8 我們受特殊保護(hù). （教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

8我們受特殊保護(hù).（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《我們受特殊保護(hù)》

授課年級(jí)：六年級(jí)

教材版本：2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版。

本節(jié)課通過案例分析、討論交流等形式，引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)未成年人保護(hù)法的相關(guān)內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到未成年人受到的特殊保護(hù)，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.法律意識(shí)：使學(xué)生能夠理解并認(rèn)同法律對(duì)未成年人特殊保護(hù)的必要性，培養(yǎng)尊法學(xué)法守法用法的意識(shí)。

2.社會(huì)責(zé)任：激發(fā)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，提高對(duì)未成年人權(quán)益保護(hù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的態(tài)度。

3.個(gè)人發(fā)展：通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，促進(jìn)其形成健康人格，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解未成年人保護(hù)法的基本內(nèi)容：本節(jié)課的核心是讓學(xué)生掌握未成年人保護(hù)法對(duì)未成年人的特殊保護(hù)措施，如家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面的保護(hù)責(zé)任。例如，通過講解法律條文，使學(xué)生明白在家庭中父母不得虐待、遺棄未成年子女，在學(xué)校中老師應(yīng)保護(hù)學(xué)生的身心健康等。

-認(rèn)識(shí)未成年人受保護(hù)的權(quán)益：強(qiáng)調(diào)未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)等，讓學(xué)生了解這些權(quán)益的具體內(nèi)容和意義，如未成年人有權(quán)獲得教育、醫(yī)療、生活等方面的保障。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-法律條款的實(shí)際應(yīng)用：學(xué)生可能難以理解法律條款如何具體應(yīng)用到生活中，例如，如何判斷父母的行為是否構(gòu)成虐待，或?qū)W校在何種情況下應(yīng)采取保護(hù)措施?？梢酝ㄟ^案例分析，如講解具體案例讓學(xué)生討論，如何運(yùn)用法律知識(shí)解決問題，從而幫助學(xué)生理解。

-自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)是一個(gè)較為抽象的過程，學(xué)生可能難以意識(shí)到在日常生活中如何主動(dòng)維護(hù)自己的權(quán)益?？梢酝ㄟ^角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在模擬的情境中學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，如遇到校園欺凌時(shí)如何求助、如何拒絕不良誘惑等。以下為具體難點(diǎn)：

-理解法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)措施：例如，未成年人保護(hù)法規(guī)定，未成年人在公共場(chǎng)所應(yīng)得到特殊保護(hù)。教師可以通過舉例說明，如商場(chǎng)、公園等場(chǎng)所應(yīng)為未成年人提供安全的環(huán)境，防止意外傷害。

-掌握自我保護(hù)的方法和技巧：例如，當(dāng)遇到陌生人搭訕時(shí)，學(xué)生應(yīng)如何拒絕并提供求助途徑。教師可以通過模擬情景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在遇到危險(xiǎn)時(shí)如何迅速反應(yīng)和求助。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的方式，首先通過講授介紹未成年人保護(hù)法的基本概念和條款，然后組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析案例，深入理解法律條文在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同角色（如法律工作者、未成年人、家長(zhǎng)等），在模擬情景中探討如何保護(hù)未成年人的權(quán)益，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和法律意識(shí)。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、動(dòng)畫等，直觀展示未成年人受侵害的案例和法律保護(hù)措施，幫助學(xué)生形象理解教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，通過互動(dòng)游戲，測(cè)試學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的掌握程度，鞏固學(xué)習(xí)成果。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示與未成年人保護(hù)的公益廣告或新聞視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)未成年人權(quán)益保護(hù)的關(guān)注。

-提問：你們知道為什么未成年人需要特殊保護(hù)嗎？這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)《我們受特殊保護(hù)》。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-自主探究：學(xué)生自主閱讀教材中關(guān)于未成年人保護(hù)法的內(nèi)容，標(biāo)記出不理解或感興趣的部分。

-講解與分析：教師針對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行講解，通過案例分析，讓學(xué)生理解法律對(duì)未成年人的各項(xiàng)保護(hù)措施。

-角色扮演：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)案例進(jìn)行角色扮演，模擬法律實(shí)施過程中各方的行為和互動(dòng)。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組討論，如何在自己的生活中應(yīng)用所學(xué)法律知識(shí)，保護(hù)自己和他人的權(quán)益。

-全班交流：每組選代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-情景模擬：教師設(shè)計(jì)一個(gè)模擬情景，如學(xué)生在學(xué)校遇到欺凌，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提出解決方案。

-制定計(jì)劃：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，為自己制定一個(gè)保護(hù)個(gè)人權(quán)益的計(jì)劃，如如何與家長(zhǎng)溝通、如何求助等。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)未成年人保護(hù)法的重要性和必要性。

-學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)，分享自己的收獲和疑問，教師解答。

6.課后作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，調(diào)查了解當(dāng)?shù)匚闯赡耆吮Ｗo(hù)的相關(guān)政策和資源。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)未成年人自我保護(hù)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極維護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)關(guān)注他人的權(quán)益保護(hù)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過案例分析、角色扮演等形式，讓學(xué)生較為直觀地理解了未成年人保護(hù)法的重要性。在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生參與度較高，能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考和討論。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在理解法律條文方面仍有困難，未來(lái)我需要更多地采用生活化、具體化的例子，幫助學(xué)生深入理解法律概念，提高他們的法律素養(yǎng)。同時(shí)，我也將鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，及時(shí)解答他們的疑惑，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

-課件資源：設(shè)計(jì)包含未成年人保護(hù)法核心條款、案例分析、法律知識(shí)問答等內(nèi)容的課件，以PPT或互動(dòng)式電子白板形式呈現(xiàn)，方便教師系統(tǒng)講解和學(xué)生跟隨。

-案例匯編：收集真實(shí)的未成年人權(quán)益保護(hù)案例，包括家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面的保護(hù)實(shí)例，以及違反法律規(guī)定的行為和相應(yīng)的法律后果，供教師講解和學(xué)生分析討論。

-視頻資料：整合關(guān)于未成年人保護(hù)的新聞報(bào)道、教育短片、公益廣告等視頻資源，用于課堂導(dǎo)入和情感教育，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-法律文獻(xiàn)：提供《未成年人保護(hù)法》全文、相關(guān)司法解釋、政策文件等文本資料，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

-擴(kuò)展閱讀：推薦與未成年人保護(hù)相關(guān)的書籍、文章、研究報(bào)告等，供學(xué)生課外閱讀，拓寬知識(shí)面。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-互動(dòng)論壇：建立在線論壇，供學(xué)生在課后交流學(xué)習(xí)心得、提問討論，教師可在線解答學(xué)生的疑問。

-遠(yuǎn)程教學(xué)：利用在線平臺(tái)進(jìn)行遠(yuǎn)程授課，特別是對(duì)于難以到場(chǎng)的學(xué)生，可以實(shí)時(shí)觀看課程直播或回放。

-作業(yè)提交與反饋：學(xué)生可以在平臺(tái)上提交作業(yè)，教師在線批改并給予反饋，提高作業(yè)效率和質(zhì)量。

-測(cè)試與評(píng)估：通過在線平臺(tái)進(jìn)行定期測(cè)試，自動(dòng)閱卷和數(shù)據(jù)分析，幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。

技術(shù)支持：

-硬件設(shè)施：確保教室內(nèi)的投