關(guān)于開展消防應(yīng)急疏散演練方案

關(guān)于開展消防應(yīng)急疏散演練方案關(guān)于開展消防應(yīng)急疏散演練方案【一】

一、演練目的：

1、為了檢驗《火災(zāi)事故專項應(yīng)急預(yù)案》的科學(xué)性和有效性，提高全體續(xù)建工程參建人員在突發(fā)性火災(zāi)事故來臨之際的自救能力和防火意識，最大限度降低火災(zāi)造成的損失，提高十一項目部及其下屬項目部的整體應(yīng)急反應(yīng)能力與應(yīng)急技能。

2、通過演習(xí)暴露應(yīng)急預(yù)案的缺陷，從中發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源（包括人力和設(shè)備等）的不足。

二、演練內(nèi)容：

1、準(zhǔn)確報火警；

2、使用干粉滅火器撲滅初期火災(zāi)；

3、疏散逃生演練；

三、組織機構(gòu)

1、總指揮：

負責(zé)宣布應(yīng)急預(yù)案的啟動和解除，全面指揮調(diào)動應(yīng)急組織，調(diào)配應(yīng)急資源，按應(yīng)急程序組織實施應(yīng)急搶救工作。

副總指揮：

協(xié)助總指揮做好應(yīng)急救援的具體指揮工作，若總指揮不在時，由副總指揮全權(quán)負責(zé)應(yīng)急救援預(yù)案演習(xí)的指揮工作。

2、搶險救援組

負責(zé)現(xiàn)場火情控制，協(xié)作疏散隊伍、清點人數(shù)。

3、醫(yī)療救護組

負責(zé)組織現(xiàn)場搶救傷員，如對事故現(xiàn)場昏迷人員實施急救，直到醫(yī)院救護車輛到達為止等。

5、通訊聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組

接報后負責(zé)應(yīng)急搶險過程中的通訊聯(lián)絡(luò)，保證通訊暢通，負責(zé)各小組之間的協(xié)調(diào)以及與業(yè)主、監(jiān)理單位相關(guān)機構(gòu)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)等。

6、物資保障組

負責(zé)應(yīng)急狀態(tài)下應(yīng)急物資的供應(yīng)保障。

四、應(yīng)急演練用設(shè)備及物資

1、干粉滅火器5kg10具

2、專用擔(dān)架專用擔(dān)架2副；

3、急救箱一個（內(nèi)有止血繃帶和橡皮條、清創(chuàng)消毒酒精等）；

4、對講機8臺

5、逃生工具：干凈毛巾（小號）100毛巾。

需要確定的人員：

1、參加疏散的人員60—100名協(xié)作人員；

2、傷員：2名；

3、救助人員：8—10名；

五、具體要求

1、準(zhǔn)備全面、充分，人員前期教育宣講到位。

2、所有參加演練的人員按照各自單位為準(zhǔn)統(tǒng)一服裝。所用到場人員必須佩戴安全帽。

3聽從指揮，不戲鬧，不亂動場內(nèi)設(shè)施，注意自身安全。

六、事故假定：

20xx年11月15日下午12點，中鐵二十二局六公司十一項目部辦公樓南側(cè)發(fā)生電氣線路老化短路引發(fā)火災(zāi)，火勢較大，此時工人們吃過飯后正在宿舍休息，同時火勢危急附近的員工宿舍，吃過飯后正在宿舍休息，同時情況十分危急。

七、演練過程

場景1：宿舍樓內(nèi)的工人甲（事先安排好）第一個發(fā)現(xiàn)電閘箱里起火，樓道里煙霧彌漫，一邊大聲疾呼，一邊跑到負責(zé)人房間，負責(zé)人馬上沖出房間大聲呼喊大家馬上疏散。同時組織人員抄起樓道里的滅火器來到著火的配電箱前進行滅火，控制火勢蔓延。

