2024-2025學(xué)年度八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 定分止?fàn)?依法有據(jù) 3.1 民法保障民事權(quán)利 第3框 民法的作用教學(xué)實(shí)錄 粵教版

2024-2025學(xué)年度八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元定分止?fàn)幰婪ㄓ袚?jù)3.1民法保障民事權(quán)利第3框民法的作用教學(xué)實(shí)錄粵教版一、課程基本信息

1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年度八年級(jí)（3）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課為粵教版《道德與法治》上冊(cè)第三單元“定分止?fàn)幰婪ㄓ袚?jù)”第3框“民法保障民事權(quán)利”中的第3課時(shí)“民法的作用”。本節(jié)課主要講解民法在保障公民民事權(quán)利、調(diào)整社會(huì)關(guān)系、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展等方面的重要作用。內(nèi)容包括：民法的定義、民法的作用、民事法律關(guān)系、民事權(quán)利與義務(wù)等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.法律意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民法的正確認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生運(yùn)用法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。

2.社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生理解民法在維護(hù)社會(huì)秩序、促進(jìn)社會(huì)和諧中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

3.道德修養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)民法，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信、公平正義的道德品質(zhì)，提高道德素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解民法的作用及其在保障民事權(quán)利中的具體應(yīng)用。具體包括：

-民法的定義和作用：強(qiáng)調(diào)民法是調(diào)整公民之間財(cái)產(chǎn)關(guān)系和個(gè)人關(guān)系的法律，如合同法、婚姻法等。

-民事法律關(guān)系：通過例子（如買賣合同、租賃合同）說明民事法律關(guān)系的構(gòu)成要素，包括主體、客體和內(nèi)容。

-民事權(quán)利與義務(wù)：通過案例分析（如財(cái)產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)）讓學(xué)生理解民事權(quán)利的種類及其對(duì)應(yīng)的義務(wù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)于抽象法律概念的理解和實(shí)際應(yīng)用。具體包括：

-民法的概念理解：學(xué)生可能難以理解民法與日常生活之間的聯(lián)系，教師可以通過具體案例（如鄰居間的噪音糾紛）來解釋民法如何解決實(shí)際問題。

-民事法律關(guān)系的識(shí)別：學(xué)生可能混淆民事法律關(guān)系與其他法律關(guān)系的區(qū)別，教師可以通過對(duì)比分析（如行政法律關(guān)系）來幫助學(xué)生識(shí)別和區(qū)分。

-民事權(quán)利與義務(wù)的具體應(yīng)用：學(xué)生可能難以將民事權(quán)利與義務(wù)應(yīng)用到具體情境中，教師可以設(shè)計(jì)角色扮演（如模擬法庭）讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用民法知識(shí)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：投影儀、電腦、白板、打印機(jī)

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：教學(xué)PPT、案例分析資料、民法相關(guān)視頻

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、互動(dòng)問答五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：以一起校園內(nèi)常見的財(cái)產(chǎn)糾紛案例作為情境導(dǎo)入，讓學(xué)生思考如何解決此類糾紛。通過提問引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注法律在解決糾紛中的作用，自然引出本節(jié)課的主題“民法的作用”。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-簡要介紹民法的定義和作用，讓學(xué)生理解民法在調(diào)整公民之間財(cái)產(chǎn)關(guān)系和個(gè)人關(guān)系中的作用。

-通過PPT展示民事法律關(guān)系的構(gòu)成要素，包括主體、客體和內(nèi)容，并結(jié)合具體案例（如買賣合同）進(jìn)行分析，讓學(xué)生理解民事法律關(guān)系的概念。

-講解民事權(quán)利與義務(wù)，通過案例分析（如財(cái)產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)）讓學(xué)生理解民事權(quán)利的種類及其對(duì)應(yīng)的義務(wù)。

-引導(dǎo)學(xué)生探討民法如何保障公民的民事權(quán)利，例如通過合同法保護(hù)合同雙方的權(quán)益，通過侵權(quán)責(zé)任法保護(hù)受害人權(quán)益。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-將學(xué)生分成小組，每組提供一個(gè)民事案例（如租賃糾紛、債務(wù)糾紛），讓學(xué)生分組討論如何運(yùn)用民法知識(shí)解決問題。

-每組選取一名代表進(jìn)行匯報(bào)，分享討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

-設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，模擬法庭審理民事案件，讓學(xué)生親身體驗(yàn)民法在實(shí)踐中的應(yīng)用。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師提供一份包含多個(gè)民事糾紛問題的問卷，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)民法知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。

-學(xué)生完成問卷后，教師選取幾份問卷進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生答題中的亮點(diǎn)和不足，引導(dǎo)學(xué)生反思和總結(jié)。

