幼兒園愛護(hù)牙齒活動方案

幼兒園愛護(hù)牙齒活動方案幼兒園愛護(hù)牙齒活動方案篇1活動目標(biāo)：1、知道牙齒的功能，初步了解保護(hù)牙齒的方法，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識。2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：錄像資料、圖片等活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題——小朋友，今天老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡迎嗎?(圖片)——她們長得像嗎?可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看?為什么?小結(jié)：看來，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。二、活動探究，了解正確的刷牙方法討論：在換牙后，為什么有的小朋友牙齒長得那么好，而有的卻長得那么難看呢?實(shí)驗：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化。小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會留有殘渣，那怎么辦呢?刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法。三、深入討論，全面護(hù)牙——小朋友，你們覺得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想，保護(hù)牙齒，還有哪些方面也要注意?小結(jié)：1、不能在睡前吃甜食。2、不能亂咬硬物。3、保護(hù)牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。4、乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱，從而會留下容貌上的終身遺憾。幼兒園愛護(hù)牙齒活動方案篇2一、幼兒園活動主題：“健康口腔,幸福家庭”。副主題：“關(guān)愛自己，保護(hù)牙周”牙齒健康要自己做主。二、幼兒園活動時間：20149-17——20149-20三、幼兒園活動地點(diǎn)：岱下明珠365幼兒園四、幼兒園活動目的：1、9月20日將是我國第24個全國愛牙日，幼兒園活動主題為健康口腔,幸福家庭。旨在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢和作用,提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力。2、班級老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，在幼兒牙齒的構(gòu)成，牙齒的保健等方面給與幼兒知識上的拓展。讓幼兒從小養(yǎng)成愛護(hù)牙齒、保護(hù)牙齒的意識。五、幼兒園活動準(zhǔn)備：1、條幅主題：9.20全國愛牙日主題幼兒園活動2、愛護(hù)牙齒宣傳版面：大廳、宣傳欄3、幼兒牙齒健康檢查表六、幼兒園活動流程：1、9月17日——園內(nèi)創(chuàng)設(shè)愛牙日幼兒園活動環(huán)境負(fù)責(zé)人：宣傳欄(喬明英、齊秀錦)---、宣傳版面(賈桂枝、孟嬌、王玉、張玲玲)、小眼睛看世界(各班老師)2、9月19日7：30——9:00邀請牙科專家在幼兒園內(nèi)面向家長設(shè)咨詢臺，負(fù)責(zé)人：賀桂云(拍照)助手：徐珊珊(護(hù)士服)3、9:00以班級為單位開始對幼兒口腔健康檢查并填寫記錄表。拍照：宋文超4、9月19日愛牙日班級教育幼兒園活動(1)、大班：“擁有健康口腔，笑容和諧美麗“主題繪畫(2)、中班：結(jié)合繪本《牙醫(yī)怕怕，鱷魚怕怕》使幼兒認(rèn)識到保護(hù)牙齒的重要性，并做調(diào)查表，豐富幼兒認(rèn)知。(3)、小班：一起做《刷牙》律動5、9月19日下午離園時將《牙齒健康檢查表》帶回家，將情況反饋給家長。(各班班主任)七、幼兒園活動收尾由各級部長協(xié)調(diào)本級部老師對展板進(jìn)行收尾工作，將作品進(jìn)行展示。幼兒園愛護(hù)牙齒活動方案篇3活動目標(biāo)：1、初步了解蛀牙形成的原因。2、使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法，積累幼兒的生活經(jīng)驗。活動重點(diǎn)：使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法，培養(yǎng)良好的習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個、多媒體課件、刷牙記錄卡。活動過程：一、吃點(diǎn)心(餅干)引出課題。1、師：小朋友，今天讓我來猜一猜：你們剛剛吃的是什么餅干?(師走近一幼兒，觀察該幼兒的牙齒)哦，我知道了!你們剛剛吃的是巧克力餅干，對嗎?請你們猜一猜，我是怎么知道的呀?(讓幼兒自由猜)我請你們也來看一看好朋友的牙齒。2、幼兒相互看牙齒，提問：你們看到了什么呀?3、師小結(jié)：哦，你們看到了牙齒上有餅干屑。原來，餅干沒有全部吃到你們的肚子里，還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。唉，有一個小朋友叫東東，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上，那讓我們來看一看會發(fā)生什么事情?二、了解蛀牙形成的原因1、師放課件《牙齒的秘密》。提問：(1)他是誰呀?他在東東的牙齒上干什么呀?(2)東東的牙齒怎么了?變成什么樣啦?(3)你們在錄像里還看到了什么呀?(據(jù)幼兒的回答，逐步追問)2、觀察記錄蛀牙。自由觀察：那我請你們互相看看你們有沒有蛀牙?3、記錄蛀牙。(先記錄好的幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙匯總表上)4、記錄完。先請個別有蛀牙的小朋友上來講講自己的蛀牙情況。5、討論：蛀牙好不好呀?他會給我們帶來什么壞處?6、師小結(jié)蛀牙的壞處。7、再請個別沒有蛀牙的小朋友上來，請他說說是怎樣保護(hù)自己的牙齒的?三、知道怎樣保護(hù)牙齒1、幼兒自由討論怎樣來保護(hù)好我們的牙齒。