人教版九年級上學(xué)期物理期末復(fù)習(xí) 專題02 電流和電路與電壓 電阻（考點串講）

專題02電流和電路與電壓電阻九年級物理上學(xué)期·期末復(fù)習(xí)大串講知識串講方法模型歸納鞏固提升人教版知識串講01第15章電流和電路一、兩種電荷1.摩擦起電:用

的方法使物體帶電的方法叫摩擦起電。2.兩種電荷：自然界只有兩種電荷，被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做

；被毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫做

。3.電荷間的相互作用：同種電荷互相

，異種電荷互相

。4.電荷量：電荷的多少叫電荷量，簡稱電荷。電荷的單位是庫侖，簡稱庫（符號是C）。5.導(dǎo)體和絕緣體：善于導(dǎo)電的物體叫

，不善于導(dǎo)電的物體叫

。摩擦正電荷負電荷排斥吸引導(dǎo)體絕緣體知識串講01二、電流和電路1.電路的構(gòu)成：電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線。2.電路的三種狀態(tài)：（1）通路：

的電路；（2）斷路（開路）：

的電路；（3）短路：

兩端直接用導(dǎo)線連接。3.電路的兩種連接方式（1）串聯(lián)電路：把電路元件

連接起來的電路。（2）并聯(lián)電路：把電路元件

起來的電路。接通斷開電源兩端或用電器逐個順次并列連接知識串講014.電流的形成：電荷的

移動形成電流，定向移動的電荷可以是正電荷也可以是負電荷。5.形成持續(xù)電流的條件：（1）有電源；（2）電路是

的。

6.電流的方向：物理學(xué)中規(guī)定，把

定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。在電路中電流是從電源的正極出發(fā)，通過用電器回到負極。7.電流的物理意義及單位換算：電流是表示電流強弱的物理量；單位有安培（A）、毫安（mA）、微安（μA）1A=

mA1mA=

μA。定向閉合正電荷10001000知識串講01三、串聯(lián)和并聯(lián)1、串聯(lián)：把電路元件

連接起來的電路，叫串聯(lián)。特點：電路中任意一處斷開，電路中都沒有電流通過，用電器之間互相影響，開關(guān)可以控制

的電流，并且位置的改變不影響它對用電器的控制。2、并聯(lián)：把電路元件

接起來的電路，叫并聯(lián)。特點：并聯(lián)電路中各個支路

，干路開關(guān)可以控制所以用電器的電流，支路開關(guān)只能控制它所對應(yīng)的支路用電器電流。逐個順次所有用電器并列地連互不影響知識串講01四、電流的測量1.電流表的正確使用（1）電流必須從紅色接線柱（“+”）

電流表，從黑色接線柱（“—”）

電流表，（2）電流表有兩個量程，被測電流

電流表的量程，（3）電流表必須和被測的用電器串聯(lián)，（4）任何時候都不能使電流表直接連到電源的兩極。流入流出不能超過知識串講012.電流表在使用過程中其指針的狀態(tài)所反應(yīng)的問題：（1）不偏轉(zhuǎn)：可能電流表所在電路是開路或電流表已壞，（2）反偏：即指針向反方向偏轉(zhuǎn)，說明“+”、“—”接線柱接反了，（3）滿偏：可能是造成短路導(dǎo)致電流過大或者是所選量程太小，（4）偏轉(zhuǎn)太??；所選量程太大，應(yīng)改用小量程。知識串講01五、串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律1、探究串聯(lián)電路中電流規(guī)律：（1）實驗器材：兩節(jié)干電池、開關(guān)、幾個規(guī)格不同的燈泡、電流表、若干導(dǎo)線。（2）電路圖：知識串講01（3）實驗步驟：a、斷開開關(guān)，照圖甲那樣連好電路；b、把電流表接在A點，經(jīng)檢查無誤閉合開關(guān)，記下電流值IA；c、把電流表先后改接在電路中的B處和C處，分別測出兩處電流IB、IC。（4）實驗表格：（5）實驗結(jié)論：串聯(lián)電路的電流規(guī)律IA=IB=ICA點的電流IAB點的電流IBC點的電流IC第一次測量

第二次測量

知識串講012.探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律：（1）實驗器材：兩節(jié)干電池、開關(guān)、幾個規(guī)格不同的燈泡、電流表、若干導(dǎo)線。（2）電路圖：知識串講01（3）實驗步驟：a、斷開開關(guān)，如圖乙所示連接電路；b、把電流表接在干路上的A點，記下電流表的示數(shù)IA；Ic、把電流表分別改接在支路中的B、C處，分別測出兩處電流IB、IC。（4）實驗表格：（5）實驗結(jié)論：并聯(lián)電路的電流規(guī)律

