻味，如寫村街上彌漫的煙火味，寫老人臉上的皺紋，寫畫上黃狗的神態(tài)等，

都體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。

C.小說(shuō)沒(méi)有曲折的情節(jié)，而注重場(chǎng)景描繪，意在引領(lǐng)人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村之美，喚醒人們心中沉睡卻不

能忘卻的鄉(xiāng)村詩(shī)意。

D.小說(shuō)寫村民對(duì)女畫家的熱情友好，不僅突出了鄉(xiāng)情的淳厚質(zhì)樸，還著意引導(dǎo)讀者了解鄉(xiāng)村生活狀

況，關(guān)注農(nóng)民的感情世界。

2.“小扣子”這一形象在小說(shuō)中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

3.小說(shuō)以養(yǎng)麥花開結(jié)尾，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析。

4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說(shuō)開頭以收秋后色彩單調(diào)的農(nóng)村為背景，寫女畫家的取材作畫和村民的反應(yīng)，顯示出她與村民

不一樣的審美取向。

B.小說(shuō)寫村民對(duì)女畫家的熱情友好，不僅突出了鄉(xiāng)情的淳厚質(zhì)樸，還著意引導(dǎo)讀者了解鄉(xiāng)村生活狀

況，關(guān)注農(nóng)民的感情世界。

C.小說(shuō)沒(méi)有曲折的情節(jié)，而注重場(chǎng)景描繪，意在引領(lǐng)人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村之美，喚醒人們心中沉睡卻不

能忘卻的鄉(xiāng)村詩(shī)意。

D.小說(shuō)文筆細(xì)膩，富有韻味，如寫村街上彌漫的煙火味，寫老人臉上的皺紋，寫畫上黃狗的神態(tài)等，

都體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。

5.簡(jiǎn)要概括“小扣子”這一人物的形象特點(diǎn)?！靶】圩印边@一形象在小說(shuō)中有什么作用？（6分）

6.探究標(biāo)題“遍地白花”的豐富意蘊(yùn)。（6分）

四、閱讀下面的文字，完成下面小題。

花工

劉慶邦

盛夏。正午。陽(yáng)光熾白，樹影發(fā)黑。在原煤炭工業(yè)部大樓東側(cè)的花園里，一位看上去五十來(lái)歲的中

年男子正在花叢中鋤草。他穿一件半袖汗衫，敞著懷，頭上戴一頂已經(jīng)發(fā)黃的草帽。他的褲腿向上結(jié)著，

維得一只高一只低。他沒(méi)穿襪子，赤腳穿一雙塑料涼鞋。

無(wú)風(fēng)，天氣很熱，他鋤一會(huì)兒，腦門兒上就出一層汗。好在他左肩上搭有一條毛巾，為避免汗水流

進(jìn)眼里模糊了視線，他不時(shí)地抽下毛巾擦一擦。擦完了汗，塌下腰接著鋤草。

他的穿戴和干活兒的樣子引起了我的注意，我看著怎么覺(jué)得有點(diǎn)兒熟悉呢？每個(gè)地方的人都有自己

習(xí)慣性的穿戴，我老家的父兄們夏天在地里干活時(shí)不就是這樣的穿戴嘛！他手中使用的鋤板讓我進(jìn)一步認(rèn)

定，這位養(yǎng)花人就是從我的家鄉(xiāng)來(lái)的。我走過(guò)全國(guó)許多地方，知道只有我們家鄉(xiāng)的農(nóng)人使用的鋤板才這樣

寬，這樣長(zhǎng)，而且有著獨(dú)特的式樣。于是我上前跟他打招呼：“師傅，忙著呢？“大概由于機(jī)關(guān)工作人員平

時(shí)很少跟他說(shuō)話，見我跟他打招呼，他有些出乎意料似的，對(duì)我笑了笑。

我問(wèn)：“看樣子，您是河南人吧？”他說(shuō)：“四哩四哩（是的是的）。您從哪兒看出來(lái)的？"我聽他說(shuō)

話就樂(lè)了，說(shuō)：“因?yàn)槲依霞乙彩呛幽系模挥性蹅兡堑胤降娜瞬庞眠@樣的鋤」他把鋤板看了看，停止了

鋤草，說(shuō)：“那咱們是老鄉(xiāng)「我跟他交談了一會(huì)兒，得知他所在的縣和我的老家所在的縣果然相距不遠(yuǎn)，

都是在河南的南部；知道了他是臨時(shí)受雇于煤炭部機(jī)關(guān)綠化隊(duì)，在這里專事養(yǎng)花種草，每月的工資是六百

多塊錢；并知道了他使用的鋤是特意從老家?guī)?lái)的。他姓宋，我叫他宋師傅。

宋師傅養(yǎng)花很上心，一到初冬，他就及時(shí)把花的殘枝芽去，從郊區(qū)拉來(lái)一些發(fā)酵過(guò)的農(nóng)家肥，厚厚

地封在花根上。到春天再來(lái)看，宋師傅養(yǎng)的月季花，花蕾格外多，每一枝都有十來(lái)頭；花朵格外大，每一

朵都有一大捧；花色格外艷，照得人兩眼放光。宋師傅除了養(yǎng)月季花，還養(yǎng)有一串紅、大麗花、菊花、美

人蕉、蘭花等多種花草。宋師傅像農(nóng)民伺候莊稼一樣，把花草調(diào)養(yǎng)得很有光彩。

宋師傅跟我熟了，一看見我，就喊我老鄉(xiāng)。我跟他開玩笑：“你不在家好好種莊稼，跑到這里養(yǎng)花種

草干什么？”宋師傅笑得很開心，說(shuō)：“城里人喜歡花嘛I”有一次，我指著他鋤掉的野范菜對(duì)他說(shuō)：“這種

菜挺好吃的他說(shuō)他知道，問(wèn)我：“你吃嗎？”我說(shuō)：“吃呀?！睆拇?，宋師傅在花地里鋤草時(shí)就鋤下留情，

留下了野覺(jué)菜。我呢，中午臨下班時(shí)，便拐進(jìn)花園里，掐一把野范菜，回家下到面條鍋里吃。有那么兩三

年，我夏天經(jīng)常到宋師傅所負(fù)責(zé)的花地里掐野范菜吃。

宋師傅住在原炭部家屬區(qū)一間盛放工具的小屋里，我曾到他住的小屋看過(guò)他。其時(shí)他的妻子也從老

家來(lái)了，妻子還帶來(lái)了他的小孫子?？吹剿麄冏鎸O其樂(lè)融融的樣子，我說(shuō)他的小日子過(guò)得挺不錯(cuò)的。他承

認(rèn)日子過(guò)得不錯(cuò)，笑著說(shuō)：“人不管走到哪里，有活兒干，有飯吃，有衣穿，就中了

這年冬天，下了一場(chǎng)雪，又下了一場(chǎng)香，卻不見宋師傅把花的殘枝剪去，更不見宋師傅像往年那樣

早早地用農(nóng)家肥把花根封起來(lái)。有的月季花不畏嚴(yán)寒，還在枝頭頑強(qiáng)地開著。積累的白雪下面透出月季花

的一點(diǎn)紅，顯得分外妖娩。一向勤勞的宋師傅到哪里去了呢？

我碰到綠化隊(duì)的人一問(wèn)，才知道宋師傅去世了，秋天就去世了，是突發(fā)心臟病奪去了他五十多歲的

生命。我馬上趕到宋師傅住過(guò)的小屋，見小屋的門上果然掛著一把鐵鎖。宋師傅去世這么長(zhǎng)時(shí)間了，我怎

么一點(diǎn)兒都不知道呢I我呀，我呀，難道也變成一個(gè)冷漠的人了嗎？

我知道，這多年來(lái)，我有不少老鄉(xiāng)來(lái)北京打工。全國(guó)各地來(lái)北京打工的農(nóng)民更是數(shù)以百萬(wàn)計(jì)，他們

