2024屆高考預(yù)測(cè)歷史試卷（新高考版）

2024屆高考預(yù)測(cè)歷史試卷

注意事項(xiàng)：

1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定

位簽。

2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆,把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫(xiě)在試卷、草稿紙

和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。

3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫(xiě)在試卷、草稿紙和答題卡上的非

答題區(qū)域均無(wú)效。

4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并上交。

一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要

求。

【預(yù)測(cè)思路】中華文明的起源，先秦時(shí)期分封制，宗法制，禮樂(lè)制度。重點(diǎn)考察學(xué)生的理解能

力，歷史解釋，家國(guó)情懷

1.《清華大學(xué)藏戰(zhàn)國(guó)竹簡(jiǎn)（伍）?厚父》記述了王與厚父談?wù)撓拇韧醯拿鞯率论E和對(duì)夏民

的教化與治理策略等。竹簡(jiǎn)具有明顯的三晉書(shū)風(fēng)，且是用楚系文字轉(zhuǎn)抄而來(lái)，這主要體現(xiàn)出

A.文明的交往與融合B.儒家思想的成熟

C.文化的承襲和發(fā)展D.統(tǒng)一趨勢(shì)的加強(qiáng)

【預(yù)測(cè)思路】秦漢政治制度。重點(diǎn)考察學(xué)生的理解能力，歷史解釋，時(shí)空觀念

2.漢成帝統(tǒng)治時(shí)期，丞相翟方進(jìn)為首儒生集團(tuán)以儒家禮儀標(biāo)準(zhǔn)治國(guó)，打擊政敵。公元前7年，

火星與心星（古代星宿）相遇，世人迷信，認(rèn)為不祥，稱應(yīng)該由大臣承擔(dān)責(zé)任，于是漢成帝

選擇移禍翟方進(jìn)，翟方進(jìn)被迫自殺。漢成帝這一做法

A.沖擊了儒學(xué)的正統(tǒng)地位B.便于實(shí)現(xiàn)對(duì)朝政的全面控制

C.促進(jìn)了皇權(quán)與神權(quán)的結(jié)合D.推動(dòng)了中央行政中樞的調(diào)整

【預(yù)測(cè)思路】隋唐時(shí)期的政治制度。重點(diǎn)考察學(xué)生的理解能力，歷史解釋,

3.貞觀年間，分置十道，設(shè)按察使、采訪使等官職。開(kāi)元年間“按察、采訪等使以理州縣，

節(jié)度、團(tuán)練等使以督府軍事。租庸、轉(zhuǎn)運(yùn)、鹽鐵等使以毓財(cái)貨。其余細(xì)務(wù)因事置使者，不可

悉數(shù)?！边@說(shuō)明

A.中央對(duì)地方管理力度不斷增強(qiáng)B.道開(kāi)始負(fù)責(zé)各個(gè)州縣行政事務(wù)

C.地方的行政區(qū)劃不斷走向細(xì)化D.民政與司法職權(quán)分離趨向明顯

【預(yù)測(cè)思路】古代經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整。重點(diǎn)考察學(xué)生的理解能力，歷史解釋，唯物史觀

4.黃宗羲將歷史上賦役制度存在的弊端概括為“三害”。其中?害是“所稅非所出之害"即賦稅由征實(shí)

物改為征銀錢(qián)，而銀錢(qián)乂非農(nóng)業(yè)之所出，在商人的中間盤(pán)剝之下，必然加重納稅者的負(fù)擔(dān)。二列制度與此

描述不相符的是

A.兩稅法B.租庸調(diào)制C.募役法D.一條鞭法

【預(yù)測(cè)思路】熱點(diǎn)：國(guó)家治理。直點(diǎn)考察學(xué)生的理解能力，歷史解釋，時(shí)空觀念

5.康熙按政治需要重新詮釋孔孟程朱之道，以漢制漢，不妨礙他恪守祖制：他對(duì)待蒙藏邊疆諸族，重視喇

嘛教作用；在平定準(zhǔn)喝爾叛亂之后，不改變當(dāng)?shù)孛褡宓男叛?。其做法的歷史影響在于

A.繼承了政教合一的傳統(tǒng)B.承認(rèn)國(guó)家的多元信仰

C.推動(dòng)了大一統(tǒng)國(guó)家發(fā)展D.突破傳統(tǒng)文化的藩籬

（咯）

二、非選擇題：（本題共4小題，共55分。）

【預(yù)測(cè)思路】古代社會(huì)變遷。直點(diǎn)考察學(xué)生的理解能力，分析能力。時(shí)空觀念，歷史解釋

16.【古代飲食制度與社會(huì)變遷】（14分）

材料一

在秦代，南方的主食以稻為主，而北方的主食以粟為主。粟是黍和稷的總稱。早在春秋戰(zhàn)國(guó)

