方案策劃模板匯編四篇

方案策劃模板匯編四篇方案策劃篇1一、指導思想以“健康第一”為指導思想，全面提高學生身體素質(zhì)，讓學生積極投身到健康的戶外活動中去，做一個健康向上，充滿活力的學生，來豐富我校的校園體育文化生活。二、活動宗旨以“我運動、我健康、我快樂”為宗旨，把競技體育與游戲相結(jié)合，在競爭中體現(xiàn)出團結(jié)，在運動中感受快樂，在快樂中體驗生活。三、活動主題：學校家庭一個家，大家健體樂哈哈！四、比賽的內(nèi)容、方法和成績統(tǒng)計比賽的成績統(tǒng)計既要進行單項的評比，又要進行年度的綜合評比，年度綜合評比要評出“體育活動最佳集體獎”“體育活動優(yōu)勝集體獎”“體育活動最佳進步獎”等獎項。綜合評價的方法為各個單項比賽的成績的名次積分，每個單項的等值分為：第一名9；第二名7分；第三名6分；第四名5分；第五名4分；第六名3分；第七名2分；棄權(quán)0分。五、比賽項目：1、籃球賽（五、六年級）2、定點投籃比賽（三、四年級）3、長繩計時賽（三、四、五、六年級）4、1分鐘短繩計次賽（全校）6、拔河比賽（全校）7、迎面接力（全校）8、趕小豬（一、二年級）安全預案1、各項比賽均由體育組教師組織，組織過程中注意比賽場地及周邊環(huán)境的安全、比賽所用器材使用的安全性，選擇利用比賽的時間等。2、參賽前，各班級對學生進行好安全教育，遵守比賽規(guī)則和比賽的秩序，服從裁判，聽從指揮和調(diào)遣。3、參賽時，各班主任教師必須到場，根據(jù)情況，副班主任教師也要到場協(xié)助比賽。4、比賽過程中發(fā)現(xiàn)問題要及時處理，及時上報。5、賽后也要對學生進行勝不驕敗不昧的教育，避免發(fā)生比賽后的不愉快事件。6、比賽前、中、后對比賽有不明事宜要直接到體育組咨詢和申報，嚴禁班對班解決問題，有問題必須上報。7、突發(fā)事件及意外事件發(fā)生要及時解決及時上報、及時整改。各單項比賽的方法及細則籃球賽（五、六年級男子）籃球運動是當今世界體育大球類的一項重要運動，該運動風靡全世界。在中國，籃球運動有著廣泛的群眾基礎(chǔ)。在我校，籃球運動也受到了學生們的熱烈歡迎。我校有著悠久的籃球文化，訓練有素的籃球隊，多名優(yōu)秀的籃球教練。為了使籃球運動在我校更加興旺和普及，極大地滿足眾多熱愛籃球運動的同學們的興趣愛好，豐富學生的課余生活，發(fā)展學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生自覺參加體育鍛煉的意識。比賽方法和規(guī)則：分上、下半場各15分鐘，中間休息5分鐘。定點投籃：每班選派10名隊員，任選籃球場地三秒?yún)^(qū)外側(cè)的9個點上投三次籃，累計命中總成績。如果命中成績相同，再比較投籃所用的總時間，時間少的班級獲勝。比賽中，踩線或多投，投中無效，比賽時間繼續(xù)。長繩記數(shù)賽（四、五、六年級）長繩記數(shù)賽是我校的傳統(tǒng)比賽項目，每個學年度都要進行比賽，今年我們將進一步推廣長繩比賽，提高學生的運動能力，豐富學生的活動內(nèi)容，促進班級的集體榮譽感的形成。比賽方法及規(guī)則：1、每班男女同學各兩組，每組七名同學，其中兩人搖繩，5人跳繩，共進行2次比賽，取最好成績四組累加計算名次。2、搖繩的可以是正、副班主任，也可是學生1分鐘跳短繩（全校）跳短繩是我校的傳統(tǒng)體育競技項目，短繩項目是學生進行體育鍛煉的最有效的方法之一，跳短繩的活動場地小，也不受時間上的限制，所以我校大力推廣這項運動。要求參加人數(shù)多，普及面廣。()促進學生的身體素質(zhì)的提升。比賽方法及規(guī)則：每班全體同學參加比賽，取平均數(shù)排名次，平均數(shù)相同則看最優(yōu)成績。迎面接力賽：每班15*2人參賽，按成績排名次。拔河比賽：每班男女各20人按年級循環(huán)賽，2：0負者得0分，2：1負者得1分，勝者得3分，以分數(shù)排名次。