在為北京的建設(shè)、發(fā)展和美化默默地做著貢獻(xiàn)。他們有的在這里獻(xiàn)出了青春和汗水，有的把生命永遠(yuǎn)留在

了這座城市。宋師傅就是把生命留在這座城市的一位農(nóng)民工。我不知道他的名字，只知道他姓宋。

后來(lái)煤炭工業(yè)部被取消了，那座“工”字形大樓經(jīng)過(guò)重新裝修后，大門口的牌子換成了國(guó)家安全生

產(chǎn)監(jiān)督管理總局和國(guó)家煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)察局。大樓東側(cè)的那個(gè)花園沒(méi)有了，地面被硬化處理成水泥地之后，

成了自行車棚和汽車通道?？晌颐看温愤^(guò)那里，都不由自主地往那里看一看。我老是產(chǎn)生幻覺(jué)，覺(jué)得那里

仍是鮮花鋪地，百花叢中仍活動(dòng)著宋師傅忙碌的身影。

（選自《北京觀察》）

1.下列對(duì)作品的相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.作品開篇以“我”的觀察和感知，詳細(xì)描寫了花工的穿著打扮，以及在盛夏的正午辛勤勞動(dòng)時(shí)

的動(dòng)作情態(tài)，交代了人物的身份。

B.作品對(duì)花工所養(yǎng)的月季花進(jìn)行描寫，還介紹了他種養(yǎng)的其他花草，是為了表現(xiàn)人物栽花種草技

藝的高超，并突出了他工作的用心認(rèn)真。

C.作品描寫人物語(yǔ)言，既樸素風(fēng)趣，富有地域特色，又體現(xiàn)了人物心理和性格，如宋師傅說(shuō)自己日

子過(guò)得不錯(cuò)，就反映了他安于現(xiàn)狀的心態(tài)。

D.作品通過(guò)典型的生活細(xì)節(jié)刻畫人物，又從老宋延伸開去，聯(lián)想到大量進(jìn)京務(wù)工的農(nóng)民工，由點(diǎn)

及面，體現(xiàn)了作品的時(shí)代價(jià)值和意義。

2.作品結(jié)尾敘寫“我”的幻覺(jué)，有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）

3.作品敘述“我”和花工的故事，有人認(rèn)為旨在表現(xiàn)像花工一樣的勞動(dòng)者的生活與心靈，有人則認(rèn)

為旨在表現(xiàn)像“我”一樣的城里人的感受與態(tài)度，你更認(rèn)同哪一種看法？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。（6分）

五、閱讀下面的文字，完成下面小題。

醉酒之后

劉慶邦

項(xiàng)云中喝得一塌糊涂，他不知道自己的酒量，一口氣喝了小半瓶。酒下去了，心底的痛苦和委屈卻

翻了上來(lái)，肺腑里發(fā)出壓抑很久的哭聲。這天下午的第四節(jié)課是自習(xí)，初二班的同學(xué)聽見了項(xiàng)老師的哭聲，

吃驚之余，難免從教室里溜出來(lái)，擠在老師門外。不料老師的門是虛掩的，同學(xué)們一擠一擁，竟把老師的

門推開，蜂擁到屋里去了。

項(xiàng)老師不只是哭，還在訴：太絕情了！說(shuō)好的你等我三年，我調(diào)到市里，咱們就結(jié)婚。這才一年多，

你咋就不理我了呢！

當(dāng)晚，校長(zhǎng)專門安排食堂為項(xiàng)老師做了他最愛吃的酸湯面葉兒。校長(zhǎng)說(shuō)，我們學(xué)校地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，

師資力量薄弱，項(xiàng)老師是到我校來(lái)的第一位本科畢業(yè)生，我們指望項(xiàng)老師能挑起學(xué)校的大梁呢！

項(xiàng)云中低著眉，懊悔地苦笑一下，搖了搖頭。他想：不能再待下去了，該寫一份請(qǐng)調(diào)報(bào)告了。

次日上課，項(xiàng)老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們變了。以往每天第一節(jié)課，總有同學(xué)遲到，而今全班齊刷刷的。以前

課間休息時(shí)，同學(xué)們把王大牛的光頭打得啪啪響。王大牛學(xué)習(xí)不咋樣，但他把自己當(dāng)成同學(xué)們的開心果，

一點(diǎn)、兒都不介意同學(xué)們打他?？山裉?，同學(xué)們不再打了。

還有，班長(zhǎng)余紅霞帶著值m的同學(xué)，到項(xiàng)老師宿舍打掃衛(wèi)生了。項(xiàng)老師整天忙于教學(xué)，對(duì)衛(wèi)生不是

很講究。余紅霞在掃床底時(shí)看到一雙翻毛皮棉鞋。因地面有些潮濕，鞋底上還沾有黃泥巴，棉鞋已經(jīng)發(fā)霉，

翻毛上面像是又長(zhǎng)了一層毛。

一天晚上，一位家長(zhǎng)給項(xiàng)老師打電話，一上來(lái)就給項(xiàng)老師道辛苦。家長(zhǎng)說(shuō)，這幾天孩子回家挺晚，

說(shuō)是在學(xué)校上晚自習(xí)，謝謝項(xiàng)老師啊！項(xiàng)老師并沒(méi)安排學(xué)生晚自習(xí)，他很警惕地說(shuō)：您的孩子學(xué)習(xí)挺自覺(jué)

的，表現(xiàn)挺好的，放心吧。

第二天，項(xiàng)老師一走上講臺(tái)，就又發(fā)現(xiàn)了新情況：王大牛的臉是腫的，腫得像一只小面盆一樣，腫

得把眼珠子都包住了。他問(wèn)：王大牛，你的臉怎么回事兒？

王大牛站起來(lái)了，說(shuō)沒(méi)事兒。

要不要去醫(yī)院看一下？項(xiàng)老師走到王大牛課桌旁邊，要看得更仔細(xì)些。

見老師向他走來(lái)，王大牛趕緊低下頭：老師，真沒(méi)事兒，我就是不小心被馬蜂咬了一下。

王大牛說(shuō)被馬蜂咬■了一下，若擱以前，不知同學(xué)們會(huì)笑成什么樣呢！可眼下竟一個(gè)笑聲都沒(méi)有。一

下課，項(xiàng)老師就對(duì)余紅霞說(shuō)：最近放學(xué)后，同學(xué)們都能按時(shí)回家嗎？

余紅霞臉上紅了一下，又白了一下，說(shuō)：這幾天放學(xué)后，有一些同學(xué)到山上采中草藥去了。采到藥

材賣給收購(gòu)點(diǎn)，損點(diǎn)兒我交下學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)。王大牛爬到山崖上摘一只馬蜂窩，就被董到了。

