詞匯記憶方法與技巧 英語課件

詞匯記憶方法與技巧

byIris詞匯記憶方法與技巧英語主要方法：利用詞根詞綴記單詞PrefixSuffixRoot詞根是任何一個(gè)單詞的核心部分，它包含著這個(gè)單詞的基本意義；詞根又是同族詞中可以辨認(rèn)得出的共同部分，是同族詞間意義相連的內(nèi)在線索。詞匯記憶方法與技巧英語英語詞匯的發(fā)展過程及其特點(diǎn)英語的歷史開始于公元450年左右盎格魯·撒克遜人對(duì)英格蘭的占領(lǐng)與統(tǒng)治。此后，它經(jīng)歷了3個(gè)發(fā)展階段：古英語(OldEnglish)、中古英語(MiddleEnglish)和現(xiàn)代英語(ModernEnglish)。古英語時(shí)期(449一1150年)英語詞匯量約有五六萬，其主體是統(tǒng)治者使用的盎格魯—撒克遜語(Anglo-Saxon)，這就是我們所說的英語本族語。

詞匯記憶方法與技巧英語中古英語(1150一1500年)詞匯發(fā)展的主要內(nèi)容是引進(jìn)了數(shù)以千計(jì)的拉丁詞(Latin)與法語詞(其中絕大部分是拉丁語源的)，因?yàn)檫@正是使用法語與拉丁語的諾曼人征服并統(tǒng)治英國(guó)的時(shí)期?，F(xiàn)代英語(1500年至今)詞匯的發(fā)展首先得力于歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)(14—16世紀(jì))的影響。由于對(duì)古希臘、古羅馬文化的重視與模仿，拉丁詞再次涌進(jìn)英語，同時(shí)數(shù)以萬計(jì)的希臘詞(Greek)也開始直接進(jìn)入英語。

詞匯記憶方法與技巧英語這些外來語詞匯(BorrowedWord)對(duì)英語的影響如此之大，以致到17世紀(jì)英國(guó)人驚呼：要“反對(duì)英語拉丁化”,要“凈化英語”。1650年左右，英語的拼寫系統(tǒng)基本固定。詞匯記憶方法與技巧英語18世紀(jì)以后，英語詞匯繼續(xù)發(fā)展：一方面，隨著英國(guó)殖民主義的擴(kuò)張．英語吸收了世界各種語言的詞匯；另一方面，隨著科技的發(fā)展，英語又利用古典語的詞素為原材料，創(chuàng)造出大量表達(dá)新事物、新概念的詞匯，這就是所謂的新古典詞(Neo-classicalWord)。詞匯記憶方法與技巧英語意思相同但起源不同的單詞本族語法語拉丁語timeageepoch（時(shí)代）askquestioninterrogate（問）helpaidassistance（幫助）forewordprefaceintroduction（前言）kinglyroyalregal(國(guó)王的，王室的）risemountascend(上升）詞匯記憶方法與技巧英語衍生詞

一個(gè)詞在加上前綴、后綴…等變化形式之后，可以產(chǎn)生許多新的詞，這些新的詞就叫衍生詞。詞匯記憶方法與技巧英語一、詞綴同義前綴1）本族語前綴un-，拉丁前綴non-與希臘前綴a-都含有not的意思。例如：un-（=not）+real→unreala.不真實(shí)的non-（=not）+metal→nonmetaln.非金屬

a-（=not）+moral→amorala.非道德的詞匯記憶方法與技巧英語2）拉丁前綴multi-與希臘前綴poly-都含有many的意思。例如：

multi-（=many）+form→multiforma.多形的

poly-（=many）+atom+-ic→polyatomica.多原子的詞匯記憶方法與技巧英語3）本族語前綴twi-，拉丁前綴bi-與希臘前綴di-都含有two的意思。例如:twi(=two)+fold→twifolda.兩倍的bi-(=two)+lingual→bilinguala.兩種語言的di-(=two)+lemma→dilemmaa.進(jìn)退兩難詞匯記憶方法與技巧英語4)拉丁前綴semi-與希臘前綴hemi-都含有的意思。例如：semi-(=half)+circle→semicirclen.半圓hemi-(=half)+sphere→hemispheren.半球詞匯記憶方法與技巧英語反義詞綴1）multi-（=many）+form→multiforma.多種形式的uni-（=one）+form→uniforma.一樣的，相同的2）pro-（=forward）+gress（=step）+-ion→progressionn.前進(jìn)，進(jìn)步

