一起長(zhǎng)大的玩具金波讀后感,50個(gè)字

一起長(zhǎng)大的玩具金波讀后感,50個(gè)字一起長(zhǎng)大的玩具金波讀后感,50個(gè)字篇一玩具是我們最喜歡的東西，其實(shí)許多人在成年之后，對(duì)玩具仍然情有獨(dú)鐘，久久不能忘懷。因?yàn)樗麄儾](méi)有把玩具看作簡(jiǎn)單意義上的玩具，而是認(rèn)為它是自己人生中一段難忘的經(jīng)歷，一段難以割舍的情感，就像一段縈繞于心的感悟，陪伴著一起成長(zhǎng)。這就是我讀了金波爺爺?shù)摹兑黄痖L(zhǎng)大的玩具》的感受?！兑黄痖L(zhǎng)大的玩具》中，金波爺爺?shù)墓P下美麗的豬蹄兒燈，漂亮的泥泥狗，好玩的陀螺，可愛(ài)的兔兒爺……讓我們感受到了金波爺爺?shù)耐陿?lè)趣，他的玩具是多么接近生活！讀完此文，我手癢，心癢，決定自己做個(gè)陀螺。首先，找來(lái)一個(gè)木棒，拿柴刀削它的尖，把頭部削尖，表面削光滑后，頭部剁下來(lái)，然后拿一顆圖釘釘?shù)剿募獾哪且活^。過(guò)程很辛苦，稍不注意就會(huì)削到手，當(dāng)看到陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的那一刻，不知有多開(kāi)心?！兑黄痖L(zhǎng)大的玩具》讓我們感受到了傳統(tǒng)手工制作玩具是有意義的！反過(guò)來(lái)再想想現(xiàn)在的幸福生活，以后會(huì)讓我們更珍惜現(xiàn)在的擁有。一起長(zhǎng)大的玩具金波讀后感,50個(gè)字篇二我在上學(xué)沒(méi)幾天的時(shí)候，老師在學(xué)校發(fā)了一本書(shū)名字叫《一起長(zhǎng)大的玩具》。當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我還以為是金波爺爺小時(shí)候玩過(guò)的玩具，可是我當(dāng)我看到目錄的時(shí)候卻是“月影、花瓣兒魚(yú)、雨人、一只藍(lán)鳥(niǎo)和一棵樹(shù)？……”我感到很好奇，于是我繼續(xù)往下翻，當(dāng)我看到“一只藍(lán)鳥(niǎo)和一棵樹(shù)”時(shí)外面，這一個(gè)故事深深的感動(dòng)了我。當(dāng)我看到“冬天來(lái)了，雪花落滿了枝頭，許多鳥(niǎo)兒都飛到南方去了，可是藍(lán)鳥(niǎo)又飛回來(lái)看望那棵小樹(shù)了”。藍(lán)鳥(niǎo)和小樹(shù)的感情就像情同手足一樣，無(wú)論是春夏秋冬藍(lán)鳥(niǎo)都會(huì)來(lái)看小樹(shù)。藍(lán)鳥(niǎo)后來(lái)在小樹(shù)的枝頭做巢呢，陪著小樹(shù)一起過(guò)寒冷的冬天。當(dāng)我讀完這個(gè)故事之后我哭了，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，就是朋友之間一定要相互幫助，不離不棄。一起長(zhǎng)大的玩具金波讀后感,50個(gè)字篇三在這個(gè)“超長(zhǎng)假期“里，每天必不可少的事情就是和女兒一起讀書(shū)、上網(wǎng)課。平時(shí)忙工作，總覺(jué)得陪她讀書(shū)浪費(fèi)時(shí)間，心也總靜不下來(lái)。這次，正好有大把的時(shí)間可以消磨，于是，我們參考課本推薦書(shū)目，一本一本的細(xì)細(xì)品讀開(kāi)來(lái)。