場景2：安全主管撥打火警電話報警：119，并請示項目部經(jīng)理。

場景3：項目部經(jīng)理立即啟動《火災(zāi)事故專項應(yīng)急預(yù)案》搶險救援組、物資供應(yīng)組、醫(yī)療救護組、物資供應(yīng)組、相關(guān)人員馬上趕赴事故現(xiàn)場按照職責(zé)分工組織救援。馬上安排專車專人到大門口及主要路口接應(yīng)消防車。

場景4：現(xiàn)場應(yīng)急救援小組馬上組織控制火情，盡快組織人員疏散，撥打120急救電話。

場景5：搶險救援組根據(jù)現(xiàn)場火險情組織樓內(nèi)全體參與疏散人員，用沾濕的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向樓下慢跑，疏散的負責(zé)人不停地提醒工人們要注意安全和下樓秩序。每位參與疏散的人員，在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜，疏散工作井然有序，真正做到臨危不懼。

場景6：醫(yī)療救護組攜帶擔(dān)架在搶險救援組的協(xié)助下把負傷人員轉(zhuǎn)移到事先選擇好的通風(fēng)條件良好的臨時急救，直到醫(yī)院救護車輛到達為止等。

場景7：總指揮鑒于：

（1）現(xiàn)場人員完全脫險；

（2）火災(zāi)險情得到有效控制；

（3）宿舍樓周圍未發(fā)生環(huán)境污染事故；

（4）宿舍樓周圍未發(fā)生環(huán)境污染事故；

（5）被疏散的人員處于安全場所。

（6）宣布：關(guān)閉《火災(zāi)事故專項應(yīng)急預(yù)案》，應(yīng)急行動結(jié)束。

關(guān)于開展消防應(yīng)急疏散演練方案【二】

為了我校同學(xué)們在遇到火災(zāi)應(yīng)急情況下能自我保護，能自救，保證我校師生在遇到應(yīng)急事故中在最短時間內(nèi)迅速逃生。經(jīng)學(xué)校研究決定，于__年_月_日（星期五）下午第三節(jié)課，進行消防應(yīng)急逃生演練。具體方案為：

一、演練目的：

1、論證我校火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的可行性。

2、師生熟悉火災(zāi)應(yīng)急的逃離。

3、讓學(xué)生掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。

二、演練的預(yù)定目標(biāo)：

師生能按預(yù)定的方法和路線迅速的逃離危險地帶，轉(zhuǎn)移到安全地帶；本次演練有序的進行；學(xué)生初步掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。

三、演練總指揮：馬__

四、演練路線：

全體師生從危險區(qū)轉(zhuǎn)移到安全區(qū)（空曠的操場）。具體為二條線路轉(zhuǎn)移：

四、

五、六年級由教學(xué)樓處逃離危險區(qū)；學(xué)前班、

一、

二、三年級由各班教室逃離危險區(qū)。

五、人員分工：

1、各班的組織教師：

學(xué)前班——邢__一年級——崔__二年級——李__

三年級——王__四年級——王__五年級——吳__

六年級——霍__

2、樓梯口人員：

一樓樓梯口：張__

3、其他：

①、安全區(qū)（即操場）組織：李__桑__

②、學(xué)生逃離危險區(qū)后，各班主任協(xié)同各班組織教師清點學(xué)生數(shù)，及維持本班紀(jì)律；

六、各人員的具體工作職責(zé)：

1、各班的組織教師：負責(zé)本班的學(xué)生清點工作；組織好本班學(xué)生有序的逃離現(xiàn)場；最后在安全區(qū)再一次清點本班的人員是否都安全撤離。