項(xiàng)老師對(duì)同學(xué)們的行為表示理解，但提了兩條要求：一要注意安全，二要跟家長(zhǎng)說(shuō)實(shí)話。

周一早上，余紅霞和幾個(gè)班干部提著一樣用綠方巾包著的東西來(lái)到項(xiàng)老師辦公室，對(duì)項(xiàng)老師說(shuō)：我

們代表全班同學(xué)送給您一樣?xùn)|西，請(qǐng)您一定收下。

項(xiàng)老師說(shuō)：我怎么能要同學(xué)們的東西呢！

余紅霞不容分說(shuō)，解開方巾，打開紙盒，里面放的是一雙皮鞋。皮鞋是黑色的，閃著亮光。當(dāng)皮鞋

呈現(xiàn)在老師面前時(shí)，同學(xué)們的眼睛無(wú)不亮閃閃的。他們想，項(xiàng)老師的女朋友之所以不理他了，是因?yàn)轫?xiàng)老

師沒(méi)有城里人最愛穿的皮鞋。有了這雙皮鞋，說(shuō)不定他們就會(huì)重歸于好。

當(dāng)晚，項(xiàng)云中把已經(jīng)寫好的請(qǐng)調(diào)報(bào)告撕掉了。

（選自《人氏日?qǐng)?bào)》，有刪節(jié)）

1下列對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.小說(shuō)描寫學(xué)生符合其年齡特征，比如開篇寫孩子們聽項(xiàng)老師哭時(shí)，又“溜”又“擠”又“擁”，

寫出了孩子們喜新奇、愛熱鬧的特點(diǎn)。

B.校長(zhǎng)讓食堂做項(xiàng)老師喜歡吃的酸湯面葉兒，語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸導(dǎo)項(xiàng)老師要擔(dān)當(dāng)重任，說(shuō)明校長(zhǎng)是通情

達(dá)理的，對(duì)項(xiàng)老師也充滿了期望。

C.醉酒在某種程度上損害了項(xiàng)云中作為人民教師的形象，但也釋放了項(xiàng)老師的精神壓力，使他更加

專注于自己的教書育人工作。

D.發(fā)生在項(xiàng)云中身上的故事，也揭示了山村教育的困境，促使人們思考山村教育的未來(lái)和出路，在

溫情的背后，人們也應(yīng)有冷峻的理性反思。

2小說(shuō)開頭寫項(xiàng)云中醉酒，結(jié)尾寫同學(xué)們將一雙新皮鞋送給項(xiàng)老師，這兩處情節(jié)各有什么作用？請(qǐng)

簡(jiǎn)要分析。

3.王大牛這一人物有什么特點(diǎn)？小說(shuō)為什么要塑造王大牛這一人物形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

六、閱讀下面的文字，完成下面小題。

清湯面

莫言

向秀玉是一位在裝煤樓揀殲石的女工。她的目光是銳利的，對(duì)阡石零容忍，偽裝再好的開石都別想

逃過(guò)她的目光。她對(duì)揀葉石在意，對(duì)吃飯不是很在意，有空就吃一口，沒(méi)空就不吃?？柿?，她拿起礦泉水

瓶子，對(duì)著瓶口喝一氣水。一瓶礦泉水兩塊錢，她可舍不得花那個(gè)錢。礦泉水瓶子是她揀來(lái)的，里邊裝的

是她自己燒開后又放涼的白開水。

有一天，向秀玉因上班走得匆忙，忘了給上小學(xué)三年級(jí)的女兒喜蓮留板。她愧疚壞了，也心疼壞了。

第二天，向秀玉做出了一個(gè)決定，中午不再給女兒留板，每天給女兒3塊錢，讓女兒到礦街上的小

飯店里買飯吃。向秀玉把3塊錢裝進(jìn)女兒的口袋后，特別跟女兒交待，這個(gè)錢專款專用，不許省下錢不吃

中午飯，更不許拿這個(gè)錢買別的東西。她問(wèn)女兒：記住了？女兒點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)記住了。向秀玉向女兒建議，

最好去楊旗阿姨的小飯店買一碗清湯面吃，聽說(shuō)楊阿姨做的清湯面味道很好，也熱乎，一碗清湯面的價(jià)錢

正好是3塊錢。

中午放學(xué)后，喜蓮遵照媽媽的建議，到楊阿姨的清湯面館去買清湯面。楊阿姨一見喜蓮，樣子有些

欣喜，說(shuō)：這不是喜蓬嘛，我的孩子！你媽那個(gè)小摳兒，怎么舍得給你錢讓你出來(lái)買飯吃呢！喜蓮還沒(méi)說(shuō)

話，楊阿城就指了一個(gè)座位，讓喜蓮坐下，說(shuō)阿姨馬上給你下面吃。

喜蓮掏出3塊錢，遞向阿姨，說(shuō)：楊阿姨，給你錢。楊阿姨沒(méi)有接錢，說(shuō)：錢你先拿著，等吃了面

再給錢。楊阿姨把做好的一碗面端到喜蓮面前的小桌上，對(duì)喜蓮說(shuō)：湯熱，慢慢吃，別燙著。喜蓮先嘗了

一點(diǎn)、湯。別看湯是清湯，味道卻十分鮮美。一碗清湯面，把喜蓮吃得汗津津的，小臉兒都紅了。

吃完了面，喜蓮付給楊阿姨錢時(shí)，不料楊阿姨說(shuō)：阿姨不收你的錢，錢你自己留著吧，可以買本買

筆，喜蓮說(shuō)：那不行，我媽知道了會(huì)吵我的。

楊阿姨說(shuō)：你這孩子，回餐別跟你媽說(shuō)嘛。好了，吃飽了就回家吧，別耽誤上學(xué)。

喜蓮一見到媽媽，就把楊阿姨不收她板錢的事對(duì)媽媽說(shuō)了，并把3塊錢掏了出來(lái)。向秀玉沒(méi)有吵女

兒，她心里一沉，馬上就明白了怎么回事。自從孩子的爸爸在井下的瓦斯爆炸中遇難后，周圍的人對(duì)她和

她的孩子就不一樣了。大家總是找各種理由想方設(shè)法給她家送東西。不用說(shuō)，喜蓮去楊旗的面館吃面，楊

旗不收喜蓮的錢，也是同情孩子照顧孩子的意思。可是，下雨還水，播種還苗，哪有吃飯不花錢的道理呢！

向秀玉又拿出3塊錢，和上次給的錢加在一起是6塊，口氣產(chǎn)弁地對(duì)女兒說(shuō)：你明天中午再去吃飯，一定

要把這6塊錢一塊兒交給楊阿姨。每個(gè)人都要吃飯，但不能白吃飯?；ㄗ约杭业腻X買飯，飯吃起來(lái)才香。

吃個(gè)飯連錢都交不出去，這怎么能行呢。

第二天下午，向秀玉下班回到家，喜蓮一見她就哭了，哭得很傷心的樣子，一邊哭，一邊說(shuō)：媽媽，

媽媽，我明天不去外邊買飯吃了：中午我不用吃飯了。

向秀玉一聽就知道，喜蓮又沒(méi)有把錢交出去，她說(shuō)：好了，別哭了，小孩子總是拗不過(guò)大人，這事

兒也不能全怪你。擦擦淚，寫作業(yè)去吧，我去找你楊阿姨。

來(lái)到楊旗的面館，向秀玉見揚(yáng)旗一個(gè)人忙上忙F,顧不上收拾放在餐桌上的飯碗，暫沒(méi)提還錢的事，

先替楊旗收拾碗筷，擦桌子。

她把碗筷收拾到一個(gè)大盆子里，接著就用清水清洗。把一批碗筷洗干凈，她才把6塊錢掏出來(lái)，說(shuō)：

這是我女兒這兩天在這里吃飯的殘，請(qǐng)楊姐收下。

楊旗一見向秀玉掏錢就急眼了，她一急眼，眼淚就在眼里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，她說(shuō)：秀玉妹子，你不能這樣，

