實施工作計劃模板10篇

實施工作計劃模板10篇實施工作計劃篇1炎熱的6月份即將來臨。而是時刻都要做好自己。炎熱的天氣并不會影響我部工作效果，部門不會滿足于過去的成績。與之相反的部成員對工作的熱度將高過炎熱6月的溫度，部將根據(jù)學校的要求，認真地去完成每項任務，積極協(xié)作集院、系各大組織和其他部門開展的活動，認真參與，把工作開展到最好。5月份對我部門來說是非常忙碌的一個月份。部門策劃組織了一場精彩絕倫的畢業(yè)生晚會。從中我收獲很多，為了迎接畢業(yè)生的歸來。有過汗水，有過淚水，有過歡笑，但更多的一份感動。正是這些見證了付出，換取累累碩果。同時也鍛煉了部門的考察成員們得到很多經(jīng)驗。努力是有目共睹的一、院級活動1、情深女兒節(jié)情深女生節(jié)是本學期在我系第一個競標的院級活動，對于我系團總支學生會來說是一個非常重要的任務，這是向?qū)W院展示我系學生活動的一個平臺。所以作為主要負責的部門之一，我們文娛部也不敢有任何懈怠，每個成員都積極地加入到活動的每一個環(huán)節(jié)中。我們主要負責對選手的選拔和培訓工作。經(jīng)過緊張的海選，殺進復賽的隊伍相當龐大，接著就是60進15的復賽了，在60進15的復賽中我系兩位選手脫穎而出，我部門準備給兩位選手進行培訓，邀請老師對選手的才藝展示和臺風展示進行指導。保證兩名參賽選手的比賽質(zhì)量，使兩位選手能給我系爭得榮譽。決賽即將開始，我部門全力策劃安排好工作人員做好賽前的準備工作，使我系順利成功的開展好這項活動。在我系所有學生會成員的共同努力下，相信它將會是一場精彩絕倫的大賽，我系的選手們也將會在比賽中脫穎而出，取得優(yōu)異的成績。2、合唱比賽我院即將舉行合唱比賽，整個活動將體現(xiàn)出大學生的青春與活力，展示校園的文化氛圍，為喜愛合唱的同學提供了一個展示自己的舞臺。合唱比賽一直都是院里和各系非常重視的學生活動，所以我部門對于這次活動也是用心地組織和策劃。前期的宣傳階段，我們部門將會積極下到班級進行宣傳，征集我系優(yōu)秀人員參加院級的合唱比賽。經(jīng)過了我部成員的共同努力，現(xiàn)在我部成員已完成最終選定了一支80人的參賽隊伍。中期活動準備階段，我部成員努力的查找各種積極向上充滿青春活力的背景音樂，最終選定了幾首背景音樂準備與參賽選手們一起決定參賽曲目。我部成員利用課余時間召集參賽選手，加緊練習參賽歌曲，組織合唱隊隊員認真練習系歌和團歌。在活動中我部還將策劃安排專業(yè)老師對參賽選手們進行指導，為我系合唱爭取更好的榮譽做貢獻。后期活動開展階段，我部對選手們參賽的服裝進行了討論，還要想出歌曲的新穎的唱法及花式，希望將歌曲唱得更好更優(yōu)美，再加上另類的花樣，相信在院級的合唱比賽中取得優(yōu)異的成績。3、運動會一年一度的運動會開始了，對于我系的老師和同學們來說這都是充滿挑戰(zhàn)的三天，大家都在為著系里的榮譽爭光。我部在運動會中首先是完成團總支學生會安排給我們的任務，同時又要配合其他部門的工作。整個學生會是一個和諧的大家庭，在這樣最需要團結的時候我們更是要好的展示我系學生會的團隊合作能力。運動會中有著各種各樣的項目，每個項目將由各個部門單獨負責，主要是提醒選手及時到位、關注選手的其他狀況以及選手的獲獎情況；每個項目的各個環(huán)節(jié)都是非常重要的，這就要求我部門成員要認真、仔細并且高質(zhì)量的完成任務。二、部門工作1、召開部門例會本月我部要參與配合的活動很多，對于成員們來說任務也非常重，在適當?shù)臅r候召開部門成員的例會。不僅能增進互相之間的感情，更能提高他們的默契程度。在例會上還可以傾聽部門成員的心聲，了解他們內(nèi)心的想法，為以后部門的活動的開展，奠定良好的基礎。2、排練舞蹈情深女兒節(jié)決賽即將開始，我們也積極的準備著決賽的開場舞。我部一直活躍在院、系各項活動中，所以平常對舞蹈隊成員的排練也是在我部每月的計劃中的。俗話說的好，臺上一分鐘，臺下十年功。我部門想要有更好的節(jié)目質(zhì)量，平時更要加緊訓練。以上是社工系文娛部6月份的工作計劃。在炎熱的6月中我部門將努力工作，盡力去完成各項任務，在我部成員的共同努力下，提高本系的活動質(zhì)量，配合我系學生會各部門工作的開展，同時協(xié)作集院里的各項活動。我們文娛部堅信在以后的活動中會總結經(jīng)驗，我們將秉承一慣勤奮的與熱情的工作態(tài)度，把每一次活動都做得更出色。實施工作計劃篇2一、指導思想本著“更新理念、創(chuàng)新實踐、優(yōu)勢引領、弘揚個性”的指導思想，以非專業(yè)地理教師的專業(yè)化成長為根本，在崇尚個性化發(fā)展的同時，通過非專業(yè)教師優(yōu)勢引領、自主實踐、同伴互助等方式，追求共同提高、共同發(fā)展；以教學探索、創(chuàng)新為主旋律，深刻領悟和實踐新課改理念，追求高效地理課堂教學，續(xù)寫地理教學新輝煌。二、工作室的定位和理念定位：研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心理念：優(yōu)勢引領、互學共進、創(chuàng)新求真、弘揚個性三、工作目標1.立足教學一線，提升研究品位提高教學成效適應新課改的要求和中學地理教學的需要，聚焦課堂，積極研究和探索新課程理念下具有特色、富有成效的課堂教學模式，在提升課堂教學質(zhì)量和切實減輕學生負擔的基礎上，努力提升我縣地理教師專業(yè)素養(yǎng)和呼圖壁縣地理教學品位。2.引領地理教師發(fā)展，建立骨干教師梯隊（1）嚴格挑選工作室成員要求熱愛教育事業(yè)、有團隊合作精神、有一定的專業(yè)基礎、積極進取、善于鉆研、勇于創(chuàng)新、敢于探索。（2）充分發(fā)揮骨干地理教師的專業(yè)引領作用建立優(yōu)秀教師間合作互動培養(yǎng)人才的新機制，使其成為優(yōu)秀青年教師的集聚地和骨干教師的孵化地，使不同程度的教師都能有所發(fā)展、有所提高，或成為能勝任初中地理教學的骨干教師，或成為在某一方面有見地、有建樹的教師，。