2、各樓梯口及走道的教師：組織好逃離的學(xué)生有序的撤離。

3、安全區(qū)組織人員：組織好安全逃離的學(xué)生的集合和紀(jì)律維持工作。

七、其他事項：

1、各位教師一定要正確、認真地對待本次演練，要讓學(xué)生有序地撤離，避免學(xué)生互相推擠、踩踏等事發(fā)生。

2、各位教師要在學(xué)生撤離后再自己迅速撤離。

3、各位教師在本次演練結(jié)束后要進行總結(jié)與反思，并教育學(xué)生遇險情時如何互相幫助、自救與逃生等。

4、確保每一位同學(xué)都要逃離危險，如有行動不便的學(xué)生要組織其他學(xué)生幫助逃離，或教師自己背著離開現(xiàn)場。

關(guān)于開展消防應(yīng)急疏散演練方案【三】

一、演練目的：

為了提高公司員工的火災(zāi)防范意識，普及火災(zāi)常識，掌握火災(zāi)逃生自救知識和技能，有效預(yù)防各類火災(zāi)事故，公司本著以直觀、規(guī)范的火災(zāi)演練觀摩，使職工掌握簡單的火災(zāi)預(yù)防和逃生自救常識。以此加強消防安全四個能力（檢查消除火災(zāi)隱患能力、組織撲救初起火災(zāi)能力、組織人員疏散逃生能力和消防宣傳教育培訓(xùn)能力）的建設(shè)。

二、危險性分析

冬季風(fēng)高物燥，是火災(zāi)隱患的高發(fā)期。進入冬季以來，生活區(qū)用電、用火日趨增加，有發(fā)火災(zāi)的各種可能因素逐漸增加。

三、參觀人員

全體員工。

四、應(yīng)急演練組織體系和職責(zé)劃分

（1）消防演練指揮中心

總指揮：

職責(zé)：負責(zé)根據(jù)事故的性質(zhì)、程度決定是否啟動應(yīng)急救援程序和啟動級別。負責(zé)應(yīng)急演練期間總體工作的安排。

分項指揮：

職責(zé)：與總指揮一起負責(zé)應(yīng)急演練期間總體工作的安排或受總指揮委托行使總指揮職責(zé)。

技術(shù)負責(zé)人：

職責(zé)：具體負責(zé)應(yīng)急現(xiàn)場結(jié)構(gòu)物評估以及應(yīng)急措施技術(shù)性決策和協(xié)助滅火指揮工作。

信息聯(lián)絡(luò)負責(zé)人：

職責(zé)：應(yīng)急預(yù)案期間保證公司內(nèi)、外通訊的正常。

協(xié)調(diào)工作負責(zé)人：

職責(zé)：應(yīng)急預(yù)案期間對各項應(yīng)急工作所需人員、物資進行協(xié)調(diào)處理。

安全負責(zé)人：

職責(zé)：對應(yīng)急預(yù)案演練期間各項滅火方案的安全性進行分析、評估。保證各項應(yīng)急工作的安全、有序進行。

（2）專業(yè)應(yīng)急小組負責(zé)人及其職責(zé)

a）應(yīng)急救援小組：A、組長：_B、組長：_

設(shè)兩個應(yīng)急救援小組：A組主要實施滅火行動B組主要組織人員疏散撤離。

b）人員分配：

A組：_

B組：_

拍照：_

五、需要準(zhǔn)備的物資

1、滅火器6個、鐵質(zhì)垃圾桶一個

2、木材10kg、柴油5kg

3、口罩10個、手套10雙

4、橫幅標(biāo)語：_公司消防應(yīng)急演練會

六、消防應(yīng)急演練時間

20_年1月30日15：30

七、消防演練地點

：

公司內(nèi)生活區(qū)虛設(shè)一個著火點

八、應(yīng)急演練實施步驟

1）20_年1月30日8:30～9:30召開一次現(xiàn)場消防演練專項會議，進行應(yīng)急演練工作的指示和傳達。

2）1月30日上午10點消防物資準(zhǔn)備組檢查倉庫消防器材和物資，并上報消防演練指揮中心。

3）消防知識現(xiàn)場講解滅火器使用方法

演練步驟：

1、15點整有人發(fā)現(xiàn)公司內(nèi)一處起火，立即查看并報告安質(zhì)部，安質(zhì)部立即報告消防指揮中心總指揮請示，總指揮下達啟動應(yīng)急救援指令，讓通訊組長通知所有參加義務(wù)消防組員在火警附近集合進行應(yīng)急處理。