你要是跟姐分這么清，姐就不理你了。

向秀玉說(shuō)：楊姐你得理解我，我不能讓孩子慣下毛病。

楊旗說(shuō)：咱兩個(gè)，你是誰(shuí)，我是誰(shuí)？你的孩子就是我的孩子。自家孩子在這里吃碗面條，我讓孩子

花錢，我還有一點(diǎn)人心嗎I別的我不說(shuō)，誰(shuí)讓咱姐妹是一樣的命呢！

當(dāng)著板館那么多人，向秀玉沒(méi)讓楊姐說(shuō)下去。楊姐的丈夫和向秀玉的丈夫是同一場(chǎng)事故遇難的，那

場(chǎng)事故死了80多人。提起那場(chǎng)突如其來(lái)的事故，向秀玉擔(dān)心，她們都管不住自己的情緒。向秀玉硬起心

腸，把錢放在楊姐面前的灶臺(tái)上，說(shuō)：楊姐，孩子的路還長(zhǎng)，我不能跟她一輩子。我想讓她從小就能夠自

強(qiáng)，能像別的孩子一樣過(guò)正常的生活，不能讓孩子成為例外，變成可憐蟲。這6塊錢，你一定得收下。你

要是收下，我明天還讓孩子來(lái)你這里吃飯，你要是不收，我再也不會(huì)讓孩子到你這里吃飯了。

楊旗只得妥協(xié)，說(shuō)好好好，這個(gè)錢我收下。明天一定還讓孩子過(guò)來(lái)吃飯啊。我這個(gè)妹子喲，真是個(gè)

一根筋哪I

晚上見到媽媽，喜蓮對(duì)媽媽說(shuō)：楊阿姨在面條碗里給我臥了一個(gè)荷包蛋我沒(méi)吃。明天中午我不去楊

姨的面館吃飯了。

1、下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）

A、小說(shuō)語(yǔ)言淺淡而淳樸，傳達(dá)出的卻是深沉而高雅的情懷，加之景物描寫和心理道白，更讓讀者

感到心靈震撼。

B、丈夫遇難后，大家總是想方設(shè)法給她家送東西、幫助她們，但向秀玉一律委婉謝絕。由此說(shuō)明向

秀玉明是個(gè)明事理、不愿麻煩人的人。

C、楊旗看見喜蓮來(lái)面館吃面很高興，還不收她的錢。這說(shuō)明她喜歡喜蓮，還因?yàn)樗煞蚝拖采彽?/p>

爸爸是同一場(chǎng)事故遇難的。

D、向秀玉給女兒買午飯的錢時(shí)，特別跟女兒交代，要?？顚Ｓ?。這主要是因?yàn)樗揖池毢?，同時(shí)

也不想讓女兒養(yǎng)成不好的習(xí)慣。

E、作者善于在平凡生活中捕捉閃光點(diǎn)，化平凡為不凡，表達(dá)了對(duì)礦難遺屬的同情與關(guān)懷。作品還

體現(xiàn)了一種互助友愛、積極向上的精神。

2、作者為什么在文中與文末提及瓦斯事故？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

3、向秀玉這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

4、小說(shuō)以“清湯面”為題，有主題思想、人物塑造、結(jié)構(gòu)方式等多方面考慮。請(qǐng)任選兩個(gè)方面，結(jié)

合全文，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

七、閱讀下面的文字，完成下面小題。麥子

建敏是福來(lái)酒家的門迎。她上身穿的是掐腰中式褂子，下面是黑色長(zhǎng)裙，加上門口有幾級(jí)臺(tái)階，建

敏的身材顯得很高挑。可老板說(shuō)，她的笑應(yīng)該自然些。她對(duì)自己的笑沒(méi)法作判斷，哪樣兒算自然，哪樣兒

算不自然呢？在洗手間里，她對(duì)著鏡子笑了一下，又笑了一下，笑著笑著，眼淚就浸出來(lái)了。

老板是建敏的姑姑。姑姑說(shuō)，要是吃飯的客人太少，當(dāng)老板的就賺不到錢給她們發(fā)工資。在福來(lái)酒

家的錯(cuò)對(duì)過(guò)兒，開著另外一處酒家。建敏注意到了，人家的門迎是兩個(gè)，人家穿的是粉紅緞子的旗袍，上

面花花朵朵，打眼得很。每到用餐時(shí)間，那間酒店的人總是比較多，這讓建敏有些煩惱。她想，是不是自

己當(dāng)門迎當(dāng)?shù)貌缓?。一天晚上，她把她的想法跟姑姑說(shuō)了。姑姑說(shuō)，好孩子，你當(dāng)?shù)煤芎谩＝舻难劬σ?/p>

下子就濕了。

門前街道剛翻修過(guò)，酒家門前還砌了兩個(gè)花池，建敏一抬眼就把花池里的新土看到了，黑油油的，

絨乎乎的。也許秋天不是種花的時(shí)節(jié)，花池一直空著。花池空著，建敏心里也空著。

建敏把池子里的細(xì)土用手攥過(guò)，一攥就春蠶一樣在手心訃成一條。建敏聞了聞，苦盈盈，甜絲絲，

還有那么一點(diǎn)腥，是熟悉的那種味道，一下子就吸進(jìn)肺腑里去了。別人不種，她來(lái)種點(diǎn)什么不行嗎？這個(gè)

念頭一撞，建敏心里就跳起來(lái)。

她打算種的是小麥。

別人家孩子到遠(yuǎn)方打工，父母都是為孩子包一把土，建敏的爹包的是小麥。爹說(shuō)，麥子是你種出來(lái)

的，想家了，你就聞聞。建敏點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話。那天一大早，弟弟建根還沒(méi)睡。她來(lái)到床前，叫著建根，

我走了，你跟爹在家好好的。她叫得聲音發(fā)顫，建根還是沒(méi)醒。她把手伸進(jìn)被窩里，弟弟的小身子瘦瘦的，

脖子里澀拉拉的。她的眼淚再也包不住，呼地流了出來(lái)。娘死那年，弟弟才一歲多，是她把弟弟拉扯大的。

她代替娘的職責(zé)，把弟弟管得很嚴(yán)。有一次弟弟沒(méi)完成作業(yè)，她抓過(guò)弟弟，打得很厲害。弟弟叫著，姐，

姐，別打了I她說(shuō)，你不好好學(xué)習(xí)，就得打1她后悔不該那樣打弟弟，心疼得差點(diǎn)哭出聲來(lái)。她對(duì)爹說(shuō)，我走

后，你別打我弟弟。爹說(shuō)，我不打他。好了，走吧。

建敏和酒家的姐妹們都住在酒家。酒店打爛時(shí)，建敏把帶來(lái)的麥子分出一半，悄悄地往花池里撒。

每撤下一小撮，她就馬上用腳越趨，踩踩，把麥子埋住。她的樣子很膽怯，生怕人家發(fā)現(xiàn)。一個(gè)姐妹問(wèn)：

建敏，你在干什么呢？建敏說(shuō)，我看看月亮。姐妹們又笑話她了，你當(dāng)在老家呢，城里這么多燈，早把月

亮遮沒(méi)了。

第二天一早，她就禁不住往麥地里看。她站在左邊，看右邊的麥地；站在右邊，看左邊的麥地?？?/p>

著看著，她的目光就有些走神兒c她走神兒到老家去了，似乎看到大片大片的麥子已經(jīng)出齊，并由黃變成

了蔥綠。

小麥沒(méi)讓速敏失望。一個(gè)早上，建敏開門一看，小麥發(fā)芽了。小麥像是聽到了口令，說(shuō)發(fā)芽，都發(fā)