3.通過大教研的方式開展地理教學研究，促進教師向?qū)I(yè)化方向轉型針對我縣地理教師非專業(yè)占比例較大的特點，在新形勢下地理教學存在的諸多問題與面臨的若干困惑，由骨干教師引領展開專題性研究與實踐，從課堂教學入手，研究課堂教學中教學目標的達成方式，研究教師教學思想和行為的改變，研究學生學習方法的轉變，以期促進教師形成“以科研促教研，以教研促教學”的意識，并逐步養(yǎng)成積極研究、科學思維和主動探究的素養(yǎng)，促進教師的專業(yè)成長和轉型，爭做“專業(yè)研究型”教師。4.培育研發(fā)能力，打造特色品牌借助地理工作室平臺，利用網(wǎng)絡、電視、地理雜志等學習媒體，廣泛學習和收集地理專業(yè)知識和地理學科前沿的各種信息，積累豐富的新素材；學習和研究新形勢下中考的要求、中考試題的特點，準確把握中考的方向。在此基礎上開展命題研究、學案編制等多方面的工作，爭取能原創(chuàng)好試題和好學案，形成“呼圖壁縣地理工作室”的影響力。四、工作思路1.在管理模式上，地理工作室采取集中的組織形式，本著基于自主、自愿的考查挑選原則，從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面定期考察成員是否達成培養(yǎng)目標，考核不合格者則調(diào)整出工作室，同時按有關程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。2.制定成員成長規(guī)劃和自我發(fā)展規(guī)劃，并認真組織實施和落實。重視過程性評價，工作室成員的計劃、總結、聽課和評課記錄、公開課、展示課、教學案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。3.定期組織靈活有效的大教研研討活動。首先確定每次活動的中心內(nèi)容、開展形式和每個成員的主要任務，如課案研討、校本教研、中考復習、專題學習和教學反思等，以此推開到各校，然后進行階段性檢查成，在此過程中達到各校地理教師共同提高、共同發(fā)展的目標。4.所有成員都可以積極參與呼圖壁縣“地理教師工作室”博客的建設，并按照博客內(nèi)欄目設計及內(nèi)容要求，積極發(fā)布自己的過程性、階段性研究成果，或教育教學過程中所思所想的點點滴滴，使工作室博客成為一個對外宣傳、輻射、交流與互動的窗口，成果推廣與展示自我平臺。五、地理工作室網(wǎng)站欄目設計與要求【團隊風采】以圖文字形式介紹名師工作室各成員的個人情況、教學風格、成長歷程、主要業(yè)績等。【自主規(guī)劃】發(fā)布各成員的自主發(fā)展的規(guī)劃，包括自主規(guī)劃的目標、措施等?！境砷L點滴】記錄個人工作、生活中成長的點點滴滴，可以是瞬間思維的火花，可以是生活感悟，也可以是幾點教后感，等等，力求塑造一個真實的、豐滿的、對別人的成長有所啟示的人?！久牢男蕾p】精選反映新課改的地理教育教學的理論文章，轉載有關地理教學研究的走向和動態(tài)，提倡發(fā)表自己在教研教學中的感悟總結心得?！净顒勇佑啊繄蟮拦ぷ魇议_展的各項活動，以簡報或照片等形式呈現(xiàn)，詳細闡述教研活動的過程、形成研討氛圍，激發(fā)讀者深度探討的熱情?！揪劢拐n堂】關注新課改的發(fā)展，就某一方向談談教學的實踐的體會或者面臨的困惑，認識的提升等?！境晒故尽康禽d從教以來，特別是近幾年來教研、教科研所取得的主要成果，競賽獲獎的成果（論文、學案、課件等）、發(fā)表的論文、出版的專著等?！居新曈猩恐饕l(fā)布地理教學課件視頻。可轉載下載或者自創(chuàng)?！就秸n堂】發(fā)布課堂教學的學案、試題及相關教學資料。各成員上傳資料時，盡量按相關要求發(fā)布資料。網(wǎng)站負責人負責審核提交的文稿，包括內(nèi)容、文字、版式等等，確保發(fā)布的資料、信息符合板塊設計的要求。六、工作室組織主持人：（待定）導師：（待定）成員：（待定）七、工作室主持人及導師職責1.樹立良好師德，倡導奉獻精神；帶領工作室成員合作交流，共同成長；傳播新的、先進的教育理念。2.確定本工作室研究發(fā)展方向，擬定本工作室的工作目標、工作方案等；制訂每學年本工作室培養(yǎng)計劃并組織成員實施。3.組織開展教育教學研究及實踐活動，根據(jù)需要組織教師研修工作；邀請校內(nèi)外專家指導工作，組織成員學習、交流。4.及時整理工作室活動記錄、成果業(yè)績、教改經(jīng)驗，上傳教學資源。5.考核、評估和評價成員工作和成員業(yè)績，建立本工作室和成員檔案。6.制訂本工作室日常管理制度；總結教育教學經(jīng)驗，傳播推廣先進教育理念和教育方法。八、工作室成員職責1.樹立良好師德，制定個人發(fā)展規(guī)劃，做好各種研修活動記錄和總結。協(xié)助主持人及時整理工作室活動記錄、成果業(yè)績等檔案資料。2.協(xié)助工作室主持人開展各項工作，積極參加本工作室組織的各類研修活動，認真完成工作室交辦教學研究等任務。協(xié)助建設工作室教學資源庫。3.積極參與工作室的教學研究和課題研究活動，每年撰寫至少二篇教學論文或課題研究報告，力爭在相關教學報刊上發(fā)表。4.爭當?shù)乩斫虒W示范者，每學期在校內(nèi)外進行1次以上教學展示，提交2份以上優(yōu)秀教學設計或優(yōu)質(zhì)課例實錄；上傳優(yōu)質(zhì)反思5篇，積極總結，提升素質(zhì)；主動積極上傳研討課，案例分析、優(yōu)質(zhì)課例資料等。九、工作室功能運作的主要途徑與形式1.定期研討：一個暢所欲言的地理教學教研沙龍。工作室成員每月舉行一次研討活動，提前一個月確定研討主題，工作室成員認真準備，積極發(fā)言。2.研課到人：一座教師溝通與互相促進的橋梁。工作室成員以研討課為案例，從教學目標、教學內(nèi)容、教學過程、師生活動等方面反思優(yōu)化，多次反復，生成典型案例。