2、預(yù)警信號發(fā)布后領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各專業(yè)組人員、義務(wù)消防組在五分鐘內(nèi)趕到赴現(xiàn)場組織搶險救援工作，并向總指揮報告人員到位情況，由應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)總指揮統(tǒng)一指揮。

3、總指揮視現(xiàn)場火勢情況確定應(yīng)急等級，當(dāng)時火勢較小，確定帶領(lǐng)義務(wù)消防組自行撲滅火災(zāi)，組織人員撲滅。

4、突來大風(fēng)，火勢變大，總指揮立即安排義務(wù)消防B組組織人員撤離，自行撲滅火災(zāi)較困難，立即安排通訊組長陳祖斌撥打119報警電話（告訴消防部門起火的詳細地址、火勢情況）并盡最大的努力實施火災(zāi)自救。

5、安排人員在119車輛必經(jīng)路口等待，以最快的速度引導(dǎo)119火災(zāi)救援人員到達準(zhǔn)確目的地。

6、總指揮對演練進行點評，請項目辦、總監(jiān)辦觀摩的領(lǐng)導(dǎo)講話，最后由總指揮宣布演練結(jié)束。

7、演習(xí)結(jié)束后，整理現(xiàn)場，安質(zhì)部根據(jù)演練情況寫出演練總結(jié)，根據(jù)實際情況對預(yù)案進行優(yōu)化、補充完善。

關(guān)于開展消防應(yīng)急疏散演練方案【四】

為切實提高我校師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，我校決定舉辦2013年消防應(yīng)急演練，方案如下：

一、演練時間：

二、演練地點：校園

演練現(xiàn)場：綜合樓和東操場

消防應(yīng)急演練路線：高一B部教室到東操場

三、演練內(nèi)容：以師生自救互救及消防滅火演練為主。

具體內(nèi)容為：（1）火情報警演練；（2）綜合樓火災(zāi)時的疏散、逃生演練；

（3）火場救護演練；（4）常見的消防滅火演練。

四、領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)：

學(xué)校成立消防應(yīng)急演練指揮部，由王照卯校長協(xié)調(diào)分工，具體指揮?？傊笓]：李洪學(xué)

副總指揮：王照卯

成員：張全任、宋玉珍、張保國、劉兆明、于葆青、溫金鋒

參加人員：高一B部學(xué)生及學(xué)校各行政處室、年級部主任、班主任、校醫(yī)、保安及后勤等相關(guān)部門人員。

五、具體職責(zé)及分工如下：

（1）報警組：組長：李志現(xiàn)成員：徐紅展、陶祥明

值日老師發(fā)現(xiàn)火情，一名教師立即撥打火警電話“119”報警。另一名教師在第一時間用電話報告校消防應(yīng)急演練指揮部。王照卯校長在第一時間趕到演練現(xiàn)場。

知道火情后年級部干事立即切斷綜合樓總電源；電工立即切斷校園總電源。

各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命，聽從指令。

（2）疏散組：組長：曹春鵬成員：年級部干事、班主任樓梯口——

負責(zé)疏散路線途中學(xué)生安全——郭祥忠

班主任負責(zé)在班內(nèi)指導(dǎo)、疏散學(xué)生、操場上清點人數(shù)

校領(lǐng)導(dǎo)通過廣播指揮師生向樓外疏散。

年級部主任負責(zé)迅速通知各班主任組織所有學(xué)生迅速從樓上疏散到操場集中并清點人數(shù)，安排應(yīng)急演練人員到各樓梯口管理和監(jiān)督學(xué)生有序疏散情況。

