2024屆高考語文復習-小說專題訓練-老舍小說含答案

小說專題訓練?一一老舍小說

一、閱讀下面的文字，完成下面小題。

不說謊的人

老舍

公事房的大鐘走到八點三十二分，他遲到了兩分鐘。這是一個新的經(jīng)驗；十年來，他

至遲是八點二十八分到，一向是八點半“這”邊的人；生命是習慣的積聚，新床使人睡不

著覺；周文祥把自己丟失了，丟失在兩分鐘的外面，好似忽然走到荒涼的海邊上。

他應當自動的先找經(jīng)理去，別等著傳喚。一個忠誠的人應當承認自己的錯誤，受申斥

或懲罰是應該的。他立起來，想去見經(jīng)理。

又站了一會兒，他得想好幾句話。萬一經(jīng)理要問有什么理由呢？遲到的理由不但應當

預備好，而且應當由自己先說出來，不必等經(jīng)理問。有了：“小春，我的男小孩——肚子

疼，所以……”他并且想到就手兒向經(jīng)理請半天假，因為小春的肚子疼也許需要請個醫(yī)生

診視一下。

他去見了經(jīng)理，把預備好的言語都說了。正如他所期望的，經(jīng)理并沒有申斥他，只對

他笑了笑?！暗降资钦\實人！”周文祥心里說。

“那么，經(jīng)理以為可以的話，我就請半天假，回家看看去！”這又很得體而鄭重，雖

然不知道兒子究竟是否真害肚疼。

經(jīng)理答應了。

周文祥走出公司來，心中有點茫然。即使是完全出于愛兒子，這個舉動究竟似乎差點

根據(jù)。但是一個誠實人做事是用不著想了再想的，回家看看去好了。

走到門口，小春正在門前的石墩上唱“太F日出，上學去”呢，臉色和嗓音都足以證明

他在最近不曾犯過腹痛。

“小春，”周文祥叫，“你肚子怎樣了？”

“還一陣陣的疼，連唱歌都不敢大聲的喊！"小春杷手按在肚臍那遛兒。

周文祥哼了一聲。

見著了太太，他問：“小春是真肚疼嗎？”

周太太一見丈夫回來，心中已有些不安，及至聽到這個追問，更覺得自己是處于困難

的地位。母親的愛到底使他還想護著兒子，真的愛是無暇選取手段的，她還得說謊：“你

出去的時候，他真是肚子疼，疼得連顏色都轉(zhuǎn)了，現(xiàn)在剛好一點！”

“那么就請個醫(yī)生看看吧？”周文祥為是證明他們母子都說謊，想起這個方法。雖然

他覺得這個方法有點欠誠懇，可是仍然無損于他的真誠，因為他真想請醫(yī)生去，假如太太

也同意的話。

“不必請到家里來了吧，”太太想來想：“你帶他看看去好了。”

