統(tǒng)編版六年級上冊語文期末測試題(含答案)

六年級上冊語文期末測試題第Ⅰ卷一、選擇題。（20分）1.下面各組漢字是按筆畫數(shù)由少到多排列的一組是（

）。A.瓦

驟

律

慷

B.矣

隆

嚷

宣

C.勺

匯

坪

拜2.書法界有“顏筋柳骨”的說法，其中的“柳”指的書法家是（

）。A.柳公權(quán)

B.柳宗元

C.柳湘蓮

3.下面的詞語，全部含有“用口發(fā)出聲音”意思的一項是（

）。A.渾濁沙漠潮汛

B.咆哮呻吟呼喊

C.檢閱傾聽陶醉4.下面的詞語，搭配不正確的一項是（

）。A.眺望遠方

保持距離

造福子孫

B.彈得干凈

看得純熟

玩得清楚C.點著蠟燭

捏著鋼叉

纏著紗布5.下面的句子用了什么修辭手法，正確的一項是（

）?；ㄩ_了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。A.

擬人

B.排比

C.

比喻6.如何理解小說的人物形象，下面不正確的說法是（

）。A.留意人物的語言、動作、心理活動，可以幫助我們深入理解人物形象。

B.小說的情節(jié)只是幫助我們了解事情是怎樣的，并不能幫助我們了解人物。C.關(guān)注小說的環(huán)境描寫，也有利于我們深入地理解人物形象。7.孟浩然的詩《過故人莊》中，寫到的傳統(tǒng)節(jié)日和相應(yīng)季節(jié)的一種事物是（

）。故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。A.重陽節(jié)

菊花

B.清明節(jié)

酒

C.春節(jié)

雞肉8.下面的句子，是用運用哪些方法描寫的，正確的說法是（

）。大掃除開始了，全班同學(xué)熱情高漲，掃的掃，拖的拖，干得不亦樂乎。小明尤其賣力，他是負(fù)責(zé)擦窗戶的，他先用濕抹布擦一遍，再用廢報紙精加工，一會兒工夫，窗戶被他擦得干干凈凈，他看著潔凈的玻璃窗，顯出一臉的愜意。半節(jié)課工夫，教室里窗明幾凈，大家雖然汗流浹背，但心里充滿了勞動的快樂。A.動靜結(jié)合

B.環(huán)境描寫

C.點面結(jié)合9.“根據(jù)閱讀目的，選用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法”，說法不正確的一項是（

）。

A.不管讀什么書都要慢慢地讀。

B.根據(jù)目的選擇合適的材料。

C.與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強的內(nèi)容，不需要逐句逐句地讀。10.寫倡議書要注意格式，下面的說法，不正確的一項是（

）。A.第一行中間寫標(biāo)題，要鮮明；第二行頂格寫稱呼，有時也可以不寫。B.另起一行空兩格寫正文，把要倡議的內(nèi)容寫清楚，也可分點說明。

C.最后在中間先寫日期再署名。第Ⅱ卷二、基礎(chǔ)知識。14分）11.把下面的兩句話抄寫到橫線上。（2分）我最親愛的孩子??！母親不用千言萬語來教育你，就用實行來教育你。

12.讀拼音寫漢字。（4分）

fènzhàn

zhàoɡù

lǐmào

pǔ

xiě

（

）

（

）（

）

（

）

13.仿照例句，用另外一個詞代替“說”，寫一句話。（2分）例：清明節(jié)前一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好??！”

14.讀下面的詞語，你想到了什么？選擇一個詞語，把想到的用幾句話寫一寫。（4分）

節(jié)日的盛裝

節(jié)日的街道

節(jié)日的聚餐

三、積累運用。（10分）（一）15.把“五行”和“五彩”補充完整。（2分）

金木

土

青赤

黑（二）按所學(xué)內(nèi)容填空。（8分）16.這次，我看到了草原。

，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。17.移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，

。18.紅軍不怕遠征難，

。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。……19.九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，

。20.皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從

升起來。微波粼粼的海面上，

灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過

輕紗似的微云。……21.其實地上本沒有路，

，也便成了路。四、閱讀理解。（26分）（一）讀課文《少年閏土》片斷，在答題卡上完成各題。（12分）第二日，我便要他捕鳥。他說:“這不能。須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……”我于是又很盼望下雪。閏土又對我說:“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と?，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去?！薄肮苜\嗎?”“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道-——只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛?！八灰藛?”“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……我素不知道天下有這許多新鮮事:海邊有如許五色的貝殼;西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……”啊!閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。

