河南省洛陽市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版隨堂測試（下學期）試卷及答案

河南省洛陽市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版隨堂測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

diǎnzhuì

yōuyǎ

yījīn

wǔmèi

bènzhuō

húnzhuó

zhàoyào

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.寫同音字。

fá：

竹(

)

砍(

)

軍(

)

shèn：謹(

)

(

)至

(

)透2）.根據(jù)情境，完成填空。

（1）【詩中有畫】追隨劉禹錫的腳步，我們領略了秋夜月光下洞庭湖的優(yōu)美景色，不禁吟誦：“__________,一潭面無風鏡未磨”；跟隨杜牧，我們欣賞了__________，水村山郭酒旗風”的江南美景圖；跟隨韓愈，我們飽覽了“天街小雨潤如酥，_____________的早春風光。

（2）【詩中有情】“___________,萬水千山只等閑”這是殷殷革命情；“黃金百戰(zhàn)穿金甲，_________”這是拳拳報國情；“___________為誰辛苦為誰甜”這是切切奉獻情。

（3）【詩中有理】“橫看成嶺側成峰，__________”一句讓我明白了“當局者迷，旁觀者清”的道理；“問渠那得清如許？_________”告訴我們要不斷學習，汲取新的知識。3）.把下面的詞語補充完整，再選擇恰當?shù)脑~語填在括號里（填序號）。

①斬釘(

)鐵

②技高一(

)

③別出新(

)

④輕歌(

)舞

⑤余音繞(

)

⑥心(

)意足

（1）這件衣服的設計(

)，展現(xiàn)了她獨特的審美。

（2）音樂會結束后，美妙的旋律仍在耳邊(

)，讓人陶醉其中。4）.根據(jù)課文內容填空。

（1）盈盈一水間，________。

（2）日暮漢宮傳蠟燭，________。

（3）過去的日子如輕煙，被微風吹散了，________，_________。

（4）大漠沙如雪，________。

（5）_______，任爾東西南北風。

（6）有意栽花花不發(fā)，_________。

（7）_________，要留清白在人間。5）.寫同音字。

biàn()子

()別

()解

()地

mó()法

面()

()刀

()范

mèi明()

()力

夜不能()

半明半()評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對下列句子中破折號的作用判斷正確的一項是（）A．體育課上，高老師喊：“立——正?！保曇舻难娱L）B．于是——洗手的時候，日子從水盆里過去。（補充說明）C．聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們吧。（話語的中斷或間隔）D．我最喜歡今天的天氣——晴轉多云。（話題的轉換）2）.下面帶點的字讀音正確的一組是__________A．和弄（huò）

暫時（zhàn）B．勁敵（jìng）

藤蔓（wàn）C．熾熱（zhì）

正月（zhēng）D．摻和（cān）

哪吒（né）3）.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．祈（qí）禱

挑剔（tī）B．?。╞ó）霧

侵（qīnɡ）襲C．笨拙（zhuó）

抽噎（yī）D．咽（yàn）喉

藤蔓（màn）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.我們不能辜負老師對我們的殷切希望。（改寫成反問句）

_______________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.古詩連線。

千磨萬擊還堅勁

不知愁思落誰家

父母之年，不可不知也

任爾東西南北風

今夜月明人盡望

一則以喜，一則以懼2）.詞語搭配，用線段連起來。

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資料評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排列順序，形成通暢的語段。

()似乎只有這些才能見證自己存在的價值，才能讓自己感覺更安全、更強大。

()人們總是習慣把希望寄托在攫取的行動上。

()更多的財富，更好的房子，更高的地位，更大的名聲。

()因此只會用外物來丈量幸福感的人常常陷身于一種矛盾之中。

()擁有越多，幸福感越少。

()但占有的欲望是沒有窮盡的，占有本身總在刺激和催生新的欲望。2）.小紅要發(fā)表習作獲獎感言。下面是她的發(fā)言要點，請按一定順序排序。（填序號）

(

)向老師表達感激之情。

(

)重點介紹讀書對習作的促進作用。

(

)發(fā)出“讀多書，勤練筆”的倡議。

(

)介紹自己的習作心得。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)書中的情節(jié)，判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《童年》：阿廖沙第一次遭到外祖父的毒打是因為不好好學習。(

)

2．《小英雄雨來》：雨來善于游泳。(

)

3．《愛的教育》寫的僅是老師對學生的教育。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩墨竹圖題詩[清]鄭板橋衙齋①臥聽蕭蕭②竹，疑是民間疾苦聲。些?、畚岵堍苤菘h吏，一枝一葉⑤總關情⑥。

【注釋】①衙齋：衙門里官員休息居住的地方。②蕭蕭：竹枝竹葉搖動的聲音。③些?。盒⌒〉摹＂芪岵埽何逸?，我們這些，我這樣的。⑤一枝一葉：本意指竹子的每束枝葉，暗喻民間的老百姓的點點滴滴。⑥關情：關心，動情。