他沒想到太太會這么贊同給小春看病。他既然這么說了，好吧，醫(yī)生不會給沒病的孩

子開方子，白去一趟便足以表示自己的真心愛子，同時暴露了母子們的虛偽，雖然周家的

人會這樣不誠實是使人痛心的。

他帶著小春去找牛伯巖——六十多歲的老儒醫(yī)，當然是可靠的。牛老醫(yī)生閉著眼，把

帶著長指甲的手指放在小春腕上，診了有十來分鐘。

“病不輕！”牛伯巖搖著頭說，“開個方子試試吧，吃兩劑以后再來診一診吧！”說

完他開著脈案，寫得很慢，而字很多。

小春無事可做，把墊腕子的小布枕當作沙口袋，雙手扔著玩。

給了診金，周文祥拿起藥方，謝了謝先生。帶著小春出來；他不能決定，是去馬上抓

藥呢，還是干脆置之不理呢？小春據(jù)他看，沒有什么病。那么給他點藥吃，正好是一種懲

罰，看他以后還假裝肚子疼不！可是，小春既然無病，而醫(yī)生給開了藥方，那么醫(yī)生一定

是在說謊。他要是拿著這個騙人的方子去抓藥，就是他自己相信謊言，中了醫(yī)生的詭計。

小春說謊，太太說謊，醫(yī)生說謊，只有自己誠實。他細想今天早晨所作過的那些事，所說

過的那些話，也都無懈可去，因為所作所說的事都是憑著素日誠實的習慣而發(fā)的，沒有任

何不誠實的她方，只有自己能認識自己。

他把藥方撕碎，扔在了路上。

1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解和概括，不正確的一項是（）

A.小說以“不說謊的人〃為標題，提示著小說的主要內(nèi)容，具有諷刺意味，耐人尋味，發(fā)

人深省。

B.周文祥避免老板責罰的托辭、小春說肚子疼、牛珀巖說小春病很重等情節(jié)，都是不

誠實的表現(xiàn)。

C.周文祥認為，小春、太太、醫(yī)生都在說謊，同時意識到自己也在說謊，于是撕碎藥

方扔在路上。

D.周文祥認為儒醫(yī)不會給沒有病的孩子開藥方，而老儒醫(yī)卻真的給孩子開了藥方，諷

刺意味十足。

2.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說從心理、語言、動作、細節(jié)等方面對周文祥進行了描寫，塑造出了一個栩栩如