。A點的電流IAB點的電流IBC點的電流IC第一次測量

第二次測量

IA=IB+IC知識串講01第16章電壓電阻一、電壓1.電壓概念電源在工作中不斷地使正極聚積正電荷，負極聚積負電荷，保持電路兩端有一定的電壓，使閉合電路中有持續(xù)的電流。電壓使電路中形成電流，而電源是

的裝置。2.電壓的單位：國際單位：

，用“V”表示。其它常用單位：千伏，“kV”；毫伏，“mV”；微伏，“μV”。換算：1kV=

V=

mV=

μV提供電壓伏特103106109知識串講013.電壓表的使用規(guī)則

（1）電壓表要并聯(lián)在被測電路兩端；（2）連接電壓表時，必須使電流從“+”接線柱流入，從“-”接線柱流出；（3）被測電壓不要超過電壓表的量程，根據(jù)估測值選擇合適的量程；不能估測電壓大小的，要用最大量程，用試觸法來選擇合適的量程。知識串講01二、串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律1.串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律串聯(lián)電路兩端總電壓等于各部分電路兩端電壓

，數(shù)學(xué)表達式：U=U1+U2+...Un并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓都

，數(shù)學(xué)表達式：U=U1=U2=...Un2.實驗探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律（1）實驗器材：干電池、開關(guān)、幾個規(guī)格不同的燈泡、電壓表、若干導(dǎo)線。（2）實驗電路圖：如圖所示。之和相等知識串講01步驟①根據(jù)電路圖連接電路，并進行測量。步驟②分別把電壓表并聯(lián)在如圖所示的電路中A、B兩點，B、C兩點，A、C兩點間測量電壓，看看它們之間有什么關(guān)系。步驟③換上另外不同規(guī)格燈泡，再測兩次，看看是否還有同樣的關(guān)系。步驟④整理實驗器材。（3）結(jié)論：串聯(lián)電路中

。U總=U1+U2知識串講01三、電阻1.導(dǎo)體和絕緣體：

導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，導(dǎo)體善于導(dǎo)電是因為導(dǎo)體中有大量可以自由移動的電荷，常見的導(dǎo)體有金屬、人體、大地、酸堿鹽溶液等；

導(dǎo)電的物體叫絕緣體，絕緣體不善于導(dǎo)電是因為它內(nèi)部幾乎沒有可以自由移動的電荷，常見的絕緣體有橡膠、塑料、油等。導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對的界限，當條件改變時，不容易導(dǎo)電的物體有可能變?yōu)閷?dǎo)體。2.電阻（1）定義：導(dǎo)體對電流的

叫電阻，用字母R來表示。（2）單位：在國際單位制中，電阻的單位是

，常用的單位還有千歐(kΩ)、兆歐(MΩ)。善于不善于阻礙作用歐姆知識串講01（3）決定電阻大小的因素導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的

還受到溫度的影響。料、長度都相同時，橫截面積越大電阻越?。欢鄶?shù)導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大（例如燈絲），少數(shù)物體的電阻隨溫度的升高而減小(例如玻璃)。（4）電阻是表示導(dǎo)體對電流

大小的物理量，它是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，一段導(dǎo)體的電阻由導(dǎo)體的自身情況決定。不管這個導(dǎo)體是否接入電路，是否有電流通過，也不管兩端的電壓是否改變，導(dǎo)體對電流的阻礙作用即電阻總是存在的。無電流通過時，這種阻礙作用僅僅是沒有表現(xiàn)出來而已。材料、長度、橫截面積阻礙作用知識串講01四、變阻器1.滑動變阻器（1）原理：靠改變連入電路中的電阻線的