趕小豬：每班男女各20人，記時排名次裁判組：終裁委員會由校領(lǐng)導組成裁判員由體育組教師擔任最終解釋權(quán)歸體育組注意事項及要求：1、正、副班主任教師必須準時共同組織學生參賽，及時處理突發(fā)事件。2、比賽報名另行通知，各班以電子文稿形式報送到體育組。3、比賽人數(shù)不足、正副班主任不參與的班級按棄權(quán)處理。4、比賽中，如發(fā)生不服從裁判或擾亂比賽秩序的將直接罰出場外。5、觀眾隊伍要有文明有秩序的給運動員加油，不準喝倒彩鼓倒掌。6、班主任要對學生進行安全教育，并保證比賽的順利進行。7、其它未盡事宜另行通知。方案策劃篇2一、前言世界已經(jīng)進入知識的經(jīng)濟時代，只是創(chuàng)新成為推動社會發(fā)展的主導力量，未來的競爭將是人才的競爭?！巴诰蚝⒆拥臐撃苁加诹銡q”的觀念已經(jīng)成為多數(shù)家長的共識，由于現(xiàn)在多是獨生子女，現(xiàn)代父母的文化層次越來越高，對孩子的成長也越來越趨于科學和理性，希望盡快尋找到簡捷有效的教育方式伴隨他們教育指導自己的孩子成長。隨著家庭收入的不斷提高，社會就業(yè)壓力的不斷增大，人才競爭越來越激烈，父母的早教意識普遍強化，都在為孩子的將來著想?！安荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫€上”是每一個父母的共同愿望。雖然現(xiàn)在競爭者很多，但隨著經(jīng)濟大環(huán)境的影響，人才競爭的不斷加劇，市場潛力會不斷被挖掘，需求不斷增加，家長對早教的認識必定是更趨于理性和專業(yè)的選擇，只有更加專業(yè)、規(guī)范、人性化的教育品牌才能最終得到市場認可。所以我們做了此次營銷策劃方案旨在幫助連云港的年輕父母認知早教的重要性，也是對連云港陽光金寶貝早教中心的’宣傳，讓更多的父母知道陽光金寶貝，認可陽光金寶貝，并讓他們的孩子體驗陽光金寶貝。二、市場分析(一)競爭環(huán)境分析(1)連云港現(xiàn)已有東方愛嬰、新愛嬰、萊恩早教、春暉早教等早教機構(gòu)，且相對價格差別較大，占有一定的市場份額。(2)隨著早教市場的不斷成熟，會有其他競爭者進入;(3)陽光金寶貝早教中心落戶連云港采取策略搶占市場份額定會引發(fā)其他競爭者跟進，加大市場開發(fā)成本。(4)隨著消費者可選擇的品牌增多，議價實力提高;(二)、SWOT分析2、信譽:1994成功在美國納斯達克州上市3、網(wǎng)絡:遍布33個國家600家中心機構(gòu)4、專業(yè):強大的專業(yè)師資顧問(7萬多名來自全球的專家顧問)5、領(lǐng)先:30多年早教經(jīng)驗，行業(yè)創(chuàng)始者劣勢:早教理念及重要性仍未達到普及的程度，連云港家長對教育普遍重視不夠，或者是有重視無要求，作為高費用的專業(yè)早教品牌，被目標客戶所理解并接受將是一個難題。機會:連云港早教市場還不是很健全，仍有很大的發(fā)展空間;先進入連云港市場的早教機構(gòu)對早教理念的宣傳，使年輕家長們對早教有了初步的認識:陽光金寶貝可以以其規(guī)范化、人性化、科學化的教育理念和適當?shù)臓I銷手段樹立專業(yè)品牌形象。威脅:連云港早教市場中的其它品牌如:東方愛嬰、新愛嬰、萊恩早教等等，各種讓人眼花繚亂名稱的早教理念讓不少望子成龍的家長們掏了腰包，占據(jù)了市場份額。他們的理念各不相同，也各有側(cè)重，但教育孩子的目的是一致的。(三)、STP分析(1)細分市場低收入家庭:要求學費低，對課程設(shè)置及師資要求不高。中下收入家庭:要求學費適當，一般百元以下可接受，對課程設(shè)計及師資有一定程度要求，但品牌意識低。中高收入家庭:對早教學費高低不敏感，對課程設(shè)置及師資設(shè)備要高，品牌意識強。