再深入到不同班級與其他老師共同實施教學，授后及時評課議課，以產(chǎn)生引領和輻射效益。還可以名師經(jīng)驗介紹、答疑解惑、專題報告以及集體交流等各種形式進行縱深展示。3.學材研編：一個提升教師有效教學的重要途徑。工作室成員以新課程內(nèi)容、新課標理念取向為基準，對目前師生比較茫然的學習內(nèi)容，認真研討、編寫適合不同班型學生的學案與訓練，使中學地理課堂教學高效而適度，訓練到位又減負。積極參與地理課程資源--呼圖壁縣鄉(xiāng)土地理校本課程開發(fā)。4.課題研究：一個加快提升工作室品質(zhì)的載體。工作室成員積極申報州級以上課題，帶領團隊共同研究。工作室成員也可申報州級以上工作室課題或子課題并完成專項課題研究。5.網(wǎng)絡交流：一個資源共享交流合作共同進步的平臺。工作室成員利用網(wǎng)絡平臺，通過名師博客、ＱＱ群（條件成熟時，可建立工作室網(wǎng)站），對教學問題展開跨時空研討，及時將新課程理念運用到教學實踐中。十、相關制度1.會議制度①每學期召開四次工作室骨干成員會議，討論本學期“工作室”計劃，歸納梳理工作室成員的階段工作情況、工作室研究課題的研究工作；②每學期召開兩次集中的大型專題研討活動（包括示范課、引領課、研討課及聽評課、創(chuàng)興集體備課方式研討等）分享成功經(jīng)驗、探討存在問題；③根據(jù)工作室計劃，每學期安排中期和末期兩次階段性工作情況小結會議，督促檢查課題的實施情況，解決實施過程中的重難點。2.研究制度①名師工作室領銜人與工作室每一個成員簽訂《名師工作室成員周期發(fā)展目標責任書》，在完成工作室研究項目和個人專業(yè)化成長方面制定周期發(fā)展目標，規(guī)定雙方職責，權利及評價方法。②工作室領銜人為工作室成員制定具體的發(fā)展計劃，并安排相應的觀摩學習機會，并及時開展工作室成員的研究成果展示活動。③工作室成員必須履行工作室賦予的各項職能，按時完成工作室下達的各項研究任務，努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標。③每學年舉行一次工作室個人成果展示匯報會。3.出勤制度學員應積極參加培訓計劃規(guī)定的各項活動，原則上不準請假。4.考核制度①主持人和導師由學?？己耍虎趯W員的考核由主持人和導師負責，主要從師德修養(yǎng)、教育教學理論、科研意識與能力、專業(yè)知識結構與教學能力、出勤等方面進行考察。5.檔案管理制度（電子樹立歸檔）建立工作室檔案制度，工作室成員的計劃、總結、研究資料、聽課、評課記錄、公開課教學設計、課件、教學案例、教學錄象等資料均一式兩份，及時收集、歸檔，歸檔工作由主持人與工作室成員共同完成。6、地理骨干教師工作室成員主要分工為了促進工作室各項工作順利開展，使工作室成員能茁壯快速成長，更好地發(fā)揮名師工作室在本市真正起到示范、帶頭和輻射作用，工作室根據(jù)各成員的優(yōu)勢、特點，對每位成員的日常工作進行分工：項目具體工作負責人總體規(guī)劃制定計劃、方案，工作實施措施；各部門之間的協(xié)調(diào)、聯(lián)系；督促檢查各項工作的落實及工作室辦公經(jīng)費的使用；負責年終考核評價等。資源管理會議、評課等記錄，及時匯集、上交相關材料并提醒相關成員提交有關材料，供主持人歸類存檔。博客、QQ群的建立、管理，及時更新相關內(nèi)容，通訊報道本室各項工作、活動動態(tài)、成員先進事跡、研究成果等宣傳，及時更新博客；幫助解答成員對博客、信息技術上的疑問。收集、整理有關“有效教學策略”等文章，上傳至博客中；統(tǒng)計工作室成員上傳共享資料、博文數(shù)據(jù)，供年終考核評價參考。收集優(yōu)質(zhì)課件、按年級分類上傳至博客中的“精選有關課題研究的理論學習文章并上傳至博客中；檢查工作室成員課題研究進展情況并解答工作室成員對課題研究的疑難、困惑。收集、歸類經(jīng)典、優(yōu)質(zhì)試題，按年級分類上傳至博客中。收集、整理典型教學案例設計、教學反思，按年級分類上傳至博客中。收集、轉載各類有價值的課堂視頻，按年級分類上傳至博客中。關注有關中考研究信息、方向文章，收集近兩年各地中考試題，上傳至工作室博客中。年度總結年底將各成員的小結匯總、整理成工作室年終總結與成員全年的教研活動相關材料、研究成果等一起匯編成冊，以便出版。說明：以上分工只是相對并非絕對，每位成員每個月至少發(fā)表一篇博文（可以是教學設計、讀書心得、課后反思、課堂實錄等），發(fā)表時標簽使用實名，便于管理人員統(tǒng)計，教研活動的相關材料皆以電子文稿發(fā)送給負責人存檔。20xx年8月30日呼圖壁縣教電中心地理工作室實施工作計劃篇3一、指導思想認真貫徹落實南濟市教育局關于開展“校園文化建設年”活動的意見，以劉元剛局長威海會議講話中關于加強校園文化建設的論述為指導，根據(jù)學校實際，建設南濟中學校園文化。二、總體目標建設全方位、立體化、人文化，體現(xiàn)深層性、隱蔽性、過程滲透性、作用持久性特性，具有南濟中學特色的校園文化。三、分解目標㈠形象文化在現(xiàn)有基礎上，著力在形象文化的品位上下工夫，形成簡潔、明快、流暢、實用、富有文化底蘊和學校特色的形象文化。㈡精神文化借校慶60周年之機，提煉南濟中學的傳統(tǒng)精神，在辦學思想、校園精神、價值觀念、創(chuàng)新成果等方面，形成自己的特色，能夠引導激勵南濟中學人為學校的發(fā)展，盡心盡力。㈢制度文化在原有基礎上，盡快和市直學校接軌，建立健全符合學校實際的規(guī)章制度，按照南濟市教育局編制規(guī)定，進行機構改革。㈣信義文化師德教風建設再上層次，學生思想道德建設有新突破。㈤行為文化改變封閉狀態(tài)，加強對外交流，增加社會實踐，在行為文化方面有明顯成績。㈥健康文化主要在心理健康教育方面有所成就，使師生都能有一種文明健康的精神和心理狀態(tài)。