(請幼兒回答)2、師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法。四、活動延伸：發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒，師：這是小朋友在家里刷牙的記錄卡，這個太陽呢表示早上，月亮表示晚上，你們回家以后啊，如果早上刷牙了，你就在太陽的下面打個“√”，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打個“√”，我要看看小朋友們能不能做到堅持天天早上晚上都刷牙。我還要告訴你們，刷牙是有正確方法的，那我下一次再教你們，好嗎?幼兒園愛護(hù)牙齒活動方案篇4活動目標(biāo)1、了解齲齒形成的原因及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識。2、了解牙齒的作用，要養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。3、了解換牙常識，學(xué)會保護(hù)恒牙。教學(xué)重點(diǎn)了解牙齒的作用教學(xué)難點(diǎn)了解齲齒形成的原因活動準(zhǔn)備1、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅。2、保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖。3、事先提前兩天與幼兒找?guī)讉€蛋殼，洗凈后把每個蛋殼的一半浸醋里。4、每人一面小鏡子。5、每人一塊餅干活動過程一、開始部分：以猜謎語的形式引出課題。附：謎語《牙齒》健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。二、基本部分：1、師：請小朋友先說一說牙齒有什么作用?(引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對積極回答的幼兒給予肯定和表揚(yáng))2、請小朋友每人吃一塊餅干，通過嘗一嘗餅干讓幼兒體會牙齒的作用。3、師?剛才小朋友吃過餅干，請小朋友互相看看牙縫里多了什么?(殘渣、碎屑)如果不弄掉會使牙齒變得怎樣?4、出示小實(shí)驗，請幼兒觀察，撈出浸在醋里的蛋殼，請幼兒看看、捏捏、說說蛋殼有什么變化?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))并比較浸在醋里的蛋殼與沒浸過醋的蛋殼有什么不同?(浸過醋的蛋殼變黑、變軟了)并討論：蛋殼為什么會變黑、變軟了?教師小結(jié)：醋是酸的，醋會腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼就會變黑、變軟了。5、找齲齒：請幼兒利用小鏡子觀察自己有沒有長齲齒?6、討論：(1)、啟發(fā)幼兒討論為什么會長齲齒?(2)、重點(diǎn)請長了齲齒的小朋友說一說長了齲齒后的感受是怎樣的?你又是怎樣治療的?教師利用教學(xué)掛圖向幼兒講解齲齒形成的過程。7、教師結(jié)合教學(xué)掛圖小結(jié)：食物吃到嘴里后，會有殘渣留在牙縫里，嘴里唾液中有一種酶會使食物殘渣變酸，日子久了，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))這些酸會使食物殘渣腐蝕蛋殼一樣，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會變黑，發(fā)生齲洞，變成齲齒，也就是我們常說的蟲牙。長了齲齒以后會牙疼，還要請牙科醫(yī)生給你治療，所以請小朋友一定要注意保護(hù)好自己的牙齒。8、讓幼兒討論：如何預(yù)防齲齒。9、鞏固練習(xí)，出示保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖。讓幼兒說一說圖中的小朋友是怎樣保護(hù)牙齒的?10、教師指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙，欣賞兒歌：刷牙歌。幼兒討論還有哪些保護(hù)牙齒的方法，教師進(jìn)行補(bǔ)充。三、結(jié)束部分：教師總結(jié)保護(hù)牙齒的有關(guān)知識：第一，當(dāng)牙齒活動時，不要用手去搖它，這樣會影響恒牙的萌出，并容易引起感染發(fā)炎，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))要讓它自己脫落。第二，當(dāng)新牙快長出時，不要用舌頭去舔它，這樣會使牙齒長的不整齊。第三，當(dāng)乳牙還沒掉，新牙就從旁邊長出來，或者有些小朋友的牙齒掉了很長時間，還沒長出新牙，應(yīng)當(dāng)讓爸爸媽媽帶到醫(yī)院請醫(yī)生看一看。第四，要早晚刷牙，飯后漱口，不多吃糖果，不挑食，多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物。四、活動延伸。1、與家長配合，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。2、引導(dǎo)幼兒開展比比誰的牙齒好活動。(利用小朋友在幼兒園吃點(diǎn)，教師提醒幼兒吃完點(diǎn)后要漱口，保持口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。)幼兒園愛護(hù)牙齒活動方案篇5為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，__小學(xué)_年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動會。一、活動宗旨友誼第一，比賽第二。二、活動主題娛樂身心、歡樂童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。三、活動簡介1、活動時間：20__年_月_日2、活動地點(diǎn)：___3、參賽對象：__班及家長四、比賽項目及規(guī)則1、參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。2、比賽距離：20米距離。3、裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。4、規(guī)則：(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。