《我愛我家：3 家庭生活小幫手》教學(xué)實錄-2023-2024學(xué)年三年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版

《我愛我家：3家庭生活小幫手》教學(xué)實錄--2023-2024學(xué)年三年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：以《我愛我家：3家庭生活小幫手》為主題，教授三年級學(xué)生如何在家中承擔(dān)一些簡單的家務(wù)勞動，如整理書桌、打掃衛(wèi)生、幫忙做簡單的飯菜等，培養(yǎng)學(xué)生的生活技能和責(zé)任感。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與教材三年級下冊綜合實踐活動《我愛我家》章節(jié)緊密相關(guān)，通過實際操作和體驗，讓學(xué)生將已學(xué)的家庭生活知識應(yīng)用到實際生活中，提高學(xué)生的實踐能力。內(nèi)容包括教材中的“我是小小清潔工”、“我是廚房小幫手”等部分。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，使其能夠獨立完成簡單的家務(wù)勞動。

2.增強(qiáng)學(xué)生家庭責(zé)任感，激發(fā)其為家庭貢獻(xiàn)力量的意愿。

3.提升學(xué)生的問題解決能力，通過實際操作解決家庭生活中遇到的小問題。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，在家庭生活中學(xué)會與他人協(xié)作完成任務(wù)。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點：

-家庭生活技能的實際操作：如整理書桌、打掃衛(wèi)生、幫忙做簡單飯菜等。重點在于讓學(xué)生通過動手實踐，掌握這些基本的生活技能。例如，教授如何正確使用掃帚和拖把，如何安全使用廚房電器等。

-家庭責(zé)任感的培養(yǎng)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在家中應(yīng)承擔(dān)的角色和責(zé)任，如“我是小小清潔工”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生理解保持家庭環(huán)境整潔的重要性，并付諸行動。

2.教學(xué)難點：

-安全意識的建立：在教授廚房小幫手技能時，如何確保學(xué)生在使用廚房工具時的安全是一個難點。例如，如何正確使用刀具、如何避免燙傷等。

-解決實際問題的能力：學(xué)生在實際操作中可能會遇到各種問題，如打掃時如何有效清理角落、做飯時如何控制火候等。這些問題的解決需要學(xué)生具備一定的思考和應(yīng)變能力。以下為例：

-難點示例1：在“我是廚房小幫手”環(huán)節(jié)，學(xué)生可能會不知道如何安全使用廚房電器，如烤箱、微波爐等。教師需要通過示范和講解，強(qiáng)調(diào)使用時的安全注意事項。

-難點示例2：在“我是小小清潔工”環(huán)節(jié)，學(xué)生可能會遇到如何高效清理地面污漬的問題。教師可以教授不同的清潔方法和技巧，幫助學(xué)生解決實際問題。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用視頻展示家庭生活技能的正確操作方法，如整理書桌、打掃衛(wèi)生的過程；圖片用于展示清潔工具的正確使用方法；音頻播放輕松的背景音樂，營造愉快的家務(wù)勞動氛圍。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備關(guān)于家庭責(zé)任和健康生活方式的英文短文，讓學(xué)生在閱讀中了解如何成為家庭生活的小幫手。

3.在線工具：利用在線家務(wù)指導(dǎo)視頻，幫助學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)家務(wù)技能；使用在線互動平臺，讓學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一系列家庭生活場景圖片，如整潔的客廳、亂糟糟的書桌等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論家庭成員在家庭生活中的角色和責(zé)任。接著提出問題：“你們在家里都幫爸爸媽媽做過哪些事情？”以此激發(fā)學(xué)生的興趣和參與欲望，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先講解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即學(xué)習(xí)如何成為家庭生活的小幫手，掌握一些基本的家務(wù)勞動技能。

-通過視頻播放，展示整理書桌、打掃衛(wèi)生、幫忙做簡單飯菜等家務(wù)勞動的正確操作方法，讓學(xué)生直觀地了解這些技能。

-教師引導(dǎo)學(xué)生討論家務(wù)勞動的技巧和注意事項，如使用清潔工具的方法、安全使用廚房電器等。

-教師通過提問和解答，幫助學(xué)生理解和掌握家庭責(zé)任感的培養(yǎng)，如為什么我們要幫助家人、如何分配家庭任務(wù)等。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生分組進(jìn)行互動體驗，每組分配一個家務(wù)勞動任務(wù)，如整理書桌、打掃衛(wèi)生等。

-在完成家務(wù)任務(wù)的過程中，學(xué)生需要運(yùn)用剛剛學(xué)到的知識和技能，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤操作，提供幫助和鼓勵。

-完成任務(wù)后，各小組進(jìn)行分享，交流在互動體驗中的心得體會和遇到的問題，教師總結(jié)并給予評價。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生在家中實際操作一項家務(wù)勞動，如整理書桌、幫忙做一頓簡單的飯菜等。

-學(xué)生需要在下一節(jié)課上分享自己的實踐經(jīng)歷，包括遇到的困難和解決方法，以及家庭其他成員的評價和反饋。

-教師對學(xué)生的實踐應(yīng)用進(jìn)行總結(jié)評價，強(qiáng)調(diào)家庭責(zé)任感和生活技能的重要性，鼓勵學(xué)生在家庭生活中繼續(xù)承擔(dān)角色。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過情境導(dǎo)入、新知探索、互動體驗和實踐應(yīng)用等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)家庭生活技能，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。整體來看，學(xué)生們參與度較高，能夠積極投入到家務(wù)勞動的實踐活動中。但在互動體驗環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實際操作時還是存在一些困難，尤其是在使用廚房電器和清潔工具方面。我會在今后的教學(xué)中更加細(xì)化這些技能的講解和演示，確保每個學(xué)生都能掌握。同時，也要鼓勵學(xué)生在家庭中多實踐，真正將所學(xué)應(yīng)用到生活中。七、結(jié)語