㈦信息網(wǎng)絡文化建設文明、健康的信息網(wǎng)絡文化，通過有效形式和手段，影響和增強學生正確把握和認識真、善、美的能力。四、目標實施㈠更新觀念，提高認識，明確要求，加強領導。學校領導和教職工必須從國家教育方針、從素質(zhì)教育要求、從培養(yǎng)什么人的角度，來重新審視和認識建設校園文化的重要性和必要性，改變過去那種只重視學生思想道德教育和文化教育的做法，并且，也要改變那種單純把校園文化看成綠化美化校園的片面認識，要從“環(huán)境創(chuàng)造人”的高度認識校園文化建設的意義，要認識到校園文化是學校對學生進行思想道德教育最直接、最有效、最持久的載體，是提高教育質(zhì)量和學生整體素質(zhì)最重要的結合點，是學校很重要的教育課題。在提高認識的同時，必須明確校園文化的概念和豐富的內(nèi)涵，明確校園文化建設的標準和要求。在此基礎上，成立校園文化建設領導小組，全面領導校園文化建設。成員如下：組長：盧文武副組長：李云章成員：鞠新民楊建國魏風傳崔寶山㈡形象文化目標實施就校園文化而言，學校在形象文化建設方面已基本到位，校園建筑、學校標識、校園綠化、校容校貌、教學設施、實驗標本等，目標基本達到。需要做的工作是：①增加高檔次的雕塑;②在假山、涼亭上增加文化內(nèi)涵;③增加動植物標本，建立生物標本室;④總體規(guī)劃校容校貌，增加文化內(nèi)涵，力爭使校園的一草一木、一字一畫都能成為校園文化建設的載體，成為教育的陣地，真正做到讓每一面墻壁都說話，讓每一個物件都育人。本項目標擬在20xx年底前完成。㈢精神文化目標實施20xx年是南濟中學建校60周年，學校已經(jīng)著手進行校慶工作，整理校史，總結60年辦學經(jīng)驗，提煉南濟中學的傳統(tǒng)精神。除繼續(xù)做好這些工作之外，根據(jù)南濟中學的實際，重新擬訂校訓、校風、教風、學風等，創(chuàng)建和諧的人際關系;通過校慶，走訪校友中的名人名家，使之成為南濟中學精神文化的重要內(nèi)容;發(fā)揚學校探究式學習傳統(tǒng)，鞏固創(chuàng)新成果，繼續(xù)開展創(chuàng)新活動，爭取再出新成果。㈣制度文化目標實施學校轉由南濟市教育局管理之后，已經(jīng)著手對學校規(guī)章制度進行重新修訂，盡快和市直學校接軌，建立健全既符合市教育局要求有符合學校實際的規(guī)章制度。學校現(xiàn)有機構設置與南濟市教育局規(guī)定不符，待學校定編下來之后，學校立即進行機構改革。㈤信義文化目標實施繼續(xù)進行形象建設活動，加強師德教風建設，多渠道、多途徑、多角度，對教師進行師德師范教育，加強學生思想道德建設，在誠信道德教育方面要有突破;建立親密和諧的師生關系，真正落實一切為了學生的理念，在教育教學工作中體現(xiàn)南濟中學教職工良好的工作作風和精神風貌。㈥行為文化目標實施由于受企業(yè)辦學的制約，南濟中學在開放辦學方面差距頗大，幾乎處于半封閉狀態(tài)，在校際交往、友好合作、社會交往，特別是國際交往方面，幾近空白?，F(xiàn)在學校已經(jīng)隸屬于南濟市教育局，為學校交往創(chuàng)造了條件。學校已經(jīng)在努力做對外交往和友好合作工作，與南濟市許多兄弟學校建立了友好關系，與齊魯私立學校建立的合作關系。今后將加大交往力度，立足本市本省，走出齊魯大地，加強與各地先進學校的交往，并且，在國際交往方面也要有所突破。發(fā)揚學校傳統(tǒng)，進一步加強時候?qū)嵺`活動，拓寬實踐渠道，讓學生走出校門，走向社會，增加實踐機會，提升自身素質(zhì)。㈦健康文化目標實施主要工作在于：裝備心理咨詢室，配備心理咨詢教師，加強健康文化的教育，營造健康文化的氛圍，通過各種形式，為師生創(chuàng)建健康和諧的精神家園，使全體師生都能有文明、健康的精神和心理狀態(tài)。㈧信息網(wǎng)絡文化目標實施①加強對學生進行網(wǎng)絡文化教育，努力使每一個學生都能正確認識網(wǎng)絡的積極作用，增強正確把握和認識真、善、美的能力，自覺抵制不良網(wǎng)站和不良信息的誘惑。②繼續(xù)加強學校網(wǎng)站建設，豐富內(nèi)容，改善界面，增加學生參與的欄目，提供師生交流平臺。要把校園網(wǎng)辦成融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體，對學生具有吸引力的網(wǎng)站，成為加強學生思想道德建設和增加文化素養(yǎng)的新陣地。③積極籌備校園電視臺，力爭年底前開播。④充分利用大禮堂、多媒體教室、教室電視，播放優(yōu)秀影視劇、科技影片等，讓學生感受當代文化，在潛移默化中接受思想教育和文化教育。⑤利用好學校宣傳欄等陣地，向師生傳遞各種文化及思想道德方面的信息。⑥堅持開展各種健康有益的課余文化活動。校園文化建設是一個系統(tǒng)工程，需要通盤考慮，總體規(guī)劃，分別實施。學校將在南濟市教育局建設校園文化的大框架下，建設富有學校特色的校園文化，力爭在20xx年底能夠形成自己的特色品牌。實施工作計劃篇4隨著新一學年的開始，我們也開始了外聯(lián)部新一學期的工作，學生會外聯(lián)部部門工作計劃。身為學生會唯一對外和具有商業(yè)氣息部門”外聯(lián)部”的一員,承擔著的實在不少，以下是我本學期在部門的工作計劃。一、初期本部建設1、新學期開始，我們要認真做好新成員的招募和培訓的工作，為外聯(lián)部將來更好的發(fā)展打下基礎。培訓的過程中要多給新人實踐鍛煉、自我思考和做決定的機會，在此過程中要總結出自己以往在工作中的經(jīng)驗和教訓，避免新人多走過去自己的彎路、死路。2、同時，自己還得努力做好部門的內(nèi)部建設。雖然這是我們很久以前就已經(jīng)開始在做的事，但是我們必須意識到這是需要不斷努力和堅持的事。3、部門的考勤工作也是需要我們共同努力的。一個人做好不難，但要讓個部門的人一起做好那就是件不容易的事。一個人每一次遲到、每一次的缺勤都會影響整個部門的成績。