生的藝術(shù)形象。

B.面對遲到的周文祥，經(jīng)理并沒有申斥他，只對他笑了笑，其態(tài)度與周文祥的說謊形

成對比。

C.“周文祥……好似忽然走到荒涼的海邊上〃一句用比喻手法，描寫了周文祥遲到的慌張

與無措。

D.小說以“撒謊〃為線索，把周文祥、經(jīng)理、夫人、小春、儒醫(yī)等人組合在一起，脈絡

十分明晰。

3.小說關(guān)于老儒醫(yī)牛伯巖給小春診病、開藥方這一細節(jié)的描寫有什么作用？請簡要說明。

4.簡要說明這篇小說的基本情節(jié)。

二、閱讀下面的文字，完成下面小題。

上任⑷

老舍

尤老二去上任。

看見辦公的地方，他放慢了腳步。那個地方不大，他曉得。城里的大小公所和賭局煙

館，差不多他都進去過。他記得這個地方——開開門就能看見千佛山?，F(xiàn)在他自然沒心情

去想千佛山；他的責任不輕呢！他可是沒透出慌張來；走南闖北多年了，他沉得住氣，走

得更慢了。胖胖的，四十多歲，重眉苞，黃凈子臉?；覇螄\夾袍，肥袖青城雙臉城3

穩(wěn)穩(wěn)地走，沒看千佛山，倒想著：似乎應當坐車來。不必，幾個伙計都是自家人，誰還不

知道誰；大可以不必講排場。況且自己的責任不輕，干嗎招搖呢。這并不完全是怕；青緞

鞋，灰嘩嘰袍，恰合身份；慢慢地走。也顯著穩(wěn)。沒有穿軍衣的必要。腰里可藏著把硬的。

自己笑了笑。

辦公處沒有什么牌醫(yī)：和尤老二一樣，里邊有硬家伙。只是兩間小屋。門開著呢，四

位伙計在凳子上坐著，都低者頭吸煙，沒有看千佛山的?？繅Φ陌讼蓙砩嫌袔讉€茶杯，地

上放著把新洋鐵壺，壺的四圍趴著好幾個香煙頭兒，有一個還冒著煙。尤老二看見他們立

起來，又想起車來，到底這樣上任顯著“禿〃一點?？墒?，老朋友們都立得很規(guī)矩。雖然大家

是笑著，可是在親熱中含著敬意。他們沒因為他沒坐車而看不起他。說起來呢，稽察長和

稽察是做暗活的，越不惹人注意越好。他們自然曉得這個。他舒服了些。

尤老二在八仙桌前面立了會兒，向大家笑了笑，走進里屋去。里屋只有一條長桌、兩

把椅子，墻上釘著月份牌，月份牌的上面有一條臭蟲血。辦公室太空了些，尤老二想；可

又想不出添置什么。趙伙計送進一杯茶來，飄著根茶葉棍兒。尤老二和趙伙計全沒的說，

尤老二擦了下腦門。啊，想起來了：得有個洗臉盆，他可是沒告訴趙伙計去買。他得細細

地想一下：辦公費都在他自己手里呢，是應該公開地用，還是自己一把死拿？自己的薪水

是一百二十元，辦公費八十元。賣命的事，把八十元全拿著不算多。可是伙計們難道不是

賣命？況且是老朋友們？多少年不是一處吃，一處喝呢？不能獨吞。趙伙計走出去，老趙

當頭目的時候，可曾獨吞過錢？尤老二的臉紅起來。劉伙計在外屋瞅了他一眼。老劉，五

十多了，倒當起伙計來，三年前手里還有過五十支快槍！不能獨吞。可是，難道白當頭目？

八十元大家分？再說，他們當頭目是在山上。尤老二雖然跟他們不斷地打聯(lián)絡，可是沒正

式上過山。這就有個分別了。他們，說句不好聽的，是黑面上的；他是官。做官有做官的

規(guī)矩。他們是棄暗投明，那么，就得官事官辦。八十元辦公費應當他自己拿著?？墒牵?/p>

臉盆是要買的；還得來兩條毛巾。

除了洗臉隹該買，還似乎得做點別的。比如說，稽察長看看報紙，或是對伙計們訓話。

應當有份報紙，看不看的，擺著也夠樣兒。訓話，他不是外行。他當過排長，做過稅卡委

員；是的，他得訓話；不然，簡直不像上任的樣兒。況且，伙計們都是住過山的，有時候

也當過兵；不給他們講幾句漂亮的，怎能叫他們佩服。老趙出去了。老劉直咳啾。必定得

訓話，叫他們得規(guī)矩著點。尤老二咳嗽了一聲，立起來，想擦把臉；還是沒有洗臉盆與毛

巾。他又坐下。訓話，說什么呢？

不是約他們幫忙的時候已經(jīng)說明白了嗎，對老趙、老劉、老王、老褚不都說的是那一

套么？”多年的朋友，捧我尤老二一場。我尤老二有飯吃，大家伙兒就餓不著。自己弟兄！”

