第一單元 仿寫訓(xùn)練-2022-2023學(xué)年八年級語文下冊單元寫作課堂（部編版）

第一單元仿寫訓(xùn)練（原卷版）1．仿照下面畫波浪線語句，發(fā)揮想象，參考學(xué)過的課文，也可根據(jù)自己的閱讀積累，續(xù)寫一個句子，使前后語句構(gòu)成一個排比句。童年，是朱自清筆下的孩童，在醞釀著花香的空氣里，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子；是_____________，____________，______________；是泰戈爾筆下的金色花，在母親做禱告時，悄悄散發(fā)出的芬芳。童年有著純真的夢，載滿了童趣的瓊漿。2．請從備選詞語中任選一個，仿照示例，寫一句話。要求：用上修辭，句式基本一致。示例：春天宛如一個安靜靦腆的孩子，動作輕盈，那悄然綻放的桃花是朵朵動人的紅暈。備選詞語：秋天

冬天3．請以“國家精神”為描述對象，仿照畫線句子，續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。國家精神是什么？簡單兩個字，就是一個國家的“國魂”。它是一種“為天地立心，為生民立命”的赤子精神；__________；它是一種“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的無畏精神。4．三年的時光，讓我們的友誼長存。依照示例進行仿寫。友誼是參天大樹，為你遮風(fēng)擋雨；友誼是斜風(fēng)細(xì)雨，幫你洗滌心靈；友誼是縷縷陽光，給你照亮路途。友誼是_____，_____；友誼是_____，_____；友誼是_____，_____。5．有點詞語有多項意思，請你在備選詞語中任選一個，參照示例，使用其不同的意義，寫一小段話。要求：前后語句連貫，相互關(guān)聯(lián)。示例：風(fēng)雨。昨夜一場風(fēng)雨，讓樹苗經(jīng)歷了洗禮。人生也是這樣，只有不斷經(jīng)歷風(fēng)雨，才能走向成熟。備選詞語：包袱、疙瘩、擔(dān)子6．請結(jié)合八上課文學(xué)習(xí)，仿照劃波浪線的句子續(xù)寫兩句。親近課文，就是一次與課文邂逅的心靈之旅，發(fā)現(xiàn)之旅。親近朱德的《回憶我的母親》，我們真誠贊美那個勤勞、善良，絕不向困難低頭的母親；____________,_______________________；親近茅盾的《白楊禮贊》，我們在欲揚先抑的手法里感受到了力爭上游的不屈意志；____________,_______________________。7．參照下面畫波浪線的句子，續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。要求：句式相同，修辭貼切。生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機，走自己的路，給自己一方天空。如果是小草，就不要羨慕大樹的偉岸參天，你依然可以在花叢下透出涼意；如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在枝丫間尋找快樂；____________，______________________，__________________。8．請從下面兩組詞語中任選一組，參照例句，另寫一句話。要求：句式相同，用上修辭。備選詞：春天/冬天