所以，本學期我們必須在考勤方面嚴格要求自己，不能讓這些事情再影響到我們的部門。在自己做好的同時，也要督促到部門間的同事，必要時一個電話的溫馨提示是不可免的，我們共同的齊心努力才能把部門建設得更好。二、中期外聯(lián)工作本學期的主題活動較多且活動安排緊湊，”cctv杯英語演講大賽”、”祖國60周年慶典”、”新生杯籃球賽”、”第19屆辯論賽”…因此給我們的外聯(lián)機會和任務自然也就增加了，工作計劃《學生會外聯(lián)部部門工作計劃》。1、與隊友合作，做好一次活動的策劃。與多大家交流、多關注身邊各式各樣的宣傳活動，讓我們做出的外聯(lián)策劃更加的新穎、更能吸引商家的注意。2、與過去有過交流的商家保持聯(lián)系，通過過去的了解和經(jīng)驗試圖再他們身上再次尋求合作的機會。3、嘗試挖掘出新的商家、尋找新的商機。為外聯(lián)工作增添更多的機會和可能。4、面對本學期猛增的專業(yè)課，這是考驗我們自身組織協(xié)調(diào)能力的時候。因為在學會中學長們都有著重并反復的強調(diào)道”身為學生干部的你們，先是一名學生，其次才是干部！學生都做不好，你又怎么當干部?”所以本學期，我定要成為一名合格的學生。把學生的身份放在首位！三、后期的總結每一次工作的結束都是在為一次工作的開始做準備，被一次工作中或多或少所收獲的信和經(jīng)驗都是寶貴的，所以我們要學會在工作中的總結與交流。1、總結失敗或成功的原因，從中吸取經(jīng)驗與教訓。2、理清每次的外聯(lián)方向與對象，避免無頭蒼蠅似的亂撞3、與隊友交流彼此的經(jīng)驗，討論各自存在的問題。外聯(lián)工作是一個精細復雜的工作,面對的對象是復雜的,所作的事情是瑣碎的,需要極大的耐心及極大的熱誠,新學期外聯(lián)部的我將會盡可能發(fā)揮自身作用,與有可能成為合作伙伴的各企業(yè),事業(yè)單位做好溝通與交流,爭取在用武之時可與之建立良好的合作關系,為學院各大活動提供物資所需,保證活動的完善與到位。爭取在本學期與其他部門協(xié)作提高各項活動的質(zhì)量。實施工作計劃篇5處屬各分會：為貫徹落實集團公司“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型員工”活動20xx—20xx年實施方案和東風貨運黨發(fā)[20xx]14號的精神，經(jīng)研究，決定在全處開展創(chuàng)建學習型班組活動。特制定本辦法。一、指導思想：以黨的十六大精神為指導，貫徹《集團公司工會創(chuàng)建學習型班組實施意見》精神，結合貨運處班組建設的實際，導入創(chuàng)建學習型組織的理念，營造班組學習的濃厚氣氛，構建班組團隊學習、系統(tǒng)思考、創(chuàng)新變革的機制，提升班組的效益、管理、創(chuàng)新指標，提升職工的學習、技術運用、變革創(chuàng)新、自主管理、群體超越的能力，為我處創(chuàng)建學習型企業(yè)奠定堅實的基礎。二、創(chuàng)建理念：根據(jù)學習型組織有關理論，在創(chuàng)建學習型班組的過程中，要確立以下理念：組織學習理念：組織學習要求組織成員首先要抓好自身的學習，因為組織學習是始于成員的學習，沒有個人的學習組織是無法學習的；組織學習要求把個人的學習組合到組織中來，與人共享，以產(chǎn)生新的設想；組織學習要求在組織內(nèi)運用、傳播知識并創(chuàng)造新的知識，以增強組織自身能力，改善組織的行為和績效，檢驗學習成效的標準是組織績效的提高；組織學習要求在學習掌握知識，建立知識架構、知識內(nèi)容、知識系統(tǒng)的同時，更注重提高組織的學習能力。改善心智理念：建立學習型組織必須推進組織的深度變革。深度變革是將組織內(nèi)部改變和外部的改變結合起來的組織變革，也就是把硬件的改變和軟件的改變結合在一起。內(nèi)部的改變就是在人腦子里面的價值觀、愿望、行為、習慣，外部的改變包括程序、戰(zhàn)略、實踐和組織架構。建立學習型組織要求組織成員不斷進行自省和反思，改變自身固有的不適應新的形勢要求的思想觀念、思維方式、認知模式、愿望、要求等，突破思維心理的屏障，通過內(nèi)部的改變發(fā)現(xiàn)組織存在的問題以及創(chuàng)新變革的阻力、機會、方向，推動和實現(xiàn)組織的創(chuàng)新變革。系統(tǒng)思考理念：系統(tǒng)思考要求運用系統(tǒng)的觀點看待組織的發(fā)展，要求從看局部到縱觀整體，從看時間的表面到洞察其變化背后的結構，以及從靜態(tài)的分析到認識各種因素的相互影響，進而尋求一種動態(tài)的平衡。系統(tǒng)思考要求看到組織中各種事件相互關系而不是單一事件，看見組織漸漸變化的過程而非稍縱即逝的一瞬間，敏銳地覺察到系統(tǒng)整體的各個組成部分的微妙“搭配”，從而更準確地把握組織發(fā)展的趨勢，尋求正確的創(chuàng)新和變革之道。共同愿景理念：共同愿景指的是一個組織中各個成員發(fā)自內(nèi)心的共同目標，員工個人的愿景而又高于個人的愿景，它是組織中所有員工共同愿望的景象，是他們的共同理想。建立學習型組織要求組織有明確的愿景，幫助和激勵組織成員主動而真誠地奉獻和投入，引導和規(guī)范組織成員的學習行為，從而保證組織成員學習目標的一致性。自我超越理念：自我超越，是學習不斷深入并加深個人的真正愿望，集中精力、培養(yǎng)耐心，并客觀地觀察現(xiàn)實。它是實現(xiàn)組織目標的精神基礎。自我超越需要不斷認識自己，認識外界的變化，不斷地賦予自己新的奮斗目標，并由此超越過去，超越自己，迎接未來。建立學習型組織要求通過營造員工全員終身學習的機制和環(huán)境，激發(fā)員工的智慧和潛能，不斷突破成長上限，實現(xiàn)自我超越，在工作中體驗生命的意義。三、創(chuàng)建目標：1、班組具有明確的發(fā)展愿景，重視成員的個人愿景，并使班組愿景與個人愿景相一致。