22.聯(lián)系課文內(nèi)容，根據(jù)題目要求選擇正確答案。（10分）（1）這個部分寫的是閨土給“我”講了四件新鮮事，這四件事情依次是（

）。A.盼望下雪

夏天撿貝

抓偷瓜賊

看潮汛來B.兩個人去捕鳥

白天”撿貝殼

晚上看西瓜

在水果店賣水果

C.雪地捕鳥

海邊拾貝

看瓜剌猹

看跳魚兒（2）這個片斷主要表現(xiàn)了閨土是一個怎樣的孩子，正確的說法是（

）

A.聰明能干、見多識廣B.很多話

C.看不起“我”（3）句子“什么都有:稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……”中的省略號的作用是（

）。A.表示重復(fù)詞語的省略。B.表示列舉同類事物的省略。

C.表示說話斷斷續(xù)續(xù)。（4）文中畫線的句子表達了“我”怎樣的內(nèi)心世界？不正確的一項是（

）。

A.“我”對自己生活環(huán)境的不滿。

B.“我”對閨土那豐富多彩生活的羨慕和與向往。C.“我”認(rèn)為閏土知道這些沒有什么了不起的。

（5）這一部分主要是通過什么來刻畫閨土這一形象的？正確的說法是（

）。A.語言

B.動作

C.外貌23.從閨土的講述中，你最感興趣的是哪一件事？請你想像畫面，把你想到的用自己的話寫出來（句子要和課本里的有點不同哦?。?。（2分）

（二）閱讀下面的短文，回答問題。（14分）飄香的端午童年時每到端午，在我們家鄉(xiāng)，家家戶戶都要在門前掛上青青的艾葉和別的叫不出名來的青藤避邪祈福。我們小孩子們最高興，因為可以名正言順地為家里做點事啦。我們上山采青，然后把摘來的艾葉等掛在自家的門前，小孩子家家串門，看在眼里，喜上眉梢，也為那些獨居老人家門前掛上一把青青的艾葉，以表節(jié)日的祈福。端午節(jié)還有最開心的事情就是包粽子了。那時我們家鄉(xiāng)人包的粽子，不像今天那么多種類，只有那種純純的家鄉(xiāng)口味特別香，那是用山上的一種叫“蚊驚”的植物燒成的灰做成的灰水和在做粽子的材料里。做成的粽子，味道獨特，輕咬上口，滿齒噙香，透著自然的草木清香，這是家鄉(xiāng)的味道，我愛極了。如果你偏愛吃甜點，也可剝了粽子，粘點白砂糖，又是別有一fān(

)風(fēng)味。包粽子時，我們個個興高cǎi(

)烈。因為不在包只在吃，那時的我們確實是好吃的，因為那個年代，平時沒有什么好吃的，逢年過節(jié)最高興了，因為有好吃的了。不像現(xiàn)在的小孩子，吃什么都是長不好，也不知吃什么叫滋味，像童年的我們，吃嘛嘛香，多簡單、多快樂的童年啊……飄雨的端午，飄香的端午，在今天，又飄來了端午時節(jié)的快樂往事。原來美好的事物在我記憶深處從不曾失落，就像那串掛在家鄉(xiāng)門前的青青艾草，還有那家鄉(xiāng)獨特的棕子飄香……在我的記憶長河里永遠都是鮮活的、亮麗的一道風(fēng)景線。24.按要求把每小題正確答案填在括號里。（10分）（1）題目是“飄香的端午”，有兩層含義，分別是（

）。A.粽子香

家鄉(xiāng)的花兒香

B.端午節(jié)的菜香

記憶香

C.粽子香

記憶香（2）用文中一個詞表示“指做某事名義正當(dāng)，道理也說得通”的意思，正確的一項是（

）。A.名正言順

B.正義凜然

C.喜上眉梢（3）根據(jù)拼音在文中的括號里依次填上恰當(dāng)?shù)淖?，正確的是（

）。A.翻

彩

B.帆

踩

C.番

采（4）包粽子時，“我們個個很高興”的原因是（

）。A.因為粽子有灰水的味道。

B.因為可以名正言順地為家里做點事啦。

C.因為不在包只在吃，那時的我們確實是好吃的，因為那個年代，平時沒有什么好吃的，逢年過節(jié)最高興了，因為有好吃的了。（5）文章的結(jié)尾表達作者的思想感情的是（