re-（=backward）+gress（=step）+-ion→regressionn.倒退，退步詞匯記憶方法與技巧英語3）sub-（under）+structure→substructuren.下層建筑，基礎(chǔ)

super-（above）+structure→superstructuren.上層建筑4）en-（=tomake）+able→enablev.使能夠dis-（=tomakenot）+able→disablev.使無能詞匯記憶方法與技巧英語除了前綴之外，個(gè)別后綴之間也存在反義關(guān)系。例如：care+-ful（=fullof）→carefula.細(xì)心的care+-less（=lackof）→carelessa.粗心的詞匯記憶方法與技巧英語前綴典型例子ex=out

exceedceed(togo)超過exceptcept(totake)excerptcerpt(topick)摘錄expandpand(tospread)expelpel(todrive)驅(qū)逐詞匯記憶方法與技巧英語e為ex變體eliminate排除，淘汰elite精英eruptrupt(tobreak)爆發(fā)；詞匯記憶方法與技巧英語二、讀音單詞的音、形、義、用法都很重要詞匯記憶方法與技巧英語三、拼寫規(guī)律單詞容易拼錯(cuò)常因?yàn)殡p寫embarrassexaggerate雙寫的輔音字母的情況輔音字母雙寫，主要是為了強(qiáng)調(diào)雙寫輔音字母前面的元音字母要發(fā)短音

bdfglmnprstz詞匯記憶方法與技巧英語古典語中輔音字母的雙寫拉丁語前綴ad-,con-,in-,ob-,sub-是引起借自拉丁語的英語單詞雙寫輔音字母的主要原因。eg:前綴ad-在c,f,g,l,m,n,p,r,s,t之前，因?yàn)橥饔?，ad-中的d,分別同化為后接相應(yīng)字母，形成ad-的以下變體：ac-,af-,ag-,al-,an-,ap-,ar-,as-,at-詞匯記憶方法與技巧英語ad-abb-,acc-,add-,aff-,agg-,all-,ann-,app-,arr-,ass-,att-con-coll-,comm-,conn-,corr-,ex-eff-in-ill-,imm-,inn-,irr-eg.illegal;irresponsibleob-occ-,off-,opp-,sub-succ-,suff-,sugg-,supp-,surr-詞匯記憶方法與技巧英語源自希臘語單詞的一些拼寫規(guī)范[f]通常拼寫成ph:emphasis,physical,triumph,philosophy,phase[k]通常拼寫成ch:character,scheme,technology,schedule詞匯記憶方法與技巧英語[

][

]在輔音之前常拼成yanalysis,psychology,symptom,type,Olympic,style,system詞首的n,s之前有時(shí)接不發(fā)音的p:pneumonia,psychology詞匯記憶方法與技巧英語源自拉丁語單詞的一些拼寫規(guī)范在字母e,i,y之前，[s]常拼成c:cell,circumstance,tendency,privacy在字母e,i之前，[d

