2014年浙江紹興中考滿分作文《我也是一束陽(yáng)光》2

2014年浙江紹興中考滿分作文很多時(shí)候，我們?cè)谧匀簧剿袑ひ掙?yáng)光，在親朋好友中尋找陽(yáng)光，在偉大人物中尋求陽(yáng)光……但我們常常忽略了，我也可以是一束陽(yáng)光，照亮自己，照亮他人。請(qǐng)以“我也是一束陽(yáng)光”為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）；②不少于600字；③文中不出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名和人名等。我也是一束陽(yáng)光那天，黑暗籠罩了這個(gè)世界。雖然是正午卻給人以傍晚的錯(cuò)覺(jué)。我打開瀏覽器，搜索《晨》，一本書，很積極向上的一本書。網(wǎng)友的評(píng)價(jià)，都覺(jué)得很勵(lì)志。又更新了一章，永遠(yuǎn)的出人意料，文筆青澀，思想?yún)s老成。我關(guān)掉電腦，拿了一把傘，走出家門。過(guò)了一會(huì)兒，到了醫(yī)院。一股刺鼻的藥水味，蒼白的顏色夾雜著各種期望。不理會(huì)，走入一個(gè)病房?？吹剿稍诓〈采?，“你來(lái)了?！彼卣f(shuō)?！班拧！蔽疫^(guò)去看到旁邊的藥，拿起來(lái)遞給他。好像下雨了，我打開窗，果然，線一般的雨絲又慢慢變成豆大的。狠狠地砸下來(lái)，在地上發(fā)出與土地碰撞的聲音。我回來(lái)看他，他看著藥一直盯著，好像這樣就會(huì)把藥盯不見似的。“這樣大的人還像小孩子一樣，怕苦？好笑。”我故意這樣說(shuō)。“我才不會(huì)呢?！彼欀迹樕弦桓币曀廊鐨w的表演，一閉眼一口氣就喝了下去。把藥遞給我，臉比苦瓜還苦，卻故作輕松地說(shuō)：“你看，沒(méi)什么的，我才不怕呢?！蔽也唤α似饋?lái)，他不爽地看著我?！皩?duì)了，作業(yè)有很多，數(shù)學(xué)還要預(yù)習(xí)。做課后練習(xí)……”“別了，你又不是不知道我不會(huì)做的。”他打斷了我。“知道，所以我沒(méi)帶筆記來(lái)。不過(guò)這次老師會(huì)檢查。你的書包呢？”“那?！彼噶艘幌麓参?。我拿起書包，抽出書，寫了起來(lái)?！盀槭裁床徽J(rèn)真聽？我覺(jué)得你很聰明?！蔽铱粗龅囊活}發(fā)呆。“得了吧，我的身體我又不是不知道。與其無(wú)聊地做作業(yè)，我不如做自己喜歡的事情。把那個(gè)筆記本給我?！蔽野涯莻€(gè)小巧的電腦拿起，屏幕上卻是《晨》的發(fā)布新章節(jié)內(nèi)容正在編輯……拿給他，他立馬打字。六月的天，娃娃的臉，剛才還是傾盆大雨，現(xiàn)在卻有一束陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)。他看著窗外，陽(yáng)光照在他臉上，勾勒著少年清瘦的輪廓。他笑了，說(shuō)：“我也是一束陽(yáng)光?！薄笆茄健！庇钟姓l(shuí)想到最大的雨，最黑的天，才有最耀眼的陽(yáng)光呀。【審題支招】文題“我也是一束陽(yáng)光”關(guān)鍵詞是“陽(yáng)光”，這是個(gè)譬喻，“陽(yáng)光”一詞，讓人聯(lián)想，讓人思考，既可以實(shí)寫，也可以虛寫，可喻指讓人感動(dòng)、溫暖的人、事與物，也可以是美好的思想、高尚的精神和崇高的境界，它的指向性非常明確；其次，要注意文題中的“我”，這是個(gè)限制性詞語(yǔ)，目的是引導(dǎo)考生選材界定在“我”的范圍中，寫自己經(jīng)歷的事，寫自己的親身感受。今年紹興中考題目和往年一樣，較適合寫記敘文（含散文），以第一人稱來(lái)寫，并且能做到把記敘、描寫、抒情融為一體最好?！纠讌^(qū)警示】文體中的一個(gè)“也”字，頗有深意，它暗含了“你（他）是一束陽(yáng)光”，當(dāng)然，文章重心不在“你”與“他”，而應(yīng)落在“我”這個(gè)字上，否則，就會(huì)游離主題，出現(xiàn)偏題，甚至離題的文章。【立意支招】從小處入手，寫“我”生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——那些事如一束束陽(yáng)光，寫從“我”身上折射出來(lái)的如陽(yáng)光般的品質(zhì)。也可從大處著手，通過(guò)“我”生活中的重大事件或主要場(chǎng)景來(lái)表現(xiàn)主題。角度一：美好品格是一束陽(yáng)光。自己的生活情景、經(jīng)歷、感情變化等均可入題?？蓪憽拔摇鄙钪幸患驇准?xí)以為常的事，這些事可以連綴一起，凸顯其共同主題——美好品質(zhì)；也可寫一件波瀾起伏的事，讓人從“我”身上感到溫暖。立意示例：1.溫暖：我也是一束陽(yáng)光。