人教 三年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè)《第1課時(shí) 口算除法（一）-商是整十、整百、整千數(shù)》課件

第1課時(shí)口算除法（一）——商是整十、整百、整千數(shù)人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)課件2除數(shù)是一位數(shù)的除法復(fù)習(xí)導(dǎo)入6÷3=

15÷5=

8÷4=

30×3=24÷6=

500×4=20×4=70×2=600×3=800×5=22439020001.口算。看誰能都算正確。8014018004000復(fù)習(xí)導(dǎo)入2.想一想，填一填。（1）80里有（）個(gè)十。（2）300里有（）個(gè)百。（3）240里有（）個(gè)十。（4）3600里有（）個(gè)百。83

2436我們復(fù)習(xí)了數(shù)的組成，能口算出整十、整百數(shù)除以一位數(shù)嗎？探索新知探究點(diǎn)整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算把60張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少張？從題中，你知道了哪些信息？問題是什么？怎么列式呢？探索新知60÷3＝知道了有60張彩色手工紙，還知道了要平均分給3人，求每人分得多少張。應(yīng)該用除法解答。被除數(shù)是整十?dāng)?shù)。這是一道除數(shù)是一位數(shù)的除法算式，觀察被除數(shù)，如何計(jì)算呢？探索新知方法一：分一分6÷3＝2（沓）60÷3＝20每沓10張，一共6沓。平均分給3人，每人有2沓，也就是每人有20張。2×10＝20（張）探索新知方法二：利用數(shù)的組成口算。60÷3＝2060是6個(gè)十，6個(gè)十除以3是2個(gè)十，就是20。6個(gè)十2個(gè)十÷3探索新知還可以怎么想？方法三：利用表內(nèi)除法口算。因?yàn)?÷3＝2，所以60÷3＝20。60÷3＝20被除數(shù)的末尾有1個(gè)0，就在商的末尾添1個(gè)0。探索新知方法四：想乘法算除法。想:（

）×3=60你更喜歡用哪一種方法進(jìn)行口算？你有什么想提醒大家的？20所以60÷3=20我更喜歡用利用表內(nèi)除法進(jìn)行口算，想要提醒大家，被除數(shù)有幾個(gè)0，在商的末尾就要添幾個(gè)0。探索新知600里有6個(gè)百，平均分成3份，每份是2個(gè)百，也就是200。想一想：600÷3＝你是怎樣計(jì)算的？和同學(xué)交流一下。2006個(gè)百÷32個(gè)百6000÷3＝2000計(jì)算整十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)，可以想幾個(gè)十或幾個(gè)百、幾個(gè)千除以一位數(shù)是多少。探索新知小試牛刀1.想一想，填一填。(1)口算60÷2，想()個(gè)十除以2是()個(gè)()，

就是()。(2)口算800÷4，想()個(gè)百除以4是()個(gè)()，

就是()。63十3082百200探索新知2.比一比，算一算。220200110100202002000101001000當(dāng)堂練習(xí)3.90人表演集體舞，先排成人數(shù)相同的9列，再變換隊(duì)形，圍成人數(shù)相同的3個(gè)圓圈。(1)每列多少人？(2)每個(gè)圓圈多少人？90÷9=10(人)答：每列10人。求每列多少人，可以把90看成9個(gè)十，9個(gè)十除以9是1個(gè)十就是10。90÷3=30(人)答：每個(gè)圓圈30人。求每個(gè)圓圈有多少人，是9個(gè)十除以3，得3個(gè)十，就是30。當(dāng)堂練習(xí)4.40個(gè)同學(xué)打乒乓球。

單打

雙打(1)都參加單打，可以分成多少組？(2)都參加雙打，可以分成多少組？40÷2=20(組)

答：都參加單打，可以分成20組。40÷4=10(組)

答：都參加雙打，可以分成10組。課堂總結(jié)整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算方法：1利用數(shù)的組成口算：先想被除數(shù)是由幾個(gè)十或幾個(gè)百組成的，再用幾除以被除數(shù)。2利用表內(nèi)除法口算：先用0前面的數(shù)除以一