全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教師賽課一等獎(jiǎng)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版《真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》課件

真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)五下數(shù)學(xué)1234溫故知新新知探究課堂練習(xí)課堂小結(jié)目

錄CONTENTS溫故知新學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。0314433任選兩張，看看它們能組成什么樣的分?jǐn)?shù)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入

把兩個(gè)月餅分給三個(gè)同學(xué)，每個(gè)人分得多少呢？把三個(gè)月餅分給三個(gè)同學(xué)，每個(gè)人分得多少呢？如果有四個(gè)、五個(gè)月餅，又分得多少呢？根據(jù)除法的意義計(jì)算。

（1）把3塊月餅平均分給4人，每人分得多少塊？也可以畫圖表示：

（2）把5塊月餅平均分給4人，每人分得多少塊？也可以畫圖表示：新知探索知之為知之，不知為不知，是知也。032知識(shí)講解分別涂色表示下面各分?jǐn)?shù)，并說(shuō)一說(shuō)把什么作為單位“1”。

先用涂色部分表示這些分?jǐn)?shù)。把單位“1”平均分成3份，取其中的1份.把單位“1”平均分成4份，取其中的3份.把單位“1”平均分成6份，取其中的5份.把整個(gè)圓看作單位“1”

觀察上面的圖形，你發(fā)現(xiàn)了什么？寫出分?jǐn)?shù)概括特征與“1”比較大小小組合作學(xué)習(xí)要求1.請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立思考2分鐘。2.在小組內(nèi)交流你的發(fā)現(xiàn)。3.每個(gè)小組的記錄員記錄答案，完成“探究報(bào)告單”。4.全班交流（每個(gè)小組的發(fā)言人匯報(bào)“探究報(bào)告單”）。寫出分?jǐn)?shù)概括特征與“1”比較大小探究報(bào)告單分子比分母小比“1”小分子比分母小分子比分母小比“1”小比“1”小

分子與分母的關(guān)系1＜33＜45＜6分子小于分母分?jǐn)?shù)與1的大小關(guān)系

分?jǐn)?shù)小于1

對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練

下面的分?jǐn)?shù)中哪些是真分?jǐn)?shù)？

1,2,3,4,5,6,7,8.1,2,3,4,5,6,7,8,9.真真真把一個(gè)圓看作單位“1”。

怎樣表示這個(gè)分?jǐn)?shù)呢？

把一個(gè)圓看作單位“1”。兩個(gè)圓每個(gè)分三份，一共6份，涂色的占其中的4份。

把一個(gè)圓看作單位“1”。（2）分別涂色表示下面各個(gè)分?jǐn)?shù)，并比較每個(gè)分?jǐn)?shù)中分子和分母的大小。

把一個(gè)圓看作單位“1”。分別涂色表示下面各個(gè)分?jǐn)?shù)，并比較每個(gè)分?jǐn)?shù)中分子和分母的大小。

分子與分母的關(guān)系3＝37＞411＞5分子大于或等于分母分?jǐn)?shù)與1的大小關(guān)系

分?jǐn)?shù)大于或等于1

說(shuō)一說(shuō)觀察下列圖示，你發(fā)現(xiàn)了什么？探究帶分?jǐn)?shù)的意義和特征由整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)叫帶分?jǐn)?shù)。二又五分之一

或2

+=2+=

讀作：帶分?jǐn)?shù)帶分?jǐn)?shù)大于1。先讀整數(shù)部分，再讀分?jǐn)?shù)部分，中間用“又”字連接。

二又五分之一寫作：讀作：

探究帶分?jǐn)?shù)的意義和特征

=

+=1+=

對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練

真假假真假假假7

2

課堂練習(xí)紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行。033練習(xí)鞏固在里填上“＞”“＜”或“=”。

＜＞＞＝＜真分?jǐn)?shù)小于1，假分?jǐn)?shù)大于或等于1。練習(xí)鞏固用分?jǐn)?shù)表示各圖的涂色部分。()()()()

練習(xí)鞏固把下面的分?jǐn)?shù)填入合適的圈內(nèi)。真分?jǐn)?shù)

假分?jǐn)?shù)

下面的分?jǐn)?shù)中哪些是真分?jǐn)?shù)？哪些是假分?jǐn)?shù)？在直線上表示出來(lái)。313335616567136答：，，是真分?jǐn)?shù)；，，，是假分?jǐn)?shù)。316165333567136012313335616567613

下面的分?jǐn)?shù)中哪些是真分?jǐn)?shù)？哪些是假分?jǐn)?shù)？在直線上表示出來(lái)。313335616567136看一看，表示真分?jǐn)?shù)的點(diǎn)和表示假分?jǐn)?shù)的點(diǎn)，分別在直線的哪一段上。012313335616567613真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)真分?jǐn)?shù)可以用直線上0和1之間的點(diǎn)表示，假分?jǐn)?shù)可以用直線上1以及大于1的點(diǎn)表示。下面的分?jǐn)?shù)哪些是真分?jǐn)?shù)，哪些是假分?jǐn)?shù)？真分?jǐn)?shù)

假分?jǐn)?shù)

在直線上面的里填假分?jǐn)?shù)，下面的里填帶分?jǐn)?shù)。當(dāng)堂檢測(cè)

一又四分之三三又六分之五在圖中涂色表示它下面的分?jǐn)?shù)。求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾用除法。熊冬眠約5個(gè)月睡鼠冬眠約7個(gè)月(1)睡鼠的冬眠時(shí)間是熊的幾分之幾？(2)熊冬眠的時(shí)間是睡鼠的幾分之幾？熊冬眠約5個(gè)月睡鼠冬眠約7個(gè)月

2

1

分子÷分母=商……余數(shù)商余數(shù)分母分母分子=

先從中找出兩個(gè)數(shù)字組成最大的整數(shù)，剩余的兩個(gè)數(shù)字組成真分?jǐn)?shù)；從中找出最小的數(shù)作為帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分，剩余的三個(gè)數(shù)字組成一個(gè)真分?jǐn)?shù)。某市一個(gè)月的天氣情況如右圖。（1）陰天的天數(shù)是晴天的。（2）雨天的天數(shù)是陰天的。（3）根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，你還能提出哪些用分?jǐn)?shù)表示的問(wèn)題？11997陰天的天數(shù)是多云的49求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾時(shí)，結(jié)果可能是真分?jǐn)?shù)，也可能是假分?jǐn)?shù)。課堂小結(jié)學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。034知識(shí)總結(jié)01