寫作思路示例：寫“我”一次偶然替一位老人寫生的奇事，這事曲折離奇：“我”要求老人成為“我”的寫生對(duì)象，他卻要求“我”買雨花石，后來(lái)，“我”的這幅畫進(jìn)了展覽，“我”要求老人來(lái)展覽廳觀看，老人感動(dòng)了。（詳見后面范文一）2.自信：我也是一束陽(yáng)光。寫作思路示例：在一次考試中，面對(duì)難題，“我”失去了信心，然而，當(dāng)“我”想起父親養(yǎng)蠶的事后，“我”又重新鼓足了信心，從而戰(zhàn)勝了困難。（詳見后面范文二）3.崇高：我也是一束陽(yáng)光。寫作思路示例：寫“我”春節(jié)坐車去看望爺爺奶奶時(shí)在車上發(fā)生的一件事：汽車在冰冷的大地上爬行，突然車熄火了，車內(nèi)越來(lái)越冷了，一個(gè)兵把大衣、手套、帽子，甚至棉衣都給了身邊的人，商人用半瓶酒還換得了兵的棉鞋，兵讓每個(gè)人喝點(diǎn)酒來(lái)驅(qū)寒：兵的形象太崇高了。“我”在兵的感召下，也拿出了手中的酒……（詳見后面范文三）角度二：“我”也是個(gè)有用的人?？傄詾椤拔摇笔且粋€(gè)失敗、無(wú)用或不求上進(jìn)的人，后來(lái)通過(guò)某件事，發(fā)覺(jué)自己也是個(gè)對(duì)他人、社會(huì)有用的人，“我”也是一束陽(yáng)光?！具x材支招】先從“我”的生活中選取那些讓自己和他人感到溫暖、得到鼓勵(lì)的事，然后，盡量做到事件起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果有波瀾，有吸引力。此外，也可從他人之口或眼中來(lái)發(fā)掘“我”身上的某種品質(zhì)，這品質(zhì)最后讓人覺(jué)得如一束陽(yáng)光。【表達(dá)支招】根據(jù)不同文體選擇不同的表達(dá)方式。一般來(lái)說(shuō)，記敘文則以記敘、描寫為主，議論、抒情為輔；散文側(cè)重描寫、記敘與抒情；而議論文則以議論為主，記敘為輔。描寫類文章，多考慮修辭的運(yùn)用與句式的選擇?？刹捎娩亯|、抑揚(yáng)、對(duì)比或襯托等手法，結(jié)構(gòu)上縱橫結(jié)合，層層推進(jìn)，以此來(lái)凸顯主旨。立意關(guān)鍵詞：感動(dòng)、溫暖、自信、崇高【考場(chǎng)精彩語(yǔ)段】1.感動(dòng)：我也是一束陽(yáng)光。也許，為了半塘秋荷，你會(huì)淋著雨站在塘沿賞玩；也許，為了西沉夕陽(yáng)，你會(huì)在暮色里站成一尊雕像；也許，為了一鉤殘?jiān)?，你?huì)面對(duì)群山憑欄凝視……只要有一顆細(xì)膩善良的心，就不能不為生活所感動(dòng)。當(dāng)國(guó)旗冉冉升起飄揚(yáng)在藍(lán)天時(shí)，我們?yōu)榍f嚴(yán)所感動(dòng)；當(dāng)母親的雙手拍去游子身上的塵土?xí)r，我們?yōu)槟笎?ài)所感動(dòng)。這，便是感動(dòng)。感動(dòng)是樸素的真愛(ài)，是心靈的一絲顫動(dòng)，是靈魂冰川在陽(yáng)光下的消融與升華。我身上也有讓人感動(dòng)的陽(yáng)光！2.奉獻(xiàn)：我也是一束陽(yáng)光。每個(gè)人都可以捧出一束束陽(yáng)光：孔子用轆轆的木車裝載著滿滿的陽(yáng)光，一路灑向諸侯各國(guó)；屈原披蘭佩蕙雙手捧著滿滿的陽(yáng)光，行吟于澤畔；蘇武持節(jié)牧羊十九年，攜著陽(yáng)光回到都城長(zhǎng)安；岳飛駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺，滿載陽(yáng)光渴飲匈奴血；譚嗣同“我自橫刀向天笑”，一路陽(yáng)光譜新歌；魯迅聲聲吶喊似陽(yáng)光，捧出珠璣為人間。而我又何嘗不能捧出奉獻(xiàn)的陽(yáng)光呢？3.自信：我也是一束陽(yáng)光。自信，是毛澤東“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的氣度；自信，是曹操“老驥伏櫪，志在千里”的抱負(fù)；自信，是古人“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的情操；自信，還是蒙田的“只有信念使快樂(lè)真實(shí)”的心聲。自信，也是我捧出的一束陽(yáng)光?！究紙?chǎng)得分名言】1.我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點(diǎn)溫暖?！F(xiàn)代作家巴金2.在生活中，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)是春暉，給別人以溫暖。在今天，人與人之間的關(guān)系，更應(yīng)該如此。朋友之間，