班組成員了解班組的`愿景，并具有實現(xiàn)班組愿景的強烈的使命感。2、班組長具有系統(tǒng)思考的概念，重視班組變革管理，并組織職工參與。3、班組有持續(xù)學習、持續(xù)改進的良好氣氛，有健全的學習制度，班組成員有個人學習發(fā)展的計劃和目標。班組創(chuàng)造條件支持各種學習活動，創(chuàng)造班組成員持續(xù)學習、充分發(fā)展的機會，重視班組成員職業(yè)生涯發(fā)展。4、班組鼓勵班組成員的創(chuàng)新，鼓勵班組成員將所學知識用于工作，重視班組學習能力、專業(yè)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)展，并能取得成果。5、班組內(nèi)部具有較強的團隊精神，能夠坦誠溝通、相互信任，分享學習成果，能進行有效的自主管理。四、創(chuàng)建要求：開展創(chuàng)建學習型班組的主要方法和途徑如下：一、建立班組“創(chuàng)爭”活動宣傳欄。在班組工作場所或休息場所，宣傳創(chuàng)建學習型企業(yè)的有關理念，宣傳班組建設發(fā)展的愿景，宣傳班組“創(chuàng)爭”活動的目標、規(guī)劃及活動安排，公布班組“創(chuàng)爭”活動的成果。二、開展班組內(nèi)部學習培訓活動。1、班組根據(jù)生產(chǎn)工作的要求，制訂和實施內(nèi)部學習培訓計劃，根據(jù)計劃逐步實施。2、每個職工根據(jù)自己的崗位職責提出個性化的學習計劃和目標，班組為他們的學習創(chuàng)造有利條件，幫助他們達到目標。3、班組內(nèi)部的學習培訓要突出互動學習、團隊學習和學習共享，利用工余和班前班后時間進行，請上級主管、專業(yè)部門和班組內(nèi)學有所長、學有所得的職工擔任教員，著重進行崗位技術技能和班組專業(yè)領域內(nèi)的新知識的培訓。形成班組內(nèi)部濃厚的學習氛圍。五、把班組學習培訓和班組改善創(chuàng)新緊密結合起來。1、班組要成立課題小組。2、根據(jù)生產(chǎn)工作的實際要求，組織課題小組在學習交流研討的基礎上，定期確定管理、質(zhì)量、成本、工效方面的改善創(chuàng)新課題。3、對創(chuàng)新改善的成果，班組要及時進行發(fā)布表彰。六、建立職工學習檔案，制訂職工個人學習成才計劃，為職工學習成才提供輔導、服務、支持。五、建立班組內(nèi)部學習培訓的激勵機制。對班組內(nèi)學習成果突出、改善創(chuàng)新成績突出、擔任教員表現(xiàn)優(yōu)秀、煉就掌握絕技絕活的職工班組內(nèi)部和上級部門要給予獎勵，或者提供進一步學習、施展才能的機會。五、創(chuàng)建規(guī)劃：分三個階段推進：第一階段：普及階段20xx——20xx年，各單位要確保50%以上的班組參加創(chuàng)建活動。各支部書記為第一責任人，分會主席為具體責任人，參加創(chuàng)建活動的班組要實現(xiàn)“六個一”的目標：第二階段：鞏固提高階段20xx——20xx年，各單位80%以上的班組開展了創(chuàng)建學習型班組活動。參加創(chuàng)建的班組要在班組內(nèi)部形成四個機制，營造一個氣氛。四個機制：團隊學習機制、交流溝通機制、成果共享機制、創(chuàng)新變革機制。一個氣氛：班組內(nèi)形成全員學習、全過程學習、終身學習、快樂工作和工作學習化、學習工作化的氣氛。第三階段：創(chuàng)新發(fā)展階段20xx年以后，各單位開展創(chuàng)建活動的班組比例穩(wěn)定提高。參加創(chuàng)建活動的班組要努力達到以下要求：1、班組內(nèi)能有效進行系統(tǒng)思考、深度匯談、反思反饋，形成較強的組織學習能力和較快的學習速度。2、培育班組強烈的團隊精神。3、持續(xù)取得創(chuàng)建活動的成果。為推動創(chuàng)建學習型班組活動的扎實開展，貨運處工會將在今年十月份開展創(chuàng)建學習型班組現(xiàn)場經(jīng)驗交流活動。十一月開展班組學習創(chuàng)新成果發(fā)布活動，十二月開展創(chuàng)建學習型班組、學習型優(yōu)勝班組、學習型標兵班組的申報評比表彰活動，以推動活動的不斷深化。實施工作計劃篇6一、加強領導，認真落實糾風工作任務市住房公積金中心作為強化對住房公積金監(jiān)管的牽頭單位，20xx年應按照內(nèi)府辦函（20xx）50號文件精神，在20xx年以來連續(xù)三年實施加強住房公積金管理專項治理的基礎上，進一步加強對糾風工作的領導，強化對住房公積金的監(jiān)管。一是成立了以中心主任林建欽為組長，中心副主任楊琨、劉濤和資金運作科、會計核算科、歸集管理科負責人為成員的“內(nèi)江市住房公積金管理中心糾風工作領導小組”，全面落實強化對住房公積金監(jiān)管的各項工作任務。二是健全和落實各項內(nèi)控制度，加強對資金運作的監(jiān)管,防范資金風險。三是繼續(xù)鞏固加強住房公積金專項治理工作成果，繼續(xù)進行“三清三建、六查六糾”，以查處和糾正違法違規(guī)行為為重點，建立監(jiān)督和管理的長效機制。二、糾風工作的實施意見（一）進一步建立健全財務管理和資金調(diào)度的各項管理辦法，健全審貸小組工作。通過健全和完善各項規(guī)章制度，形成用制度管權，靠制度管人，按制度辦事的機制，使內(nèi)部管理和各項業(yè)務操作流程均有法可依，有章可循。（二）全面貫徹落實建設部、財政部、人民銀行和銀監(jiān)會等四部委制定的《住房公積金行政監(jiān)督辦法》，協(xié)調(diào)財政、審計和人民銀行市分行等相關職能部門依據(jù)管理職權，加強對住房公積金管理法規(guī)、政策執(zhí)行情況的監(jiān)督，全面落實監(jiān)督責任。（三）按照《內(nèi)江市住房公積金個人貸款實施辦法》和《內(nèi)江市住房公積金提取管理實施辦法》的規(guī)定，努力擴大住房公積金的覆蓋面，提高使用效率，發(fā)揮住房公積金支持職工住房消費，實現(xiàn)住房保障的重用作用。