來改變電阻。（2）使用：使用變阻器，一般要把它串聯(lián)在電路中，對于四個接線柱的滑動變阻器，把它接入電路中時，要采用“

”法。（3）作用：保護電路；通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流及某段電路兩端的電壓。2.電阻箱：電阻箱是一種能夠顯示出阻值的變阻器。使用時把兩個接線柱接入電路，調(diào)節(jié)四個旋盤就能得到0----9999Ω之間的任意整數(shù)阻值的電阻。長度一上一下方法模型歸納02（1）定義法：若電路中的各用電器依次相連，則用電器為串聯(lián)；若用電器的兩端分別連在一起，然后接在電路中，則用電器就是并聯(lián)。（2）電流分析法：若只有一條路徑通過所有的用電器，則這個電路是串聯(lián)的；若電流在某處分支，又在另一處匯合，則分支處到匯合處之間的電路是并聯(lián)的。（3）拆除法：去掉任意一個用電器，若另一個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯(lián)；若另一個用電器不受影響仍然工作，則這兩個用電器為并聯(lián)。（4）節(jié)點法：在識別電路時，不論導(dǎo)線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導(dǎo)線的兩端點都可看成同一點，從而找出各用電器的公共點。一、判斷串并聯(lián)電路方法模型歸納02例1.（23-24九年級上·四川宜賓·期末）在如圖所示的電路中，當開關(guān)S1、S2斷開或閉合時，下列說法正確的是（）A．當兩個開關(guān)均斷開時，燈L1和L2串聯(lián)B．當兩個開關(guān)均閉合時，燈L1和L2并聯(lián)C．當開關(guān)S1斷開、S2閉合時，燈L1和L2串聯(lián)D．當開關(guān)S1斷開、S2閉合時，燈L1被短接，只有燈L2能發(fā)光B方法模型歸納02例2.（23-24九年級上·四川德陽·期末）如圖所示的電路圖，①若閉合S2，斷開S1、S3時，兩燈

聯(lián)；②若閉合S1、S3，斷開S2時，兩燈

聯(lián)；串并方法模型歸納02二、判斷電壓表測量對象（1）根據(jù)連接方式判斷，電壓表與哪個用電器或哪段電路并聯(lián)，則電壓表測該用電器或該段電路兩端的電壓；（2）去源法：把電源去掉，觀察哪個用電器或哪段電路連接在電壓表的兩端，則電壓表測量該用電器或該段電路兩端的電壓；（3）短路法：由于電壓表要并聯(lián)連接，若將導(dǎo)線替換電壓表，觀察哪個用電器或哪段電路會發(fā)生短路，則電壓表測量該用電器或該段電路兩端的電壓。方法模型歸納02例3.（23-24九年級上·山東青島·期末）如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S1、S2，小燈泡L1和L2正常發(fā)光，電流表和電壓表均有示數(shù)，下列關(guān)于該電路的說法錯誤的是（）A．電流表測量的是L1的電流B．電壓表不能測量L1兩端的電壓C．取下L2時，L1正常發(fā)光D．只斷開開關(guān)S2時，電壓表無示數(shù)B方法模型歸納02例4.（23-24九年級下·安徽安慶·期末）如圖所示的電路中，電源電壓為3V，開關(guān)閉合時，電壓表示數(shù)為1V，燈泡

兩端的電壓為

V。1方法模型歸納02三、電路圖和實物圖轉(zhuǎn)化1.畫含有電表和滑動變阻器的電路圖（1）電流表和用電器串聯(lián)，電壓表和用電器并聯(lián)，滑動變阻器一般與用電器串聯(lián)；（2）畫電壓表時，可以先將其余電路畫好，再判斷電壓表測量的對象，再把電壓表畫在測量對象的兩端；（3）畫滑動變阻器時注意滑片移動方向和電阻變化情況，從而判斷電路圖中滑動變阻器的畫法。方法模型歸納02例5.（23-24九年級上·陜西西安·期末）如圖所示，請根據(jù)實物連接圖，在虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。方法模型歸納02例6.（23-24九年級上·陜西西安·期末）根據(jù)如圖所示的電路圖，請用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物圖連接起來。方法模型歸納02四、電路設(shè)計電路設(shè)計的一般思路（1）根據(jù)要求確定用電器的之間連接方式；（2）確定開關(guān)和用電器的連接方式，可能和用電器串聯(lián)，也可能和用電器并聯(lián)（一般需要開關(guān)把用電器短路時）；（3）畫出符合要求的電路圖。方法模型歸納02例7.（23-24九年級上·北京·期中）為了改善同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境，今年暑假學(xué)校對教學(xué)樓進行了裝修改造。細心的小明發(fā)現(xiàn)學(xué)校新裝的樓道燈（如圖所示）變得智能了，樓道燈只有在天黑后且有同學(xué)經(jīng)過時才會亮。小明利用“光控開關(guān)S光”（天黑自動閉合，天亮自動斷開）和“人體紅外線感應(yīng)開關(guān)S人”（有人經(jīng)過自動閉合，沒人經(jīng)過時自動斷開）設(shè)計了電路圖，如圖所示符合這種智能要求的電路圖是（）BABCD方法模型歸納02例8.（23-24九年級上·湖南湘西·期末）下圖是一款交通警察執(zhí)法使用的酒精測試儀，可以有效減少重大交通事故的發(fā)生。酒精測試儀實際上主要是由酒精氣體傳感器R2（相當于電阻值隨酒精氣體濃度變化的變阻器）、一個定值電阻R1、一個電壓表、一個開關(guān)、電源組成；酒精氣體傳感器R2的電阻值隨酒精氣體濃度的增大而減小，如果駕駛員呼出的酒精氣體濃度越大，那么測試儀的電壓表示數(shù)越大；請你根據(jù)其工作原理，在虛線框內(nèi)畫出酒精測試儀的電路圖。方法模型歸納02五、利用電表判斷電路故障根據(jù)電流表、電壓表示數(shù)變化判斷電路故障關(guān)注對象示數(shù)變化故障原因電流表變大電路（或支路）中部分用電器被短路（所有用電器都被短路，則電流表燒毀）變小電路（或支路)中發(fā)生斷路或電流表損壞；不變除電流表所在支路以外的其它支路上發(fā)生斷路電壓表變大與電壓表開聯(lián)的兩點間電路發(fā)生斷路或與電壓表并聯(lián)的兩點之外用電器發(fā)生短路。變?。ㄉ踔翞?）與電壓表并聯(lián)的兩點間用電器發(fā)生短路或與電壓表并聯(lián)的兩點之外電路發(fā)生斷路。方法模型歸納02例9.（23-24九年級上·河北保定·期末）如圖所示電路中，已知電源電壓為6V，