]常拼寫成g:agent,original,giant,imagine詞匯記憶方法與技巧英語四、詞根

（1）詞根與單詞意義的關(guān)系把詞根所決定的單詞字面含義與單詞實(shí)用意義之間的關(guān)系，分為四類：第一類，詞根所決定的字面意義等于單詞的本義或?qū)嵱昧x。1）center（中心）+-al（…的）→central（中心的）2）ego（我）+-ism（主義）→egoism（自我主義）詞匯記憶方法與技巧英語3）e-（出）+lect（選）→elect（選出；選舉）4）pro-（向前）+ceed（走）→proceed（前進(jìn)）5）pro-（向前）+vid（看見）+-ent（…的）→provident（有遠(yuǎn)見的）6）super-（超）+son（聲音）+-ic（…的）→supersonic（超音速的）詞匯記憶方法與技巧英語第二類，詞根所決定的字面含義與單詞的本義之間，有些差距，需要我們領(lǐng)會(huì)其中的造詞意圖，才能分析出詞義。這類單詞數(shù)量最大，是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。1）phil（愛）+anthrop（人類）+-ist（…者）→philanthropist（“愛人類者”→博愛主義者；慈善家）2）co-（共同）+in-（來臨）+cid（降）+-e→coincide（“共同降臨”；“同時(shí)發(fā)生”→巧合；與…一致）詞匯記憶方法與技巧英語3）dis-（分離的）+cord（心）→discord（“離心離德”→不一致；不和）4）in-（入）+curs（跑）+-ive（…的）→incursive（“跑入的”→侵入的）5）se-（離）+cur（關(guān)心）+-ity（表示狀態(tài)的名詞后綴）→security（“離開令人關(guān)心掛念的境地”→安全）詞匯記憶方法與技巧英語6）bi-（兩）+cycl（圓環(huán)）+-e→bicycle（“兩個(gè)圓環(huán)”→“兩個(gè)輪子的車”→自行車）7）contra-（對(duì)抗）+dict（說）→contradict（“說對(duì)抗之言”→反駁；與…矛盾）8）bene-（好）+fact（做）+or（…者）→benefactor（“做好事者”→行善者；恩人）詞匯記憶方法與技巧英語９）con-（一起）+fus（熔化）+-e→confuse（“熔化在一起”→“分辨不清”→混淆）10）im-（不）＋memor（記憶）＋-ial（…的）→immemorial（“無法追憶的”→遠(yuǎn)古的）11）e-（不）＋norm（標(biāo)準(zhǔn)）＋-ous（…的）→enormous（“超出正常標(biāo)準(zhǔn)的”→巨大的）詞匯記憶方法與技巧英語12）neg-（無）+lect（收集）→neglect（“沒有收集起來”→“遺漏”→忽視）13）de（在…之下）＋pend（掛）＋-ent（…的）→dependent（“掛在某物之下的”→“依靠某物支持的”→從屬的；依靠的）詞匯記憶方法與技巧英語14）com（共同）＋pet（追求）＋-e→compete（“共同追求某一目標(biāo)”→競(jìng)爭(zhēng)；比賽）15）ex（外）＋pos（放置）＋-e→expose（“放在外面”→暴露；揭露）16）inter（中間）＋rupt（破）→interrupt（“從中間破入”→打斷；中斷）詞匯記憶方法與技巧英語17）pre-（在…前）+sid（坐）+-ent（…者）→president（“坐在前面的人”→“主持大事者”→主席；總統(tǒng)；大學(xué)校長(zhǎng)）18）re-（反）+sist（站）→resist（“站在反面”→反抗；對(duì)抗）19）de-（離，去）+tect（掩蓋）→detect（“去掉掩蓋”→發(fā)覺；偵察）詞匯記憶方法與技巧英語第三類，這類單詞的詞根所決定的字面含義或本義在使用過程中發(fā)生了變化。有的詞義擴(kuò)大，有的縮小，有的揚(yáng)升，有的貶降，有的則被引申或用于比喻。例如：1）astonish——詞根ton意為tothunder（打雷）。單詞本義是“使震昏”，現(xiàn)在擴(kuò)大為“使驚訝”詞匯記憶方法與技巧英語2）mortify——詞根mort意為dead（死）。單詞本義是“弄死”，現(xiàn)在只指一般從感情上的“侮辱”，“傷害”。3）insult——詞根sult意為toleap（跳）。原意是“撲向”，“攻擊”；現(xiàn)在只指一般的“侮辱”，“嘲笑”。詞匯記憶方法與技巧英語第四類，詞根所決定的字面含義與單詞的實(shí)用義之間，似乎山阻水隔，無路相通。這類單詞雖然數(shù)量不多，卻足造成難題，擾亂我們的視線，動(dòng)搖學(xué)習(xí)的信心。1）candidate——詞根cand意為tobewhite（白）。字面含義是“穿白衣者”，可是單詞詞義是“候選人”，何以相通？要靠歷史知識(shí)把兩者聯(lián)起來。原來，古羅馬時(shí)，尋求公職的人都穿起寬寬的白袍，以顯示自己廉潔、謙遜。詞匯記憶方法與技巧英語2）sophomore——在大學(xué)念書的讀者一定很熟悉這個(gè)詞：“大學(xué)二年級(jí)學(xué)生”。請(qǐng)不要見怪，這個(gè)詞的字面含義有些唐突：“聰明的傻瓜”。因?yàn)椋~根soph意思是wise（聰明的），mor卻是fool（傻瓜）。古羅馬人用這個(gè)詞來譏笑那些自以為什么都懂的“半桶水”。二年級(jí)的大學(xué)生在學(xué)業(yè)上是否有這個(gè)特點(diǎn)呢？也許。Sophia–wisdom詞匯記憶方法與技巧英語3）orient——詞根ori，意為torise（上升）。字面含義是“上升的地方”，單詞詞義卻是“東方”。古羅馬人也是把“東方”跟“太陽升起的地方”聯(lián)系在一起的。同樣的道理，單詞occident（西方）的字面含義是“（太陽）降落的地方”，因?yàn)槠渲性~根cid意為tofall（降）。詞匯記憶方法與技巧英語(2)學(xué)習(xí)詞根的意義