(2)比賽開始了，2人從起點(diǎn)向終點(diǎn)走去或跑去，一對走完或跑完后另一對開始，依次類推。(3)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。幼兒園愛護(hù)牙齒活動方案篇6設(shè)計意圖：農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫老人節(jié)，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于尊老、敬老為目的主題活動是非常必要的。平時許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。老人們冒著寒風(fēng)酷暑接送孩子;戴著老花鏡為孩子抄作業(yè);背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服他們無怨無悔的奉獻(xiàn)著。而孩子們享受著老人們無限的關(guān)愛與呵護(hù)卻一直熟視無睹。因此我們特地選擇了這個具有教育意義的時刻9月9日重陽節(jié)開展慶祝活動，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達(dá)對長輩們的情感。能把享受長輩的愛的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先?，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進(jìn)步感到欣慰與驕傲?；顒幽繕?biāo)：1.知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關(guān)的重陽節(jié)知識。2.激發(fā)幼兒對老人的崇敬，表達(dá)對老人的關(guān)愛。3.培養(yǎng)孩子從小尊老敬老愛老的美德?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒通過搜集資料了解重陽節(jié)的相關(guān)知識2、選出十名幼兒列隊歡迎入園老人3、在本班老師的指導(dǎo)下制作小禮品4、老人自備開口上衣和鞋子一雙5、糖果若干活動過程：1、幼兒列隊歡迎入園的爺爺奶奶(爺爺奶奶來園時列隊幼兒邊念兒謠邊打節(jié)拍)重陽到，重陽到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們非常感謝您，向你們節(jié)日問個好。2、老人進(jìn)入活動室后由教師提前安排好的幼兒為爺爺奶奶搬椅子請老人入座。3、幼兒為老人表演節(jié)目4、請老人與幼兒一起看段視頻(1)請老人談?wù)勛约旱母惺?(2)請幼兒說說聽了爺爺奶奶的話我們小朋友今后該怎么做?5、任選十名幼兒幼兒剝糖給老人吃并送上親吻師：其實(shí)老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候，簡單的關(guān)心或是一個甜甜的吻，做些我們力所能及的事，他們就會很開心。現(xiàn)在就請小朋友送給爺爺奶奶這個世界上最甜的禮物，讓他們笑得更開心，變得更年輕。6、互動游戲：每位爺爺奶奶身邊放一個置物袋，請幼兒幫爺爺奶奶穿衣穿鞋。師：平時總是老人們?yōu)槲覀兊膶殞毑賱?，今天是您的?jié)日，我們幫您好好放個假!您來當(dāng)一天的老佛爺讓我們的孩子們?yōu)槟┐┮?，換換鞋!爺爺奶奶們盡情享受這一刻吧，其實(shí)我們的寶寶在您的呵護(hù)下已經(jīng)悄然長大!7、幼兒給老人送上小禮品(音樂-愛的奉獻(xiàn))結(jié)束活動：全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下表演《感恩的心》延伸或動：請家長放開手回家后讓孩子做一些他們力所能及的事情，給他們制造一些鍛煉的機(jī)會。幼兒園愛護(hù)牙齒活動方案篇7剪紙拉花。一、活動目標(biāo)：1、初步嘗試折、剪、粘的技能;2、通過反復(fù)練習(xí)訓(xùn)練兒童的耐心。二、活動準(zhǔn)備：方形彩色紙若干(紅、黃、藍(lán))、剪刀、膠水、盤子、棉簽、教師作品三、活動重點(diǎn)：折、剪四、活動難點(diǎn)：幼兒剪紙時要特別注意方向和間隔距離。五、活動指導(dǎo)：1、欣賞教師作品，念兒歌《拉花歌》，激發(fā)幼兒興趣?！澳憷?，我拉一，見到朋友笑嘻嘻;你拉二，我拉二，送你一條花手絹兒;你拉三，我拉三，朋友分手說再見;你拉四，我拉四，我們再來玩一次?！?、“老師的拉花都是用這樣的彩紙做成的，怎么做呢?我們需要三個步驟：1)、折——對角折a、認(rèn)識正方形的邊與角;b、對角折一次，成三角形，認(rèn)識三角形的邊與角;c、三角形再對角折兩次，認(rèn)識長邊(∠1)、開口邊(∠2)、不開口邊(∠3)。2)、剪——不剪斷a、正確的握剪手勢：在我們沒有開始之前，一定要將剪刀合起來;b、左手捏著∠1，從長邊向不開口邊剪，不要剪斷;c、左手捏著∠3，從不開口邊向長邊剪，不要剪斷;d、反復(fù)以上動作。幼e、上述方法做同樣的6個剪紙。3)、粘——粘四角a、將6個剪紙輕輕打開，老師念兒歌幫助幼兒掌握沾的技巧：“紅對紅，藍(lán)對藍(lán)，黃對黃來別放反，四個角，輕輕沾，膠水只用一點(diǎn)點(diǎn)?！眀、同樣顏色的剪紙，邊角對齊，用棉簽粘上一點(diǎn)膠水將四個角粘上，放一旁，晾干。c、將三種顏色的拉花，其中心點(diǎn)粘在一起，兩頭粘一個拉扣。d、晾干，幼兒洗手。3、膠水干后，老師與幼兒一起玩拉花，念兒歌。六、課后分析。幼兒園愛護(hù)牙齒活動方案篇8活動來源：母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼;母愛，多么像哺育我們成長的寧靜港灣;母愛是純潔的;母愛是無私的;母愛是偉大的;母愛是只知道給予而不企求回報的;母愛像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心;母愛像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田;母愛像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營造暖人心意的陽光。母親賦予給我的愛實(shí)在、樸實(shí)、嚴(yán)厲，有時還有點(diǎn)詩情畫意。在這個愛的日子里，根據(jù)我們40組幼兒的年齡特征、通過繪本、歌曲、說一說、唱一唱、做一做，來表達(dá)對母親的愛。