時(shí)期，粟就是產(chǎn)量最大，也是秦人最常吃的食品。

在漢代，黃河中下游地區(qū)以種植大小麥為最多，其次是粳稻和粟類；北方草原地區(qū)以種植養(yǎng)麥、高粱為主；

西北高原地區(qū)以種植粟類為主；長(zhǎng)江流域及其以南地區(qū)，以種植水稻為最多。這種因地理氣候的差異而形成

的幾個(gè)不同作物區(qū)，至遲在西漢時(shí)期就已經(jīng)形成了。各作物區(qū)種植的主要谷類成為各作物區(qū)人民的主食來(lái)

源。

——摘編自袁行需等主編《中華文明史》

材料二

魏晉南北朝的日常生活方式與秦漢一脈相承，但也帶有相當(dāng)濃厚的時(shí)代色彩。這一時(shí)期的主食有飯、餅（蒸

餅、湯餅、油餅、燒餅、胡餅等）、粥等。佐替的菜肴副食，富貴人家以肉、魚(yú)、禽、蛋等為主，窮人則以

鹽鼓,、燥蒜、蔬菜為主。

唐代飲食比前代更加豐富多彩，主食以麥、粟、稻為主，間以多種雜糧。小麥面食為最主要的食品。副食以

蔥、韭、薪、菠菜、竹筍、杏、梨、棗、瓜、葡萄等蔬果為主。唐代飲食的一個(gè)顯著特點(diǎn)是胡食盛行，尤其

是開(kāi)元以后，“貴人御饌，盡供胡食”，成為一時(shí)風(fēng)尚。前述胡餅即是一種胡食，這是唐代民族融合的結(jié)果。

——摘編自朱紹侯等主編《中國(guó)古代史》

材料三

飲食方面，

【預(yù)測(cè)思路】近代中國(guó)的社會(huì)習(xí)俗與社會(huì)轉(zhuǎn)型。重點(diǎn)考察學(xué)生的理解能力，分析能力。時(shí)空觀念，

歷史解釋

17.【近代中國(guó)的社會(huì)習(xí)俗與社會(huì)轉(zhuǎn)型】（14分）

材料

與世界文明交匯中，中國(guó)女人纏足在晚清成為愚昧落后的象征。進(jìn)步知識(shí)分子認(rèn)為沒(méi)有新女性將難以撫育

新國(guó)民，1883年康有為在廣東創(chuàng)制《不裹足會(huì)草例》倡導(dǎo)女子不纏足并率先給自己的女兒放足，之后發(fā)起

成立全國(guó)性不纏足組織，為爭(zhēng)取女權(quán)而奔走呼喊。1898年康有為向光緒皇帝進(jìn)呈《請(qǐng)禁婦女裹足折》，從

強(qiáng)國(guó)保種的角度向朝廷倡議放足，希望從國(guó)家層面加以規(guī)范。

【預(yù)測(cè)思路】19世紀(jì)英美關(guān)系與大國(guó)崛起。重點(diǎn)考察學(xué)生的理解能力，時(shí)空觀念，歷史解釋

18.【19世紀(jì)英美關(guān)系與大國(guó)崛起】（15分）

材料

美國(guó)獨(dú)立后，英國(guó)對(duì)美國(guó)實(shí)行戰(zhàn)略遏制。1784年，英國(guó)迫使西班牙關(guān)閉密西西比河沿岸貿(mào)易，造成美國(guó)西

部商業(yè)貿(mào)易中斷

19.【政府與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展】（12分）

材料

國(guó)家的存在是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)鍵，完成政治統(tǒng)一并實(shí)現(xiàn)國(guó)家創(chuàng)建能夠?yàn)楸緡?guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供公共服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)

施供給、制度保護(hù)化及政策扶持方面的支持。根據(jù)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變近逐漸完善發(fā)展的國(guó)家制度組織可以促使交

易皆用下降、地區(qū)專業(yè)化發(fā)展和市場(chǎng)不斷拓展，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步增長(zhǎng)。

——摘編自美國(guó)道格拉斯?諾思《經(jīng)濟(jì)史中的結(jié)構(gòu)與變遷》

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，擬定一個(gè)論題并結(jié)合史實(shí)予以闡述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，論證充分，

表達(dá)清晰）（12分）

參考答案

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