1（3）引導(dǎo)組：組長：祝東義成員：宋述亮、李鳳嘯

指導(dǎo)門衛(wèi)及后勤人員等熟悉情況的人到離火場最近的路口迎候引導(dǎo)消

防車輛進校及指引通道、提供水源位置等情況，以便迅速滅火。

（4）警戒組：組長：孫桂芳保安人員迅速趕到綜合樓警戒。

（5）醫(yī)療救護組：組長：申曉林

成員：胡鵬飛、劉憲榮、張桂蓉、史春燕、劉婷

指導(dǎo)校醫(yī)在第一時間趕到現(xiàn)場待命。

（6）滅火組：組長：郭祥忠成員：劉恒富、李鳳嘯、丁海波、劉毅銘

負責(zé)消防隊員來之前的滅火及全力協(xié)助消防隊員提供水源位置及滅火器材，根據(jù)不同性質(zhì)的火災(zāi)采用不同方法進行滅火演示

（7）統(tǒng)計組：組長：王興民組員：徐紅展、班主任（清點人數(shù)）。

（8）、演練活動廣播音響、解說組：組長：李兵、石洪祥負責(zé)檢查落實校園廣播系統(tǒng)和解說詞的演講。

（9）、后勤保障組：組長：楊濤副組長：王祥、祝漢泉

六、消防應(yīng)急演練過程設(shè)計：

七、消防應(yīng)急演練具體過程：

（一）火情報警。

月日，全體學(xué)生正在上課。

突然，綜合樓因有人使用電器不當(dāng)，易燃物被引燃，引起火災(zāi)。

火勢迅速蔓延。魏蘊主任巡查時發(fā)現(xiàn)了火情。

1、情況緊急，魏蘊主任立即組織值班老師，撥打電話“119”報警，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告。

2、消防隊接到報警后迅速出動了救火車輛。

3、校長接到火情報告后，立即啟動《學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案》，各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命，聽從指令。

4、知道火情后管理人員立即切斷樓上總電源，組織疏散學(xué)生。

5、組織有關(guān)人員使用滅火器滅火。

6、學(xué)校消防應(yīng)急引導(dǎo)組人員跑步到離火場最近的路口迎候消防車輛進校及指引通道、提供水源位置等情況，以便迅速滅火。

火情就是命令。學(xué)校的教職工們也趕來了。

7、校長第一時間趕到現(xiàn)場，各位班主任負責(zé)組織疏散，具體安排如下：

負責(zé)疏散路線途中學(xué)生安全——郭祥忠

班主任負責(zé)清點各班級人數(shù)

（二）火災(zāi)時的疏散、逃生演練。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接到火情報告后，通過校園廣播指揮學(xué)生疏散。

2、同學(xué)們聽到廣播后用濕毛巾捂住口鼻，一律靠右順墻邊采用彎腰的低姿勢，迅速從綜合樓疏散到東操場集中。

3、師生有序的向外疏散，迅速撤離火場。

4、學(xué)校消防應(yīng)急疏散組在樓道內(nèi)外疏散學(xué)生。

5、學(xué)校消防應(yīng)急警戒組迅速趕到綜合樓入口，在火場附近拉起警戒線維護秩序，嚴(yán)禁其他無關(guān)車輛和人員進入火場。

6、各班學(xué)生到操場集中點名，各班主任清點學(xué)生人數(shù)，及時向年級部主任報告。年級部主任立即向校領(lǐng)導(dǎo)報告。

（三）火場救護演練。

1、通過有組織的疏散和救護，所有學(xué)生都已安全撤離火場。

各班主任再次隨時清點人數(shù)，及時向領(lǐng)導(dǎo)報告本班人員情況。

2、在疏散過程中，有個別學(xué)生在通過煙火區(qū)時有一些輕微的燒傷；還有的學(xué)生由于驚慌磕碰受傷。

3、臨時性的緊急救護處理緊張有序地進行。

4、學(xué)校消防應(yīng)急救護組的醫(yī)療人員對受傷的學(xué)生立即進行救護和包扎。

（四）常見的消防滅火演練。

學(xué)校消防應(yīng)急滅火組全力協(xié)助消防官兵尋找水源及滅火器材，根據(jù)不同性質(zhì)的火災(zāi)采用不同方法進行滅火演練：

1、對發(fā)生化學(xué)藥品、油類、可燃氣體、帶電設(shè)備等性質(zhì)的火災(zāi)采取干粉滅火劑滅火表演。

2、對發(fā)生木材等性質(zhì)的火災(zāi)時采取水槍滅火。

八、注意事項：

在實際情況中，學(xué)校一旦真的發(fā)生了火災(zāi)，情況將會復(fù)雜的多。以上所演練的程序，往往會同時進行，而且事態(tài)發(fā)展的節(jié)奏也會比演練快得多，因此我們不應(yīng)把實際情況同演練簡單地等同起來。