讓幼兒感受到媽媽對自己的濃濃愛意，學(xué)會感恩，感謝母親的養(yǎng)育之恩，促進(jìn)孩子們的情感情商的發(fā)展?；顒幽繕?biāo)：1、通過繪本拓展幼兒思維，愿意表達(dá)愛媽媽的情感，學(xué)會和別人分享自己的愛，培養(yǎng)一顆善良、關(guān)懷的心。2、學(xué)唱歌曲，能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。3、積極地與同伴交流，分享，提高幼兒的口語表達(dá)能力。活動形式1、課程;通過繪本、歌曲、說一說、唱一唱、做一做，來表達(dá)對母親的愛。2、微電影;錄制幼兒對媽媽說的一句感謝話或一首歌曲來表達(dá)對媽媽的愛。以郵件、U盤的形式傳遞給媽媽?；顒觾?nèi)容：繪本《媽媽心，媽媽樹》活動目標(biāo)：1、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體驗故事優(yōu)美的意境和感受故事所帶來的情感2、拓展幼兒思維，愿意表達(dá)愛媽媽的情感，學(xué)會和別人分享自己的愛，培養(yǎng)一顆善良、關(guān)懷的心。活動準(zhǔn)備：1、繪本《媽媽心媽媽樹》，課件、舒緩鋼琴曲。2、快樂愛心樹一棵，愛心勾線筆若干?；顒舆^程：一、引出課題這是一個關(guān)于愛的故事，那你們覺得什么是愛?從你們的回答中老師發(fā)現(xiàn)，愛是一件特別美好的事情。同意我的說法嗎?二、欣賞故事教師：好，讓我們一起來看看故事的題目是什么，認(rèn)識字的小朋友大聲地念出來吧!1、分段欣賞故事：到“‘我還是會想媽媽，我要媽媽陪我上學(xué)……’”故事里面有誰?她怎么了?小蘋果為什不喜歡上幼兒園?如果你是小蘋果的媽媽你會怎么辦?2、(講到“阿志小聲地對豆豆說：‘好肉麻，我才不要!’”)提問：媽媽最后想了什么辦法?這顆媽媽心被帶到幼兒園以后小朋友都怎么說?只有一個小朋友說了不一樣的話?你們還記得他說了什么話嗎?他為什么要這么說?(這個問題是重點(diǎn)，要引導(dǎo)幼兒園發(fā)散)3、講到：“‘請阿志把‘媽媽心’還你就好了?！碧釂枺喊⒅緸槭裁匆獡屝√O果的“媽媽心”呢?4、講到：“她的眼睛紅紅的……”提問：老師的眼睛為什么紅紅的?如果你是老師你會怎么做?5、阿志最后得到“媽媽心”了嗎?小志得到“媽媽心”的心情是怎么樣的?三、生活中的愛1、師：如果阿志搶了你的媽媽心你會怎么做?怎么幫助他?阿志通過“媽媽心”獲得了愛，在我們的生活中也有很多事物能讓我們獲得愛，生活中誰愛你?他是怎么愛你的呢?”(觀看課件，請幼兒大膽的表述)這是什么愛的表現(xiàn)?(1)下雨天幫助別人撐傘——幫助他人給自己和別人帶來“愛”。(2)和爸爸媽媽一起玩——關(guān)心家人給最愛的人帶來“愛”。(3)小朋友獻(xiàn)愛心四、“媽媽樹”：師：原來啊!生活中有這么多的愛，爸爸媽媽、同學(xué)、老師都這么愛你，你們應(yīng)該怎么做呢?請你把想說的，想做的都畫在我們的“媽媽心”上，然后掛在我們的“媽媽樹”上，老師希望你們的愿望都能成真，希望我們身邊的每個人能獲得更多的“愛”。延伸：制作卡片，放學(xué)的時候送給媽媽音樂：有你的地方就是天堂活動目標(biāo)：1.感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美抒情的旋律。2、學(xué)唱歌曲，能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛?；顒訙?zhǔn)備：圖片活動過程：1.感受歌曲的特點(diǎn)欣賞教師完整演唱，幼兒用手拍出相應(yīng)的節(jié)奏。聽到歌里唱了什么?你喜歡媽媽嗎?為什么?2.學(xué)唱歌曲教師演唱，并出示圖片，幫助幼兒理解并記憶歌詞。在教師的帶領(lǐng)下，幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用合適的表情、聲音來唱出歌詞。3.創(chuàng)編動作根據(jù)歌詞，幼兒創(chuàng)編簡單的動作，表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同。幼兒完整演唱歌曲一遍，嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。幼兒兩人一組進(jìn)行表演唱，啟發(fā)幼兒注意表情、眼神的交流。社會：媽媽我想對您說活動目標(biāo)：1、多側(cè)面認(rèn)識媽媽,培養(yǎng)孝敬媽媽的情感。2、通過搜集、交流相關(guān)資料加深對媽媽的了解，激發(fā)幼兒對媽媽的感激之情?；顒訙?zhǔn)備：課前幼兒了解觀察媽媽的一天，多媒體課件(母親孕期、哺乳期的圖片)。和媽媽的合影照片?；顒舆^程：1、今天小朋友們都帶來了和媽媽的合影，請你說說這張照片有什么趣事，好嗎?(1)和媽媽在一起是不是很幸福?為什么?(2)你知道媽媽是怎么把你撫養(yǎng)大的嗎?2、示多媒體課件，幼兒觀察(1)、片中有誰?(2)、講述了一件什么事?(3)、這位媽媽辛苦嗎?3、相互交流：媽媽的一天。4、教師小節(jié)：媽媽的辛苦。5、你知道媽媽的生日嗎?母親的節(jié)日就要到了，我們要怎樣做，才能讓媽媽開心呢?6、說一句祝福的話。(以小組為一個片結(jié)錄制)錄制幼兒對媽媽說的一句話或一首歌曲，以郵件、U盤的形式傳遞給媽媽幼兒園愛護(hù)牙齒活動方案篇9每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感，其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語言表達(dá)出來。【活動目標(biāo)】1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。3.欣賞散文詩，增進(jìn)父子間的親情。【活動準(zhǔn)備】1.每人帶一張自己爸爸的照片。2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶?！净顒舆^程】1.通過提問引出談話話題。小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”2.引導(dǎo)幼兒自由交談。將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認(rèn)識。3.比一比。請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?4.引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。