2022年北京高考英語模擬考場仿真演練英語試卷03（解析版）

………○……○……○……○……○………………裝………………○………………訂………………○………○……○……○……○……○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………學校：班級：姓名：準考證號：答案解析第一部分：知識運用（共兩節(jié)，30分）完型填空【答案】1.A2.C3.C4.D5.A6.D7.B8.C9.D10.B【語篇分析】本文是一篇記敘文。作者去另外一座城市參加志愿服務，苦于交通不便，于是發(fā)帖求助。立即有人愿意幫助作者。這位新朋友不但把作者送到了火車站，而且還貼心地陪伴作者等火車，與作者分享了童年的經(jīng)歷，兩人因此成為了好朋友?！?題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：我沒有車，甚至最近的火車站也離我家很遠。A.closest最近的；B.largest最大的；C.best最好的；D.latest最新的。根據(jù)下文“Iwasn’tsurehowtogetthere.”可推斷，作者自己沒有汽車，甚至最近的火車站離作者住的地方也很遠，表明作者難以到達目的地。故選A?！?題詳解】考查副詞詞義辨析。句意：因此，我不知道如何到達那里。A.However然而；B.Instead反而；C.Therefore因此；D.Otherwise否則。根據(jù)上文“Idon’thaveacar,andeventhe1trainstationisfarawayfrommyhouse.”可推斷，作者自己沒有汽車，最近的火車站離作者住的地方也很遠，因此作者拿不準自己該怎樣去那里，前后是因果關系。故選C?！?題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：很快，一個我從未見過的人回復說，他可以接我且送我到車站。A.remembered記住；B.joked開玩笑；C.replied答復；D.pretended假裝。上文提到作者貼出請求搭乘的帖子，因此推斷此處講的是作者從未見過的一個人答復說他能夠接送作者到火車站。故選C?！?題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：我的心很暖，我一直感到的壓力立刻消失了，我們的友誼就這樣開始了。A.broke打破；B.changed改變；C.sank下沉；D.warmed變暖。上文講述有人愿意提供搭乘服務，還等到火車到達后才離開，因此推斷當時作者的心暖暖的。故選D?！?題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：我終于及時趕到了療養(yǎng)院。A.time時間；B.return返回；C.order訂單；D.turn轉彎。根據(jù)語境可知，作者最后及時趕到了那家養(yǎng)老院，intime(及時)，符合語境。inorder(妥當，無誤)；inreturn(作為回報)；inturn(依次，輪流)。故選A?！?題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：我很高興能參與其中，為老人服務。A.interest興趣；B.curiosity好奇；C.hope希望；D.service服務。根據(jù)上文“toserveasavolunteeratanursinghome”和“fortheadditionalhelp”可推斷，作者成為服務者小組一員，去幫助服務老年人，作者很高興，beofservicetosb.(對某人有幫助)，是固定短語。故選D?！?題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：那天晚上，當我的新朋友把我送到車站時，他注意到車站在一個荒蕪的地方。A.admitted承認；B.noticed注意到；C.heard聽到；D.intended打算。由下文“itwasinadesertedarea”可知，車站處于荒涼的地區(qū)，這是作者的新朋友注意到的事情。故選B?！?題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：于是他把車停了下來，說“我們將一起等待火車的到來。”A.taxi出租車；B.bus公共汽車；C.train火車；D.car汽車。根據(jù)上文的“train”可知，此處指的是他們兩個人一起等火車。故選C?！?題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：離火車到達還有五分鐘，他和我分享了他的童年故事。A.argued爭論；B.compared比較；C.discussed討論；D.shared共享。由上文“ourfriendshipbegan”和下文“withmestoriesofhischildhood”可知，朋友間會分享，新朋友與作者分享了自己童年的經(jīng)歷。故選D。