考場(chǎng)作文-三式結(jié)構(gòu)課件

三式結(jié)構(gòu):

考場(chǎng)作文的獨(dú)特風(fēng)景

考場(chǎng)作文-三式結(jié)構(gòu)考點(diǎn)掃描:考試要求:（一）、基礎(chǔ)等級(jí)

1、符合題意2、符合文體要求

3、思想健康，感情真摯4、中心明確，內(nèi)容充實(shí)

5、結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順6、標(biāo)點(diǎn)正確，書寫規(guī)范（二）、發(fā)展等級(jí)

1、深刻2、豐富

3、有文采4、有創(chuàng)新考場(chǎng)作文-三式結(jié)構(gòu)應(yīng)試對(duì)策:

高考中最為出彩的是散文,這一文體在表達(dá)上比其他任何文體都要靈活的多。它可以包容豐富的內(nèi)容，便于抒發(fā)真摯的情感，表達(dá)深刻的思想，顯示出較深厚的文化底蘊(yùn)，最容易獲得閱卷老師的青睞。可以記敘，議論，抒情綜合運(yùn)用，用形象化的手法寓道理于形象之中，還可以用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言飽含富有哲理的意蘊(yùn)。散文的特點(diǎn)是：形散而神不散——收放自如。

在考場(chǎng)上怎樣寫出形散神不散的應(yīng)試散文？考場(chǎng)作文-三式結(jié)構(gòu)借助“三式結(jié)構(gòu)”:一、選擇三個(gè)側(cè)面表現(xiàn)中心。二、借助三個(gè)人物傳達(dá)題旨。三、剪輯三個(gè)鏡頭演繹話題?？紙?chǎng)作文-三式結(jié)構(gòu)一、選擇三個(gè)側(cè)面表現(xiàn)中心

任何文章都有一定的中心，怎樣將自己擬定的中心表達(dá)得既充分又得體？不妨設(shè)置一些具體內(nèi)容，從三個(gè)側(cè)面來(lái)反映中心?？紙?chǎng)作文-三式結(jié)構(gòu)典型例題（一）

以“我想握住你的手”為題，寫一篇文章。要求:（1）不少于800字。（2）不要寫成詩(shī)歌。（3）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。考場(chǎng)作文-三式結(jié)構(gòu)

我想握住你的手握手，一種再平常不過(guò)的禮儀。握手，讓熟悉感情變得更加深厚。

我想握住你的手，我最慈祥的媽媽。是您，給了我享受陽(yáng)光和雨露的生命。從十月懷胎到呱呱落地--------------------------然后，我就可以忘卻這一路上所有的淚水和傷痕，再一次靜靜地享受著陽(yáng)光和雨露。我想握住你的手，我最慈愛(ài)的爸爸。是您，給了我行走的力量和勇氣。------------------但隨著我一天天的長(zhǎng)大，我也便開(kāi)始懂得了父親那些話雖然看似簡(jiǎn)單卻又是多么的意味深長(zhǎng)!

我想握住你的手，我最可敬的老師。是你們，傳授給了我寶貴的知識(shí)，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩成長(zhǎng)了一個(gè)懂事的年輕人。------------------------------------------所有的感恩，但愿都能化成最本真的祝福，祝福老師一生平安。握手，讓我們的世界變得更加的美好!

考場(chǎng)作文-三式結(jié)構(gòu)

（二）唐詩(shī)曰：“一葉落知天下秋。”宋詩(shī)云：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！币蝗~飄零而知秋，一枝勃發(fā)而見(jiàn)春。尋常細(xì)微之物常常是大千世界的縮影，無(wú)限往往收藏于有限中。

請(qǐng)以“一枝一葉一世界”為話題，自擬標(biāo)題寫一篇文章。

考場(chǎng)作文-三式結(jié)構(gòu)

山水人文看華夏

千年萬(wàn)載，華夏一直在吟嘯著，那吟嘯聲便回蕩在千般丘壑，萬(wàn)斤巨瀾，億萬(wàn)個(gè)炎黃子孫的心中！古老蒼勁的民族啊，歷經(jīng)多少個(gè)春露秋霜，那嘯聲已是那么滄?！，F(xiàn)在，我要擷取你殘留的裊裊余音，來(lái)窺得你的全部……

在那荒無(wú)人煙的西北邊塞，陽(yáng)關(guān)一直靜默著，那是一種無(wú)言的哀悼，或許它腳下的萬(wàn)千墳塋中的枯骨也在靜默吧，他們沒(méi)有烏紗封妻的奢望，只是一介布衣養(yǎng)家糊口的企盼。然而他們走到了這里，在中原慈母的白發(fā)中，在江南春閨的遙望中，在湖湘稚兒的夜哭中，走到了這里！為的就是一個(gè)完整的疆場(chǎng)，為的就是一方子孫們的凈土，為的就是一個(gè)昂然挺立的民族！他們甘愿終身獲夷，甘愿暴骨沙礫。在這里，我看到了華夏你的慘烈決絕與剛強(qiáng)?？紙?chǎng)作文-三式結(jié)構(gòu)

悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流。是的，長(zhǎng)江一直在流淌著，如此之長(zhǎng)，橫亙著中原。然而，在時(shí)間上，它似乎更長(zhǎng)，貫穿著整個(gè)歷史。在長(zhǎng)江的上游，有劉備白帝托孤的眼淚，也有李白揚(yáng)帆蕩槳的身影。或許，劉備與李白完全是兩類人，一位是爭(zhēng)逐天下的君主，一位則是周游天下的詩(shī)人。帝王將相自成其蓋世偉業(yè)，賢士詩(shī)人自成其千古文章，然而，長(zhǎng)江以它的廣博容納了這一切。在清晨迎接李白嘹亮的吟唱；在傍晚又迎接劉備疲憊的馬蹄。在這里軍事與文辭交融，征服與解脫交融！在這里，我看到了華夏你的寬容與博大。

考場(chǎng)作文-三式結(jié)構(gòu)

最后，我漫步走在江南的古鎮(zhèn)，莼鱸之思和那個(gè)桃花流水的童話，或許已成為每個(gè)華夏兒女的情結(jié)，在這里，有人選擇了隱逸?！按箅[隱于市”，于是，就把自己完全銷融于鍋碗叮當(dāng)聲中，把自己完全銷融于雜貨俗物叫賣聲中，而這里溫柔的小橋流水，溫柔的炊煙老屋，這里淳樸的鄉(xiāng)親鄰里，也都欣然接受你的到來(lái)。然而，古鎮(zhèn)，也有難以捉摸的一面，便如白發(fā)蘇州的那個(gè)復(fù)社，以及那篇膾炙人口的《五人墓碑記》。在這里，我看到了華夏你最深處的溫柔忍讓與爆發(fā)！

華夏大地山川秀美，人文醇美，在這小小的一山一川、一人情一風(fēng)俗間便倒映著華夏的全貌，讓我們透過(guò)山水人文，去窺得華夏母親的容顏。

考場(chǎng)作文-三式結(jié)構(gòu)點(diǎn)評(píng)：文章向我們展示宏大的文明時(shí)空，從“荒無(wú)人煙的西北邊塞”，到“江南的古鎮(zhèn)”，中間穿插“中原、湖湘”之地；從“多少個(gè)春露秋霜”，到當(dāng)代“雜貨俗物叫賣聲”；從劉備李白，到《五人墓碑記》，視接千載，思通萬(wàn)里，作者寫出了一曲“山川秀美，人文醇美”的中華頌歌：慘烈決絕與剛強(qiáng)、寬容與博大、溫柔忍讓與爆發(fā)。這是對(duì)中華民族精神的高度概括，是華夏母親的最佳“容顏”。以小見(jiàn)大，本文堪稱典范?？紙?chǎng)作文-三式結(jié)構(gòu)二、借三個(gè)人物傳達(dá)題旨

這幾年文化散文逐漸成為考場(chǎng)作文的新寵，渾厚的文化底蘊(yùn)、深刻的文化認(rèn)知、豐沛的文化精神、較高的文化品位，應(yīng)成為考生寫作的自覺(jué)追求。怎樣寫好文化散文？最簡(jiǎn)單的寫法便是用三個(gè)歷史人物傳達(dá)題旨，展示作者的文化底蘊(yùn)。考場(chǎng)作文-三式結(jié)構(gòu)

（二）紀(jì)念是用一定的方式對(duì)人對(duì)事表示懷念。它既可以是國(guó)家、民族對(duì)已有榮譽(yù)的回憶，對(duì)過(guò)去痛苦的祭奠，也可以是家庭和個(gè)人對(duì)往事對(duì)親朋表示的懷念。紀(jì)念又不同于懷念，它不僅僅是內(nèi)心情感的涌動(dòng)，它還是思想與行動(dòng)的結(jié)合。生活中有各式各樣的紀(jì)念，節(jié)日慶典是紀(jì)念，樹(shù)碑立傳是紀(jì)念，種一棵樹(shù)或?qū)懸黄恼乱彩羌o(jì)念……形式或許不同，但意義同樣真切。真正的紀(jì)念是心靈的回響，是歷史的回音；它堅(jiān)守信念，傳遞勇氣；它珍藏感動(dòng)，分享幸福；它審視過(guò)去，啟迪未來(lái)……