）。A.表達了作者對粽子的喜愛。

B.表達了作者對家鄉(xiāng)和美好回憶的懷念。

C.表達了作者對端午節(jié)的雨的贊美。25.我們學(xué)習(xí)過“從所讀的內(nèi)容想開去”，讀了短文，你想到了你的哪一次經(jīng)歷？寫一寫。（2分）

26.我們還學(xué)習(xí)了“借助相關(guān)資料，理解課文”，閱讀下面關(guān)于端午節(jié)的資料后，你對第一自然段有哪些更深的了解？請寫出你的閱讀收獲。（2分）【資料】端午節(jié)主要有以下習(xí)俗：吃粽子：古時為祭祀投江的屈原，荊楚之人農(nóng)歷五月五日會煮糯米飯或蒸粽糕投入江中，為恐魚吃掉，人們想出用粽葉包米，外纏彩絲。后來，吃粽子就成了端午節(jié)的風(fēng)俗。粽子用江米、黃米、小棗做成，俗稱“二米粽子”。掛艾草：端午節(jié)當(dāng)天，人們會在院門前和房檐下掛艾草或菖蒲，蚊蟲害怕這種味道，能起到驅(qū)蚊的效果。因為菖蒲的葉子形狀似劍，古人稱之為“水劍”，說它可“斬千邪”。人們便會把菖蒲刻成“小人兒”、“小葫蘆”等形狀，掛在兒童脖子上，以求吉利。也會掛在門楣，起到驅(qū)魔祛鬼的效果。賽龍舟：傳說楚國人借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。王作楫說，古人賽龍舟時在終點設(shè)了魚標(biāo)、鴨標(biāo)、鐵標(biāo)，誰拿到這3個標(biāo)就獲得了冠亞季軍。為了讓參賽者從遠處看到終點，古人還會在3個標(biāo)上用錦緞打上蝴蝶結(jié)。

五、習(xí)作（選其中一個題目，另用紙寫。）（30分）A.題目：那一天真熱鬧！提示：我們學(xué)習(xí)了點面結(jié)合的方法寫場面，請你選擇你印象深刻的一次活動或事件，如學(xué)校里的運動會、游園活動，或是所住的小區(qū)、村里的活動，或者是你上街時看到的場景……寫一篇習(xí)作。如果不想用上面的題目，你還可以自己定。要求：用上點面結(jié)合的方法，把活動場面的寫具體，你還可以寫上你的感受。B.

很

提示：橫線上可以填成“我很快樂”、“我很后悔”、“我很難過”、“爸爸很忙”、“家鄉(xiāng)的變化很大”、“奶奶的退休生活很充實”……。你還可以選擇另外的內(nèi)容，用別的題目寫。要求：從不同方面或選取不同事例，圍繞一個中心意思寫，把重點部分寫具體，把自己的感受或看法也表達出來。參考答案六年級語文參考答案或評分說明

第Ⅰ卷一、1.C2.A3.B4.B5.B6.B7.A8.C9.A10.C第Ⅱ卷二、11.只要學(xué)生書寫沒有錯誤（含標(biāo)點）就得2分，錯一處扣0.5分，錯4處以上該題不得分。12.奮戰(zhàn)照顧禮貌譜寫（對一個字得0.5分）13.（提示語可以在句子的任意一個地方，只要學(xué)生能表達出人物在“說話”的意思即可。表達不通順酌情扣分）示例：“現(xiàn)在的人啊，都不自覺遵守社會公德了……”王大媽一出門就是一通報怨。14.（學(xué)生能圍繞“節(jié)日的”這個意思寫，讓人看得明白即可。表達不清楚，語句不通順酌情扣分）示例節(jié)日的聚餐：2021年的第一天，我們幾家人在我家里聚餐。十一點，各家把在家里做好的拿手菜端來了，有紅燒獅子頭，有清蒸鯉魚，還有炸排骨……都是我最愛吃的。三、（一）15.水火黃白（二）本題每空1分，寫錯字該空不得分。16.那里的天比別處的更可愛17.江清月近人18.萬水千山只等閑19.同到牽牛織女家20.水天相接的地方霎時間一縷一縷21.走的人多了

四、（一）2