(2)目標市場選定在市場細分化的基礎(chǔ)上根據(jù)陽光金寶貝的資源及目標我們把市場目標定在有0-6歲寶寶的中高收入家庭方案策劃篇3活動目的：活動時間：XX年XX月XX—XX年XX月XX比賽地點：一、主辦單位書畫協(xié)會、教委、宣傳部、電視臺二、承辦單位三、比賽主題四、參賽對象樂至中小學生美術(shù)愛好者，成人書畫愛好者，按照年紀分為三個大組∶五、比賽形式家中創(chuàng)作，送評參賽六、獎勵辦法分組設(shè)立繪畫、書法作品的一、二、三等獎；向獲獎者頒發(fā)獲獎榮譽證書和獎品。七、比賽程序1、凡參賽作者需填寫“報名表”并至營銷中心報名上交參賽作品。2、報名開始日期XX年XX月XX截止日期XX年XX月XX日。3、負責人：聯(lián)系電話：4、上交的報名單一律打印并帶u盤存電子稿。5、每日接到的書畫作品當日送評委團進行評分6、參賽作品一律不退，未獲獎者不發(fā)通知。八、流程：1、前期策劃、宣傳及準備工作（1）聯(lián)系各單位進行合作事宜（2）活動前期宣傳：2、作品征集1、內(nèi)容………………。參賽作品必須是原創(chuàng)作品。2、規(guī)格1）繪畫作品不超過55ｘ80厘米（兩開大?。?使用材料和表現(xiàn)形式不限，初評作品可以以原作或照片、電子文件形式參賽，但必須清晰顯示原作的質(zhì)量。2）書法作品為軟筆書法、作品不超過四尺對開，初賽作品可以以原作或照片、電子文件形式參賽，但必須清晰顯示原作的質(zhì)量。3、作品展覽由評委團評選出來的最終獲獎作品在10月1日—10月5日期間在進行為期五天的展出，4、作品評審評選原則在本次比賽組委會的領(lǐng)導下，聘請書畫家、美術(shù)教育專家和優(yōu)秀美術(shù)教師組成作品評選委員會負責全部作品的評選工作。根據(jù)獨特的創(chuàng)作思路和符合年齡特點的表現(xiàn)形式為基本原則進行評選，鼓勵表達自己真實感受和表現(xiàn)形式具有創(chuàng)意的作品。（1）方式：將作品按不同類別分組，邀請專業(yè)評委對各組作品進行評審。（2）所設(shè)類別：繪畫組，書法組，設(shè)計組和攝影作品組（3）評獎名額：一等獎每組1名，共8名二等獎每組2名，共16名三等獎每組3名，共24名（4）活動后期宣傳：◎獲獎作品將由樂府江南營銷中心舉辦為期5天的作品展覽，◎?qū)⒃u審過程、獲獎情況、作品展覽、獲獎者現(xiàn)場秀以及頒獎儀式用照片拍攝記錄、并以展板形式展出，呈現(xiàn)出書畫大賽的全過程。◎?qū)⒃u審過程、獲獎情況、作品展覽、獲獎者現(xiàn)場秀以及頒獎儀式以新聞和專題形式在樂至電視臺播放5．頒獎儀式頒獎時間：10月5日頒獎地點：待定頒獎嘉賓：待定參加人員：獲獎人員、各相關(guān)單位領(lǐng)導及代方案策劃篇4一、主題師恩在心祝福語真二、日期xx年9月1日至9月16日三、主要內(nèi)容購物顧客，可領(lǐng)取郵資明信片，作為教師節(jié)給予最尊敬老師的節(jié)日問候。四、目的1、打情感牌，通過為學生和老師建立了一種情感溝通的渠道，來獲得顧客的好評。2、在教師節(jié)日前后，吸引更多顧客前來，創(chuàng)造銷售。五、操作步驟1、在商場購物滿50元（超市滿30元）的顧客可以在總臺領(lǐng)取一張郵資明信片，憑購物小票，時間為9月1日至9月9日，共計xx份，送完為止。2、可以由顧客當場填妥后，交還總臺，由商場（超市）負責在教師節(jié)前一天郵寄。3、也可以由顧客自己帶回郵寄。4、xx份明信片送完為止。5、教師憑教師證和明信片，可以現(xiàn)場領(lǐng)取精美禮品一份（設(shè)定價值2元），限領(lǐng)一份，時間截止日為了9月16日。7、注意：結(jié)果會出現(xiàn)一位老師收到若干張明信片，因此需要在現(xiàn)場明示：限領(lǐng)一份。六、有關(guān)明信片和禮品1、由商家出面統(tǒng)一購置郵資明信片，并上面印刷祝福詞：xx（商家）祝福老師們節(jié)日快樂，憑此卡和教師證可獲贈禮品一份，詳見現(xiàn)場海報。2、明信片選擇符合教師節(jié)日主題。3、具體數(shù)量由商家根據(jù)城市規(guī)模