學(xué)校在平時制定好預(yù)案，并按照預(yù)案搞好演練，使每一個師生都切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，一旦遇到火災(zāi)，才能夠做到處事不慌，安全脫險。

為積極、有效地應(yīng)對危急情況，臨陣不亂，各班主任務(wù)必高度重視，事先作好演練動員工作，以確保消防應(yīng)急演練活動安全、有序地進行，全體學(xué)生應(yīng)以實戰(zhàn)姿態(tài)全力投入演練。

演練完畢后各班應(yīng)及時總結(jié)，就演練過程中的協(xié)調(diào)情況、經(jīng)驗及問題用書面形式詳細報告。

關(guān)于開展消防應(yīng)急疏散演練方案【五】

一、指導(dǎo)思想：

以《消防法》和《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù)，以提高師生防火安全意識并預(yù)防和遏止重特大火災(zāi)事故，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進一步強化監(jiān)督管理，以學(xué)校校長為消防安全第一責(zé)任人，全面落實消防安全責(zé)任，確保學(xué)校的消防安全。

二、目的

通過普及學(xué)生消防常識，經(jīng)過消防安全疏散演練，有效增強師生的防火意識和逃生能力。通過消防安全知識講授和演練進一步加強學(xué)校的消防安全意識，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護人、財、物的安全，本著“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的宗旨，切實做好“和諧校園”活動實施，確保春季防火、滅火工作開展，特舉行此次消防宣傳活動，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護知識，做到有事不慌、積極應(yīng)付、自我保護的目的。

三、地點：

學(xué)校教學(xué)樓、操場。

四、時間：

20xx年3月31日下午

五、組織領(lǐng)導(dǎo)：

演練總指揮：校長

組織策劃：校長、指導(dǎo)員

現(xiàn)場指揮：

醫(yī)療保障：

參加對象：全體師生

六、組織分工：

1、學(xué)校

職責(zé)：準(zhǔn)備好知識講座的場地及儀器；參加演練，負責(zé)樓道口的安全，指揮學(xué)生按就近樓梯逃生撤退到學(xué)校指定的場地，各班班主任清點各班人數(shù)，并逐個向校長（或指定安全負責(zé)人）匯報各班情況，以查清是否有同學(xué)被困，以及大概在哪個教室被困。

2、消防中隊

職責(zé)：消防安全知識講授，消防器材演練、器材展示。

七、演練前的準(zhǔn)備：

1、星期四開始，放置消防知識宣傳板，營造氛圍，地點：xx前面。

2、參加滅火演練師生準(zhǔn)備一塊小毛巾，以備逃生演練時捂住自己的口鼻，逃生時盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙及毒氣，便于安全疏散；

3、議程安排：3月31日（星期六）。

1：45全體教師到大報告廳進行消防演練培訓(xùn)（各班學(xué)生改自學(xué)）。

2：45各班主任到教室對學(xué)生進行消防演練培訓(xùn)

3：10消防演練開始

3：40左右消防演練結(jié)束

4、對班主任的要求：

①對學(xué)生進行演練前的動員，提高認識、保持緊張狀態(tài)，教育學(xué)生聽從指揮，有序疏散并教育好逃生的準(zhǔn)確動作“貓腰、捂嘴”。各樓層疏散時要聽從指揮，絕不能把演練當(dāng)成游戲。

②演練前檢查學(xué)生鞋帶是否系好。

③當(dāng)聽到報警信號后迅速指揮本班學(xué)生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，關(guān)閉電燈。

④疏散時要盡