青島版小學五年級上冊數(shù)學課件已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)_第1頁
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小學數(shù)學五年級上冊課件（青島版五四制）第六單元

布藝興趣小組已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個分數(shù)復習：找出單位“1”，并寫出數(shù)量關系1、甲的數(shù)量是乙的。

數(shù)量關系：乙的數(shù)量×

=甲的數(shù)量2、實際制作的相當于計劃的。數(shù)量關系：計劃的數(shù)量×=實際制作的數(shù)量

探索新知觀察情境圖，你獲得了哪些信息？能提出什么數(shù)學問題？第一小組計劃做多少個蝴蝶結(jié)？探索新知☆想一想，第一布藝小組已經(jīng)完成的個數(shù)和計劃完成的個數(shù)這兩者是什么關系？誰是已知的，誰是未知的？☆想一想誰是單位“1”，利用畫線段圖的方式分析題目中的數(shù)量關系?！罡鶕?jù)線段圖找出題目中的等量關系，分析等量關系，想一想這類問題適合用什么方法來解決？獨立完成后小組內(nèi)交流。☆嘗試獨立解決，小組交流，你是根據(jù)什么設的？根據(jù)什么來列方程？怎樣檢驗？探索新知已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)。探索新知第一小組計劃做多少個蝴蝶結(jié)？方程法探索新知8

÷25—=20（個）整體的量＝部分的量÷部分量所占整體量的幾分之幾算術法答：第一小組計劃做20個蝴蝶結(jié)。探索新知★今天我們學習的題型是“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)是多少”的分數(shù)應用題。★借助畫線段圖的方法來分析部分與整體數(shù)量的關系，畫線段圖時通常先畫單位“1”的量?！锊襟E：⑴確定單位“1”，設未知數(shù)x；⑵找出等量關系；⑶根據(jù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少列方程解答。★算術法解決問題可以通過以下關系式：整體量＝部分量÷部分量所占整體量的幾分之幾。探索新知

*求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法。單位”1“已知，用乘法。*已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)，用除法。單位”1“未知，用除法。1.一條路50千米，修了，修了多少千米？2.一條路修了50千米，修了,這條路全長多少千米？3.一條路50千米，修了千米，還剩多少千米？

252525提示鞏固練習4.看圖口頭列式。

運走30噸？噸火車：自行車：

“1”

？千米每小時15千米30÷

2—515÷

1—42514鞏固練習5.先寫出數(shù)量關系式，再解答。在人工飼養(yǎng)的條件下，金魚的壽命可達30年，相當于鰻魚的，鰻魚的壽命是多少年？6—1130÷611—=30×116—15=55（年）答：鰻魚的壽命是

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