這次我先來(lái)介紹《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書(shū)吧。人們小的時(shí)候，總是離不開(kāi)玩具。金波爺爺?shù)摹兑黄痖L(zhǎng)大的玩具》，與其說(shuō)是懷舊，不如說(shuō)是精神上的回歸童年，在重溫童年的快樂(lè)，同時(shí)也在思考中重新認(rèn)識(shí)那些有趣的玩具和游戲。抽陀螺、兔兒爺、泥泥狗、臉譜、雞毛。剛讀到目錄，女兒就嘟著嘴說(shuō)，這些玩具她一個(gè)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，雞毛也能算玩具？想想也是，稱霸當(dāng)代兒童玩具世界的非電子產(chǎn)品莫屬！他們這個(gè)年代哪有機(jī)會(huì)玩陀螺玩雞毛??？我笑笑不語(yǔ)，示意她接著往下看。“你知道什么是老鴰枕頭和會(huì)走動(dòng)的紅瑪瑙嗎？”她想了想，搖搖頭?！袄哮幘褪菫貘f，烏鴉睡覺(jué)也需要枕頭嗎？紅瑪瑙我倒是見(jiàn)過(guò)，可這會(huì)走動(dòng)的紅瑪瑙又是什么呢？”我自言自語(yǔ)，也一臉疑惑的表示不懂。女兒一下就來(lái)了興趣，翻到“老鴰枕頭”認(rèn)真的朗讀起來(lái)?！袄哮幘褪菫貘f，老鴰枕頭其實(shí)是一種石頭，有兩寸來(lái)長(zhǎng)，圓柱形的，很光滑?！薄疤彀诘臅r(shí)候，把老鴰枕頭悄悄放在屋外窗臺(tái)上，等天黑了，老鴰就來(lái)叼了?！迸畠航蚪蛴形兜淖x著，邊讀邊問(wèn)：“媽媽，這和牙仙子的故事有點(diǎn)像??！我們把掉了的乳牙放在枕頭下，晚上牙仙子就會(huì)來(lái)把它收走！”我微笑著點(diǎn)頭。你看，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。晚上，女兒在金波爺爺編織的童話夢(mèng)里甜甜的睡了。夢(mèng)里，我仿佛也回到小時(shí)候，和伙伴一起抽陀螺、踢毽子。一起長(zhǎng)大的玩具金波讀后感,50個(gè)字篇四《一起長(zhǎng)大的玩具》中，金波爺爺以飽含抒情的筆調(diào)，回憶并介紹了伴隨他度過(guò)童年生活的幾種玩具，表達(dá)了對(duì)童年生活的懷念之情。在這篇文章里，我發(fā)現(xiàn)玩具不僅是把玩的小玩意兒，也是一種文化，在它的身上留有不同民俗和時(shí)代的烙印。豬蹄兒等充滿趣味的制作過(guò)程、兔兒爺獨(dú)特的形象、抽陀螺時(shí)的緊張刺激感，都是和我們現(xiàn)在不一樣的童年記憶。讀了金波爺爺?shù)摹兑黄痖L(zhǎng)大的玩具》，我也想寫(xiě)一篇日記，記錄陪伴我成長(zhǎng)的珍貴玩具，還有和這些玩具一起度過(guò)的時(shí)光。我想，金波爺爺也是在通過(guò)他的文字告訴我們：“親愛(ài)的小朋友們，請(qǐng)珍惜你們的童年吧！”。一起長(zhǎng)大的玩具金波讀后感,50個(gè)字篇五寒假期間，媽媽從網(wǎng)上給我購(gòu)買了二年級(jí)下冊(cè)“快樂(lè)讀書(shū)吧”的書(shū)籍，其中一本是金波作品選的其中一篇《一起長(zhǎng)大的玩具》深深地吸引了我，書(shū)中講到小時(shí)候的玩具有豬蹄兒燈、抽陀螺、兔兒爺這三種童年玩具，我最喜歡的是《一起長(zhǎng)大的玩具》中豬蹄兒燈。讀完后，我一時(shí)興趣爆發(fā)，自己摸索制作了一個(gè)橘子燈籠，其中最大的樂(lè)趣是在于它的制作過(guò)程，最值得驕傲的是自己動(dòng)手制作的。當(dāng)我把做好的橘子燈籠給媽媽看時(shí)，她對(duì)我豎起了大拇指！