芽，說(shuō)立正，都立正。而那些芽又是針形的，頗具鋒芒的樣子，像是不許人們鹿，誰(shuí)碰就扎誰(shuí)一下子。建

敏有些感動(dòng)。

一對(duì)老人在街邊散步。老太太說(shuō)，快看，麥苗兒!老太太高興得像個(gè)孩子似的。老爺子低頭一瞅，說(shuō)

不錯(cuò)，真是麥苗兒。老太太說(shuō)，我看麥苗比花兒還好看呢!老爺子說(shuō)，農(nóng)民意識(shí)。建敏聽見了，她禁不住想

樂(lè)，一個(gè)像是當(dāng)爸爸的、看見了，對(duì)女兒說(shuō)，這是麥苗兒。女兒只看了一下。爸爸說(shuō)，咱們吃的面包面條，

還有饅頭，都是麥子做的。女兒?jiǎn)?，面條饅頭都是白的，麥子怎么是緣的？爸爸笑了，說(shuō)這是麥苗，麥苗

還要抽穗，揚(yáng)花兒，結(jié)籽兒，把籽兒磨成面，才能做成吃的。女兒長(zhǎng)啊了一聲。建敏再也繃不住嘴，粲然

笑了出來(lái)。此后，速敏發(fā)現(xiàn)每天都有人注意她的麥子，有人對(duì)著麥苗能瞅好一會(huì)兒，還有人在麥苗前照相。

建敏心說(shuō)，這是我種的麥子，你們看吧。她對(duì)每一個(gè)人都很歡迎。

姑姑說(shuō)，建敏，你現(xiàn)在笑得比以前自然了。

建敏說(shuō)，是嗎？我也不知道。

過(guò)春節(jié)時(shí)，酒家照常營(yíng)業(yè).爹把電話打到酒家，建敏一聽爹的聲音，就哽咽得說(shuō)不成話。爹問(wèn)，建

敏，你怎么了？建敏使勁笑著，眼角還是有眼淚流下來(lái)。我挺好，您身體好嗎？爹說(shuō)4艮好。我弟弟建根呢？

學(xué)習(xí)用功嗎？爹說(shuō)，建根懂事了，知道用功了。建敏想跟爹說(shuō)說(shuō)麥子的事，爹說(shuō)好了，就這吧。把電話掛

了，

麥苗還存在著。到了清明，麥子起身了，只是顯得瘦一些。她在心里對(duì)麥子說(shuō)，對(duì)不起，實(shí)在是委

屈你們了。她夢(mèng)見麥子長(zhǎng)得很好，一片綠汪汪的。除了麥子，還有油菜。油菜已開花了，東黃一塊，西黃

一塊。建敏不記得自己種了油菜，怎么會(huì)開出這么多油菜花兒呢？醒來(lái)后建敏覺(jué)得有些可笑，原來(lái)她把北

京的麥地夢(mèng)成老家的麥地了。

1、小說(shuō)中“麥子”是寫人敘事的關(guān)鍵，請(qǐng)結(jié)合全文分析其作用。

2、導(dǎo)演賈樟柯說(shuō)過(guò)：只有離開故鄉(xiāng)、才能獲得故鄉(xiāng)。請(qǐng)聯(lián)系這句話，探究小說(shuō)中建敏“洞”與“笑”

的深刻內(nèi)涵。

高考現(xiàn)代文劉慶邦專練

一、閱讀下面的文字，完成下面小題。

鳳仙花

劉慶邦

用鳳和仙給一種花兒命名，真是好聽。鳳為鳥中王，自古就有百鳥期風(fēng)之說(shuō)?；ㄓ谢ㄏ勺又鳎ㄒ?/p>

帶了仙字，似乎就有了仙氣，讓人高看不已?？上У氖牵@個(gè)小地方的人都不知道鳳仙花是什么，明明亮

亮是鳳仙花，卻被他們說(shuō)成是指甲草。為什么把鳳仙花叫成指甲草呢？這是因?yàn)椋讣撞萆厦骈_出的花朵

可以染指甲呀。

每年春夏之交，住在大雜院里的大奶奶都會(huì)種上一盆子指甲草。大奶奶種指甲草不是為自己種的，是

為龐子里那些孫女們種的。大奶奶說(shuō)過(guò)，她一個(gè)大老婆子，還種草養(yǎng)花兒干什么！小閨女們都愛美嘛，都

喜歡染紅指甲嘛！

院子里年齡差不多大小的閨女有三個(gè)，大奶奶的孫女兒叫梅靈，那倆是二奶奶的孫女兒大玉和二葉。

二奶奶死得早，倆孫女兒都愿意跟著大奶奶玩兒，幾乎把她當(dāng)成了親奶奶。

清明節(jié)那天早上下著小雨，龍子里有些霧氣蒙蒙。大奶奶用鐵鏟子把花盆里的土刨松，開始往土里埋

指甲草的種子。老人并沒(méi)讓三個(gè)孫女兒幫著種，她花白的頭發(fā)上頂著銀亮的水珠，彎著有些伸不直的腰，

一個(gè)人不聲不響地就勞動(dòng)上了。清明天，下雨天，老人或許要試一試，她的孫女們長(zhǎng)心了沒(méi)有，她種指甲

草的事會(huì)不會(huì)被孫女們發(fā)現(xiàn)。老人一試就試出來(lái)了，她剛把花盆里有些發(fā)潮的土刨開，就被大玉看見了，

她就問(wèn)大奶奶要種指甲草了嗎？

梅靈和二葉很快也過(guò)來(lái)了。原來(lái)，她們每天在院子里出來(lái)進(jìn)去，時(shí)不時(shí)地都會(huì)往花盆那里看一眼，都

