22 《狐假虎威》 教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

22《狐假虎威》教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《狐假虎威》

授課年級(jí)：二年級(jí)

教材版本：統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)。

《狐假虎威》是一篇富有教育意義的寓言故事，通過(guò)講述狐貍借助老虎的威勢(shì)嚇退其他動(dòng)物的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解“狐假虎威”的寓意。在教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和道德素養(yǎng)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握故事內(nèi)容，感悟寓言道理。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在：

1.語(yǔ)言素養(yǎng)：通過(guò)閱讀《狐假虎威》，培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀和講述故事的能力，提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和傾聽理解水平。

2.思維素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生分析故事中的角色關(guān)系，理解“狐假虎威”的含義，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。

3.文化素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)寓言故事，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化和寓言故事的興趣，增強(qiáng)民族自豪感。

4.道德素養(yǎng)：使學(xué)生從故事中認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信、勇敢、智慧等美德的重要性，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：《狐假虎威》是一則經(jīng)典的寓言故事，通過(guò)講述狐貍借助老虎的威勢(shì)欺壓其他動(dòng)物的故事，揭示了依仗別人的勢(shì)力來(lái)欺壓人的現(xiàn)象，寓意深刻。本節(jié)課的主題內(nèi)容是讓學(xué)生通過(guò)閱讀理解故事情節(jié)，學(xué)習(xí)故事中的語(yǔ)言表達(dá)，以及體會(huì)故事所蘊(yùn)含的道德寓意。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：

a.故事的主要情節(jié)和角色特點(diǎn)的理解。

b.“狐假虎威”這個(gè)成語(yǔ)的含義和應(yīng)用。

c.故事中狐貍和老虎的對(duì)話，以及狐貍?cè)绾卫美匣⒌耐?shì)進(jìn)行欺騙的細(xì)節(jié)。

d.故事的朗讀和復(fù)述，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

-難點(diǎn)：

a.故事中寓言寓意的提煉和理解，尤其是如何將故事與現(xiàn)實(shí)生活中的行為聯(lián)系起來(lái)。

b.學(xué)生對(duì)故事中角色心理活動(dòng)的理解，如狐貍的機(jī)智和老虎的威嚴(yán)。

c.學(xué)生在復(fù)述故事時(shí)，如何做到語(yǔ)言流暢、情感表達(dá)恰當(dāng)。

d.引導(dǎo)學(xué)生從故事中吸取教訓(xùn)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：互動(dòng)式電子白板、投影儀、計(jì)算機(jī)、故事朗讀音頻

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：《狐假虎威》故事電子文檔、相關(guān)圖片和動(dòng)畫

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、故事復(fù)述、互動(dòng)問(wèn)答五

五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過(guò)講述《狐假虎威》的故事，讓學(xué)生思考狐貍為什么能夠威懾其他動(dòng)物，引出“狐假虎威”的成語(yǔ)含義。

-目的：激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考借助他人威勢(shì)的現(xiàn)象。

2.講授新知

-概念講解：解釋寓言故事的概念，讓學(xué)生理解寓言故事是通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)傳達(dá)道理的文學(xué)形式。

-情節(jié)分析：詳細(xì)講解《狐假虎威》的故事情節(jié)，分析狐貍和老虎的角色特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解“狐假虎威”的寓意。

-重點(diǎn)難點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)狐貍?cè)绾卫美匣⒌耐?shì)欺壓其他動(dòng)物，以及這種行為的不正當(dāng)性。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：讓學(xué)生用自己的話復(fù)述故事，并解釋“狐假虎威”的含義。

-小組討論：分組討論故事中狐貍的行為是否正確，以及這種行為在現(xiàn)實(shí)生活中的危害。

4.深化理解

-案例分析：通過(guò)分析類似“狐假虎威”的現(xiàn)實(shí)案例，讓學(xué)生理解成語(yǔ)在生活中的應(yīng)用。

-辯論活動(dòng)：組織學(xué)生辯論“誠(chéng)信與欺瞞在生活中的重要性”，讓學(xué)生運(yùn)用故事中的道德觀念進(jìn)行論證。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：回顧故事內(nèi)容，總結(jié)“狐假虎威”的寓意，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信、勇敢和智慧的重要性。

-學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生分享對(duì)本節(jié)課的理解和感受，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己在道德行為上的改進(jìn)措施。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，學(xué)生們對(duì)《狐假虎威》的故事表現(xiàn)出濃厚的興趣，能夠積極參與討論，對(duì)狐貍的行為有了深刻的理解。在復(fù)述故事和辯論活動(dòng)中，我也看到了學(xué)生們邏輯思維和語(yǔ)言表達(dá)能力的提升。但我也注意到，部分學(xué)生在理解寓言寓意方面還有一定的難度，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)，幫助他們更好地將故事與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀。此外，對(duì)于課堂互動(dòng)的把控還需更加精細(xì)，確保每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓課堂更加生動(dòng)活潑。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-閱讀并深入學(xué)習(xí)《狐假虎威》故事，理解其中的寓意。

-編寫一篇小故事，故事中需要包含一個(gè)與《狐假虎威》相似的主題，即借助他人力量來(lái)達(dá)成目的。

-在故事編寫完成后，寫一段話反思故事中的角色行為，并討論在現(xiàn)實(shí)生活中如何正確對(duì)待類似情況。

2.反饋方式：

-教師將逐一批改學(xué)生的作業(yè)，重點(diǎn)關(guān)注故事情節(jié)的創(chuàng)意性、寓意的準(zhǔn)確傳達(dá)以及反思的深度。

-在下一次課堂上，教師將邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們的故事和反思，以此作為范例供其他學(xué)生學(xué)習(xí)。

-教師將提供個(gè)性化的反饋意見(jiàn)，指出作業(yè)中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，幫助學(xué)生提升寫作和思考能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上進(jìn)行互評(píng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從同伴的作品中吸取經(jīng)驗(yàn)和靈感。

-對(duì)于表現(xiàn)出色的作業(yè)，教師將進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并在班級(jí)展覽墻上展出，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情和參與度。

在批改作業(yè)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠很好地理解《狐假虎威》的寓意，并在編寫的故事中巧妙地融入了這一主題。學(xué)生們的故事中有不少新穎的想法和創(chuàng)意，顯示出他們?cè)诶斫夤适潞蛣?chuàng)作方面的潛力。同時(shí)，我也注意到一些學(xué)生在反思部分還能夠更深入地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，思考如何在實(shí)際生活中應(yīng)用故事中的道德觀念。

在課堂分享環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極發(fā)言，對(duì)同伴的作品給予了客觀的評(píng)價(jià)和建議。通過(guò)這種互動(dòng)，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也學(xué)會(huì)了如何傾聽和接受他人的意見(jiàn)。

總體來(lái)看，這次作業(yè)布置和反饋的過(guò)程對(duì)學(xué)生們的寫作能力、批判性思維和道德理解都起到了積極的促進(jìn)作用。未來(lái)，我將繼續(xù)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)和反饋方式，以更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。八、九結(jié)語(yǔ)

誠(chéng)信、勇敢和智慧是我們應(yīng)該具備的品質(zhì)，它們會(huì)幫助我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上做出正確的選擇。我希望大家能