這說過不止一遍了，能再說么？至于大家的工作，誰還不明白一反正還不是用黑面上的人

拿黑面上的人？這只能心照，不便實對實地點破。自己的飯碗要緊，腦袋也要紫。要真打

算立功的話，拿幾個黑道上的朋友開刀，說不定老劉他們就會把盒子炮往里放。睜一眼閉

一眼是必要的，不能趕盡殺絕；大家日后還得見面。這些話能明說么？怎么訓話呢？看老

劉那對眼睛，似乎死了也閉不上，幫忙是義氣，真把山上的規(guī)矩一筆勾個凈，做不到°不

錯，司令派尤老二是為拿反動分子。可是反動分子都是朋友呢。誰還不知道誰吃幾碗干飯？

難！

尤老二把灰嘩嘰袍脫了，出來向大家笑了笑。

"稽察長！"老劉的眼里有一萬個“看不起尤老二”，“分派分派吧?！?/p>

尤老二點點頭。他得給他們一手看?！暗任议_個單子。咱們的事兒得報告給李司令……

弟兄們，有李司令就有尤老二，有尤老二就有你們。這我干已研究過了。我開個單子誰管

哪里，誰管哪里，核計好了，往上一報，然后再動手，這像官事，是不是？〃尤老二笑著問

大家。

老劉他們都沒言語。老褚擠了擠眼?？墒钦l也沒感到僵得慌。尤老二不便再說什么，

他得去開單子。拿名刷刷地一寫，他想，就得把老劉們唬背過冬去。那年老褚綁王三公子

的票，不是求尤老二寫的通知書么？是的，他得刷刷地寫一氣?？墒枪P墨硯呢？這幾個伙

計簡直沒辦法！"老趙，”尤老二怒叫老趙買筆去?？墒菦]說出來。為什么買東西單叫老趙呢？

一來到錢上，叫誰去買東西都得有個分寸。這不走山上，可以馬馬虎虎。這是官事，誰該

買東西去，誰該送信去，都應當分配好了。可是這就不容易，買東西有扣頭，送信是白跑

腿；誰活該白跑腿呢？“啊，沒什么，老趙！”先等等買筆吧，想想再說。尤老二心里有點不

自在。沒想到做稽察長這么羅嗦。差事不算很甜；也說不上苦來。假若八十元辦公費都歸

自己的話?？墒遣荒芏細w自己，伙計們都住過山；手兒一緊，還真許嘗個“黑辜〃，是玩的嗎？

這玩意兒不好辦,做著官而帶著土匪.算哪道官呢？不帶土匪又真不行.專憑尤老二自己

去拿反動分子？尤老二摸了摸腰里的家伙：“哥兒們，硬的都帶著哪？”

大家一齊點了點頭。

“怎么都啞巴了？”尤老二心里說。是什么意思呢？是不佩服咱尤老二呢，還是怕呢？點

點頭，不像自己朋友，不像；有話說呀?？蠢蟿ⅲ∫荒樀墓偎?。尤老二又笑了笑。有點不

夠官派，大概跟這群家伙還不能講官派。罵他們一頓也許就罵歡喜了？不敢罵，他不是地

道土匪。他知道他是腳踩兩只船。他恨自己不是地道土羲，同時又覺得他到底高明，不高

明能做官么？點上根煙，想主意，得喂喂這群家伙。辦公費可以不撒手；得花點飯錢。

（有刪改）

【注】初載于1934年10月1日《文學》，小說講述了國民黨時期曾經(jīng)當過土匪的尤老

二被任命為維持地方治安的稽察長故事。

5.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是。

A.尤老二原先是個半公開的上匪，李司令竟然委任他做稽察長。尤老二邀請了做過_L

匪的朋友來幫忙，完成工作任務。

B.小說對尤老二的肖像和衣著進行了詳細的描寫，對“青緞鞋，灰嘩嘰袍〃的衣著進行了

強調(diào)，塑造了尤老二上任時的形象。

C.尤老二對手下的訓話跟私下里約他們來幫忙的話風格不同，他要鄭重地開單給眾人

分工，就是這樣他還覺得不夠官派。

D.小說蘊含著巨大的諷刺意味，官與匪、白與黑之間一方面互相對峙，另一方面又互

相勾結(jié)，小說對此進行了揭露。

6.關(guān)于文中寫“尤老二上任后與四位老伙計相見”的部分，下列說法不正確的一項是。

A.尤老二走進辦公處，門開著，四位伙計在竟子上坐著，沒有看千佛山的，體現(xiàn)出他

們完全沒把尤老二當回事。

B.尤老二每月有一百二十元的薪水，還打著八十元辦公費的主意，他為讓誰去買東西

而猶豫，最終想請大家吃飯。

C.小說中買洗臉盆的情節(jié)頗有意味，尤老二先想著要買，又想到辦公費，后來想訓話

而要擦把臉時發(fā)現(xiàn)還是沒買。

D.老劉“看不起尤老二〃，但表面上很恭敬，說〃分派分派吧〃而尤老二裝模作樣地說〃我

開個單子，誰管哪里……〃。

7.小說畫橫線部分在文中有什么作用？請簡要分析。

8.小說節(jié)選部分是如何表現(xiàn)尤老二上任時內(nèi)心的焦慮感的？請簡要分析。

三、閱讀下面的文字，完成下面小題。

鼓書藝人（節(jié)選）

老舍

二奶奶從來沒聽說過這么荒唐的事，什么，秀蓮也要念書？！她對年青的姑娘，自有

她的看法：姑娘大了，不念書就會學壞；要是念了書呢，那就壞得更快，丟人現(xiàn)眼更厲害。

“大姑娘家，早晚得熔人，用不著念書認字。”