在操著種指甲草的心。終于看到大奶奶要種指甲草了，她們都有些興奮，圍繞在大奶奶身邊捋胳膊，維袖

子，躍躍欲試，像是要搭把手。大奶奶說(shuō)：你們都不用動(dòng)手，前人栽樹，后人乘涼。

二葉說(shuō)：大奶奶，你栽的不是樹，種的是指甲草呀！

道理是一樣的，前人種指甲草，后人染紅指甲。

花盆兒里的土整得松松軟軟：細(xì)細(xì)膩賦，大奶奶從口袋里掏出一個(gè)小紙包，打開小紙包，露出了里面

包藏著的指甲草的花籽兒。大奶奶只挑了三顆，以三角的形式種進(jìn)花盆的土里。

大奶奶說(shuō)：你們?nèi)齻€(gè)都在土上搜想吧。要得好，大帶小，大玉先撼。

是要撼手印兒?jiǎn)?？大玉?wèn)。

對(duì)，五指并攏，使勁撼出你的手印兒來(lái)。

大玉把右手伸出來(lái)了，手指并攏嚴(yán)絲合健，不明白大奶奶為什么讓她們?cè)谕辽纤咽钟?，難道有什么講

究嗎？

大奶奶說(shuō)：做人心要軟，種花土要實(shí)，你們把土熱得越實(shí)在，土和指甲草的種子貼得越緊，種子胖得

就越快，發(fā)芽就越快。

明白了。大玉把手放在松軟的土上撼出一個(gè)深深的手印。梅炎和二葉學(xué)著大玉的樣子，也先后想下了

屬于自己的手印。

在花盆里種上了指甲草的花杼兒，等于給院子里的三個(gè)女孩子的心里種下了盼頭。指甲草在花盆里生

長(zhǎng)，仿佛同時(shí)也在她們心里生長(zhǎng)。當(dāng)火紅的石榴花開滿一樹時(shí)，花盆里的指甲草花也開成了滿盆紅。

大玉向大奶奶報(bào)告：大奶奶：指甲草的花兒都開紅了，該染指甲了。

大奶奶生病了，說(shuō)：我今年不能幫你們?nèi)局讣琢耍悴皇且呀?jīng)學(xué)會(huì)怎樣染指甲了嘛，你就帶著你的兩

個(gè)妹妹互相染吧。等你們把指甲染紅了，別忘了過(guò)來(lái)讓我看看。

大奶奶把帶著兩個(gè)妹妹染指甲的任務(wù)交給大玉，讓大玉一下子覺(jué)得自己肩上的擔(dān)子有些重。這天午后，

大玉把梅靈、二葉叫到一起，準(zhǔn)備摘花兒，染指甲。在摘花兒之的，大玉從灶屋里端出來(lái)多半瓦盆子清水，

說(shuō)：要摘花兒了，花兒都愛干凈，咱們先洗洗手吧。大玉不懂得什么儀式不儀式，她這樣做，等于為摘花

兒和染指甲舉行了一個(gè)儀式。陽(yáng)光照進(jìn)水盆里，盆子里的水清淞見底，連盆底的紋路都看得清清楚楚。

三雙小手都放進(jìn)了清水里。大玉說(shuō)：主要是要把指甲蓋兒洗干凈，洗得指甲蓋兒上面光光的J為了給

兩個(gè)妹妹做出樣子，她不僅把每個(gè)指甲蓋兒都擦洗了一遍，還把指甲縫下面藏的灰垢都摳了出來(lái)，洗得指

甲長(zhǎng)出的部分像羊脂玉一樣白。

把手和指甲都洗干凈了，她們開始到花盆那里去摘花。大玉從灶屋里拿出一只白瓷盤，讓梅靈和二葉

把摘下的花瓣兒放進(jìn)白瓷盤里。梅靈和二葉伸手摘花時(shí)，欲摘又止，像是怕把花兒摘疼似的。大玉說(shuō)沒(méi)事

的，指甲草的花兒生來(lái)就是讓人摘的，就是染指甲用的，摘了它們，它們才會(huì)高興。在姐姐的示范下，兩

個(gè)妹妹才小心翼翼，像捏蝴蝶那樣摘起花來(lái)。不一會(huì)兒，她們就摘了一盤子紅艷艷的花瓣兒。盤子是盛菜

用的，今日卻被她們姐妹盛了花兒，恐怕什么菜都不如花兒好看。

接著，她們就該染指甲了。把花瓣兒放進(jìn)小蒜臼里，兌上一點(diǎn)兒明磯輕輕砸，把花泥敷在每個(gè)指甲蓋

兒上，用生麻葉裹上，再用生麻皮子纏上，睡一夜解開來(lái)看，每一個(gè)指甲都會(huì)變成紅色。

第二天一大早，三姐妹就不約而同地在花盆旁邊聚齊。她們像是把指甲草的花瓣兒搬到了指甲上，每

個(gè)指甲都是一個(gè)花瓣兒。搬到手指上的花辮兒就靈動(dòng)起來(lái)，三十個(gè)花辮兒上下翻飛，真讓人有些看不夠、

喜不盡呢！小姑娘們的臉上都紅紅的，每張笑臉都像花兒一樣。是的，愛美是女孩子的天性，她們從小就

喜歡打扮自己?？墒?，因?yàn)榧壹叶几F，她們買不起花衣服，用不起雪花膏，更搽不起胭脂。但窮有窮的辦

法，沒(méi)錢也能玩花樣。她們的辦法就是種指甲草，她們玩的花樣就是用指甲草的花染紅指甲。一朝染上了

紅指甲，就天天都看得見，割草時(shí)看得見，放羊時(shí)看得見，納鞋底子時(shí)也看得見。從夏天紅到秋天，從秋

天紅到初冬，能紅好幾個(gè)月呢。

三姐妹比過(guò)了紅指甲，她們都沒(méi)忘記說(shuō)過(guò)“前人種指甲草”的大奶奶，大玉說(shuō)：咱們?nèi)プ尨竽棠炭纯?/p>

咱們的紅指甲吧。

大奶奶在病床上，把每個(gè)孫女兒的紅指甲都看了一遍，說(shuō)好手配好花，好花配好指甲，真不賴。

（有刪改）

1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.清澈的水、洗凈的手、白瓷的盤、紅艷艷的花兒，它們共同渲染了女孩們摘花前的美好氛圍。

B.用盛菜的白盤子盛紅花瓣，“恐怕什么菜都不如花兒好看”，此刻女孩們的精神世界是豐盈的。

C.鋪排割草時(shí)、放羊時(shí)、納鞋底子時(shí)都能看得見紅指甲，極力表現(xiàn)女孩們對(duì)美發(fā)自內(nèi)心的喜愛。

D.小說(shuō)以“指甲草”為線索，借助女孩們的視角，敘述種花、摘花、染指甲等場(chǎng)景，極富有生活氣

息3

2.關(guān)于文中種花的部分，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()

A.大奶奶嫌棄孫女們做事毛手毛腳，所以彎著腰一個(gè)人不聲不響地就勞動(dòng)上了。

B.大奶奶把“花盆兒里的士整得松松軟軟，細(xì)細(xì)膩賦心,這顯示了她為人細(xì)賦刻板。

C.大奶奶拿做人與種花作比講給孫女們聽，看似隨意的話語(yǔ)里寄寓了良苦用心。

D.大奶奶讓大王以大帶小種花，也為后丈大玉帶著妹妹們摘花染指甲埋下伏第。

3.鳳仙花即指甲草，小說(shuō)在主體部分均以“指甲草”稱之，卻以“鳳仙花”為題，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦?/p>

解，

4.著名作家王安憶評(píng)價(jià)劉慶邦的小說(shuō)：“在那里，能看見某種程度和形態(tài)的禮儀，與日常生活水乳交

融，被賦予了美學(xué)的意義。”請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

1.D2.C

3.①小說(shuō)主體部分以“指甲草”稱之，符合人物身份，使作品具有淳樸的生活氣息。

②“鳳仙花”的名稱高貴、典雅，象征著美好的言行品格與精神境界。

③本文以“鳳仙花”為題，蘊(yùn)含作者對(duì)人情、人性之美的贊頌。

4.①選口子、取清水、潔凈手、裝白盤等，形式莊重，體現(xiàn)了對(duì)美的尊崇。

②插手印、輕輕砸、敷花泥、賞指甲等，人物的內(nèi)心虔誠(chéng)期待，體現(xiàn)了對(duì)美的向往。

③老愛幼、大帶小、不忘給大奶奶看，人物的行為中蘊(yùn)含傳統(tǒng)禮儀文化觀念。

二、閱讀下面的文字，完成下面小題。

愛器(節(jié)選)