親愛的同學(xué)們，今天的課程我們就到這里啦。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家不僅學(xué)到了如何整理書桌、打掃衛(wèi)生、幫忙做簡單飯菜等家務(wù)勞動的技能，更重要的是，我們理解了作為家庭一員，承擔(dān)家務(wù)責(zé)任的重要性。家庭是我們溫馨的港灣，我們每個人都應(yīng)該為家庭的和諧與整潔貢獻(xiàn)自己的力量。希望你們在接下來的日子里，能夠把今天學(xué)到的知識和技能運(yùn)用到實際生活中，不僅幫助爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，也能在這個過程中收獲成長和快樂。記得，每一份小小的努力，都能讓我們的家更加美好。下次課，我們再一起分享你們在家中的小故事，期待聽到你們的好消息哦！加油，孩子們！八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

親愛的同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何成為家庭生活的小幫手，掌握了基本的家務(wù)勞動技能，也理解了家庭責(zé)任感的重要性。為了讓大家更好地將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中，我為大家布置以下作業(yè)：

-制定個人健康生活計劃：根據(jù)我們在課堂上學(xué)到的內(nèi)容，每位同學(xué)需要制定一份個人健康生活計劃。計劃中應(yīng)包括每天的家務(wù)勞動任務(wù)、如何合理安排時間以及在家務(wù)勞動中的安全注意事項。

-記錄執(zhí)行情況：在接下來的一周里，請同學(xué)們記錄下自己執(zhí)行健康生活計劃的情況，包括完成的任務(wù)、遇到的問題以及解決問題的方法。

-撰寫短文：基于一周的實踐體驗，每位同學(xué)需要撰寫一篇關(guān)于健康生活方式的短文。短文中應(yīng)包括對健康生活方式的個人見解、在實踐中的體驗和感受，以及今后如何持續(xù)改進(jìn)和堅持。

2.反饋方式：

-教師批改作業(yè)：我會在收齊作業(yè)后認(rèn)真批改，給出針對性的反饋。我會關(guān)注每位同學(xué)的健康生活計劃是否合理、執(zhí)行情況如何，以及在短文中表達(dá)的見解和體驗是否深刻。

-課堂分享：在下一節(jié)課上，我會挑選一些優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行分享。被選中的同學(xué)將有機(jī)會在課堂上講述自己的健康生活計劃和執(zhí)行體驗，這樣既可以鼓勵本人，也可以讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗和做法。

-互相學(xué)習(xí)：分享結(jié)束后，我會鼓勵同學(xué)們互相交流，分享彼此的心得體會，大家可以從別人的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升自己的家務(wù)勞動技能和生活自理能力。九、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-書籍：《家庭生活小竅門》、《兒童家務(wù)勞動指南》等，這些書籍提供了更多關(guān)于家庭生活技能和家務(wù)勞動的知識，適合學(xué)生進(jìn)一步閱讀和學(xué)習(xí)。

-視頻資源：收錄了各種家務(wù)勞動教學(xué)視頻的影碟或在線視頻，如《兒童廚房安全指南》、《家庭清潔技巧》等，學(xué)生可以通過觀看視頻，更直觀地學(xué)習(xí)家務(wù)勞動技能。

-繪本故事：《我愛我家》、《家務(wù)小超人》等繪本，通過故事的形式，引導(dǎo)學(xué)生理解家庭責(zé)任感和家務(wù)勞動的重要性。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生在家中閱讀與家務(wù)勞動相關(guān)的書籍，如《家庭生活小竅門》等，讓學(xué)生了解更多家庭生活技能和竅門，提高生活自理能力。

-觀看教學(xué)視頻：建議學(xué)生和家長一起觀看家務(wù)勞動教學(xué)視頻，如《兒童廚房安全指南》等，通過視頻學(xué)習(xí)，家長可以指導(dǎo)孩子在家務(wù)勞動中注意安全。

-家庭實踐：鼓勵學(xué)生在家中嘗試完成更多家務(wù)勞動，如做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等，家長可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵，幫助學(xué)生提高家務(wù)勞動技能。

-繪本閱讀：推薦學(xué)生閱讀與家務(wù)勞動相關(guān)的繪本故事，如《我愛我家》等，通過故事引導(dǎo)，讓學(xué)生更加理解家庭責(zé)任感和家務(wù)勞動的意義。

-社會實踐：鼓勵學(xué)生參加社區(qū)組織的家務(wù)勞動實踐活動，如社區(qū)清潔、綠化種植等，通過參與社會實踐，提高學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力。

-家庭討論：建議家長與學(xué)生一起討論家務(wù)勞動的分配和家庭責(zé)任的承擔(dān)，讓孩子參與到家庭決策中，培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感。

-安全教育：家長和教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，特別是在廚房、清潔等環(huán)節(jié)，確保學(xué)生在家務(wù)勞動過程中的安全。

-成長記錄：鼓勵學(xué)生記錄自己在家庭生活中的成長和進(jìn)步，如整理的房