《電工基礎(chǔ)與運(yùn)用（上、下冊）》 教案 項(xiàng)目一 任務(wù)四 萬用表的認(rèn)識與應(yīng)用

《電工基礎(chǔ)與應(yīng)用》單元課程教案四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年9月版本信息課程名稱《電工基礎(chǔ)與應(yīng)用》課程代碼100182制定部門電力設(shè)備技術(shù)系制訂人（修訂人）張煌竟、程蓉、程銘、廖翔志、鐘運(yùn)來、沈永海審核人（教研室主任）席川審批人（系部主任）湯曉青發(fā)布日期：2023年9月1日版本2023年版

模塊二項(xiàng)目一電路基本知識和基本定律認(rèn)識任務(wù)四萬用表的認(rèn)識與應(yīng)用課程名稱任務(wù)四萬用表的認(rèn)識與應(yīng)用授課對象發(fā)電專業(yè)大一（上）學(xué)生教學(xué)課時(shí)實(shí)驗(yàn)課程2課時(shí)授課地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室授課類型實(shí)驗(yàn)課程說明本任務(wù)為基礎(chǔ)模塊項(xiàng)目一電路基本知識和基本定律認(rèn)識第四個(gè)任務(wù)，學(xué)生在任務(wù)三學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，已具備電路基本元件的理解，本任務(wù)在本項(xiàng)目中起到承上啟下的作用，幫助學(xué)生在任務(wù)三的基礎(chǔ)上認(rèn)識與應(yīng)用萬用表，為任務(wù)五基爾霍夫定律應(yīng)用做好鋪墊。教學(xué)內(nèi)容本任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容為萬用表外觀認(rèn)識、外用表常用功能的使用方法、外用表常其他功能的使用方法教材選用教材名稱：《電工基礎(chǔ)與運(yùn)用（上冊）》教師參考書目：《電路與磁路》（第四版）、《電路原理》學(xué)情分析知識基礎(chǔ)了解電路一些基本物理元件能力水平任務(wù)三知識已對電路的基本物理元件有初步了解行為特征學(xué)生高考成績普遍在350-440之間，理論思維、邏輯分析能力較差，對抽象的邏輯概念公式理解能力較弱，班上學(xué)生有1/3左右為文科生，物理基礎(chǔ)更加薄弱。學(xué)生善于利用網(wǎng)絡(luò)媒介、信息化資源，比起枯燥的單向講授更愿意接受音頻、視頻、圖片知識。教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力；（2）培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、融會(huì)貫通分析問題的能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生遵章守紀(jì)、規(guī)范操作的工作習(xí)慣；（4）培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)光榮、技能寶貴的生產(chǎn)意識。知識目標(biāo)（1）掌握萬用表測量直流電壓、直流電流、電阻、電路通斷的方法；（2）掌握不同參考方向下歐姆定律公式。能力目標(biāo)（1）能夠使用正確的擋位完成測量任務(wù)；（2）能夠分析出萬用表測量電阻的原理。教學(xué)重點(diǎn)（1）萬用表的直流電壓擋、直流電流擋、歐姆擋的使用方法；（2）萬用表峰鳴擋的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)（1）理解萬用表的測量原理；（2）理解歐姆定律在不同參考方向下的公式內(nèi)涵。教學(xué)策略教學(xué)組織本任務(wù)教學(xué)采用線上+線下混合教學(xué)模式，結(jié)合學(xué)習(xí)通在線課程資源，提前一天發(fā)布預(yù)習(xí)視頻，要求學(xué)生提前觀看教學(xué)視頻，在課上使用學(xué)習(xí)通APP進(jìn)行分組、選人、隨堂練習(xí)，評分和計(jì)時(shí)功能，及時(shí)獲得教學(xué)反饋，在課下發(fā)布習(xí)題鞏固教學(xué)成果。充分發(fā)揮項(xiàng)目導(dǎo)學(xué)、自主探學(xué)、合作研學(xué)、展示賞學(xué)、互檢評學(xué)、課后拓學(xué)的六學(xué)模式，突出學(xué)生的課堂主體地位。