(1)配合掛圖完整欣賞一遍。請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……(3)教師小結(jié)。我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。幼兒園愛護(hù)牙齒活動方案篇10[活動時間]20xx年9月xx日(或9月29日)下午：6:008:00[活動場地]各班教室[活動形式]班級集體活動[邀約對象]幼兒園內(nèi)全體家長及孩子[活動特點(diǎn)]此次活動主要籍中秋團(tuán)圓節(jié)，增進(jìn)家園互動和溝通，提升家長滿意度。[物品準(zhǔn)備]活動簽到表、筆、照相機(jī)、DV、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎[活動流程]A家長入園簽到B班級老師致辭，說明一下本次活動的意義及活動的流程。C活動開始活動導(dǎo)入：媽媽故事會邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動的導(dǎo)入。(故事見附件1)游戲一《齊心協(xié)力吃水果》1.請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤，站在教室內(nèi)所指定的位置。2.將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的水果，時間用時最短的一組為勝利者。游戲規(guī)則：1.參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進(jìn)去。2.爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果。3.4個家庭為一組，進(jìn)行比賽。游戲二《猜燈謎》1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落2.請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片)(1)有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮(2)中秋歸來---八歸(3)嫦娥下凡---月季(4)中秋菊開---花好月圓(5)明月照我還---歸有光(6)舉杯邀明月---賞光(7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)3.找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。D游戲結(jié)束：1.將準(zhǔn)備好的水果和月餅切好，請家長和小朋友分享。2.全家福合影。3.結(jié)束本次的活動。幼兒園愛護(hù)牙齒活動方案篇11(一)晨間活動：1、教師熱情接待家長和幼兒，詢問幼兒身體情況。觀察幼兒情緒狀況。2、幼兒自由選擇活動器材進(jìn)行游戲，教師注意為幼兒增減衣服。(二)生活活動：學(xué)塞衣褲活動目標(biāo)：自己動手學(xué)塞衣褲，愿意做力所能及的事?；顒訙?zhǔn)備：幼兒已學(xué)過塞衣褲兒歌觀察與指導(dǎo)：1、利用盥洗，進(jìn)行學(xué)習(xí)，嘗試自己塞衣褲。2、幼兒盥洗，師與幼兒一起念兒歌：衣服妹妹真調(diào)皮，偷偷跑到外面去。褲子哥哥快快來，拉住妹妹別忘記!3、幼兒自己動手學(xué)塞衣褲，師幫助個別幼兒。4、鼓勵幼兒自己的事情自己做。(三)區(qū)域活動：活動目標(biāo)：大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料，自主、愉快的進(jìn)行游戲。知道游戲好要將材料物歸原處。(四)集體教育活動：體育活動小小送貨員一、設(shè)計意圖小班的孩子十分依戀父母，雖然他們進(jìn)入幼兒園已一個多月了，漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，但情緒時有反復(fù)，為了讓孩子逐步由依戀父母轉(zhuǎn)向大膽愉悅地參與幼兒園的各項活動，我們捕捉著孩子在幼兒園生活中所表現(xiàn)出來的興趣點(diǎn)、熱點(diǎn)，如：孩子們特別喜愛娃娃家的小推車，愿意在教室里推著玩耍。從孩子們的熱點(diǎn)出發(fā)，以《綱要》中根據(jù)兒童的興趣、愛好、需要和發(fā)展水平，將周圍的自然環(huán)境、社會環(huán)境作為發(fā)展兒童的重要資源。這一精神為依據(jù)，設(shè)計了此游戲活動。通過活動，力圖進(jìn)一步融洽師幼關(guān)系，讓孩子在輕松愉悅的氣氛中不知不覺地得到發(fā)展。同時，有機(jī)滲透各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)。二、活動目標(biāo)1、愉快地扮演角色，體驗自己想辦法解決問題的樂趣。2、積極參與游戲，愿意大膽表達(dá)自己的感受體驗。3、鍛煉上下肢動作的協(xié)調(diào)性，能在斜坡上大膽推車行走。三、活動準(zhǔn)備1、知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備：幼兒有過玩小推車的經(jīng)驗。2、物資材料的準(zhǔn)備：(1)場景：小橋、小兔商店、廢舊瓶子、盒子等，地上畫有大圓圈。(2)幼兒人手一個小推車、音樂磁帶、錄音機(jī)。三、活動過程開始部分1、幼兒聽音樂，推車走路進(jìn)場。2、幼兒跟著老師做拍手游戲操。(為推車動作做準(zhǔn)備)基本部分1、教師啟發(fā);我們都去幫小兔送貨，送的時候不能撞到其他的貨車。2、幼兒自由活動，教師鼓勵幼兒想辦法一次多裝點(diǎn)貨物。3、請小朋友停下來，互相觀摩同伴的玩法。4、游戲：幫小兔運(yùn)貨(1)教師講解游戲玩法。(2)在游戲過程中鼓勵幼兒大膽游戲，并激發(fā)幼兒用語言表達(dá)自己的感受體驗。(3)教師對能力強(qiáng)的幼兒鼓勵他們多裝點(diǎn)貨物，對膽小的幼兒，鼓勵他們大膽嘗試。結(jié)束部分聽音樂做歌表演走路輕輕幼兒推車回班。五、活動延伸1、在區(qū)域活動、戶外體育活動中繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練，根據(jù)幼兒的運(yùn)動水平適當(dāng)加大難度。2、開展家園活動，親子運(yùn)動會。(五)小組或個別活動：猜水果一、活動目標(biāo)1、認(rèn)識幾種常見的秋天的水果。