【10題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：它并沒有全力飛馳而過，但我離開車站時，感受到了他仁慈和慷慨的全力。A.doubting懷疑；B.feeling感覺；C.ignoring忽視；D.wondering想知道。由上文“Wewillwaitforthe13tocometogether.”和下文“thefullforceofhiskindnessandgenerosity”可知，新朋友和作者一起等火車到達，作者感受到了新朋友的善意與慷慨的全部力量。故選B。第二節(jié)語法填空A【答案】11.became12.on13.rapidly【語篇分析】這是一篇說明文。文章介紹了太空探索及其它的的變化?！?1題詳解】考查時態(tài)。句意：在1961年，YuriGagarin成為第一位環(huán)繞地球軌道的人。根據(jù)時間狀語in1961可知，時態(tài)應是一般過去時，故謂語動詞變過去式，故填became?！?2題詳解】考查介詞。句意：1969年，NeilArmstrong是第一個在月球上行走的人。根據(jù)句意可知，此處考查短語onthemoon，表示“在月球上”。介詞on表示“在……上”，故填on?！?3題詳解】考查副詞。句意：從那時起，太空探索取得了非?？焖俚倪M展。根據(jù)句意及句子結構可知，此處用副詞rapidly，作狀語，修飾advanced，表示“訊速地”，故填rapidly。B【答案】14.Tolook15.weighs16.collected【語篇分析】這是一篇說明文。文章主要介紹了一種螞蟻的生活習性?！?4題詳解】考查非謂語動詞。句意：為了尋找樹葉，較大的螞蟻通常成群外出。分析句式結構可知，此處用非謂語中的動詞不定式作目的狀語，表示“為了”尋找樹葉，又因為位于句首，所以首字母要大寫。故填Tolook?！?5題詳解】考查主謂一致。句意：這些螞蟻能搬動比自己重20倍的樹葉。結合句意，分析句子可知，提示詞weigh表示“重……；有……重”，是that引導的定語從句中謂語動詞，先行詞aleaf是單數(shù)名詞，是從句中作主語，所以從句謂語動詞也用第三人稱單數(shù)形式。故填weighs?！?6題詳解】考查非謂語動詞。句意：螞蟻采集的葉子不是用來吃的。分析句式結構可知，此處用非謂語作后置定語，因為所給提示詞collect與其邏輯主語Theleaves之間是被動關系，所以應該用過去分詞作后置定語。故填collected。C【答案】17.which18.broken19.wasdrawn20.what【語篇分析】本文是一片說明文。文章主要介紹了作者對情節(jié)串連圖板的了解?！?7題詳解】考查定語從句。句意：最初的情節(jié)串連圖板，用于電影制作，顯示的故事被分解成碎片。句中先行詞為storyboards，在非限定性定語從句中作主語，所以用關系代詞which引導。故填which。【18題詳解】考查非謂語動詞。句意：最初的情節(jié)串連圖板，用于電影制作，顯示的故事被分解成碎片。Stories和break之間構成被動關系，用broken。故填broken。【19題詳解】考查時態(tài)和語態(tài)。句意：故事的每一部分都畫在一張卡片上，并按順序粘在一塊木板上。陳述過去事情，用一般過去時。主語Eachpieceofthestory與draw之間為被動關系，所以用被動語態(tài)。故填wasdrawn?！?0題詳解】考查名詞性從句。句意：這就是我對情節(jié)串連圖板的了解。分析句子結構可知，本句為表語從句，從句缺少賓語，指物，所以用連接代詞what引導。故填what。第二部分：閱讀理解（共兩節(jié)，38分）第一節(jié)（共14小題，每小題2分，共28分）A【答案】21.D22.B23.A【語篇分析】這是一篇應用文。文章介紹了幾款學習語言的app。【21題詳解】細節(jié)理解題。根據(jù)Mango段落下的第一句“Whilemanyoftheappsonthislistfocusongamifying(游戲化)andmakingthelearningexperienceaddictive,Mangogoesintheotherdirection,payingmuchattentiontodetailedinstruction.(雖然這個列表中的許多應用程序都專注于游戲化和沉浸式學習體驗，但Mango卻朝著另一個方向發(fā)展，非常注重詳細的指導)”可知，Mango的特別之處是它側重于詳細的指導。故選D?！?2題詳解】細節(jié)理解題。根據(jù)Duolingo段落下的第一句“Duolingoisfamousforitsowl(貓頭鷹)ifyoudon’tkeepontrackwithyourlessons.(如果你沒跟上學習進度的話，Duolingo的貓頭鷹可是很有名的)”可知，Duolingo的貓頭鷹可以促使用戶堅持使用，跟上課程進度。故選B?！?3題詳解】細節(jié)理解題。