《增材制造工藝與裝備》 教案 項目四任務(wù)1 裝調(diào)成形艙組件

任課教師項目(任務(wù))名稱21899項目四SLM工藝3D打印設(shè)備的裝調(diào)與應(yīng)用 任務(wù)1裝調(diào)成形艙組件授課班級課時2（90分鐘）學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.認(rèn)識SLM3D打印機(jī)成形艙中的組件；2.了解各個部件的規(guī)格與作用；技能目標(biāo)1.掌握成形艙組件的規(guī)格參數(shù)以及具體作用；2.通過虛擬仿真軟件掌握成形艙組件的組裝方法。素養(yǎng)目標(biāo)1.了解什么是社會責(zé)任感；2.掌握為什么要提高社會責(zé)任感：3.明確提高社會責(zé)任感的方法。教學(xué)重點及難點教學(xué)重點：1.掌握成形艙組件的構(gòu)成和功能；2.掌握成形艙關(guān)鍵部件的規(guī)格與作用。教學(xué)難點：1.熟練成形艙組件的精細(xì)組裝；2.熟練成形艙的組裝流程。教學(xué)組織1.教師以班級為單位講授成形艙組件的規(guī)格、作用等理論知識；2.后續(xù)以小組為單位進(jìn)行組裝方法的講演與上機(jī)實踐訓(xùn)練；3.學(xué)生根據(jù)分組實踐過程總結(jié)問題，教師作現(xiàn)場答疑；4.練習(xí)、作業(yè)的安排：完成隨堂訓(xùn)練，并在虛擬仿真軟件中進(jìn)行整個成形艙組件的組裝練習(xí)；5.多媒體等教學(xué)手段的應(yīng)用：使用虛擬仿真軟件、多媒體投影儀、拆裝演示視頻、拆裝動畫輔助教學(xué)。教學(xué)資源教學(xué)媒體一體化課堂展示媒體：投影儀、機(jī)房教學(xué)設(shè)備、工具、材料計算機(jī)、教材、投影儀、虛擬仿真軟件、組裝視頻、組裝動畫、DPAM-1-4SLM拆裝實操單元學(xué)習(xí)資料《增材制造工藝與裝備》，魏青松、陳娟主編，機(jī)械工業(yè)出版社出版，ISBN：978-7-111-76393-2學(xué)業(yè)評價評價原則客觀性：確保評價標(biāo)準(zhǔn)客觀、公正，避免主觀偏見。全面性：涵蓋所有關(guān)鍵方面，確保評價的完整性?？刹僮餍裕涸u價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)易于理解和操作，方便實施。評價方式定量評價：通過具體數(shù)據(jù)、指標(biāo)進(jìn)行量化評分。定性評價：依據(jù)描述性標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行主觀判斷和評價。評價內(nèi)容學(xué)習(xí)成果：評估學(xué)生知識掌握的程度和質(zhì)量。學(xué)習(xí)態(tài)度：考察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、認(rèn)真程度等。團(tuán)隊協(xié)作：評價學(xué)生在團(tuán)隊中的合作能力和貢獻(xiàn)。創(chuàng)新能力：評估學(xué)生在解決問題、創(chuàng)新思維方面的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及過程學(xué)生活動教師活動時間分配明確任務(wù)1.認(rèn)識SLM3D打印機(jī)成形艙中的組件；2.了解各個部件的規(guī)格與作用；3.掌握成形艙組件的組裝方法。了解本節(jié)課需要掌握的內(nèi)容。通過講述，使學(xué)生了解本節(jié)課需要掌握的內(nèi)容。5分鐘問題導(dǎo)入設(shè)置本節(jié)任務(wù)的疑問引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行提問，引發(fā)學(xué)生思考。問題1：簡述LCD調(diào)平步驟以及用到的工具？問題2：簡述成形艙組件的功能是什么？復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)的知識，并帶著問題思考本節(jié)課所要掌握的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生從已經(jīng)掌握的知識中拓展延伸到新知識的學(xué)習(xí)。10分鐘教學(xué)實施一、新知講授組裝SLM3D打印機(jī)的成形艙組件：展示SLM3D打印機(jī)的成形艙組件，介紹其功能和作用。圖4-1SLM3D打印機(jī)的成形艙認(rèn)識成形艙的主要部件：強(qiáng)調(diào)每個部件在成形艙組件中的規(guī)格與作用。學(xué)習(xí)并掌握成形艙組件的組裝方法：介紹組裝的流程以及每一步驟的注意事項。1.了解實踐操作之前必要的硬件基礎(chǔ)知識。1.根據(jù)幻燈片講解本節(jié)課需要掌握的基礎(chǔ)知識。根據(jù)課堂氣氛，增加適當(dāng)引導(dǎo)和互動。15分鐘教學(xué)實施二、實踐準(zhǔn)備裝配過程學(xué)習(xí)：播放成形艙組件的組裝方法視頻，演示成形艙組件的組裝過程。分組與分工：將學(xué)生分為若干小組，每組4-5人，明確小組長和成員職責(zé)。啟動電腦中的虛擬仿真軟件。2.觀看成形艙組件組裝視頻。明確組員與組長，檢查零部件是否與教材中要求的一致。2.播放成形艙組件組裝視頻。引導(dǎo)學(xué)生完成分組和虛擬仿真軟件的啟動和登錄。10分鐘教學(xué)實施三、實踐操作學(xué)生按照教材上的裝配指南和動畫、視頻的演示，在虛擬仿真軟件中逐步組裝成形艙組件。小組內(nèi)成員相互協(xié)作，有疑問及時討論，共同完成設(shè)備成形艙組件的組裝任務(wù)。3.小組合作進(jìn)行實踐操作練習(xí)。根據(jù)實踐過程中遇到的問題，組內(nèi)討論無解后向老師提問。3.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，糾正錯誤操作。針對多次出現(xiàn)的問題，進(jìn)行集中講解。30分鐘教學(xué)擴(kuò)展知識擴(kuò)展學(xué)生通過深入閱讀知識拓展模塊，了解SLM（選擇性激光熔化）技術(shù)的起源、當(dāng)前國內(nèi)外的發(fā)展?fàn)顩r，以及該技術(shù)的核心優(yōu)勢與面臨的挑戰(zhàn)。鼓勵學(xué)生主動查閱相關(guān)資料，對SLM技術(shù)中存在的問題進(jìn)行深入討論，并探索可能的解決方案。組內(nèi)成員互相交流、討論，描述自己的結(jié)論和依據(jù)。將同學(xué)們的結(jié)論收集記錄下來，對于有爭議的問題可以向老師提問。4.小組成員進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完成后與小組成員進(jìn)行組內(nèi)交流討論自己的想法觀點。將想法收集起來。4.教師通過觀察小組討論學(xué)習(xí)狀態(tài)，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生積極參與組內(nèi)討論，提高學(xué)生的組內(nèi)參與度和思考能力。并且對于學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答。15分鐘