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文檔簡(jiǎn)介

12

坐井觀天思維方法單元主題教學(xué)重點(diǎn)初步體會(huì)課文講述的道理。感受和體會(huì)語(yǔ)言表達(dá)的多樣性,學(xué)習(xí)表達(dá)。1.自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2.給每個(gè)自然段寫上序號(hào)。初讀課文我會(huì)認(rèn)沿

喝話弄錯(cuò)際哪抬渴kě口渴干渴喝hē喝水喝湯干渴需要水渴字三點(diǎn)水喝水要用口喝字口字旁你從哪兒來(lái)呀?天無(wú)邊無(wú)際,大得很哪!多音字nǎnɑ句末讀輕聲井沿

回答

口渴喝水

大話

弄錯(cuò)

無(wú)邊無(wú)際

抬頭

認(rèn)讀詞語(yǔ)沿答渴喝話錯(cuò)際哪抬弄識(shí)字游戲井觀沿答渴喝話際練習(xí)寫字組組詞比較這兩個(gè)字會(huì)寫字音序:J結(jié)構(gòu):獨(dú)體偏旁:一筆畫數(shù):4-村里的老人們每天都會(huì)到那口古老的水井邊打水。筆順:jǐnɡG左右又6音序:結(jié)構(gòu):偏旁:筆畫數(shù):筆順:ɡuān我們一起觀看了一場(chǎng)精彩的足球比賽,非常激動(dòng)。Y左右氵8音序:結(jié)構(gòu):偏旁:筆畫數(shù):筆順:yán他們沿著河邊的小路散步,享受著寧?kù)o的時(shí)光。K左右氵12音序:結(jié)構(gòu):偏旁:筆畫數(shù):筆順:kěH左右口12音序:結(jié)構(gòu):偏旁:筆畫數(shù):筆順:hē讀課文,說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么故事。故事內(nèi)容課文講述了

爭(zhēng)論

的故事。小鳥天有多大青蛙

第一部分(第1自然段):寫一只小鳥停落在井沿上。第二部分(第2~7自然段):寫小鳥和青蛙討論天有多大。段落劃分讀第1自然段,想一想:青蛙和小鳥分別在什么地方?出場(chǎng)人物位置青蛙坐在井里。小鳥飛來(lái),落在井沿上。

青蛙坐在()。小鳥飛來(lái),落在()。井里井沿上主人公:青蛙小鳥位置:井里井沿上(低)(高)第一次對(duì)話問(wèn)句的核心詞

小鳥飛過(guò)了

,飛過(guò)了

,飛過(guò)了

,飛了一百多里,口渴了,下來(lái)找點(diǎn)兒水喝。高山

城市

草原

創(chuàng)意表達(dá)小鳥都飛到了哪些地方?發(fā)揮想象,填一填。讀一讀讀一讀這段對(duì)話,注意讀出問(wèn)句上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)。

小鳥飛過(guò)了

,飛過(guò)了

,飛過(guò)了

,飛了一百多里,口渴了,下來(lái)找點(diǎn)兒水喝。高山

城市

草原

創(chuàng)意表達(dá)小鳥都飛到了哪些地方?發(fā)揮想象,填一填。

青蛙認(rèn)為天只有井口那么大,小鳥說(shuō)的“飛了一百多里”是在吹牛。這句話是個(gè)反問(wèn)句,就是說(shuō)“不用飛那么遠(yuǎn)”,因?yàn)樵谇嗤苎劾锾炀途谀敲创蟆?/p>

青蛙說(shuō):“朋友,別說(shuō)大話了!天不過(guò)井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎?

青蛙認(rèn)為天只有井口那么大,小鳥說(shuō)的“飛了一百多里”是在吹牛。這句話是個(gè)反問(wèn)句,就是說(shuō)“不用飛那么遠(yuǎn)”,因?yàn)樵谇嗤苎劾锾炀途谀敲创蟆?/p>

青蛙說(shuō):“朋友,別說(shuō)大話了!天不過(guò)井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎?朋友,別說(shuō)大話了!天不過(guò)井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎?你弄錯(cuò)了。天無(wú)邊無(wú)際,大得很哪!夸大,不符合現(xiàn)實(shí)青蛙為什么認(rèn)為天空只有井口那么大?高高的井壁擋住了視線聯(lián)系生活實(shí)際,用“無(wú)邊無(wú)際”練習(xí)說(shuō)話。你弄錯(cuò)了。天無(wú)邊無(wú)際,大得很哪!無(wú)邊無(wú)際的沙漠無(wú)邊無(wú)際的大海無(wú)邊無(wú)際的草原

青蛙說(shuō):“朋友,別說(shuō)大話了!天不過(guò)井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎?”小鳥說(shuō):“你弄錯(cuò)了。天無(wú)邊無(wú)際,大得很哪!”青蛙和小鳥因?yàn)樘於啻蠖l(fā)生爭(zhēng)論。說(shuō)一說(shuō):它們分別是什么觀點(diǎn)?你弄錯(cuò)了,天無(wú)邊無(wú)際,大得很哪!你弄錯(cuò)了,天無(wú)邊無(wú)際,很大。

第一句用了感嘆的語(yǔ)氣,更突出了天的大,表現(xiàn)了小鳥的見多識(shí)廣。第三次對(duì)話

青蛙和小鳥的笑有什么相同和不同之處嗎?它們當(dāng)時(shí)心里是怎么想的?高高的井壁阻擋了青蛙的視線,所以它目光狹小,所見有限。小鳥是無(wú)奈的笑,青蛙不相信它的話,它只能勸告青蛙跳出井口感受天之大。

讀一讀青蛙的話,一邊讀一邊想:青蛙為什么會(huì)有這樣的認(rèn)識(shí)?

假如你是那只青蛙,當(dāng)你跳出井口后,你會(huì)看到什么,想說(shuō)些什么?展開想象,說(shuō)一說(shuō)。創(chuàng)意表達(dá)提示:跳出井口的青蛙會(huì)遇到什么情況,遇到誰(shuí),它會(huì)得到什么啟示?井底的青蛙代表了生活中的哪一類人?

見識(shí)狹窄、目光短淺而又盲目自大的一類人。想一想一、回憶課文填一填。自以為是青蛙“笑”是()。小鳥“笑”是()。耐心、誠(chéng)懇的勸告課堂演練二、想象填空,續(xù)寫第四次對(duì)話。天空無(wú)邊無(wú)際原來(lái)天空這么大這么美!站得高才能看得遠(yuǎn)

本文主要講述了青蛙整天坐在井底,認(rèn)為天只有

那么大,小鳥飛的地方多,說(shuō)天

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