文學社社團活動方案

XXXX學校社團活動方案——文學社指導教師：XXX時間：2016年4月一、指導思想：為了落實校園文化建設，創(chuàng)建特色班級，全面提高學生的誦讀、寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們將以“營造大家共同讀書，交流習作的氛圍”為思想主線，創(chuàng)辦了“悅讀”文學社。我們致力于把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。本學期，我們文學社將著力于文學社的創(chuàng)建工作，加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學社的基礎工作的同時，能有意識做好對外宣傳，打造我校特色社團活動，搭建同學們的文學素養(yǎng)提高的一個舞臺。二、工作目標1、制訂文學社章程，并指導其有效地組織開展活動。2、充分挖掘社員的誦讀、寫作潛能，開展多樣性的文學及社會活動，讀寫結合，生活與習作結合，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營造班級文學氛圍。3、每周三下午開展活動，激發(fā)學生的誦讀、寫作興趣，提高學生的寫作水平，提高語言表達、運用能力。讓學生真正感受快樂學習，快樂作文，快樂做人，快樂生活。4、加大投稿力度，定期向報刊投稿，爭取學生的作品能再各類報刊上發(fā)表。三、重點工作1、做好文學社的創(chuàng)建工作，發(fā)展好第一批文學社成員，進行文學社組織建設。2、有效、正常地開展文學社活動，在活動中培養(yǎng)、訓練成員，提高六月份1、評選優(yōu)秀讀書筆記2、匯編習作為“評優(yōu)”。按文學社制定要求評選先進，主要從網(wǎng)上、傳媒、校廣播站發(fā)表數(shù)量為依據(jù)，把半期成員優(yōu)秀習作匯編成輯。校本課程-文學社活動實施方案利津縣北宋鎮(zhèn)實驗學校劉勇一、文學社設立初衷：語文課程標準明確指出，應拓寬語文學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。鑒于以上思考，我們準備在學校建立文學社團。二、文學社組織形式：文學社原則上每周集中一次，開展閱讀指導、寫作講座、日記交流、參觀采訪、評比、編報等一系列豐富多采的活動，培養(yǎng)學生的習作興趣，提高學生的習作水平，并通過他們的優(yōu)秀習作校內(nèi)展板展出、校報發(fā)表、廣播站推廣、征文獲獎等所產(chǎn)生的榮譽感和激勵效應，激發(fā)一大批學生習作的興趣。文學社團，以培養(yǎng)學生的習作興趣，提高習作水平為活動宗旨。以班主任推薦與自愿報名相結合的方式，在五年級選擇學生參加。文學社的正、副社長由學生擔任，由指導教師具體策劃落實文學社的各項活動。文學社活動思路：明確對文學社活動意義的認識，最大限度地通過文學活動發(fā)掘每一位學生潛能，培養(yǎng)優(yōu)秀的寫作人才。擴大文學社的活動陣地，將文學社工作融入學校的各項工作中去，豐富校園文化生活，促進學生素質(zhì)教育水平的提高。如聯(lián)合廣播臺，由文學社的骨干社員負責組稿、審稿、播放文學社員優(yōu)秀習作，舉辦朗誦會、故事會，征文、詩歌創(chuàng)作等系列活動。培養(yǎng)作文興趣，提高語文整體素質(zhì)和寫作水平。積極引導學生與書報交朋友。指導學生掌握讀書讀報的方法，練寫讀書筆記，積累詞語，做剪貼本，開拓視野，激發(fā)學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好的課外閱讀習慣。開設文學講座，拓寬學生知識面。讓社員多了解文學常識，并在此基礎上培養(yǎng)一些初步的文學欣賞能力，激發(fā)他們對文學的興趣。深化學生對文學的認識。引導學生親近大自然，走進社會。有計劃、有準備地利用課余時間，帶領文學社同學走出校園，親近大自然。在美妙的風景中陶治情操，進行寫生式練筆，寫出生動活潑、感情真實的觀察日記和習作。（4）組織社員以小記者的身份有目的地參觀采訪工廠、敬老院等地，讓同學們走進社會，了解社會，認識社會。放手讓學生寫“放膽文”，激勵學生的作文興趣。指導學生我口說我心，我手寫我口，讓學生在輕松愉快的氣氛中學會作書面語言表達自己的意見。鼓勵學生寫日記，寫真話，寫實話，抒發(fā)真情實感，表達出童心、童真、童趣。四、本學期工作重點：建立文學社組織機構，發(fā)展一批文學社成員，培養(yǎng)一批學生文學骨干。以文學社為根據(jù)地，開展豐富多彩的語文實踐活動。加強文學社的對外宣傳工作，鼓勵學生積極投稿。出版“悅讀”報。五、文學社組織結構：社長：1名副社長：1名班級負責人：12名社員：20—25名六、本學期工作內(nèi)容：招新工作。招收若干名愛好寫作，并具有一定文學功底的社員，為社員們提供發(fā)展自己的舞臺。2、作品交流。通過作品交流會，使社員們?nèi)￠L補短，讓自己的作品盡善盡美。擬選取周三下午第三節(jié)課后為文學社作品交流時間。3、作文競賽。以年級為單位舉行一次作文競賽，提高學生的寫作水平。4、舉行優(yōu)秀詩文朗誦會、讀書心得交流會等活動，讓學