《電工基礎(chǔ)與運(yùn)用（上、下冊(cè)）》 教案 項(xiàng)目七 任務(wù)三 交流鐵心線(xiàn)圈的波形畸變及功率損耗

《電工基礎(chǔ)與應(yīng)用》單元課程教案四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年9月版本信息課程名稱(chēng)《電工基礎(chǔ)與應(yīng)用》課程代碼100182制定部門(mén)電力設(shè)備技術(shù)系制訂人（修訂人）張煌竟、程蓉、程銘、廖翔志、鐘運(yùn)來(lái)、沈永海審核人（教研室主任）席川審批人（系部主任）湯曉青發(fā)布日期：2023年9月1日版本2023年版

模塊二項(xiàng)目7磁路和鐵芯線(xiàn)圈認(rèn)識(shí)任務(wù)三交流鐵芯線(xiàn)圈中波形畸變和功率損耗認(rèn)識(shí)課程名稱(chēng)任務(wù)三交流鐵芯線(xiàn)圈中波形畸變和功率損耗認(rèn)識(shí)授課對(duì)象發(fā)電專(zhuān)業(yè)大一（上）學(xué)生教學(xué)課時(shí)理論課程2課時(shí)授課地點(diǎn)教室授課類(lèi)型理論課程說(shuō)明本任務(wù)為磁路第三個(gè)任務(wù)，學(xué)生已學(xué)習(xí)了磁化曲線(xiàn)及磁路定律，本任務(wù)熟悉交流鐵心線(xiàn)圈的規(guī)律。教學(xué)內(nèi)容本任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容為（1）交流鐵芯線(xiàn)圈的電壓、電流和磁通的關(guān)系；（2）正弦電壓作用下磁化電流的波形發(fā)生畸變的原因；（3）鐵芯損耗以及如何降低鐵芯損耗。難點(diǎn)：交流鐵芯線(xiàn)圈的等效電路模型。教材選用教材名稱(chēng)：《電工基礎(chǔ)與運(yùn)用（上冊(cè)）》教師參考書(shū)目：《電路與磁路》（第四版）、《電路原理》學(xué)情分析知識(shí)基礎(chǔ)交流鐵芯線(xiàn)圈的電壓、電流和磁通的關(guān)系；正弦電壓作用下磁化電流的波形畸變能力水平已熟悉磁路定律，對(duì)電磁感應(yīng)定律較熟悉行為特征學(xué)生高考成績(jī)普遍在350-440之間，理論思維、邏輯分析能力較差，對(duì)抽象的邏輯概念公式理解能力較弱，班上文科生對(duì)物理基礎(chǔ)更加薄弱。學(xué)生善于利用網(wǎng)絡(luò)媒介、信息化資源，比起枯燥的單向講授更愿意接受音頻、視頻、圖片知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察，注意甄別的能力；培養(yǎng)學(xué)生抽象建模的能力；培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的態(tài)度以及進(jìn)行質(zhì)疑和獨(dú)立思考的習(xí)慣知識(shí)目標(biāo)掌握交流鐵芯線(xiàn)圈的電壓、電流和磁通的關(guān)系；掌握正弦電壓作用下磁化電流的波形發(fā)生畸變的原因能力目標(biāo)能判斷交流鐵芯線(xiàn)圈其結(jié)構(gòu)改變時(shí)，電壓、電流和磁通如何變化；能理解電機(jī)鐵芯用硅鋼片疊加制作的原因。教學(xué)重點(diǎn)交流鐵芯線(xiàn)圈的電壓、電流和磁通的關(guān)系；正弦電壓作用下磁化電流的波形發(fā)生畸變的原因教學(xué)難點(diǎn)交流鐵芯線(xiàn)圈的電壓、電流和磁通的關(guān)系；鐵芯損耗以及如何降低鐵芯損耗；交流鐵芯線(xiàn)圈的等效電路模型教學(xué)策略教學(xué)組織本任務(wù)教學(xué)采用線(xiàn)上+線(xiàn)下混合教學(xué)模式，結(jié)合學(xué)習(xí)通在線(xiàn)課程資源，提前一天發(fā)布預(yù)習(xí)視頻，要求學(xué)生提前觀(guān)看教學(xué)視頻，在課上使用學(xué)習(xí)通APP進(jìn)行分組、選人、隨堂練習(xí)，評(píng)分和計(jì)時(shí)功能，及時(shí)獲得教學(xué)反饋，在課下發(fā)布習(xí)題鞏固教學(xué)成果。充分發(fā)揮項(xiàng)目導(dǎo)學(xué)、自主探學(xué)、合作研學(xué)、展示賞學(xué)、互檢評(píng)學(xué)、課后拓學(xué)的六學(xué)模式，突出學(xué)生的課堂主體地位。教學(xué)方法教學(xué)中采用分組教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)資源線(xiàn)上視頻資源：/mooc-ans/mycourse/teacherstudy?chapterId=788950451&courseId=237538271&clazzid=84991162線(xiàn)下授課資源：紙質(zhì)教材、電子教材、配套PPT教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備提前一天觀(guān)看線(xiàn)上教學(xué)視頻，提交學(xué)習(xí)心得，標(biāo)注難以理解的知識(shí)點(diǎn)環(huán)境準(zhǔn)備提前一天調(diào)試好教室多媒體、話(huà)筒等教學(xué)設(shè)備。資料準(zhǔn)備教材、隨堂練習(xí)、課堂名單。教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖與資源教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前探索磁路定律提前一天發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)通過(guò)學(xué)習(xí)通觀(guān)看在線(xiàn)授課視頻要求學(xué)生提前預(yù)習(xí)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有提前的了解課中導(dǎo)學(xué)電壓、電流的關(guān)系交流鐵芯線(xiàn)圈的電壓、電流和磁通的關(guān)系引入：帶鐵心的線(xiàn)圈通過(guò)直流和交流時(shí)有哪些不同？磁通與電流關(guān)系以任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察，主動(dòng)思考，參與課堂活動(dòng)，結(jié)合學(xué)習(xí)通APP收集教學(xué)過(guò)程數(shù)據(jù)。功率損耗磁滯損耗及渦流損耗引入：跟直流對(duì)比（1）獨(dú)立思考任務(wù)；（2）磁路正面問(wèn)題分析通過(guò)生活化的例子，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)參與課堂互動(dòng)。課后拓展完成任務(wù)工單1、任務(wù)工單2獨(dú)立完成，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交到學(xué)習(xí)通平臺(tái)教學(xué)評(píng)價(jià)本任務(wù)得分由教師評(píng)價(jià)、個(gè)人評(píng)價(jià)兩部分構(gòu)成。學(xué)生完成任務(wù)工單后，由教師打分和學(xué)生個(gè)人自評(píng)兩部分構(gòu)成。反思診改教學(xué)效果教學(xué)中結(jié)合生活化的圖片和例子進(jìn)行講解，能夠幫助學(xué)生理解交流鐵心線(xiàn)圈規(guī)律，與預(yù)期教學(xué)目標(biāo)一致。特色創(chuàng)新善于利用信息化教學(xué)媒介開(kāi)展教學(xué)，線(xiàn)上+線(xiàn)下、分組教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，大