請(qǐng)以“紀(jì)念”為話題，寫一篇文章。

[注意]①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②立意自定；③文體自選；④題目自擬；⑤環(huán)少于800字；⑥不得抄襲?？紙?chǎng)作文-三式結(jié)構(gòu)

心弦上的焰火輕輕掃拂著覆蓋在心房上的薄薄塵埃，幽幽地打開(kāi)心的透亮的水晶盒，一束火藍(lán)的焰火猶如精靈般躍動(dòng)，映照著整個(gè)剔透無(wú)瑕的世界。而正是這靈動(dòng)的焰火，閃爍著多少激蕩的靈魂，成為我永生的不可磨滅的紀(jì)念。舟搖搖以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。一片晨曦霧靄中他醒悟著以往之不諫，猶知來(lái)者之可追。樊籠里的榮華富貴豈能讓自由飛翔的小鳥甘心折斷雙翼，戴上金銀打造的枷鎖？云無(wú)心以出岫，鳥倦飛而知還，遠(yuǎn)離世俗喧囂，醉倒在南山里的悠悠菊香，與飛鳥相與還，臨清流而賦詩(shī)，獨(dú)守高潔也很寫意——紀(jì)念靖節(jié)先生，讓我懂得了在浮躁紛擾中獨(dú)守心中一方樂(lè)園和凈土……

考場(chǎng)作文-三式結(jié)構(gòu)

亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。孟德在赤壁低吟悲歌，周瑜在赤壁談笑風(fēng)生，而真正帶給赤壁完美壯烈的是蘇軾。官場(chǎng)上的險(xiǎn)惡風(fēng)波并沒(méi)有消沉他高昂的意志，生活上的清貧并沒(méi)有銷蝕掉他那樂(lè)觀向上的心。伴著涓涓細(xì)泉，聆聽(tīng)習(xí)習(xí)古風(fēng)，故園神游中，蒼銀白發(fā)與皎潔月光交相輝映。一尊還酹江月，多么豪邁的舉杯，淡逝了多少哀傷及生活磨難——紀(jì)念蘇軾，讓我懂得了在困難逆境中應(yīng)保持有奮勇向前的心……

壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。如此凌云壯志卻被昏庸皇上的十二道金牌召回臨安，英雄難以再傾力保家衛(wèi)國(guó)?？v然是白了少年頭空悲切的惆悵哀痛令人心酸，也敵不過(guò)朝野中奸佞小人的蜚言流語(yǔ)，最終只能背負(fù)著“莫須有”的罪名飲恨長(zhǎng)辭。但那句“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪言壯語(yǔ)激情四射，永遠(yuǎn)震蕩人們的心靈，回響在大地河山之間——紀(jì)念岳飛，讓我懂得了何謂“精忠報(bào)國(guó)”的鐵骨錚錚，澎湃著我愛(ài)國(guó)的血液……

考場(chǎng)作文-三式結(jié)構(gòu)

還有在邊疆飛馳的將軍李廣，還有在沿?？官恋钠堇^光，還有那橫渡長(zhǎng)江的百萬(wàn)雄師，等等等等，都在我心中澆鑄成一座心靈的豐碑，大寫著他們?nèi)绺呱桨阄《?，如海水般深邃的精神，成為我人生航海上永不滅的燈塔…?/p>

沒(méi)有鋪滿玫瑰花的紅地毯，也沒(méi)有震耳欲聾的掌聲，歷史悄悄地落下帷幕，而我卻用清純的心靈去裝載這群君子的幽雅淡香，澎湃激情，去深深紀(jì)念他們，讓他們永遠(yuǎn)似火鳳凰一般不斷涅槃重生，如荊棘鳥般在尖刺刺破心臟時(shí)唱出世上最美妙的歌，讓他們的價(jià)值追求在熊熊烈火中燃放，也點(diǎn)亮我的生命，化為我生命中那扣人的心弦……

心弦上的焰火，我永生守侯……考場(chǎng)作文-三式結(jié)構(gòu)三、用三個(gè)鏡頭演繹話題

選擇三個(gè)典型的事件或場(chǎng)景，加以精當(dāng)?shù)募糨?，組合成文，以演繹話題，這是近幾年考場(chǎng)作文出現(xiàn)的一種新形式?？紙?chǎng)作文-三式結(jié)構(gòu)典型例題（一）有一天，人們問(wèn)丹麥物理學(xué)家玻爾教授：“您創(chuàng)造了一個(gè)第一流的物理學(xué)派，有什么秘訣？”不料玻爾卻回答說(shuō)：“因?yàn)槲也慌略趯W(xué)生面前顯露我的愚蠢?！甭?tīng)到這個(gè)回答，大家都感到十分詫異和不解。玻爾的回答確實(shí)出人意料，但仔細(xì)想想又在情理之中。生活中，我們常常會(huì)遇到類似的情況，請(qǐng)以“出人意料和情理之中”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