2、能通過觸摸辨別水果的不同之處，發(fā)展幼兒的觸摸覺。3、激發(fā)幼兒對事物有好奇心和探究之心。二、活動準(zhǔn)備活動區(qū)內(nèi)放置一個袋子，內(nèi)裝葡萄，蘋果、橙子，香蕉等水果，用帶子扎緊口。三、活動過程1、教師用神秘的口氣告訴幼兒：老師這里有一個大口袋，里面裝有許多好東西，你們想知道是什么嗎?2、教師告訴幼兒游戲的玩法：把手伸進(jìn)布口袋里摸一摸，說出你摸到的是什么東西?然后把水果拿出來，看一看是否猜得準(zhǔn)確，猜對的，就將該水果放在另外的筐內(nèi)，猜錯的依然將水果放進(jìn)口袋里。3、在玩游戲的過程中教師要啟發(fā)幼兒說出他摸到的東西的感覺。如：它是圓圓的，很象皮球等。提醒幼兒不能把布袋打開用眼睛看。(六)操節(jié)活動一、幼兒在老師帶領(lǐng)下，動作有力、有節(jié)奏地聽音樂做模仿操。二、在做操前檢查幼兒衣著情況，準(zhǔn)備好隔汗的小毛巾。(七)戶外活動活動目標(biāo)：喜歡參與游戲活動，體驗游戲的快樂。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小推車、娃娃、小房子、大皮球、搖椅、爬爬蟲等活動過程：1、自由選擇：幼兒自由選擇各種戶外活動進(jìn)行游戲。2、自主活動：利用幼兒眼的自然環(huán)境讓幼兒自主開展各種活動，體驗游戲的快樂。3、自發(fā)交流：幼兒愿意和同伴、老師說說游戲中快樂的事。備注：提供毛巾提醒幼兒在活動中使用;根據(jù)天氣情況、幼兒活動情況調(diào)整幼兒的活動量、衣著。幼兒園愛護(hù)牙齒活動方案篇12一、活動目標(biāo)通過開展慶祝六一系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個孩子的個性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的六一活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;增強(qiáng)教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。二、活動準(zhǔn)備1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標(biāo)語追求童年、追求快樂、追求智慧!，五月二十三日前各班布置六一主題畫展)。2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)(3)每班設(shè)計一個親子游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準(zhǔn)備工作(物品準(zhǔn)備五月二十日檢查)。(4)各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗。(5)各班調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些才藝。3、各班做好班級內(nèi)的二幼之星比賽時間安排，交一份計劃到園長室。4、你就準(zhǔn)備活動獎品和禮品。5、做好主持工作準(zhǔn)備。6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。三、活動時間及場地安排5月26日：慶六一系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放環(huán)保宣傳資料。5月27日：環(huán)保有用的紙盒制作比賽;5月30日：二幼之星比賽;5月31日：慶祝六一兒童節(jié)結(jié)對子游園暨頒獎大會。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;結(jié)對子親子游園活動)四、活動內(nèi)容與要求1、幼兒詩歌表演賽(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。(2)要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。(3)評獎：根據(jù)表演評出表演獎、舞臺設(shè)計、音色獎。2、環(huán)保有用的紙盒制作比賽(1)目的：通過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進(jìn)一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。(4)評獎：根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和作品獎。4、二幼之星比賽(1)目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：A、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。B、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對一題給1分。(3)比賽形式：各班在進(jìn)行班級賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。(4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出二幼之星10名，其余評為優(yōu)秀選手。(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進(jìn)行，年級賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行。5、游園活動(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進(jìn)一步感受到六一兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。(2)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。五、擴(kuò)大影響目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。時間：5月20日至6月1日。媒介：電視、報紙新聞、本園家長。