無論她怎么說，盂良都不當回事。他拿定主意，要到南溫泉來教秀蓮讀書。他身子骨

雖然單薄，可意志堅強。他要是下定了決心，哪怕是座大山呢，也得鉆它任窟窿。

秀蓮急不可待，恨不得馬上開始讀書。她非常崇拜那些年青的女演員。她們那么自由

自在，多叫人羨慕！她想，她自己雖說是個賣藝的，可要是有了文化，地位就不會象今天

這樣低賤。她決心好好跟著孟先生學。

寶慶和大司見秀蓬有了讀書的機會，都很高興。他們知道她有天份。要是再受點教育，

她的天份就能更好地發(fā)揮出來。

盂良第一天來教書，方家沏上最好的花茶，捧出許多好東西來給他吃。寶慶主張，第

一課先教他大哥，孟先生不答應。他要教的是秀蓮。

寶慶問：“秀蓮呢？孟先生等著她呢。”二奶奶不理他。她兩眼直勾勾對著孟先生，

說開了?！跋壬覀儾贿^是窮賣藝的，”她說，“用不著念書認字。不念書更好。闔女

不笨，一念了書，就得給我們添麻煩。她已經(jīng)夠擰的了?？吹贸瞿莻€明白人，求您替我

們想一想?！?/p>

寶慶嚇得手腳無措，怎能對一位這么體面的作家說這樣的話？孟先生卻應付自如，他

滿臉堆下笑來，親熱地叫她：“我的好嫂子，請坐。”

