山東省濰坊市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

山東省濰坊市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的句子，要求行款整齊，力求美觀、整潔。

老師經(jīng)常說：“要方方正正寫字，堂堂正正做人……”

________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.積累填空。

（1）在中國書法史上，被后人尊為“三大行書”的分別是________的________、_____的________、________的_________。

（2）中國戲曲五大劇種分別是________、________、________、________、_______。2）.這次沒有做好準(zhǔn)備，臨時(shí)抱佛腳，最終還是失敗了。媽媽讓我摘錄《朱子治家格言》中“________________，________________。”作為座右銘時(shí)刻汲取教訓(xùn)。3）.古詩詞理解型默寫。

讀詩詞，離不開想象：讀《書湖陰先生壁》“______，______”，我可以想象到潔凈清幽，花木整齊的庭院；讀《西江月·夜行黃沙道中》“______，______”，我可以想象在夏夜的鄉(xiāng)間聞稻香、聽蛙鳴、聊豐年的美好畫面；讀杜牧的《江南春》“______，______”，我可以想象江南煙雨迷蒙的春日美景。4）.辨字組詞。

竟(

)

啼(

)

境(

)

蹄(

)5）.補(bǔ)全詞語，并完成練習(xí)。

①(

)然不同

②(

)可思(

)

③(

)箱(

)柜

④見(

)知著

⑤司空(

)(

)

⑥無濟(jì)(

)(

)

（1）這么難的題，她竟然第一個(gè)做出來了，真讓我覺得(

)。（填序號）

（2）他的鑰匙不見了，(

)地找了半天，還是沒找到。（填序號）

（3）科學(xué)家們能從細(xì)微的、(

)的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題。（填序號）評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面加點(diǎn)字讀音和詞語書寫完全正確一項(xiàng)是（

）A．初旬（xún）

畏懼（wèi）

千磨萬擊還堅(jiān)勁（jìng）

萬象更新B．吹噓（xǖ）

旋轉(zhuǎn)（zhuǎn）

孰為汝多知乎（wèi）

焉知非福C．溫馨（xīn）

暫時(shí)（zhàn）

今我來思，雨雪霏霏（yù）

司空見慣D．緯度（wéi）

蝎子（xiē）

寒梅著花未（zhuó）

契而不舍2）.下列詞語的書寫和注音完全正確的一組是（）。A．徘徊（huí）

戛然而止B．赤裸裸（luǒ）

見微知著C．哀思（āi）

萬不得已D．剝削（xuē）

司空見貫3）.將下列句子中畫線部分替換成的四字詞語，不正確的是（

）A．北京冬奧會場館的設(shè)計(jì)，真是獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同，藏著中國味。（別出心裁）B．這幅畫把兒童天真活潑的神態(tài)刻畫得非常好，非常逼真。（栩栩如生）C．大熊貓拿著嫩竹子，吃得很有滋味的樣子。（津津有味）D．一個(gè)沉著，一個(gè)急躁，他倆的性格差別很大，一點(diǎn)兒也不相同。（迥然不同）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）五位壯士完成了任務(wù)。（擴(kuò)句）

______________________

（2）五位壯士的英勇壯舉令人激動(dòng)。（改為反問句）

___________________

（3）聽了英雄的事跡，使我深受感動(dòng)。（修改病句）

__________________

（4）班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”（用加點(diǎn)詞造句）

______________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

揪出

腦袋

掀起

壞人

拉開

圍巾

搔搔

帳子2）.連一連。

路遙知馬力

近山識鳥音

近水知魚性

日久見人心評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.“這些訓(xùn)練有素的‘員外服務(wù)員’不收小費(fèi)，不偷吃菜肴。”這句話插入下面語段的哪個(gè)位置最合適(

)

在智利首都圣地亞哥，有一家“動(dòng)物飯店”，天天顧客盈門。這里招待顧客的服務(wù)員都是動(dòng)物。

A.客人一到，兩只金絲猴立刻拉開大門迎接。

B.一對鸚鵡用英語、法語、西班牙語輪流問好：“歡迎光臨本店，謝謝！”接著長耳犬請顧客入國，并把菜單送到顧客手中。

C.然后黑猩猩和短尾猴來往上菜。

D.因此，一批又一批好奇的食客不斷光顧這里，小店生意十分興隆。2）.將下列排列錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順的話，把序號寫在橫線上，再回答問題。