方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料幼兒園愛護(hù)牙齒活動方案篇13一、設(shè)計構(gòu)想：父親的角色在孩子成長的道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴(yán)的，孩子們與爸爸交流接觸的機(jī)會甚少，借父親節(jié)之際，通過“父愛如山”活動，讓孩子們感受父愛，感恩父親。讓父親們充分展現(xiàn)出他們力量、溫柔、細(xì)膩的一面，滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望。二、活動目的：1、讓孩子們知道6月的第3個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦。2、通過親子游戲增進(jìn)孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時間陪伴孩子，少點(diǎn)應(yīng)酬，多享天倫，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。三、活動準(zhǔn)備：畫紙、畫筆、顏料、展板、小制作、獎品、信封、信紙、筆、針、線、紐扣四、活動時間：--年6月11日---年6月17日五、活動流程：6月11日：召開班主任會議，部署活動安排?；顒右园嗉墳閱挝唤M織，活動依據(jù)以下大綱進(jìn)行，細(xì)節(jié)部分可根據(jù)具體情況具體實(shí)施。6月12日：下午各班召開關(guān)于“關(guān)心孩子他爸”的媽媽座談會。6月13日：中午，召開老師們的“關(guān)心老爸”的座談會。6月14日：幼兒繪畫“我來畫爸爸”6月15日：布置畫展6月16日：老爸，看你的1.教師講故事(父親節(jié)的由來)父親節(jié)是由美國人約翰·布魯斯·多德夫人倡議建立的。多德夫人早年喪母，她有5個弟弟，姐弟6人的生活負(fù)擔(dān)全落到了父親身上。父親每天起早貪黑，無微不至地關(guān)心著孩子們的成長，既當(dāng)父親又當(dāng)母親，自己則過著節(jié)衣縮食的節(jié)儉日子。多德切身體會到父親的關(guān)愛，感受到父親的善良與偉大。她長大后，深感父親這種自我犧牲的精神應(yīng)該得到表彰，做父親的也應(yīng)該像母親們那樣，有一個讓全社會向他們表示敬意的節(jié)日。于是，她給華盛頓州政府寫了一封言辭懇切的信，建議以她父親的生日，每年的6月5日作為父親節(jié)。州政府被她的真情打動，便采納了這一建議，只是把日期改在每年6月的第三個星期日。1972年，在各方的強(qiáng)烈呼吁下，美國總統(tǒng)尼克松簽署了建立父親節(jié)的議會決議，使其成為全國性的節(jié)目。目前，這個節(jié)日受到東西方世界許多國家百姓的認(rèn)同。每到這一天，子女們總是向辛勞的父親致以敬意。幼兒為爸爸唱首歌，例如《大頭兒子小頭爸爸》2.“力量老爸”父親抱寶寶，單腿站立。堅持時間最長者獲勝。寶寶為爸爸擦汗?？简灠职謧兊纳眢w素質(zhì)，要做一個好爸爸首先得有健康的體魄。獲勝的爸爸累計積分參與“我是好爸爸”的評選。3.“爸爸擂臺”本環(huán)節(jié)將寶寶平時的習(xí)慣和愛好等簡單而又與孩子息息相關(guān)的問題同時公布給老爸、老媽?？创鸢傅南嗨贫?，考驗爸爸們平時對寶寶的了解。獲勝的爸爸累計積分參與“我是好爸爸”的評選。例題：寶寶的生日是哪天?寶寶最喜歡吃哪種食物?寶寶最喜歡的玩具?寶寶的特殊嗜好?4.“角色反串”本環(huán)節(jié)要求爸爸扮演媽媽，限時2分鐘，在規(guī)定的時間內(nèi)完成穿線、釘紐扣、縫補(bǔ)等針線活。完成任務(wù)的老爸獲積分20分。孩子扮演爸爸在規(guī)定的時間內(nèi)為爸爸扣紐扣，為爸爸梳頭洗臉，準(zhǔn)備書包送爸爸上幼兒園交到老師那里。媽媽協(xié)助寶寶完成任務(wù)。完成任務(wù)的寶寶為爸爸獲得積分20分。考驗爸爸們細(xì)膩的一面對家務(wù)活的參與，并讓寶寶承擔(dān)家長角色體驗做為父母的不易。獲勝的家庭累計積分參與“我是好爸爸”的評選。幼兒園愛護(hù)牙齒活動方案篇14一、主題來源：“感恩教育”又稱之為“愛的教育”，是一種情感教育，生命教育，我國是個有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事，對幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激。只有抓住每一個教育契機(jī)，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。因此，我園借西方的感恩節(jié)在本月開展“感恩節(jié)主題活動”，我們希望通過這次活動，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛，學(xué)著關(guān)愛、包容他人和尊敬長輩，學(xué)會和同伴友好相處，學(xué)會表達(dá)愛、回報愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。二、活動目標(biāo)：小班目標(biāo)：1、簡單了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的美食，積極、樂意參與感恩節(jié)相關(guān)游戲活動。2、了解老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶、朋友對自己的愛，初步萌發(fā)對他們的感激之情。3、能用簡單的方式(問候、做小事情、初步分享)親近家人、同伴，表達(dá)關(guān)愛之情。4、學(xué)會欣賞與“感恩節(jié)”相關(guān)的文學(xué)作品，能認(rèn)真傾聽故事，感受故事情感，愿意與同伴交流，并學(xué)會用簡單的語言表達(dá)自己對他人的感謝之情。5、知道自己從媽媽肚子里來的，知道自己性別，初步感受媽媽辛苦養(yǎng)育之情。中班目標(biāo)：1、了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)有哪些美食。2、積極參與感恩節(jié)傳統(tǒng)活動，如賽跑、玩橄欖球等，體驗游戲活動的愉悅，知道要保持良好的情緒，快樂地生活和游戲。3、欣賞與“感恩節(jié)”有關(guān)的文學(xué)作品，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)美的詞句，能安靜地傾聽別人的講述，并能在集體面前大膽地表述。