（四）按照《會計法》和住房公積金財務管理的規(guī)定重點加強對資金和財會人員的監(jiān)管，完善與各受委托辦理住房公積金金融業(yè)務的商業(yè)銀行的《金融委托協(xié)議》，規(guī)范受托銀行的行為，明確相關的權力、義務和應承擔的責任；銀行沉淀資金和大額存單的印鑒、密碼必須實行分人管理和定期稽核制度，按時準確填報《住房公積金存款、貸款報備表》，確保資金監(jiān)管到位，確保資金安全。三、糾風工作的重點20xx年要繼續(xù)圍繞省建設廳、糾風辦、監(jiān)察廳等七部門《關于轉發(fā)住房和城鄉(xiāng)建設部等七部門（關于年繼續(xù)開展加強住房公積金管理專項治理工作的實施意見）的通知》（川建發(fā)［20xx］20號）規(guī)定和內(nèi)府辦函（20xx）50號文件精神，依照國家政策法規(guī)，繼續(xù)堅持積極穩(wěn)妥、依法治理、標本兼治、懲防并舉、注重長效的原則，以查處和糾正違法違紀行為、建立監(jiān)督和管理的長效機制為重點，強化對住房公積金的監(jiān)管，實現(xiàn)有效遏制違法違規(guī)行為、問題整改糾正到位、管理隊伍整體素質(zhì)提高、公積金的作用充分發(fā)揮、社會滿意度顯著提高的目標：（一）加大歸集力度，繼續(xù)擴大住房公積金覆蓋率。要從切實維護職工利益不受侵害的角度出發(fā)，繼續(xù)認真貫徹《四川省住房公積金繳存管理辦法》，以繼續(xù)開展加強住房公積金管理專項治理為契機，狠抓歸集擴面不留死角。歸集面和歸集量要在已取得較好成效的基礎上，再創(chuàng)新高。（二）大力發(fā)展個貸業(yè)務，發(fā)揮住房公積金在實現(xiàn)住房保障，支持住房消費方面的重要作用，要按照《內(nèi)江市住房公積金個人貸款實施辦法》辦法的規(guī)定，加大宣傳力度，采取積極措施把個貸業(yè)務搞上去，提高住房公積金個貸率和資金使用率。，要嚴格審批程序，落實專人加強貸后管理，確保不發(fā)生一例還貸逾期，確保資金安全。（三）嚴格管理，確保支取。住房公積金支取管理工作要嚴把政策關和審核關。一方面要認真審核，對符合條件的職工提取住房公積金要快捷辦理，不打折扣；另一方面對不符合條件的，要熱情接待，耐心做好政策解釋，但堅決不予支取。同時，在執(zhí)行提取政策時，必須做到公開、公平、公正，對所有提取職工一視同仁，絕不能放寬條件，搞人情提取和技術套取。（四）加強財務管理，安全運作資金，實現(xiàn)資金效益最大化。要進一步加強財務管理，加強資金核算，嚴格執(zhí)行財務管理核算制度，安全運作好銀行沉淀資金，優(yōu)化資金結構，努力實現(xiàn)資金收益最大化，確保資金安全，確保增值收益。（五）把糾風工作與完善懲防體系基本框架構建相結合，繼續(xù)鞏固加強住房公積金管理專項治理成果。在完成前三年專項治理工作任務的基礎上，按照懲防體系基本框架構建的要求，繼續(xù)落實好“三清三建、六查六糾”的各項任務，建立監(jiān)督和管理的長效機制，實現(xiàn)問題整改糾正到位、管理隊伍整體素質(zhì)提高、住房公積金作用充分發(fā)揮、社會滿意度顯著提高的目標。實施工作計劃篇7準備工作：¨必備技能培訓：對學生進行網(wǎng)絡搜索、多媒體演示文稿制作培訓。（需要一周時間，提前兩天完成）實施階段：交代任務、組織分工、資料收集整理匯總、分組討論、各組以演示文稿的形式交流各組探究的結果。（二周內(nèi)完成）成果展示：邀請學校校長、同學科教師、同年級教師參與學生成果展示，并給予評價。（成果展示前兩天完成）一次函數(shù)的實際應用單元計劃實施時間表起止時間：年月日至年月日第一課時：1、過教師演示文稿介紹本單元的學習任務。2、對學生布置調(diào)查任務；對學生分組并進行分工。課余：各小組到生活中去進行問題調(diào)查。第二課時：各小組內(nèi)進行問題調(diào)查匯總，分析問題，思考解決方案。第三課時：各小組間進行問題交流、討論，對問題進行總結；拿出各自的解決方案。第四課時：利用學生演示文稿范例及其評價工具介紹小組交流、匯報的要求。第五、六課時：以小組為單位，分組制作演示文稿。第七、八課時：每組派代表，利用學生演示文稿交流探究的過程和結果。各小組分別進行總結，師生討論共同評定小組成果并進行修改完善。實施工作計劃篇8一、指導思想樹立質(zhì)量意識，狠抓過程管理，落實備考要求，力爭完成任務。樹立質(zhì)量意識，就是要牢固樹立高考質(zhì)量意識，堅持以追求高考的高質(zhì)量為高三工作的中心。狠抓過程管理，就是要圍繞“追求高考的高質(zhì)量”這個中心，狠抓學生學習過程管理，狠抓教師教學過程管理，狠抓教研、訓練過程管理。落實備考要求，就是要備考中落實科學備考、合作備考、激情備考和人文備考。力爭完成任務，就是要以過程工作目標為評價依據(jù)，以《過程獎勵方案》為激勵手段，激勵教師合作、進取，激勵班級完成或超額完成工作任務，力爭年級XX年高考成績超額完成武昌區(qū)下達的重點線指標任務，力爭600分以上人數(shù)在中心城區(qū)重點中學實現(xiàn)相關目標。二、工作思路以備考為中心，以學生為主體，以過程為抓手。三、工作措施1，明確備考要求：科學備考、合作備考、激情備考、人文備考1)科學備考：明確目標加強研究要做到：根據(jù)教學進展、學生發(fā)展狀態(tài)，分階段確定指標并采取恰當措施保證完成與逐步提高，力爭完成或超額完成;研究學科最切合學生實際最見實效的教法學法，研究調(diào)劑學生學習、運動與休息以及教師身心的辦法;研究教學、檢測考試、質(zhì)量分析以及調(diào)整改進各個環(huán)節(jié)最省事、直接、有效的辦法。