劉慶邦

劉本省頭上戴的是高粱箓子編的帽殼，身上穿的是粗布衣，腳上穿的是尖口鞋，跟普通農(nóng)民似乎沒(méi)什

么兩樣。值得注意的是他肩頭扛著的一把鐵轍。鐵紙是用冰鐵制成的，轍的正面和背面都閃著鏡子一樣的

光光。這樣的鐵鍬，仿佛對(duì)樹能照見鳥，對(duì)水能照見魚；白天能照見太陽(yáng)，夜間能照見月亮。別的下地干

活兒的社員，肩上扛的也有鐵鍬，他們的鐵版上面不是沾了泥，就是沾了土，鐵鍬的正面和背面都灰禿禿

的，一點(diǎn)兒光亮都沒(méi)有。所謂愛器，并不是他喜歡什么器皿，他也不搞什么收藏，只是愿意打磨他日常用

的勞動(dòng)工具而已。那么他與眾不同的特點(diǎn)呢，就是在干活兒之前保持他的工具一塵不染，一銹不生，閃閃

發(fā)光。在干完活兒之后，仍要保持他的工具發(fā)光閃閃。我不止一次聽這位堂叔以炫耀的口氣夸耀他的鐵鍬：

明羌晃，亮堂堂，一搖一擺像太陽(yáng)。每當(dāng)聽見他以順口溜的形式顯擺自己的鐵鍬，把鐵鍬和太陽(yáng)相提并論，

我都禁不住想笑，不就是一把用來(lái)在土里刨食的鐵嫩嘛，又不是關(guān)云長(zhǎng)手里的青龍偃月刀，有什么值得顯

擺的呢！

黃黃的秋陽(yáng)普照著秋天的田野，豆茬地里還彌漫著豆子和豆葉的香味，劉本省走進(jìn)地里：開始撒糞。

爛糟糟的糞肥是很臟的，里面還充滿了微生物和毒素，劉本省手中的鐵鍬那么干凈、亮堂，他怎么舍得把

鐵鍬插進(jìn)糞堆里去呢？這個(gè)不用替劉本南發(fā)愁，他懂得，磨刀是為了砍柴，把刀磨快，是為了砍更多的柴。

他把鐵鍬整得如此光亮，當(dāng)然也不是為了當(dāng)接設(shè)，而是為了撒糞撒得更快、更利索、更均勻。他把鐵鍬貼

著地皮鏟進(jìn)糞堆里去了，一鏟就是滿滿一鍬。他像在場(chǎng)院里打豆子、揚(yáng)豆子時(shí)做的那樣，把糞揚(yáng)到空中，

嘩地?fù)P成一個(gè)扇面，讓類均勻地客在地上。他又像用撒網(wǎng)在魚塘里撒魚做的那樣，鏟在鐵鍬里的糞肥好比

是縮在一起的漁網(wǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵銀把好比是網(wǎng)綱，他把“網(wǎng)綱”一掄，綱舉目張，“漁網(wǎng)”就張回了，罩在地

面上。在沒(méi)有撒類之前，土地是黃色的。撒過(guò)糞之后呢，地上就有了一朵一朵的黑色。這樣一來(lái)，他撒糞

又像是撒花，金色的土地上很快開滿了黑色的花。

這天發(fā)生的一件事情，讓我進(jìn)一步領(lǐng)略到劉本盾對(duì)工具的愛護(hù)。一個(gè)拖拉機(jī)手，開著一輛手扶拖拉機(jī)，

在塘邊的地里犁地。他看見一棵老樹的樹洞旁拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇皮，斷定蛻去皮的蛇就藏在樹洞子里，想

把蛇從樹洞子里驅(qū)趕出來(lái)。當(dāng)長(zhǎng)長(zhǎng)的棗花蛇脫洞而出的那一剎那，人們似乎有些害怕，不禁驚呼起來(lái)。蛇

出了樹洞，就垸蜒著向塘底逃去。

有人喊：打死它！

有人喊：斬了它！

劉本省也過(guò)來(lái)了，拳不離手地提著他的鐵鍬。

拖拉機(jī)手把手向劉本省一伸說(shuō)：把鐵鍬給我！

劉本省拒絕了：不行！你用別人的鐵鍬吧！

就用你的鐵皴，因?yàn)槟愕蔫F械最利。拖拉機(jī)手說(shuō)著，抓住了劉本斯手中的鐵鍬的鍬把子，欲把鐵械從

劉本省手中奪走。

劉本省態(tài)度堅(jiān)決，死死地抓住鍬把子不放，聲明他的鐵械不能沾血！

讓血怎么了，斬長(zhǎng)蟲又不是斬人。關(guān)老爺?shù)拇蟮毒褪怯脕?lái)讓血的，讓血越多越有靈氣。

誰(shuí)想沾血誰(shuí)沾血，反正我的鐵鍬不能沾血，一沾血就再也洗不干凈了！

劉本苗對(duì)自己工具的愛護(hù)近乎神圣，別說(shuō)用他的鐵嫩斬蛇了，連一條泥縱都不愿意斬。塘泥表面是硬

的，中層是軟的，下面是稀的。在稀的那一層里，藏有一些泥縱。那些泥縱暫時(shí)在泥巴窩里睡大覺(jué)，等雨

水到來(lái)，坑塘里充滿了水，它們會(huì)重新活躍起來(lái)。劉本方在刨塘泥時(shí)，難免會(huì)刨到泥縱。每發(fā)現(xiàn)泥縱時(shí)，

他決不會(huì)用鐵鍬把泥縱斬?cái)?，也不?huì)連同塘泥把泥縱甩到干岸上去，而是任憑泥縱往稀泥的深處鉆，繼續(xù)

存活。

到了冬天，大雪封地，地里沒(méi)啥活兒可干了，被稱為掛鋤的季節(jié)。鋤頭用不著了，好多農(nóng)具也都被閑

置起來(lái)。說(shuō)是掛鋤，其實(shí)好多人家并不是真的把農(nóng)具掛起來(lái)，而是隨便把農(nóng)具往墻角里、屋樵下，或茅房

里一扔，就拉倒了。一冬過(guò)去，湖襲水沒(méi)，農(nóng)具往往銹得不成樣子。劉本省的掛鋤，是真正的掛鋤。他在

西間屋的山墻上釘了一排木頭搬子，把十八般農(nóng)具都并排掛在圾子上。他不是把農(nóng)具高高掛起就完了，而

是經(jīng)常性地對(duì)他的農(nóng)具進(jìn)行檢視：如果發(fā)現(xiàn)哪樣農(nóng)具有生銹的跡象，他會(huì)立即把那樣農(nóng)具取下來(lái)，進(jìn)行擦

拭，直到擦出亮光為止。給我的感覺(jué)，他好像在舉辦農(nóng)具展覽，把西間屋變成了農(nóng)具展覽館。

2018年秋后的一天上午，我從北京回到老家，在村口遇見了干活兒歸來(lái)的劉本有。劉本名雖然已是年

近八旬的人，但他腰板挺直，步履穩(wěn)健，不顯任何老態(tài)。我特別注意到他肩頭所扛的一把鐵鍬，鍬面還是

錢亮鋰亮，一塵不染。我熱情地向本省叔問(wèn)好，稱贊他的鐵械還是那么明亮，并背出了他的順口溜：明蕪

晃，亮堂堂，一搖一擺像太陽(yáng)。

本省叔一聽就笑了，說(shuō)：你這孩子就是記性好！

（選自《北京文學(xué)》，有刪改）

1.本文是劉慶邦“叔輩的故事”系列紀(jì)實(shí)小說(shuō)中的一篇。小說(shuō)的“虛構(gòu)”與“真實(shí)”的關(guān)系在文中如