我明白了，任何事情只要自己想做、肯做，沒(méi)有做不到的，從中還會(huì)獲得成就感，也給身邊的人帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。一起長(zhǎng)大的玩具金波讀后感,50個(gè)字篇六我覺(jué)得金波的《一起長(zhǎng)大的玩具》很有童趣，仿佛回到了童年一樣，里面有很多的好詞、好句和修詞手法比如：當(dāng)小樹(shù)開(kāi)花的時(shí)候藍(lán)鳥(niǎo)就飛來(lái)看望它的小樹(shù)了。“你還記得我嗎？”藍(lán)鳥(niǎo)問(wèn)小樹(shù)?！拔以趺磿?huì)忘記你呢，”小樹(shù)很高興，“是你把我種在這兒的呀！”（里面還有很多這樣的句子我就不一一說(shuō)出來(lái)了。）作者還寫(xiě)了一些被現(xiàn)代人所遺忘的玩具，有泥泥狗、兔兒爺……其中我最喜歡的就是兔兒爺，在兔兒爺這篇文章中作者清晰的寫(xiě)出了兔兒爺?shù)臉幼?，也?xiě)出了他們對(duì)兔兒爺?shù)南矏?ài)，是別的玩具所替代不了的。這本書(shū)很有趣，我建議大家和我一起來(lái)讀這本書(shū)。一起長(zhǎng)大的玩具金波讀后感,50個(gè)字篇七最近，老師給我們推薦了一本書(shū)，書(shū)名叫《金波講故事-一起長(zhǎng)大的玩具》，作者是金波。《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書(shū)中有很多有趣的童話故事。比如《一只藍(lán)鳥(niǎo)和一棵樹(shù)》。還有關(guān)于玩具的故事，比如《泥泥狗》、《抽陀螺》、《兔兒爺》等等。其中，我最喜歡的玩具故事就是《影子人》，講的是一位媽媽用一個(gè)紅蠟燭跟一個(gè)紙人給生病的三歲兒子表演了影子人的游戲。在有趣的游戲中，這個(gè)小孩的病好了。后來(lái)這個(gè)小孩長(zhǎng)大了，也有了自己的兒子。他的兒子在三歲生日的時(shí)候沒(méi)有得到滿意的生日禮物，就大鬧了起來(lái)。那位媽媽，同樣用影子的人的游戲，讓他的兒子安靜了下來(lái)，不再哭鬧。那位媽媽是位了不起的媽媽，讓兒子跟孫子玩了一個(gè)有趣的游戲，讓他們有了一個(gè)快樂(lè)的童年?！兑黄痖L(zhǎng)大的玩具》這本書(shū)也給我?guī)?lái)了快樂(lè)，更讓我懂得了母愛(ài)之情。一起長(zhǎng)大的玩具金波讀后感,50個(gè)字篇八最近我讀了金波講故事《一起長(zhǎng)大的玩具》，里面有很多不同風(fēng)格的故事，其中最讓我印象深刻的是——《大樹(shù)城堡》和《盲孩子和影子》。讀了《大樹(shù)城堡》，我很想對(duì)主人公阿木說(shuō)：“你不應(yīng)該偷偷地砍伐一棵小樹(shù)，你應(yīng)該愛(ài)護(hù)樹(shù)?！蹦阍谛?shù)長(zhǎng)大的時(shí)候，不應(yīng)該坐在小樹(shù)的上面，小樹(shù)長(zhǎng)出的葉子一次一次地被你剪光了。小樹(shù)已經(jīng)快長(zhǎng)成城堡了，然后又被你給坐了一下。所以你下一次一定要小心一點(diǎn)，不要狠心的傷害小樹(shù)。這個(gè)故事告訴我們，不能隨便砍伐樹(shù)木，要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，這樣我們生活的環(huán)境才會(huì)更美麗。讀了《盲孩子和影子》，我想對(duì)盲孩子說(shuō)：“你雖然看不到別的東西，但是你還有你