城市/鄉(xiāng)村例句：荷葉/蓮花：如果說荷葉是一位母親，勇敢慈憐，那么蓮花就是一個孩子，可愛活潑。9．請仿造畫線句子，寫一句讀書感悟。本學(xué)期的課文帶給我們太多的愛國感悟和體驗。讀光未然的《黃河頌》，我們感受到黃河萬丈狂瀾的氣勢；讀端木蕻良的《土地的誓言》，我們感受到作者對關(guān)東原野熾熱的愛；_______________________，_________________________。10．同學(xué)們各摘錄了一段冬奧會“神仙解說詞”，請你也在其中選擇一段，試試仿寫吧！A．一座北京城，兩圓奧運夢，三區(qū)晴雪盼，四面八方朋，五環(huán)聚健兒，六祝賽功成，七項激戰(zhàn)酣，八方捷報聲，九門同期盼，十方和平鐘。（開幕式解說詞）B．我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯瞰低矮的溝壑；我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩，藐視平庸的懦夫。這種信念足以讓選手度過人生中一個個至暗時刻。（解說員贊美中國選手金博洋）C．失利落后第一名18分，他笑著接受采訪時說，自己是不是被冰討厭了？這種淡然何嘗不是另一種王者風(fēng)范？天意終究難猜，假若登頂成憾，與君共添青史幾傳，成敗也當(dāng)笑看。（解說員贊美日本選手羽生結(jié)弦）D．感謝全體志愿者。志愿者無處不在，卻很少出現(xiàn)在舞臺中央；志愿者永遠微笑，他們的微笑是北京美好的名片；志愿者精神，如同他們手中的燈籠，點亮我，溫暖你。（閉幕式解說詞）要求：①模仿所選解說詞的句式、手法、意境等，力求形似、神似；②寫作主題和內(nèi)容不限，但需積極向上、中心明確；③書寫端正，不少于50字。11．仿寫句子。大自然的語言豐富多彩：從飄零的樹葉中，我們讀出了季節(jié)的變幻；從排列的雁陣?yán)?，我們懂得了團隊的精神；______________________，______________________。12．2021年5月22日，享譽世界的“雜交水稻之父”袁隆平院士病逝。小鵬想仿寫一首詞作來表達哀思，請你根據(jù)以下材料，仿照秦觀《行香子》，與他一同完成填詞。一生只做一件事，一粒種子改變世界。我們緬懷他，因為他一生都在為夢想而奮斗。他希望雜交水稻長得比高粱高，谷粒有花生米那么大，能在“禾下乘涼”。他熱愛祖國，常說“科學(xué)家是有祖國的”，為家家飯飄香、祖國糧倉滿鞠躬盡瘁；他獻身科研，不在家，就在試驗田；不在試驗田，就在去試驗田的路上；他淡泊名利，把獲得的獎金全部放到基金里，獎給為科研做出貢獻的農(nóng)業(yè)科技工作者……示例：行香子秦觀樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。遠遠圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋傍。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。仿作：行香子小鵬心系萬民，腳踏泥漿。覓良方，北國江南。試驗田里，爭創(chuàng)豐年。看禾兒旺，①_____，②_____。青青稻秧，③____。禾下夢，語尤鏗鏘。不為名利，投身科研。愿志能酬，意能盡，夢能償。13．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之與前面的句子構(gòu)成排比。好傳統(tǒng)我們代代傳承。春節(jié)，我們貼福舞獅共賀新禧；清明，我們踏青祭祖緬懷先人；________________，_______________；________________，_______________；重陽，我們登高賞菊祈福敬老。14．請仿照畫線句子，續(xù)寫兩句話。一封家書，慰藉著父母的期冀；一紙新墨，承載著游子的真情；__________，__________，____________，____________。15．仿照畫線的句子，另選兩種顏色續(xù)寫兩個句子。我喜歡紅色，我愿我的情感像紅色的火焰一樣熾熱；______，______；______，______。16．仿寫句子。我們應(yīng)該心存感激，感激生活對我們的厚愛。我們沒有捕魚耕種，卻能品嘗到美味佳肴；_______________，_________________。心存感激，是一種明朗的心情，一種人性的光輝。多一分感激，就少一分貪婪與抱怨；________________，_________________。17．請你仿照示例，再續(xù)寫兩句話，談?wù)剬Α坝颜x”的理解。真正的朋友不一定形影不離，但一定會心有靈犀；______，______；______，______。18．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。從南昌起義“潮汕七日紅”到抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，汕頭無數(shù)次站在革命的前沿，是革命的重要舞臺。我賞紅色潮劇，如沐和煦春風(fēng)，凈化了我的審美情趣；____，____，____；我寫紅色心得，如經(jīng)爐火淬煉，堅定了我的紅色信仰。巍巍大南山，銘記了一段可歌可泣的歷史，我要不斷地留下自己的紅色足跡，努力成為新時代的紅色汕頭人。19．請模仿下面的語句進行仿寫。每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。那隆隆的腰鼓聲____________。那隆隆的腰鼓聲____________。那隆隆的腰鼓聲____________。20．仿照前面的句子在橫線上續(xù)寫兩句話，使之與畫線的句子構(gòu)成排比句。童年生活，如一滴滴清澈無比的水，滴滴反射童年的天真；____________，____________，____________；____________，____________，____________。21．錢鍾書《通感》一文指出，在日常經(jīng)驗里，視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺可以彼此打通。通感即多感官互通。請參照示例，另寫兩個使用通感手法的句子，句式不限?！臼纠弧啃嵊X化為聽覺：微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的?！臼纠恳曈X化為味覺：這個姑娘面帶梨渦，笑起來真甜。22．對稱句是指兩兩對舉而出，句式結(jié)構(gòu)對稱，句意相對或相反的兩個句子。請仿照示例寫一組對稱句。（不能照抄現(xiàn)有經(jīng)典名句）示例1：生于憂患，死于安樂。示例2：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。23．請仿照下面的例句仿寫句子，注意上下文語意連貫，至少運用一種修辭。例句：落葉如同金黃的