二奶奶受寵若驚，坐下了。在她內(nèi)心深處，害怕有學問的人。他們跟她不是一路人，

比她懂得多，她總是想方設(shè)法，躲開他們。如今來了這么個人，親親熱熱地跟她說話，直

沖她樂。一個作家還會管她叫“嫂子”。這叫她非常高興。

第二天，秀蓮上了課。她是個好學生。她努力做到每天認二十來個字，字寫得雖然一

溜歪斜，卻小而整齊。孟先生很滿意。

寶慶有他的心事。他自來多疑。為什么孟良這么肯幫忙，又這么好心眼？他圖的是什

么呢？根據(jù)他的人生經(jīng)臉，凡是特意來到的、非?？蜌?、肯于幫忙的人，都是有所圖的。

孟良要的是什么呢？

盡管心里有疑惑，他還是忘不了孟良是他的福星。他正替大鼓名角方寶慶寫新鼓詞呢,

有了這些新鼓詞，他和秀蓮的身份就比其他唱大鼓的高得多了。光為這一樁，結(jié)交盂良就

是三生有幸的事。

孟良為什么還不把鼓詞拿出來？兩個月過去了，只字未提。有天早晨，他正琢磨著要

提提這件事，忽見孟良走了進來。他興奮得兩眼發(fā)亮，蒼白的臉汗涔涔，煌螂似地搖晃著

長胳膊?！皝恚?，”他一把抓住寶慶的袖子，說，“這是給您寫的三段新鼓詞?！?/p>

寶慶接在手里。他的手發(fā)抖。他想說點什么，可是舌頭不聽使喚，說不出話來。他覺

著，太陽真的是打西邊出來了。三段新鼓詞！特為給他寫的！早先，他要是想請位先生給

寫上一段，不但要現(xiàn)錢先付，還得且等，成年累月地等。寫的人滿口答應，吃了他上百頓

飯，臨完，還忘了動筆。這個人可真是說到做到。還不止一段，整整三段！真夠朋友，天

才，大人物！

“您得明白，二哥，”孟良用遂虛的口吻說，“我從來沒寫過鼓詞，所以我拿不準它

到底是好是壞。不過這也沒關(guān)系，您要是覺得不行，我就扔了它，咱們再從頭來。要是大

概其能用，有不合適的地方，還可以改。頂頂重要的是，您到底愿不愿意唱這一類的鼓書?！?/p>

寶慶這才說了話。“當然愿意。多少年來，我一直盼著能碰見您這么個人。我愿意為

國家出把力氣。多少人在前線牯牲了，我有一份力，當強也樂意出一份力。那還有什么說

的，我樂意唱抗戰(zhàn)大鼓，為抗戰(zhàn)出把子力?！彼某迸炫龋瑴I水涌上了眼睛。

“好，我佩服您的決心。人們都愛聽舊鼓書?？梢悄诓桊^里唱這種新式鼓書，座

兒就會少起來。您就賺不了錢了?！?/p>

“要想辦點新事，就得有點勇氣?！睂殤c堅定地說。

孟良哈哈大笑起來?！澳軐Ω?，我這就放心了。思想上有了準備就好。來，我來念

給您聽。第一段是個小段，很短，是歌頌大后方的。這讓秀蓮去唱。另外兩個長一點兒，

那是給您寫的。它不光是長，唱起來還得有豐富的感情，火候要拿得準。只有老到的藝人

才處理得好。就是您，二哥，您來唱抗戰(zhàn)大鼓，我是考慮到您的藝術(shù)造詣，特為您寫的?！?/p>

于是盂良幾乎一口氣念完了鼓詞。“怎么樣？”他急切地問。

“好極了！有幾個字恐怕得改一改，不過也就是幾個字。我算是服了。如今我可以讓

全世界的人看看，咱們中國唱大鼓的，也有一份愛國心?！?/p>

他們分了手，寶慶高高地昂起頭，兩眼炯炯閃光。

（有刪改）

9.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.二奶奶反對秀蓮念書,是擔心秀蓮念書后會更快地學壞，給她們帶來麻煩。

B.秀蓮想念書的直接原因是她認為女子念書后就能奏升地位，過得自由自在。

C.孟良遲遲不把鼓詞拿出來，是認為時機尚未到來，秀蓮接受的知識還不夠。

D.寶慶如果在茶館里唱新式鼓書，觀眾不一定會買賬，這樣他就會賺不了錢。

10.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.“哪怕是座大山呢，也得鉆它任窟窿〃，運用夸張和比喻的手法，表現(xiàn)孟良決心之大。

B.”孟良要的是什么呢？”反映出的寶慶對孟良的態(tài)度與他得到抗戰(zhàn)鼓詞后的態(tài)度形成

反差。

C.選文語言透露著獨特的京腔京韻，“為抗戰(zhàn)出把子力”等口語反映了當時的時代和生

活。

D.選文以寶慶的視角展開敘述，客觀地呈現(xiàn)了抗戰(zhàn)時期小人物的生存境況以及思想動

態(tài)。

11.小說是如何刻畫孟良這一人物形象的？請結(jié)合選文筒耍分析。

12.小說結(jié)尾寫寶慶“高高地昂起頭，兩眼炯炯閃光〃。請結(jié)合選文從內(nèi)容、情感、結(jié)構(gòu)等方

面談談你的理解。

參考答案：

I、c“同時意識到自己也在說謊〃理解不當，周文祥并沒有意識到自己也在說謊，他認為自

己是誠實的。

2.B"其態(tài)度與周文祥的說謊形成對比〃無中生有。原文“他去見了經(jīng)理，把預備好的言語都

說了。正如他所期望的，經(jīng)理并沒有申斥他，只對他笑了笑〃是經(jīng)理沒有發(fā)現(xiàn)他說謊，并沒

有形成對比。

3.要點：①推動故事情節(jié)的發(fā)展。②襯托小說主人公這一人物形象。③突出了小說的主

旨。

4.示例：①開端，周文祥上班遲到了兩分鐘。②發(fā)展，周文祥編造謊言說兒子病了，要

給兒子診病。③高潮，儒醫(yī)給兒子小春開了一個“字很多”的藥方。④結(jié)局，周文祥把藥方

撕碎，扔在了路上。

5.C“尤老二對手卜的訓話跟私下里