教學(xué)方法教學(xué)中采用分組教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)資源線上視頻資源：/mooc-ans/mycourse/teacherstudy?chapterId=788950451&courseId=237538271&clazzid=84991162線下授課資源：紙質(zhì)教材、電子教材、配套PPT教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備提前一天觀看線上教學(xué)視頻，提交學(xué)習(xí)心得，標(biāo)注難以理解的知識點(diǎn)環(huán)境準(zhǔn)備提前一天調(diào)試好教室多媒體、話筒等教學(xué)設(shè)備。資料準(zhǔn)備教材、隨堂練習(xí)、課堂名單。教學(xué)實(shí)施過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖與資源教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前探索萬用表的認(rèn)識與應(yīng)用提前一天發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)通過學(xué)習(xí)通觀看在線授課視頻要求學(xué)生提前預(yù)習(xí)，對教學(xué)內(nèi)容有提前的了解課中導(dǎo)學(xué)萬用表外觀認(rèn)識萬用表擋位符號和功能引入：用萬用表實(shí)物，提問相關(guān)擋位和功能請同學(xué)總結(jié)獨(dú)立思考任務(wù)；在學(xué)習(xí)通上完成互動(dòng)任務(wù)；以任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，主動(dòng)思考，參與課堂活動(dòng)，結(jié)合學(xué)習(xí)通APP收集教學(xué)過程數(shù)據(jù)。外用表常用功能的使用方法測量直流電壓、直流電阻、蜂鳴檔測通斷（1）將萬用表調(diào)到蜂鳴檔，短接紅黑表筆，觀察其現(xiàn)象（2）用學(xué)習(xí)通選人，請同學(xué)總結(jié)（1）獨(dú)立思考任務(wù)；（2）在學(xué)習(xí)通上完成互動(dòng)任務(wù)；（3）觀察總結(jié)提煉規(guī)律；通過生活化的例子，幫助學(xué)生理解電能的概念，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)參與課堂互動(dòng)。外用表常其他功能的使用方法萬用表其他功能的使用自行觀看學(xué)習(xí)通視頻后，教師提問，示范，學(xué)生練習(xí)（1）獨(dú)立思考任務(wù)；（2）在學(xué)習(xí)通上完成互動(dòng)任務(wù)；（3）觀察總結(jié)提煉規(guī)律；以任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，主動(dòng)思考，參與課堂活動(dòng)，結(jié)合學(xué)習(xí)通APP收集教學(xué)過程數(shù)據(jù)。課后拓展完成任務(wù)工單1、任務(wù)工單2獨(dú)立完成，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交到學(xué)習(xí)通平臺教學(xué)評價(jià)本任務(wù)得分由教師評價(jià)、個(gè)人評價(jià)兩部分構(gòu)成。學(xué)生完成任務(wù)工單后，由教師打分和學(xué)生個(gè)人自評兩部分構(gòu)成。教師結(jié)合學(xué)生完成的任務(wù)工單1、2、1-8工單給學(xué)生打分，占80%;學(xué)生結(jié)合任務(wù)工單1-1給自己打分，占20%；兩部分成績之和作為本任務(wù)的最終成績，計(jì)入平時(shí)成績。反思診改教學(xué)效果教學(xué)中結(jié)合生活化的圖片和例子進(jìn)行講解，能夠幫助學(xué)生掌握如何使用萬用表，95%以上學(xué)生能夠使用萬用表的常用功能，85%學(xué)生能夠準(zhǔn)確說出萬用表擋位的含義，80%學(xué)生掌握萬用表其他功能，與預(yù)期教學(xué)目標(biāo)一致。特色創(chuàng)新善于利用信息化教學(xué)媒介開展教學(xué)，線上+線下、分組教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，大大提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主