、為兩個不同規(guī)格的小燈泡，當開關(guān)S閉合后兩燈都不亮。用電壓表進行測量時，測得AB兩點之間的電壓為零，BC兩點之間的電壓為6V，則故障原因可能是（）A．開關(guān)S接觸不良

B．燈泡

的燈絲斷了C．燈泡

的燈絲斷了

D．燈泡

被短接C方法模型歸納02例10.（23-24九年級上·海南省直轄縣級單位·期末）小麗在做電學(xué)實驗時，按圖連接一個電路，電流表測量流過小燈泡

的電流；電源電壓不變，閉合開關(guān)后，燈L1、L2都發(fā)光，一段時間后，其中一盞燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是

．L2燈L1短路鞏固提升031.（23-24九年級上·四川廣安·期末）下列關(guān)于導(dǎo)體、絕緣體和半導(dǎo)體的說法中，正確的是（）A．電工鉗的手柄外套可以用鋁箔紙等導(dǎo)體制作B．發(fā)光二極管是由半導(dǎo)體材料制成的，半導(dǎo)體材料的電阻為零C．橡膠棒、自來水、陶瓷碗、塑料筐等物品在通常情況下為絕緣體D．導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對的界限D(zhuǎn)鞏固提升032.（23-24九年級下·重慶大足·期末）下列說法最接近實際的是（）A．八年級物理課本的寬度約為18dmB．人的步行速度約1.1km/hC．托起兩個雞蛋的力大約為1ND．三節(jié)新干電池串聯(lián)后的電壓是9VC鞏固提升033.（23-24九年級上·河南鄭州·期末）在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S1、S2，燈泡L1和L2發(fā)光，電流表和電壓表均有示數(shù)。下列關(guān)于該電路的說法中正確的是（）A．燈泡L1和L2串聯(lián)B．電流表測量燈泡L1和L2的電流之和C．取下燈泡L1，燈泡L2仍發(fā)光D．只斷開開關(guān)S2，電壓表無示數(shù)C鞏固提升034.（23-24九年級上·河南鄭州·期末）如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸不帶電的驗電器金屬球，驗電器的金屬箔張開，再用手接觸驗電器的金屬球，驗電器的金屬箔閉合。下列說法正確的是（）A．毛皮摩擦過的橡膠棒因為失去電子帶上負電B．驗電器的金屬箔張開是因為同種電荷相互排斥C．驗電器的金屬箔閉合是因為電荷消失了D．人手接觸驗電器的金屬球時電流方向是從金屬箔到人手B鞏固提升035.（23-24九年級上·安徽池州·期中）小區(qū)地下車庫門口都裝有自動識別系統(tǒng)，若是系統(tǒng)內(nèi)錄入的車牌號靠近識別系統(tǒng)時，燈泡亮，抬桿抬起，車子可以進入車庫；系統(tǒng)內(nèi)未錄入車牌號的車輛靠近識別系統(tǒng)時，只有燈泡亮，抬桿不會抬