2)合作備考：學科內(nèi)合作班級內(nèi)合作綜合學科合作要做到：學科備課組要合理分工、合作研究，教學內(nèi)容、方法、過程、資料等有共用、共享、基本一致的資源;班級內(nèi)班主任與科任教師、科任教師之間對共性的問題協(xié)商解決，對時間、作業(yè)、重點對象協(xié)商統(tǒng)籌安排;文科綜合、理科綜合做好學科之間的溝通、協(xié)作。3)激情備考：信心恒心勇氣豪氣要做到：學生對學習對老師充滿信心，老師對班級對學生充滿信心;通過問題的得以解決、方法的得以運用、效果的得以顯現(xiàn)增強教的自信、學的自信。有計劃、有步驟、有達成度地堅持做完、做透、做好每一項教的事、學的事，讓恒心在耐心、細心、專心、熱心中體現(xiàn)出來。敢面對現(xiàn)實與困難，不松懈、不停滯、不放棄，用堅毅的精神去尋求解決的辦法。保持樂觀心、平常心、進取心，精神飽滿，精力旺盛，不服輸、不言敗、敢爭先。4)人文備考：知行和諧學科和諧人際和諧要做到：學生在老師指導督促下將懂知識、知方法與重訓練、講規(guī)范、見效果融合統(tǒng)一起來;老師將老經(jīng)驗、新想法切實轉化為實際有效的行動，體現(xiàn)在學生學習的過程與效果上;學科內(nèi)注重基礎、落實知識與講究方法、提升能力相協(xié)調(diào)，學科之間注意均衡發(fā)展與突出優(yōu)勢;加強相互溝通與交流，學會寬容與欣賞他人，能夠反思與嚴律自己，師生和諧、師師和諧、生生和諧、干群和諧。2，樹立三種意識：目標意識、責任意識、奉獻意識年級根據(jù)階段、班級等情況，找準工作面、工作點，抓好“600門”、“重點門”目標落實的過程;班級根據(jù)年級要求與班級特點，將目標與學生掛鉤，注意學生的分別提高、分類達標;學科根據(jù)班級與學生狀況，努力保證保優(yōu)率與有效率;讓學生也明確自己的可能目標并為之努力奮斗;用目標明確責任，用責任心、奉獻精神努力追求目標。3，強調(diào)工作紀律：有序、規(guī)范、嚴謹包括辦公室工作紀律、集體備課要求、班主任一日工作常規(guī)、課堂管理要求、周訓練要求、常規(guī)教學管理規(guī)定、會議和上交材料及收費規(guī)定、請假程序、資料訂購程序、油印資料審批程序、考試分析小結要求等。4，抓好過程管理：抓落實、重細節(jié)備課與教研：1)各備課組要結合新大綱、考綱，根據(jù)教學實際，制定出切實可行的教學計劃。計劃的制定要體現(xiàn)“兩結合”：總體計劃與階段計劃相結合。2)統(tǒng)一高考三輪復習進度。第一輪復習：XX年9月1日至XX年2月中旬;第二輪復習：XX年2月中旬至4月底;第三輪：09月5月上旬至5月底。3)各備課組要明確各輪復習的常規(guī)要求。第一輪復習：要求各科要堅持基礎性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性的原則。在構建學科知識體系同時還要兼顧能力滲透。以一本資料為主，注意各科高考知識點的全面復習和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地夯實基礎。在“實”中求活，在“實”中提高能力，幫助學生整理知識結構，形成知識網(wǎng)絡，突出重點，抓住關鍵，突破難點，重視學法指導,重在夯實基礎。[文秘范文]第二輪復習：各學科以學科知識為主線，構建學科內(nèi)容完整體系，完善知識網(wǎng)絡。要著重抓學生的知識遷移能力的培養(yǎng)，抓綜合學科考試方法，技巧的培養(yǎng)與提高，第二輪復習是以專題講座和綜合訓練相結合，使學生對所學知識能融會貫通，提高分析問題和解決問題的能力，實現(xiàn)學生能力的突破與提高,重在培養(yǎng)的學生綜合能力。第三輪復習：考前熱身訓練階段，各學科在研究高考有關信息基礎上，按高考要求，盡可能覆蓋所有知識點，突出某些能力的訓練，本階段著重做各地模擬試題、信息卷，注意強化學生考試方法的指導，注重學生考試技能與心理素質(zhì)的訓練，同時注重查漏補缺，重在培養(yǎng)學生的考試技能。4)備課課要做到“五備”“五統(tǒng)”?！拔鍌洹保簜浯缶V、備教材、備學生、備教法、備學法;“五統(tǒng)”：同層次學生的班級要求，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。實施工作計劃篇9一、加強領導，明確責任，落實到位我局高度重視志愿服務活動，要求局機關及下屬各單位將其作為精神文明建設的一項重要工作，并成立了志愿工作領導小組，成立了志愿服務隊，做到領導到位、人員到位、責任到位，推動了志愿服務工作機制化、規(guī)范化、常態(tài)化。二、年志愿者服務活動開展情況我局現(xiàn)有登記在冊志愿者31人，年度參與各類志愿活動近百人次。1、開展法制宣傳及就業(yè)指導志愿活動。我局結合工作實際，以舉辦招聘會為契機，積極開展志愿服務活動，為到場的群眾提供了就業(yè)、社保、醫(yī)保、勞動維權等政策咨詢服務。本年度共計舉辦、參與了5場大規(guī)模招聘、法制宣傳活動，發(fā)放宣傳資料近萬份。同時，針對進城務工人員和下崗工人，積極開展就業(yè)指導和技能培訓，幫助他們提高自身素質(zhì)，順利實現(xiàn)就業(yè)和再就業(yè)。2、積極參與文明勸導工作。在市創(chuàng)全國文明城市工作中，我局組織志愿者深入街道、車站開展文明勸導活動，編制了每天三個時段的安排表，確保工作的銜接。在文明勸導工作中，我局志愿者積極主動，服務熱情，用實際行動來感染、引導市民，進一步增強市民的文明意識和參與意識。3、積極參與關愛空巢老人志愿服務活動。在活動當天為空巢老人送去了節(jié)日問候，并積極提供家政幫助、與老人攀談，為老人帶去禮物的同時送去了最貼心的關懷。4、組織志愿者參與義務獻血活動。7月7日，我局共9名干部職工參加了義務獻血活動。參與活動的同志紛紛表示無償獻血活動非常有意義，可以幫助需要用血的人，對自己的身體健康也有益，更是每個公民應盡的責任和義務。5、關愛、扶持弱勢群體。對區(qū)屬企業(yè)困難職工、特困下崗失業(yè)人員、重點企業(yè)