4、樂于與他人交往，學(xué)著與人共處，互相謙讓、互相幫助，體驗幫助、關(guān)心他人的快樂。感受來自父母、同伴的關(guān)心和愛護(hù)，能大膽地用各種行動來表達(dá)自己的謝意，愿意做些力所能及的事情。5、嘗試了解他人的需要，并用不同方式(幫助、分享、寬容)表現(xiàn)關(guān)切之情。6、知道自己長大了，體驗長大的樂趣。大班目標(biāo)：1、了解感恩節(jié)的意義，運(yùn)用多種感官參與感恩節(jié)有關(guān)的活動，激發(fā)幼兒好奇、好問、好探索的學(xué)習(xí)態(tài)度。2、學(xué)習(xí)與感恩節(jié)有關(guān)的文化作品，圍繞主題討論和交流，學(xué)習(xí)用完整、流暢的語言大方表達(dá)自己的見解和感受。學(xué)唱感恩歌曲。3、關(guān)注周圍的人和事，發(fā)現(xiàn)和感受生活中美好的事物，嘗試用多種形式主動表達(dá)自己的謝意，用感恩的心去面對生活。4、感謝大自然賜予我們，教育幼兒學(xué)會熱愛大自然，保護(hù)大自然。5、培養(yǎng)孩子敢于承認(rèn)錯誤，主動與他人相處，具有愛人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣，使自己成為受歡迎的人。6、讓孩子了解媽媽懷孕期間的感受、身體狀況;觀看媽媽生產(chǎn)過程的紀(jì)錄片，了解媽媽懷孕生產(chǎn)的辛苦;讓幼兒知道自己從哪里來的，學(xué)會回報媽媽的養(yǎng)育之恩。7、積極籌備感恩節(jié)化妝舞會，如制作賀卡、印度安人面具，學(xué)唱感恩歌曲、跳外國集體舞等，從而體現(xiàn)藝術(shù)活動的快樂。活動開展時間：11月4日11月30日為期一個月的“快樂感恩”活動?；顒訙?zhǔn)備：1、收集其他國家關(guān)于感恩節(jié)的歡慶形式的圖片資料作墻飾展示。2、收集與主題活動相關(guān)的感恩故事圖書、漫畫等資料。3、收集往年幼兒園感恩節(jié)活動的照片。感恩教育活動類型：1、說一說：“我要感謝您”活動(鼓勵幼兒每天對長輩或者老師說一句感恩的話。)“心底有棵感恩樹”(鼓勵家長對老師說一句感恩祝福話，注意記錄的方式：各班設(shè)計感恩許愿樹，并設(shè)計一個溫馨小紙條。要求家長將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的小紙條上，然后在感恩節(jié)前一天將感恩卡系在我們班級的感恩樹上。教學(xué)園長負(fù)責(zé)拍照、攝像等)2、做一做：“我愛家里人”(給媽媽爸爸爺爺奶奶捶捶背，小班)“小手護(hù)大手”(我?guī)蛬寢?、奶奶擦護(hù)手霜，中班)“小手暖大腳”(我給媽媽洗洗腳，大班鼓勵幼兒每天給家人做一件事，如給長輩夾菜、洗腳、捶背、端茶家長記錄自己的感受)“大手拉小手”(混班活動，哥哥姐姐幫助弟弟妹妹穿衣服、扣紐扣活動)“護(hù)蛋之情，感恩之心”(11月28日，中班的孩子每人帶一個煮熟的雞蛋，大班的孩子每人帶一個生雞蛋。，并幫雞蛋寶寶起一個名字寫上去，之后，開始一天的“爸爸、媽媽”的照顧工作，孩子們要小心翼翼地時刻保護(hù)著自己的“寶寶”，看看那個孩子的蛋寶寶還完好無損，就能獲得“護(hù)蛋小天使”的榮譽(yù)稱號。)“小小火雞慶感恩”小班火雞親子制作“我的成長故事”大班手冊制作3、送一送：“感恩送祝福”小小禮物獻(xiàn)長輩，制作感恩卡(如小幫手卡、整理房間卡、捶背卡、愛心親吻卡等)，各級組舉行“愛心傳遞”活動(小班包糖果、中班榨果汁、大班送黃絲帶感恩卡)，表達(dá)對身邊人的無限感激，送上對長輩的祝福。4、寫一寫：“寫一封感恩的信”讓孩子表達(dá)對親人的愛。(11月22日，中、大班級組幼兒以不同的方式把孩子自己對父母、親人的愛以“信”的形式寫好，通過郵局寄到爸爸或者媽媽手中，讓我們都懂得，愛是互相傳遞的)5、聽一聽：“聽一個感恩的故事”體會感恩的快樂鼓勵教師、家長和孩子閱讀一些關(guān)于感恩教育的故事，例如：《跪羊圖》、《浩瀚父母恩》、《感恩的故事》、《一個盲孩的故事》《愛心樹》6、唱一唱：“學(xué)唱一首感恩的歌曲”鼓勵孩子感恩節(jié)當(dāng)天給自己愛的人唱一首感恩的歌曲。7、選一選、評一評：評選全園最美幼兒、最美教師，小班進(jìn)行家長感恩稿件評選;教師進(jìn)行感恩演講比賽環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、每班做一個“快樂感恩，HappyThanksgiving”的感恩畫報，營造一個濃濃的節(jié)日氣氛，并要設(shè)計一個溫馨的小紙條，讓家長、老師記錄感恩的心情粘貼上去。(字體要大方，裝飾美觀，可貼在走廊，課室主題墻等地方。級組長督促、檢查。)2、各班教師要設(shè)計一個富有本班特色的“護(hù)蛋小天使”及“最美幼兒”榮譽(yù)稱號布置22號前完成3、園里創(chuàng)設(shè)一個“感恩故事齊分享”(感恩故事+家長感恩稿件)主題環(huán)境布置分散活動配合：1、蓓蕾“感恩”行動，讓我們一起體驗“感恩”給我們帶來的快樂。(級組)2、各級組可以考慮開展“愛心義賣”活動。3、11月29日早上(利用早操的時間，歡迎家長參與)A、老師代表總結(jié)前一天中、大班孩子的“護(hù)蛋活動”，主題開展中幼兒的表現(xiàn);B、孩子代表講活動體會;C、家長代表說說“收信”的感受。D、孩子們和老師、家長們一起唱“感恩之心”，做手語。幼兒園愛護(hù)牙齒活動方案篇15活動目的：1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等?；顒訙?zhǔn)備：1、橡皮泥。2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。3、音樂《喜洋洋》等?；顒舆^程：一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對，今天是元宵節(jié)，你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來表演一個節(jié)目，好不好?二、元宵的來歷。小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)2、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛燈籠等)小朋友們真聰明!老師講述：元宵的來歷。三、說說元宵。1、小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什