《電工基礎(chǔ)與運(yùn)用（上、下冊(cè)）》 教案 項(xiàng)目三 任務(wù)七 非正弦交流電的分解及有效值、平均值、有功功率認(rèn)識(shí)（2學(xué)時(shí)）

課程教案模板（正式教案請(qǐng)刪除本段）。紅色字體是說(shuō)明文本，正式教案中請(qǐng)刪除紅色字體部分?！?******》單元課程教案四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院年四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院年月版本信息課程名稱課程代碼制定部門制訂人（修訂人）審核人（教研室主任）審批人（系部主任）發(fā)布日期：年月日版本2022年版

模塊**任務(wù)***：*****（公共基礎(chǔ)課可換為議題）課程名稱任務(wù)七非正弦交流電的分解及有效值、平均值、有功功率認(rèn)識(shí)（2學(xué)時(shí)）授課對(duì)象發(fā)電專業(yè)大一（上）學(xué)生教學(xué)課時(shí)理論課程2課時(shí)授課地點(diǎn)教室授課類型理論課程說(shuō)明本任務(wù)為基礎(chǔ)模塊項(xiàng)目二直流電路認(rèn)識(shí)第二個(gè)任務(wù)，學(xué)生在項(xiàng)目一學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，已具備電路基礎(chǔ)物理量和名詞的理解，本任務(wù)在本項(xiàng)目中起到承上啟下的作用，幫助學(xué)生在任務(wù)一基礎(chǔ)上明確電阻電路串并聯(lián)關(guān)系，為任務(wù)三電阻電路混連做好鋪墊。教學(xué)內(nèi)容本任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容為串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的連接特點(diǎn)、串并聯(lián)電路電壓電流功率之間的關(guān)系教材選用教材名稱：《電工基礎(chǔ)與運(yùn)用（上冊(cè)）》教師參考書目：《電路與磁路》（第四版）、《電路原理》學(xué)情分析知識(shí)基礎(chǔ)了解電壓、電流、功率、支路、網(wǎng)孔等電路中基本名詞概念能力水平已建立電路的初步概念，高中物理知識(shí)已對(duì)串聯(lián)和并聯(lián)概念有初步了解行為特征學(xué)生高考成績(jī)普遍在350-440之間，理論思維、邏輯分析能力較差，對(duì)抽象的邏輯概念公式理解能力較弱，班上學(xué)生有1/3左右為文科生，物理基礎(chǔ)更加薄弱。學(xué)生善于利用網(wǎng)絡(luò)媒介、信息化資源，比起枯燥的單向講授更愿意接受音頻、視頻、圖片知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。知識(shí)目標(biāo)掌握非正弦交流電的分解方法，理解有效值、平均值、有功功率的概念。能力目標(biāo)能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決與非正弦交流電相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)重點(diǎn)非正弦交流電的分解方法。有效值、平均值、有功功率的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)非正弦交流電的合成與分解。不同波形交流電的有效值與平均值的計(jì)算。教學(xué)策略教學(xué)組織采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和討論，促進(jìn)彼此之間的交流與合作。教學(xué)方法采用案例分析法，通過(guò)實(shí)際案例引導(dǎo)學(xué)生理解非正弦交流電的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)資源利用多媒體課件、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等教學(xué)資源，幫助學(xué)生更好地理解非正弦交流電的特性和計(jì)算方法。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)設(shè)備和工具。環(huán)境準(zhǔn)備教室和實(shí)驗(yàn)室需要準(zhǔn)備好相應(yīng)的設(shè)備和工具，確保安全和衛(wèi)生。資料準(zhǔn)備教師需要準(zhǔn)備好課件、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書等相關(guān)資料。教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖與資源教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課堂引入非正弦交流電的產(chǎn)生及其特點(diǎn)。通過(guò)課件展示非正弦交流電的波形圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察和了解其特點(diǎn)。小組討論非正弦交流電的產(chǎn)生原因及其特點(diǎn)，并發(fā)表自己的看法?！睅椭鷮W(xué)生了解非正弦交流電的基本概念和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思考能力。資源為課件中展示的非正弦交流電波形圖。講解新課非正弦交流電的分解方法。通過(guò)課件展示非正弦交流電的分解過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生理解分解的方法和原理。小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，理解非正弦交流電的分解方法。幫助學(xué)生掌握非正弦交流電的分解方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作和觀察能力。資源為實(shí)驗(yàn)設(shè)備和課件。講解新課有效值、平均值、有功功率的計(jì)算。通過(guò)課件展示有效值、平均值、有功功率的計(jì)算過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生理解其概念和計(jì)算方法。小組進(jìn)行計(jì)算練習(xí)，掌握有效值、平均值、有功功率的計(jì)算方法。幫助學(xué)生理解有效值、平均值、有功功率的概念和計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。資源為課件中展示的計(jì)算過(guò)程和示例。課后拓展引導(dǎo)學(xué)生探索非正弦交流電在實(shí)際生活中的應(yīng)用，以及其對(duì)電力系統(tǒng)的影響。布置課后作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索。完成課后作業(yè)，收集相關(guān)資料，準(zhǔn)備課堂展示。拓展學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和探索能力。資源為學(xué)生自主收集的資料和網(wǎng)絡(luò)資源。教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)課堂表現(xiàn)、小組討論、實(shí)驗(yàn)操作、課后作業(yè)等多種方式進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)非正弦交流電的理解，對(duì)分解方法和計(jì)算的掌握，以及小組合作和自主學(xué)習(xí)能力等。反思診改教學(xué)效果根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，