ZZ13-中職哲學與人生第6課 用對立統(tǒng)一的觀點看問題

Xxx職業(yè)技術學校教案4/420232024學年度第二學期第四周第學時教案計劃授課時間：2023年月日實際授課時間：2023年月日專業(yè)：班級：科目：課時：2課時授課地點：授課形式：講授參考教材：第6課用對立統(tǒng)一的觀點看問題教學目標使學生初步具有堅持和把握主次矛盾和矛盾主次方面辯證關系的能力，初步具有運用兩點論和重點論相統(tǒng)一的方法安排自己學習和生活的能力。在處理問題時，既要看到主要矛盾和矛盾的主要方面的區(qū)別又要看到它們的聯(lián)系，學會運用具體問題具體分析的方法認識事物和處理生活、學習和工作中的問題。教學重點兩點論與重點論的統(tǒng)一、具體問題具體分析。教學難點主次矛盾與矛盾主次方面的辯證關系原理。學情分析之所以將“兩點論與重點論的統(tǒng)一、具體問題具體分析”作為教學重點是因為這兩個方法論要求是矛盾分析法中非常重要的部分，無論是作為理論在考試中的應用還是作為一種改造世界的方法在學生實踐生活中的指導作用都是不可輕視的；而將“主次矛盾與矛盾主次方面的辯證關系原理”作為教學難點是因為這一知識點對于學生在理論應用時經(jīng)常將兩者混淆，導致做題時出現(xiàn)很多失誤。教學內容分析學生具備了一定的抽象思維和綜合分析的能力，但實踐能力普遍較弱。本框所學知識理論性較強，主次矛盾和矛盾的主次方面這兩個概念極易混淆，學生難理解。而且本框內容屬方法論要求，需要學生將理論與實踐緊密結合，學生在運用理論分析實際問題上還比較薄弱。通過學習本課幫助學生更好的理解。教學策略本節(jié)課程使用多媒體演示法、講授法、討論法、案例導入分析法等學生主體參與的教學形式。

教學設計（思維導圖）主要內容課前1.教師備課制作PPT，查找相關案例、視頻、圖片及資料；2.學生預習本節(jié)內容，對主要內容有大致了解。課中一、問題導入二、新課講授內容（一）：對立統(tǒng)一規(guī)律是事務發(fā)展的根本規(guī)律對立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的根本規(guī)律，亦稱對立面的統(tǒng)一和斗爭的規(guī)律或矛盾規(guī)律。它揭示出，自然界、社會和思想領域中的任何事物以及事物之間都包含著矛盾性，事物矛盾雙方又統(tǒng)一又斗爭推動事物的運動、變化和發(fā)展。對立統(tǒng)一規(guī)律的內涵體現(xiàn)在：矛盾雙方的同一性與斗爭性；矛盾的普遍性與特殊性；事物發(fā)展過程中的矛盾以及矛盾雙方發(fā)展的不平衡性。內容（二）：正確認識和處理人生矛盾培養(yǎng)積極的心態(tài)。積極樂觀的心態(tài)有助于緩解人生矛盾帶來的焦慮和壓力，增強自己的自信心和勇氣，更好地應對人生的挑戰(zhàn)。具體問題具體分析三、小組討論四、隨堂檢測五、布置作業(yè)課后與學生交流課堂學習效果，對有疑惑的知識點加以補充講解；網(wǎng)絡查找相關知識資料拓展學習；督促學生認真完成課后作業(yè)并進行課后反思。教學過程（90min）教學環(huán)節(jié)內容活動技術手段備注（教學隨筆）教師學生課前準備1.教師備課2.學生預習教師備課制作PPT，查找相關案例、視頻、圖片及資料。學生預習本節(jié)內容，對主要內容有大致了解。查閱資料課中活動環(huán)節(jié)內容一：新課導入步驟一：問題探究（5min）步驟二：提出疑問（3min）步驟三：解決問題（5min）多媒體展示問題探究的材料，提出疑問。閱讀多媒體展示的材料，和同桌進行討論分析，得出答案，并在班級進行交流。多媒體課中活動環(huán)節(jié)（30min）內容（一）：對立統(tǒng)一規(guī)律是事務發(fā)展的根本規(guī)律對立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的根本規(guī)律，亦稱對立面的統(tǒng)一和斗爭的規(guī)律或矛盾規(guī)律。它揭示出，自然界、社會和思想領域中的任何事物以及事物之間都包含著矛盾性，事物矛盾雙方又統(tǒng)一又斗爭推動事物的運動、變化和發(fā)展。對立統(tǒng)一規(guī)律的內涵體現(xiàn)在：矛盾雙方的同一性與斗爭性；矛盾的普遍性與特殊性；事物發(fā)展過程中的矛盾以及矛盾雙方發(fā)展的不平衡性。內容（二）：正確認識和處理人生矛盾培養(yǎng)積極的心態(tài)。積極樂觀的心態(tài)有助于緩解人生矛盾帶來的焦慮和壓力，增強自己的自信心和勇氣，更好地應對人生的挑戰(zhàn)。具體問題具體分析。內容（三）：總結課堂訓練（10min）根據(jù)教材知識點，多媒體展示出教學的內容多媒體展示問題，教師提出疑問，引導思考。講解。多媒體展示問題探究的材料，提出疑問。4.組織學生以同桌為位對問題進行思考；5.對于學生的回答進行點評。6.多媒體展示知識點，教師結合實例進行講解。7.多媒體展示知識點根據(jù)教材知識點和多媒體展示對知識點進行理解，并在教材中進行標注；根據(jù)教師講解，對知識點融匯貫通理解新中國建立的意義閱讀多媒體展示的材料，和同桌進行討論分析，得出答案，并在班級進行交流；跟隨老師的思路，閱讀案例，與同桌進行討論；整理知識點內容，做好筆記。多媒體總結評價（5min）課堂小結內容（一）：對立統(tǒng)一規(guī)律是事務發(fā)展的根本規(guī)律內