根據(jù)Mondly段落下的最后一句“Theappisgoodforthosewhohavenoexperienceinlearninganewlanguage.(該應用程序適用于那些沒有學習一門新語言經(jīng)驗的人)”可知，Mondly適用于外語初學者。故選A。B【答案】24.A25.B26.C27.D【語篇分析】本文是一篇說明文。文章主要介紹了研究發(fā)現(xiàn)植物也害怕噪音。【24題詳解】推理判斷題。根據(jù)第一段“Thesespeciesunderstandablysufferwhenloudmotorwayscutthroughtheirhabitats.Somedealwithbysingingmoreloudly,somechangethetimingoftheircallstooccurwhenfewerpeoplearedriving,othersjustmovetoquieterplaces.(當喧鬧的高速公路穿過它們的棲息地時，這些物種的痛苦是可以理解的。一些動物通過更大聲地鳴叫來應對，一些動物改變它們的叫聲時間，當開車的人越來越少的時候，另一些動物只是搬到更安靜的地方)”和第二段“ButanewstudybyAliAkbarGhotbi-Ravandi,abotanistatShahidBeheshtiUniversityinTehran,hasshowedthatplantssuffertoo.(但是，德黑蘭ShahidBeheshti大學的植物學家阿里·阿克巴爾·格爾比-拉萬迪的一項新研究表明，植物也會受到影響)”可推斷，第一段講動物受噪音干擾及其應對措施，是為了引出本文的話題——植物也害怕噪音。故選A?！?5題詳解】詞句猜測題。根據(jù)第二段“ButanewstudybyAliAkbarGhotbi-Ravandi,abotanistatShahidBeheshtiUniversityinTehran,hasshowedthatplantssuffertoo.(但是，德黑蘭ShahidBeheshti大學的植物學家阿里·阿克巴爾·格爾比-拉萬迪的一項新研究表明，植物也會受到影響)”和第三段劃線詞后句“Sincemostfloweringspeciesdependuponpollinators(傳粉者)andmostfruit-bearingspeciesneedanimalstospreadtheirseeds,itisobviousthatiftheseanimalpartnersareharmedbynoisethentheirbotanicalcounterpartswilldobadly,too.(由于大多數(shù)開花物種依賴傳粉者，而大多數(shù)結果實的物種需要動物來傳播它們的種子，很明顯，如果這些動物伙伴受到噪音的傷害，那么它們的植物伙伴也會做得很糟糕)”可知，噪聲污染會間接損害植物生長。所以hampered為“損害”之意。故選B。【26題詳解】細節(jié)理解題。根據(jù)第三段“Whathasremainedunknowniswhetherornotplantsthemselvessufferdirectlyfromnoisepollution.(目前還不清楚的是，植物本身是否直接受到噪音污染的影響)”可知，科學家還不知道植物是否直接遭受噪音污染。故選C?！?7題詳解】推理判斷題。根據(jù)最后一段“Yetbombingplantswithultrasoundisnotthesameasgrowingtheminthepresenceofactualtrafficnoise.Tothisend,DrGhotbi-Ravandidecidedtosetupanexperimenttostudypreciselythisquestion.(然而，用超聲波轟炸植物與在實際交通噪音的情況下種植的植物不同。為此，格爾比-拉萬迪博士決定建立一個實驗來精確地研究這個問題)”可推斷，接下來一段要講的是關于交通噪聲對植物影響的實驗。故選D。C【答案】28.B29.D30.C【語篇分析】這是一篇記敘文。文章講述了澳大利亞的一所中學的學生們?yōu)榱斯?jié)能環(huán)保，把他們的學校的建筑變成了節(jié)能的建筑，呼吁大家提升環(huán)保意識。【28題詳解】推理判斷題。根據(jù)文章第一段“StudentsatHuonvilleHighSchoolinAustraliaareridingbikesoutofdesiretofightclimatechange,carryingoutadizzyingly-thoroughtransformationoftheirschoolbuildingintoanenergyefficientinspiration.(澳大利亞Huonville高中的學生們出于對抗氣候變化的愿望而騎自行車，他們將學校建筑徹底改造成節(jié)能建筑。)”和文章第二段“It’spayingoffbigtime,asthey’vehelpedsave$44,000inutilitybillssincetheystartedtheirenergy-savingproject,butit’salsoinspiringyoungpeopleinthecommunity.