第一，學(xué)習(xí)了詞根，至少能幫助我們多快好省地記憶單詞的形態(tài)。比如說，“-ible，還是-able?”這是個(gè)難題。如果從詞根角度出發(fā)，懂得-ible是構(gòu)詞詞綴，只能與詞根結(jié)合，-able可以作派生詞綴，能與單詞組合，這道難題就解決了一大半。按照這個(gè)道理，你就知道在vis,horr,incred這樣的詞根和詞干后面，加上-ible;而在agree，work,comfort這樣的獨(dú)立的單詞后面，應(yīng)該加-able。詞匯記憶方法與技巧英語visible,horrible,incredible,edible,impossible,terrible,flexible,responsible,eligible,plausible例外：accessible,convertible,deductibleagreeable,workable,comfortable,predictable,remarkable,lovable,comparable,miserable例外：capable,inevitable,vulnerable詞匯記憶方法與技巧英語又如，“ei,還是ie？”也是傳統(tǒng)拼寫難題。例如：receive(收到)deceive（欺騙）conscience（良心）science（科學(xué)）。如果知道ceiv（?。┖蛃ci（知曉）是兩個(gè)詞根，就不會(huì)出錯(cuò)了。詞匯記憶方法與技巧英語第二，學(xué)習(xí)了詞根，能幫助我們正確地理解單詞的詞義，更好地使用它們。說到同義詞辨析，不妨也舉兩個(gè)例子。單詞force,compel,oblige是一組同義詞，都作“迫使”解。但是詞根不一樣：force意為strength（力）；pel意為topush（推）；lig意為tobind（綁）。所以，force的內(nèi)涵偏重于用力量迫使；compel著重于內(nèi)心的沖動(dòng)和推使；而oblige側(cè)重于道義或法律上的約束責(zé)使。詞匯記憶方法與技巧英語又如，compare和contrast都是“比較”的意思。但是，compare的詞根par意為equal（相等的），單詞本義是tobeequalwith（與…相等）；而contrast的詞根st意為tostand（立），單詞本義是tostandagainst（與…對(duì)立）。所以，前者比較的是相同點(diǎn)，后者比較的是對(duì)立物。詞匯記憶方法與技巧英語第三，學(xué)習(xí)了詞根，還能幫助我們理解單詞的讀音規(guī)則，減少發(fā)音上的盲目性。此外，許多詞根的發(fā)音特點(diǎn)依然保留在英語單詞中，這可以幫助我們辨別某些單詞的發(fā)音。比如，字母組合un,何時(shí)念〔