-結(jié)束本節(jié)課前，教師布置一道課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫一篇關(guān)于“民法在生活中的應(yīng)用”的短文，以加深對(duì)民法作用的理解。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過案例分析和角色扮演，讓學(xué)生對(duì)民法有了更直觀的認(rèn)識(shí)。看到學(xué)生們?cè)诨?dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)中的積極參與，我覺得很欣慰。但也有學(xué)生對(duì)于民事法律關(guān)系的理解還不夠深入，我需要在課后對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。另外，我覺得在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，可以增加一些與學(xué)生們生活更貼近的案例，讓他們更好地理解民法在生活中的實(shí)際應(yīng)用。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：包括民法相關(guān)的法律文書樣本、民事案件示意圖等，用于直觀展示民法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-視頻素材：剪輯好的民法案例解析視頻，以及專家講座視頻，幫助學(xué)生更好地理解民法條款和實(shí)際操作。

-音頻素材：錄制民法知識(shí)問答環(huán)節(jié)的音頻，供學(xué)生在課后復(fù)習(xí)時(shí)使用。

閱讀材料：

-法律條文摘錄：精選與民事權(quán)利保障相關(guān)的法律條文，讓學(xué)生直接閱讀和理解。

-案例分析文本：提供一系列真實(shí)的民事案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的法律問題和解決方案。

實(shí)踐工具：

-民法知識(shí)自測(cè)題庫：設(shè)計(jì)一系列民法知識(shí)自測(cè)題目，供學(xué)生在課后自我檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。

-案例討論指南：提供一份案例分析討論指南，引導(dǎo)學(xué)生如何從法律角度分析案例。

-法律文書模板：提供常見的民事法律文書模板，如起訴狀、答辯狀等，供學(xué)生模擬練習(xí)使用。

教學(xué)參考資料：

-民法典相關(guān)章節(jié)：提供《中華人民共和國民法典》中與課程內(nèi)容相關(guān)的章節(jié)，如總則、合同、侵權(quán)責(zé)任等，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

-法律法規(guī)匯編：整理與民事權(quán)利保障相關(guān)的法律法規(guī)，方便學(xué)生查閱和了解最新的法律動(dòng)態(tài)。

網(wǎng)絡(luò)資源：

-在線法律咨詢平臺(tái)：提供鏈接至在線法律咨詢平臺(tái)，讓學(xué)生在遇到問題時(shí)能夠及時(shí)獲得專業(yè)幫助。

-法律知識(shí)庫：推薦學(xué)生訪問法律知識(shí)庫，如中國法院網(wǎng)、中國立法信息網(wǎng)等，以便學(xué)生能夠獲取更豐富的法律信息。

輔助教學(xué)工具：

-白板和互動(dòng)式電子白板：用于課堂講解和案例演示，增強(qiáng)教學(xué)的互動(dòng)性和直觀性。

-投影儀和電腦：用于展示多媒體資源和閱讀材料，提高教學(xué)效率。

-課堂管理系統(tǒng)：利用校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行課堂管理、作業(yè)布置和反饋交流。八、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

這節(jié)課結(jié)束后，我通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及隨堂測(cè)試的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)民法的基本概念有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。在互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，能夠運(yùn)用所學(xué)的民法知識(shí)分析案例，提出解決方案。但是，也有一部分學(xué)生對(duì)民事法律關(guān)系的理解不夠深入，對(duì)法律條文的應(yīng)用還不夠熟練。

在作業(yè)和測(cè)試中，我注意到學(xué)生們對(duì)民法條款的記憶較為準(zhǔn)確，但在實(shí)際案例分析時(shí)，往往難以將理論知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合。此外，部分學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，語言組織能力有待提高。

2.教學(xué)改進(jìn)

針對(duì)上述評(píng)估結(jié)果，我將采取以下措施進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)：

-強(qiáng)化理論知識(shí)的學(xué)習(xí)：在接下來的課程中，我會(huì)更加注重對(duì)民法基本概念的講解，通過更多的案例來幫助學(xué)生理解法律條款的具體應(yīng)用。

-增加實(shí)踐環(huán)節(jié)：我會(huì)設(shè)計(jì)更多的案例分析練習(xí)，讓學(xué)生在模擬的情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力。

-提高學(xué)生的表達(dá)能力：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上多發(fā)言，多表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)提供一些表達(dá)技巧的指導(dǎo)，幫助他們更好地組織語言。

-個(gè)性化輔導(dǎo)：對(duì)于理解能力較弱的學(xué)生，我會(huì)安排課后輔導(dǎo)，針對(duì)他們的具體問題提供個(gè)性化指導(dǎo)。

-利用教學(xué)資源：我會(huì)更多地利用多媒體資源