考場(chǎng)作文-三式結(jié)構(gòu)

“愛(ài)心永駐”三幕劇最近的一次班會(huì)上，老師別出心裁地讓我們看了一組關(guān)于“愛(ài)心”的三幕劇，并做了簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，還要求我們各自說(shuō)出看后的感悟。

第一幕

地點(diǎn)：硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)。時(shí)間：抗戰(zhàn)時(shí)期人物：排長(zhǎng)與戰(zhàn)士小吳劇情：排長(zhǎng)與小吳一直堅(jiān)守著這塊戰(zhàn)略高地，敵人的火力仍然兇猛無(wú)比，很多戰(zhàn)士都已光榮犧牲了。突然，一聲呼嘯，有顆炸彈從天而降，小吳卻出人意料地?fù)湎蚺砰L(zhǎng)，用瘦弱的身體掩護(hù)他……結(jié)果讓觀眾感到意外的是，原先趴著的地點(diǎn)被炸了大坑，而他和排長(zhǎng)安然無(wú)恙。考場(chǎng)作文-三式結(jié)構(gòu)

第二幕

地點(diǎn)：街巷時(shí)間：漆黑的夜晚人物：盲人與路人劇情：盲人竟然提著一只燈籠在街巷中行走，一路人感到奇怪，便問(wèn)盲人，盲人回答：我雖然看不見(jiàn)路，但我提著燈走，別人就能看見(jiàn)我，而不至于撞著我，同時(shí)他也能看清路面。

考場(chǎng)作文-三式結(jié)構(gòu)

第三幕

地點(diǎn)：醫(yī)院人物：小湯姆和他的父母劇情：小湯姆不幸得了絕癥，他的父母悲痛欲絕，父母想替小湯姆完成他最后的愿望，就問(wèn)他還想要什么。小湯姆出人意料地回答：“我想把我還健康的身體器官移植給需要的人?！备改笇?duì)視良久，然后表示同意。因?yàn)樗麄冎佬窂男【统錆M了愛(ài)心，總是喜歡幫助別人，這與他們的教導(dǎo)有方和身體力行、樹(shù)立榜樣是分不開(kāi)的。于是，小湯姆雖然將要離開(kāi)他們，但他的器官在救助別人的同時(shí)，生命還在延續(xù)……考場(chǎng)作文-三式結(jié)構(gòu)（二）閱讀下面一則材料，根據(jù)要求作文人人頭頂一方天。每個(gè)人的生活都與天空相連，每個(gè)人的心中都有一片天空。明凈的天空，遼闊的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。請(qǐng)以“懷想天空”為題寫一篇不少于800字的文章，立意自定，除詩(shī)歌外，文體不限?？紙?chǎng)作文-三式結(jié)構(gòu)

懷想天空

倉(cāng)皇南飛的大雁不知又帶走了誰(shuí)的思念。天空仍然很藍(lán)，不知是人們的愛(ài)點(diǎn)亮了天空，還是天空照亮了人們心中的愛(ài)。

一個(gè)人的天空

在這古老的東方大地上，生活著一位歌者，他用自己的愛(ài)筑起了一個(gè)舞臺(tái)，用這個(gè)舞臺(tái)的所得為那些失學(xué)的孩子撐起了一片天空。叢飛，那個(gè)在與癌癥作斗爭(zhēng)的男子，捐出了自己的所有，卻沒(méi)有想到去治療自己的不治之癥。叢飛走了，帶著自己對(duì)失學(xué)兒童的愛(ài)飛走了，飛向自己那片蔚藍(lán)的天空。有人說(shuō)：“叢飛的所作所為，并不能讓每一個(gè)孩子的眼中都鋪滿燦爛的陽(yáng)光?！钡?，正是叢飛用自己的歌聲唱出的那片天空，刺痛了我們的雙眼，讓慈善事業(yè)的大門逐漸開(kāi)啟。這是愛(ài)的天空?？紙?chǎng)作文-三式結(jié)構(gòu)

三個(gè)人的天空你能想象一個(gè)人從萬(wàn)丈懸崖跌落下來(lái)，是什么后果嗎？是滅亡，還是幸存？幾年前的那件纜車事故，至今讓人歷歷在目。當(dāng)一輛坐著享受天倫之樂(lè)的三口之家的纜車從纜繩上跌落的時(shí)候，只見(jiàn)四只手同時(shí)托起一個(gè)不大的身體，也同時(shí)托起了一個(gè)脆弱的幼小的生命，然而這兩雙手的主人卻義無(wú)返顧地逝去了！這是父母為自己的孩子撐起