課題申報(bào)書：“童年的社會(huì)學(xué)再發(fā)現(xiàn)”視閾下鄉(xiāng)村兒童新媒介實(shí)踐研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來?！巴甑纳鐣?huì)學(xué)再發(fā)現(xiàn)”視閾下鄉(xiāng)村兒童新媒介實(shí)踐研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值（一）研究現(xiàn)狀隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，新媒體在人們的生活中扮演著越來越重要的角色。鄉(xiāng)村兒童作為新媒體使用的一個(gè)特殊群體，他們的新媒介實(shí)踐也日益受到關(guān)注。然而，目前關(guān)于鄉(xiāng)村兒童新媒介實(shí)踐的研究相對(duì)較少，且多集中在媒介素養(yǎng)教育、媒介使用行為等方面，缺乏對(duì)鄉(xiāng)村兒童新媒介實(shí)踐的社會(huì)學(xué)視角研究。（二）選題意義本課題以“童年的社會(huì)學(xué)再發(fā)現(xiàn)”為視閾，關(guān)注鄉(xiāng)村兒童在新媒介環(huán)境下的實(shí)踐行為，旨在深入探討新媒體對(duì)鄉(xiāng)村兒童的影響，以及鄉(xiāng)村兒童如何通過新媒介參與社會(huì)互動(dòng)，從而為鄉(xiāng)村兒童的教育和發(fā)展提供有益的參考。（三）研究?jī)r(jià)值本課題的研究?jī)r(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是豐富和發(fā)展童年的社會(huì)學(xué)理論，為童年的社會(huì)學(xué)再發(fā)現(xiàn)提供新的視角和實(shí)證支持；二是深化對(duì)鄉(xiāng)村兒童新媒介實(shí)踐的認(rèn)識(shí)，為鄉(xiāng)村兒童的教育和發(fā)展提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)；三是促進(jìn)新媒體與鄉(xiāng)村教育的融合，為鄉(xiāng)村兒童創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容（一）研究目標(biāo)揭示鄉(xiāng)村兒童在新媒介環(huán)境下的實(shí)踐行為特點(diǎn)；分析新媒體對(duì)鄉(xiāng)村兒童的影響機(jī)制；探討鄉(xiāng)村兒童如何通過新媒介參與社會(huì)互動(dòng)；為鄉(xiāng)村兒童的教育和發(fā)展提供有益的參考和建議。（二）研究對(duì)象本課題的研究對(duì)象為我國(guó)鄉(xiāng)村地區(qū)的兒童，特別是那些在新媒介環(huán)境下成長(zhǎng)的兒童。（三）研究?jī)?nèi)容鄉(xiāng)村兒童的新媒介使用行為特點(diǎn)；新媒體對(duì)鄉(xiāng)村兒童的影響機(jī)制；鄉(xiāng)村兒童通過新媒介參與社會(huì)互動(dòng)的方式和途徑；鄉(xiāng)村兒童教育與發(fā)展策略。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本課題將采用文獻(xiàn)研究、實(shí)地調(diào)查、案例分析等方法，對(duì)鄉(xiāng)村兒童的新媒介實(shí)踐進(jìn)行深入研究。首先，通過文獻(xiàn)研究了解國(guó)內(nèi)外關(guān)于童年的社會(huì)學(xué)和新媒介實(shí)踐的研究現(xiàn)狀；其次，通過實(shí)地調(diào)查和案例分析，揭示鄉(xiāng)村兒童在新媒介環(huán)境下的實(shí)踐行為特點(diǎn)；最后，分析新媒體對(duì)鄉(xiāng)村兒童的影響機(jī)制，探討鄉(xiāng)村兒童如何通過新媒介參與社會(huì)互動(dòng)，為鄉(xiāng)村兒童的教育和發(fā)展提供有益的參考。（二）研究方法文獻(xiàn)研究法：通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解國(guó)內(nèi)外關(guān)于童年的社會(huì)學(xué)和新媒介實(shí)踐的研究現(xiàn)狀；實(shí)地調(diào)查法：通過問卷調(diào)查、訪談等方法，收集鄉(xiāng)村兒童的新媒介使用行為數(shù)據(jù)；案例分析法：通過案例分析，揭示鄉(xiāng)村兒童在新媒介環(huán)境下的實(shí)踐行為特點(diǎn)。（三）創(chuàng)新之處本課題的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是以“童年的社會(huì)學(xué)再發(fā)現(xiàn)”為視閾，關(guān)注鄉(xiāng)村兒童在新媒介環(huán)境下的實(shí)踐行為，為童年的社會(huì)學(xué)理論提供新的實(shí)證支持；二是深入探討新媒體對(duì)鄉(xiāng)村兒童的影響機(jī)制，為鄉(xiāng)村兒童的教育和發(fā)展提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)；三是提出鄉(xiāng)村兒童教育與發(fā)展策略，促進(jìn)新媒體與鄉(xiāng)村教育的融合，為鄉(xiāng)村兒童創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)本課題的研究基礎(chǔ)主要包括以下幾個(gè)方面：一是研究團(tuán)隊(duì)具有豐富的社會(huì)學(xué)、教育學(xué)和新媒介研究經(jīng)驗(yàn)；二是研究團(tuán)隊(duì)已經(jīng)積累了大量的關(guān)于童年的社會(huì)學(xué)和新媒介實(shí)踐的文獻(xiàn)資料；三是研究團(tuán)隊(duì)已經(jīng)與相關(guān)教育部門建立了良好的合作關(guān)系，為實(shí)地調(diào)查和案例分析提供了便利。（二）保障條件本課題的保障條件主要包括以下幾個(gè)方面：一是研究團(tuán)隊(duì)具有穩(wěn)定的研究經(jīng)費(fèi)支持；二是研究團(tuán)隊(duì)具有充足的時(shí)間保障；三是研究團(tuán)隊(duì)具有先進(jìn)的研究設(shè)備和技術(shù)支持。（三）研究步驟第一階段：文獻(xiàn)研究和研究設(shè)計(jì)（1-3個(gè)月）查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解國(guó)內(nèi)外關(guān)于童年的社會(huì)學(xué)和新媒介實(shí)踐的研究現(xiàn)狀；確定研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容和研究方法；制定詳細(xì)的研究計(jì)劃和實(shí)施方案。第二階段：實(shí)地調(diào)查和數(shù)據(jù)分析（4-6個(gè)月）通過問卷調(diào)查、訪談等方法，收集鄉(xiāng)村兒童的新媒介使用行為數(shù)據(jù)；對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，揭示鄉(xiāng)村兒童在新媒介環(huán)境下的實(shí)踐行為特點(diǎn)。第三階段：案例分析和理論探討（7-9個(gè)月）通過案例分析，深入探討新媒體對(duì)鄉(xiāng)村兒童的影響機(jī)制；探討鄉(xiāng)村兒童如何通過新媒介參與社會(huì)互動(dòng)，為鄉(xiāng)村兒童的教育和發(fā)展提供有益的參考。第四階段：研究總結(jié)和成果推廣（10-12個(gè)月）對(duì)研究過程和結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，撰寫研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文；參加相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議，進(jìn)行成果交流和推廣。（課題設(shè)計(jì)論證共1760字）課題評(píng)審意見：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，