何體現(xiàn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

2.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.本文的標(biāo)題為“愛器”，作者把劉本省的鐵鍬稱為“器”，莊重的稱謂除含了對(duì)主人公的尊重，

能修引發(fā)讀者的思考。

B.文中細(xì)致而夸張地描繪了劉本省鐵鍬的光亮程度，并與別的社員的鐵鍬進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)了劉本省

對(duì)勞動(dòng)工具的愛惜。

C.劉慶邦善于寫農(nóng)村生活，文中撒糞的勞動(dòng)情景，與《邊城》端午節(jié)捉鴨子比賽一樣，都在具體場(chǎng)景

描寫中刻畫人物。

D.時(shí)隔多年，“我”對(duì)劉本省夸耀鐵鍬像太陽(yáng)的順口溜仍印象深刻，這一結(jié)尾通過(guò)情節(jié)突轉(zhuǎn)表現(xiàn)了

歌頌勞動(dòng)者的主題。

3.本文在刻畫劉本省這個(gè)形象時(shí)，突出了他哪些性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

【答案】

1.（1）小說(shuō)對(duì)源于真實(shí)農(nóng)村生活的人、事進(jìn)行藝術(shù)加工，塑造了劉本省這個(gè)典型形象，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)

者以及勞動(dòng)的贊美。

（2）因?yàn)樽髡邔?duì)農(nóng)民和農(nóng)村生活的深厚感情，小說(shuō)超越了真實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)，把辛苦的農(nóng)村生活和勞動(dòng)

場(chǎng)景寫得富有詩(shī)情畫意。

（3）小說(shuō)采用第一人稱敘事，增強(qiáng)小說(shuō)的真實(shí)感和抒情性，引發(fā)讀者的共鳴，實(shí)現(xiàn)小說(shuō)真實(shí)和虛構(gòu)的

有機(jī)統(tǒng)一。

2.D【解析】D項(xiàng)，“這一結(jié)尾通過(guò)情節(jié)突轉(zhuǎn)表現(xiàn)了歌頌勞動(dòng)者的主題”錯(cuò)誤，拔高主題，主要是為了

說(shuō)明本看叔一輩子都愛護(hù)勞動(dòng)工具。

3.(1)認(rèn)真細(xì)致。他干活前后始終保持鐵鍬一塵不染，保養(yǎng)閑置農(nóng)具也是如此。

(2)熱愛勞動(dòng)。他是勞動(dòng)能手，把勞動(dòng)變成藝術(shù)；年近八旬依然堅(jiān)持勞作。

3)樸實(shí)善良。他始終保持著淳樸的農(nóng)民作風(fēng)；愛護(hù)自然界的生靈，堅(jiān)持不讓自己的鐵鍬沾血。

三、閱讀下面的文字，完成下面小題。

遍地白花

劉慶邦

收秋之后，村里來(lái)了一個(gè)女畫家。

村民覺(jué)得奇怪，這會(huì)兒場(chǎng)光地凈的，要紅沒(méi)紅，要綠沒(méi)綠，要金黃沒(méi)金黃，有什么可畫的呢?？膳?/p>

畫家每天這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那兒瞅瞅，畫了張家古舊的門樓子，畫了李家廢棄的碾盤，畫了石榴樹、柒草垛、雞

窩…一村民看著平常的東西，經(jīng)她一看，就成了好看的東西，經(jīng)她用筆一點(diǎn)，就成了一幅畫。凡是被她畫

過(guò)的人家，神情都有些驕傲，還沒(méi)被她畫過(guò)的，都希望她能到家里畫一回。

小扣子也熱切盼望女畫家到他家作畫。自從女畫家到來(lái)，小扣子就天天跟著。女畫家的每一幅畫，

都是在小扣子的注視下完成的。

這天早上，小扣子一爬起來(lái)，就和他的黃狗去找女畫家。

女畫家住在村東頭，那家閨女剛出嫁，正好空著一間房，女畫家就租住在那里。住了幾天，房東就

把女畫家當(dāng)閨女看了，不讓她交房租。

太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，村街上彌漫著濃濃的煙火味。有人家燒麥秸，有人家燒豆葉，有人家燒甜瓜秧，每

樣柴火散發(fā)一種香，就形成了醇厚綿長(zhǎng)的人間煙火味。村里人原來(lái)并不覺(jué)得煙火味香，而女畫家一進(jìn)村就

聞出來(lái)了，她說(shuō)，哎呀，真香！大家用鼻子吸了吸，是香。

這會(huì)兒，女畫家正在給房東家的祖父畫像。她身后站了不少人，他們靜靜地肅立著，連出氣都盡量

放輕。女畫家目光只在老人和畫之間牽來(lái)牽去。她下筆很果斷，也很有力量，能聽見畫筆在畫紙上劃動(dòng)的

聲音。老人在墻根兒蹲著曬太陽(yáng)，臉上的皺紋很多，連耳朵的高處都爬滿了，這些皺紋像大地上的河流和

溝壑，彎彎曲曲。小扣子一看畫像，心就震了一下，以為自己的祖父復(fù)活了，正慈愛地看著他。他眼睛有

些發(fā)濕，差點(diǎn)對(duì)著畫像喊出一聲爺爺。有了這張畫像，人們對(duì)老人也多了幾分羨慕，說(shuō)他滿臉的褶子變成

了滿臉的魚意。

女畫家又給房東家的兒媳畫了一朵碩大的紅蓬花，光彩爍爍，仿佛是開在一潭清水上。

花樣子一傳十，十傳百，很快，全村就開通了紅蓮花。

女畫家開始到野地里作國(guó)了，小扣子和黃狗在后面跟著。女畫家畫的是一片茅草，茅草的葉和莖都

枯黃了，只有穗子是銀白的，許多穗子連起來(lái)，就有了氣勢(shì)，一片白茫茫，讓人懷疑走進(jìn)了月光一樣的夢(mèng)

境，在小扣子眼里，這國(guó)有聲音，是曠野里長(zhǎng)風(fēng)吹在茅草穗子上發(fā)出的呼呼聲；有氣味，是土地的氣味、

茅草穗子的氣味；有溫度，溫度很低，讓人感到簫蕭的涼意。黃狗突然跑到茅草叢里，女畫家把它也畫進(jìn)

去了，畫上的黃狗在張著耳朵聽風(fēng)。小扣子心里歡喜，女畫家總算畫了他家一樣?xùn)|西。

晚上，母親用手巾包著新鮮的雞蛋，帶著小扣子，給女國(guó)家送去。女畫家說(shuō)，畫了人家的門，畫了

人家的狗，不給人家錢，還白吃人家的雞蛋，這樣的便宜事上哪兒找去！她的話

把院子里的人都逗笑了。

月光正好，大家說(shuō)著閑話。女畫家問(wèn)這里種不種養(yǎng)麥，又說(shuō)小時(shí)候在農(nóng)村住過(guò)一段時(shí)

間，見過(guò)養(yǎng)麥開花?；ㄓ侄嘤置?，白得成了陣勢(shì)，成了海洋，看一眼就把人震住了。在此以前，她喜

歡看一朵兩朵的花，老是被那些孤獨(dú)的花感動(dòng)。看到養(yǎng)麥花，她才打開了眼界，那潮水般涌來(lái)的看不見花

朵的花朵，更讓人激動(dòng)不已和震感。如今，那樣的養(yǎng)麥花很難看到了。