課題申報書：IMV模型視域下青少年自殺的影響機制與預防體系構建

教育科學規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。IMV模型視域下青少年自殺的影響機制與預防體系構建

課題設計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值（一）研究現(xiàn)狀國內外自殺研究現(xiàn)狀國內外自殺研究的背景和趨勢現(xiàn)有自殺研究的主要成果和不足IMV模型在自殺研究中的應用IMV模型的基本原理和特點IMV模型在自殺研究中的應用案例（二）選題意義青少年自殺問題的嚴重性青少年自殺率逐年上升的趨勢青少年自殺對社會和家庭的影響IMV模型在青少年自殺研究中的潛力IMV模型在揭示自殺影響因素方面的優(yōu)勢IMV模型在預防自殺方面的應用前景（三）研究價值理論價值豐富和發(fā)展自殺理論深化對IMV模型在自殺研究中的理解實踐價值為青少年自殺預防提供理論依據(jù)為制定有效的自殺預防措施提供參考二、研究目標、研究對象、研究內容（一）研究目標揭示IMV模型視域下青少年自殺的影響機制構建基于IMV模型的青少年自殺預防體系（二）研究對象青少年群體年齡范圍：13-18歲性別、地域、文化背景等特征相關機構和人員學校、家庭、社區(qū)等心理咨詢師、教師、家長等（三）研究內容IMV模型視域下青少年自殺的影響因素分析社會因素、心理因素、生物因素等各因素之間的相互作用基于IMV模型的青少年自殺預防體系構建預防策略、干預措施、支持系統(tǒng)等各預防環(huán)節(jié)的銜接和配合三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路文獻綜述梳理國內外自殺研究現(xiàn)狀和IMV模型的應用確定研究的切入點和重點實證研究設計調查問卷和訪談提綱收集和分析數(shù)據(jù)，揭示自殺影響機制預防體系構建基于實證研究結果，提出預防策略和干預措施構建預防體系，并進行可行性分析（二）研究方法文獻分析法梳理和分析國內外相關文獻問卷調查法設計問卷，收集青少年自殺相關數(shù)據(jù)訪談法對相關機構和人員進行訪談，獲取深度信息統(tǒng)計分析法對收集到的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，揭示影響因素案例分析法分析典型自殺案例，總結經(jīng)驗和教訓（三）創(chuàng)新之處將IMV模型應用于青少年自殺研究，拓展了IMV模型的應用領域構建了基于IMV模型的青少年自殺預防體系，為自殺預防提供了新的思路和方法四、研究基礎、保障條件、研究步驟（一）研究基礎研究團隊具備相關研究經(jīng)驗和專業(yè)背景具備良好的團隊合作精神研究資源擁有豐富的文獻資源和數(shù)據(jù)資源具備良好的研究設備和實驗條件（二）保障條件時間保障研究周期合理，確保研究任務的完成經(jīng)費保障申請研究經(jīng)費，確保研究工作的順利進行人員保障研究團隊成員穩(wěn)定，確保研究工作的連續(xù)性（三）研究步驟研究準備階段成立研究團隊，明確研究目標和任務收集和分析相關文獻，確定研究方法和思路實證研究階段設計調查問卷和訪談提綱，收集數(shù)據(jù)對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，揭示自殺影響機制預防體系構建階段基于實證研究結果，提出預防策略和干預措施構建預防體系，并進行可行性分析總結與推廣階段總結研究成果，撰寫研究報告在相關領域進行推廣和應用以上是IMV模型視域下青少年自殺的影響機制與預防體系構建的課題設計論證部分，希望對您有所幫助。（課題設計論證共1369字）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創(chuàng)新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實的理論基礎，是否對相關領域的研究現(xiàn)狀