n〕，何時(shí)念〔ju:n〕呢？前綴un-念〔

n〕，詞根un念〔ju:n〕。詞匯記憶方法與技巧英語又如：詞根cur（跑）中u念〔

〕,詞根cur（關(guān)心）中u總是念〔ju:〕；詞根duc（引導(dǎo)）中的u總是念〔ju:〕，它的異體duct中的u總是念〔

〕。掌握了這些詞根的發(fā)音特點(diǎn)，你看到unimportant,uniform,current,curious,produce,product等單詞中的字母u,就不會(huì)盲目亂念了。詞匯記憶方法與技巧英語第四，學(xué)習(xí)詞根的最積極的意義，還在于幫助我們迅速地?cái)U(kuò)大詞匯量，吸收同族詞。比如說，從invisible這個(gè)單詞中認(rèn)識(shí)了詞根vis（看）之后，不僅會(huì)幫助你鞏固visit,television,advise等單詞，還會(huì)使你在遇到vision（視力），visual（視覺的），previse（預(yù)見），詞匯記憶方法與技巧英語supervision（監(jiān)視），revise（修正），revisionism（修正主義），provision（預(yù)備）等vis的同族詞時(shí)，產(chǎn)生似曾相識(shí)之感，進(jìn)而通過猜測(cè)、查證的功夫，迅速地把它們吸收進(jìn)來。如果你知道vid是vis的異形詞根，那么，你能夠辨認(rèn)、猜測(cè)、吸收的這族同根詞數(shù)目就會(huì)成倍地?cái)U(kuò)大。evident詞匯記憶方法與技巧英語（3）如何利用詞根記憶單詞manufacturemanu-=hand,fact=todofactorymanual,manuscript,manipulate,manicurescript=towritedescriptioncure=takecareofsecure詞匯記憶方法與技巧英語-ory表地方dormitory,laboratory,observatory詞匯記憶方法與技巧英語assume1)Heassumedthereporttobevalid.2)Heassumedtheduty.3)Heassumedawell-informedmanner,butinfactheknowsverylittle.as-=ad-=tosume,sumpt=totake(想法；責(zé)任；外表；別人的東西)詞匯記憶方法與技巧英語n.assumptionconsumecon-=whollypresumepre-=beforeresumere-=back,again詞匯記憶方法與技巧英語assumesupposetobethecase,withoutproof.

presumesupposethatsomethingisthecaseonthebasisofprobability;詞匯記憶方法與技巧英語五、聯(lián)想記憶法形似聯(lián)想她一聞到油漆的味道就暈倒。paint（油漆）faint(暈倒,昏倒)圣人在畫室里畫畫。

saint（圣人）paint（畫畫）詞匯記憶方法與技巧英語顛倒字母法顛倒字母法就是把生詞的字母組合順序完全或部分顛倒后而成為自己已知的舊詞來記憶新詞。如：yawvi.偏航記憶：把yaw顛倒字母后就是way。如此，該單詞可以聯(lián)想記憶為：顛倒了就是偏航。詞匯記憶方法與技巧英語eviln.&a.邪惡（的）記憶：把evil顛倒字母后就是live。如此，該單詞可以記憶為：生活顛倒過來是邪惡（的）。deviln.

惡魔，魔鬼記憶：把devil顛倒字母后就是lived，live的過去時(shí)，表示現(xiàn)在已經(jīng)不在人世的人又顛倒過來了（活過來了），這樣的人不是魔鬼/惡魔是什么？詞匯記憶方法與技巧英語moorn.沼澤記憶：把moor顛倒過來就是room（房間；空間；余地）。如此，可把該詞聯(lián)想記憶為：房間room顛倒過來就成了沼澤地。teemvi.充滿，充足，多產(chǎn)記憶：把teem顛倒過來就是meet（見面，遇到，音同于meat肉）。因此可以把該詞聯(lián)想記憶為：teem顛倒過來就是遇到（meet）肉（meat），多產(chǎn)/充足的日子。詞匯記憶方法與技巧英語諧音記憶法elopevi.私奔；逃走，潛逃記憶：elope諧音：一路跑。一路跑著私奔；逃走，潛逃。chaosn.混亂記憶：從書寫形式上聯(lián)想漢語拼音：吵死chaosi。詞匯記憶方法與技巧英語ponderousa.笨重的；行動(dòng)緩慢的，笨拙的記憶：諧音聯(lián)想：胖得要死。胖得要死的人當(dāng)然笨拙/行動(dòng)緩慢/笨重啦。

tinglev.感到刺痛記