劇本創(chuàng)作教學(xué)大綱

百度寸庫(kù)-計(jì)每個(gè)人平笑地提升自我百度寸庫(kù)-計(jì)每個(gè)人平笑地提升自我《劇本創(chuàng)作》教學(xué)大綱一、課程概述1．課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，它理論與實(shí)踐并重，要求學(xué)生通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，掌握影視劇本創(chuàng)作的大體知識(shí)、大體規(guī)律和大體方式，能夠獨(dú)立的進(jìn)行影視劇本的改編和創(chuàng)作。作為一門(mén)創(chuàng)作實(shí)踐課程，它要求學(xué)生有良好文學(xué)素養(yǎng)和文字功底。因此在開(kāi)設(shè)本課程之前，要先行開(kāi)設(shè)《基礎(chǔ)寫(xiě)作》、《文學(xué)欣賞》等課程，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和寫(xiě)作水平；同時(shí)本課程的深切學(xué)習(xí)又為《電視專(zhuān)題創(chuàng)作》、《紀(jì)錄片創(chuàng)作》等課程的進(jìn)一步學(xué)習(xí)作了有力的鋪墊。2．課程教學(xué)大體要求（1）正確熟悉本課程的性質(zhì)、目標(biāo)任務(wù)和課程體系結(jié)構(gòu)，掌握本門(mén)課程包括的大體概念、大體規(guī)律、大體技能，注重理論聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)向現(xiàn)實(shí)，立足應(yīng)用。（2）正確運(yùn)用案例教學(xué)和實(shí)證教學(xué)。通過(guò)對(duì)中外優(yōu)秀影片和電視劇劇作角度分析，不斷印證理論的正確性和運(yùn)用的普遍性，使學(xué)生能夠從理論的高度、規(guī)律的普遍性和技能的靈活性上把握影視作品，并能夠觸類(lèi)旁通，學(xué)以致用。（3）以學(xué)生為本，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。靈活運(yùn)用探討教學(xué)、啟發(fā)教學(xué)，問(wèn)題教學(xué)等開(kāi)放式教學(xué)方式，避免理論的乏味和枯燥感，以學(xué)生為中心，培育和諧融洽、踴躍試探、勇于發(fā)言的課堂氣氛。（4）課程學(xué)習(xí)和劇本創(chuàng)作的雙結(jié)合。要求學(xué)生勤動(dòng)筆桿子，把章節(jié)理論和章節(jié)訓(xùn)練相結(jié)合，把章節(jié)訓(xùn)練和完整的劇本創(chuàng)作相結(jié)合，學(xué)以致用，為以后課程的開(kāi)設(shè)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（5）全面提升學(xué)生的劇本創(chuàng)作素養(yǎng)。除理解和把握劇作的規(guī)律、方式和技能之外，學(xué)生還應(yīng)具有普遍的知識(shí)視野，和對(duì)于社會(huì)人生和心里的深刻體察。因此要不斷的引導(dǎo)學(xué)生觀摩中外優(yōu)秀影視劇作，積累創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)；閱讀相關(guān)書(shū)籍，伸展知識(shí)觸角；關(guān)注社會(huì)人生，扎根現(xiàn)實(shí)。3．課程目標(biāo)通過(guò)本課程的教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生具有以下能力：（1）把握影視劇本創(chuàng)作的大體知識(shí)、大體規(guī)律和大體技能（2）能夠運(yùn)用影視劇作的理論知識(shí)評(píng)鑒電影電視劇的好壞，借鑒其成功經(jīng)驗(yàn)1百度寸庫(kù)-計(jì)每個(gè)人平笑地提升自我百度寸庫(kù)-計(jì)每個(gè)人平笑地提升自我#參考書(shū)《影視劇作元素與技能》周涌著中國(guó)廣播電視出版社《影視劇作元素與技能》周涌著中國(guó)廣播電視出版社《虛構(gòu)的自由—電影劇作本體論》劉一兵張民主編中國(guó)電影出版社《電影劇作教程》劉立濱主編中國(guó)電影出版社《電影劇作教程》劉立濱主編中國(guó)電影出版社2．教學(xué)設(shè)備要求多媒體教室豐碩的影像資料五、課程考核1．考核方式：按平時(shí)作業(yè)成績(jī)與期末考試成績(jī)相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)定。平時(shí)成績(jī)占40％，期末考試成績(jī)占60％。2．平時(shí)作