________因此，植樹造林是保護(hù)土地、保護(hù)大自然的重要舉措。

________森林有保持水土的功能。林木盤根錯(cuò)節(jié)的根系能減少雨水對土壤的沖刷。

________下雨時(shí)，樹冠不僅可以截留相當(dāng)數(shù)量的降水，而且可以阻止雨水直接沖擊土壤。林下的枯枝落葉層能阻止地表徑流，使大量水分滲入地下，把地表徑流減低到最小程度。如果沒有森林，就會出現(xiàn)“有雨洪水泛濫，無雨干旱成災(zāi)”的狀況。

________1975年河南駐馬店地區(qū)連降三天大雨，該地區(qū)的板橋水庫和漫灘水庫大壩崩塌，造成巨大損失；而同一地區(qū)的薄山水庫和東風(fēng)水庫卻安然度險(xiǎn)，正是因?yàn)樗畮焐嫌紊指采w高達(dá)90％，森林截留雨水，延緩了洪水入庫時(shí)間而得以保全水庫。

________如果沒有森林的保護(hù)，大雨一來，濁流滾滾，人們花幾千年時(shí)間開墾的一層薄薄的土壤，便會被雨水沖刷無存。這些泥沙流入江河，還會淤塞水庫，使其失去蓄水能力。

________森林不僅能保持水土，還能涵養(yǎng)水源。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。

1．《江上漁者》的詩人是宋朝的范仲淹。_____

2．過年時(shí)吃年糕，寓意萬事如意年年高。_____

3．“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！本渲械摹肮獭笔恰氨緛怼钡囊馑?，“或”是“或者”的意思。_____

4．湯姆、哈克、貝琪都是《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中的人物。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。十一月四日風(fēng)雨大作（其二）[南宋]陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。(1)用自己的語言描繪“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”這兩句詩所描繪的畫面。

______________

(2)下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“尚思為國戍輪臺”中，“思”字強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人希望報(bào)效祖國的愛國之情。B．由于“僵臥孤村”，而且風(fēng)雨大作，所以詩人情不自禁地哀嘆連連。C．“鐵馬冰河入夢來”，“夢”字幻化出的是詩人魂?duì)繅衾@的情境。D．全詩奔放雄沉而又略帶蒼涼，愛國之情，感人肺腑。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.第三部分習(xí)作。

生活處處都有驚喜，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，以“

讓生活更美好”為題，寫出什么讓你感受到生活更加美好，寫的時(shí)候注意把原因?qū)懬宄?。（不少?00字）請把作文寫在試卷背面的作文格里。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)對比閱讀?！具x文①】這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。（節(jié)選自《那個(gè)星期天》）【選文②】在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？（節(jié)選自《匆匆》）1．判斷下列說法是否正確。（對的寫“√”，錯(cuò)的寫“×”）

a．閱讀選文①的內(nèi)容，我知道作者最喜歡看畫報(bào)。(

)

b．選文②第一段中的大量問句表明作者對自己的生活毫無計(jì)劃，因此迷茫。(

)

c．選文①的第一句話是這一段的中心句。(

)

d．選文②的內(nèi)容表達(dá)了作者對時(shí)間的眷戀和對生活的失望之情。(

)

2．選文①中“我”做了四件事，用簡潔的語言補(bǔ)充完整。

_________→看云彩走→_________→翻看畫報(bào)

3．讀選文②中畫橫線的部分，仿寫句子。

過去的日子如_______，被__________。

4．選文①和選文②都表達(dá)了真實(shí)的情感，方式卻截然不同。

a．選文①中作者將焦慮的心情融入_____________中，_______（直接

間接）表達(dá)了真實(shí)的情感。這樣的表達(dá)方式的好處是：____________________。

b．選文②則用一連串的問句_______（直接

間接）表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的惋惜與感嘆。這樣的表達(dá)方式的好處是：____________________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)語境，用“

”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

張教授創(chuàng)（chuàng

chuāng）立的心臟（zàngzāng）微創(chuàng)（chuàng

chuāng）手術(shù)減輕了病人的痛苦。2）.用“”選擇括號內(nèi)正確的字。

元（宵霄）

清（翠脆）

（撥拔）弄

（袋貸）款

（辯辨）論

苦（型刑）評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么