1．【品詞析句】讀詩句，完成練習。

理解詩句“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”的意思。

_______________________________________________________________________

2．【整體感知】讀詩句，完成填空。

這首詩以“______”為依托之物，運用象征的手法表達了詩人____________的思想。詩中由“________________________”聯(lián)想到百姓的疾苦生活，寄予了詩人對老百姓命運的____________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

請你根據(jù)下列提供的兩組環(huán)境和人物，任選一組，展開豐富合理的想象，創(chuàng)編一個故事，要求情節(jié)曲折，人物形象鮮明。

1．環(huán)境：夏日傍晚，人來人往的街心公園里

人物：一位賣手機殼的商販、一位小青年、一位六十多歲的老大爺

2．環(huán)境：春日清晨，生機勃勃的校園內

人物：一位四十多歲的女老師、三位六年級學生評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。乘車①公交車剛剛啟動，又突然停下，停下還不算，司機又鉆出駕駛室，從前門跳下了車。②就在滿車乘客都以為司機是要去扳正后視鏡時，他上來了，手上多了一個老人常用的購物小推車，小推車鼓鼓的，顯然裝滿了東西。接著，跟在司機后面的是一個老奶奶，老奶奶哆哆嗦嗦地向司機致謝，向全車人致謝。她自言自語地說，今早去了市場，買了幾天的菜，把小推車拖到站臺上，已累得滿頭大汗，正擔心怎么上車，司機就下來幫忙了。③全車人都在等老奶奶顫巍巍地刷卡，顫巍巍地坐好。有個愣小伙不屑地說:“都一把年紀了，叫兒孫幫你淘寶，不就可以安心在家等人送貨上門了嗎？省得大熱天出門，你受罪，我們也受罪?！雹苋叹}默的司機忽地回過頭，瞪著那小伙半晌，才扭過頭去啟動汽車。他大聲說：“年輕人，不到70歲，你就不會懂得在超市里摸這摸那的樂趣。老人家，難得出一趟門，多多體諒吧。”⑤還有一次，也是在公交車上，前門的乘客已經悉數(shù)上車，司機正要開動汽車時，就聽見后門被人拍響。司機打開后門，只見一個弓著背的老奶奶吃力地提著一張輪椅，向旁人發(fā)出求助的眼神。離車門最近的一位阿姨連忙幫她把輪椅拎上來，緊接著，伸進車廂的是一副拐杖，阿姨也接住放好。忽然，阿姨像發(fā)現(xiàn)了什么，連忙跳了下車，與老奶奶一起，慢慢把真正的“主角”扶了上來——這是一位行動不便的老爺子。車上的人有的伸出手扶一把，有的讓出兩個座位，好不容易才安頓好他們。⑥等得有些不耐煩的一個中年乘客冷不丁地說了句：“都這樣了，還出來，還要坐公交車。我們還要趕著上班呢?！崩夏棠绦⌒牡刈ブ鰴冢贿呅〔脚睬八⒖?，一邊對車上的乘客說：“真不好意思啊，讓你們久等了。老伴想出門買雙鞋子，試穿了才知道舒不舒服。坐輪椅的人，悶在家里久了，也想出門透透氣?！雹哌@一路，司機把車開得又慢又穩(wěn)。我注意到，不僅拄著拐杖的老爺子，連那貼身照料著的老奶奶，都興致勃勃地注視著窗外。他們已經有多久沒到街上走走??？⑧誰都有出門的權利，老人也不例外。請耐心等待或伸手相幫，給老人家們一個安心出門的機會吧。⑨此時，車外陽光明媚，馬路兩旁的大樹茂盛挺撥，樹下的花兒綻開著笑臉，街上的行人悠閑地聊著、走著，一派祥和。（選自《羊城晚報》，有改動）1．短文畫線句子在詞語運用上有什么特點？這樣寫有什么好處？

______________________________________

2．短文要表達的中心意思是什么？這意思是怎樣一步一步表達出來的？

______________________________________

3．短文的結尾別有深意，結合你對短文的理解，寫出你的體會。

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4．學校打算組織同學們到社區(qū)開展“敬老、助老”的社會實踐活動，媽媽以影響學習為由，建議你不要參加。請你說服媽媽，讓她同意你參加活動。

_______________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出正確的讀音。

旋轉（zhuànzhuǎn）

畜（xùchù）養(yǎng)

摻和（huohé）

一哄（hōnghòng）而散

強勁（jìnjìng）

挨（āiái）時間

雨（yǔyù）雪霏霏

鍥（qìqiè）而不舍2）.(

)對自由的向往和對社會的諷刺，