(這是一個巨大的回報，因為自從他們開始節(jié)能項目以來，他們已經(jīng)幫助節(jié)省了44,000美元的水電費，但這也鼓舞了社區(qū)的年輕人。)”可知，這個學校的特殊之處在于它推廣了節(jié)能的理念。故選B?！?9題詳解】細節(jié)理解題。根據(jù)文章第二段“RecentlytheschoolwontheZayedFutureEnergyPrizeof$133,000,someofwhichwasusedtoturnabuildingintotheZayedFutureEnergyHub,aclubhousewhere13volunteerslearnandteachabouthowrenewableenergycanbeappliedtooureverydaylives.(最近，這所學校贏得了13萬3千美元的扎耶德未來能源獎，其中一部分被用于將一座建筑改造成扎耶德未來能源中心，這是一個俱樂部，13名志愿者在這里學習和教授如何將可再生能源應用到我們的日常生活中。)”可知，它被用來舉辦學習活動。故選D?！?0題詳解】細節(jié)理解題。根據(jù)文章倒數(shù)第二段“NelSmit,thevolunteerteacher—headoftheHub,knowstheirbiggestcontributionisexcitingthemindsofthenextgeneration.(中心的志愿教師負責人NelSmit知道，他們最大的貢獻是激發(fā)下一代的思維。)”可知，這個項目最大的貢獻是教育下一代。故選C。D【答案】31.B32.A33.C34.D【語篇分析】這是一篇說明文。文章介紹了走路對于創(chuàng)造力的的激發(fā)與思維的發(fā)散所具有的重大意義?！?1題詳解】推理判斷題。根據(jù)文章第一段“Here’swhatFriedrichNietzschewrote:“Itisonlyideasgainedfromwalkingthathaveanyworth.”ThomasJefferson:“Walkingisthebestpossibleexercise.”CharlesDickens:“IfIcouldnotwalkfarandfast,IthinkIshouldjustexplodeanddie.”(尼采寫道：只有從行走中獲得的想法才有價值。托馬斯：散步是最好的鍛煉方式。狄更斯：如果我不能走得又遠又快，我想我就會爆炸然后死去)”可推知，作者通過引用名人名言介紹主題。故選B?！?2題詳解】詞義猜測題。根據(jù)所猜詞后面“Justbygoingoutside,youaresteppingoutofyourfamiliarsurroundingsandyourcomfortzone,whichisnecessaryifyouwanttoopenyourmindtonewpossibilities.Youcanwalkthroughatree-filledneighborhood.Youcanwalkthroughaparkandobservepeoplejokingorbirdssinging.Beinginside,you’remorelikelytobelifeless,whichmeansyoudon’thaveenoughenergytowonderorcreate.(只要走出去，你就走出了你熟悉的環(huán)境和你的舒適區(qū)，如果你想打開你的頭腦，接受新的可能性，這是必要的。你可以走過一個綠樹成蔭的街區(qū)。你可以走過公園，看到人們開玩笑或鳥兒歌唱。身處其中，你更有可能毫無生氣，也就是說你沒有足夠的精力去探索和創(chuàng)造)”可知，本段介紹了散步帶來的好處。由此推知，散步會促進你對新問題的新認識。即所猜詞的意思的為“推進、促進”。故選A。【33題詳解】細節(jié)理解題。根據(jù)第四段最后一句“Beinginside,you’remorelikelytobelifeless,whichmeansyoudon’thaveenoughenergytowonderorcreate.(身處其中，你更有可能毫無生氣，也就是說你沒有足夠的精力去探索和創(chuàng)造)”可知，當你身處室內(nèi)時，會使你沒有精力去探索和創(chuàng)造。即在室內(nèi)工作會降低人們的創(chuàng)造力。故選C?！?4題詳解】主旨大意題。根據(jù)第一段中“Here’swhatFriedrichNietzschewrote:“Itisonlyideasgainedfromwalkingthathaveanyworth.”ThomasJefferson:“Walkingisthebestpossibleexercise.”CharlesDickens:“IfIcouldnotwalkfarandfast,IthinkIshouldjustexplodeanddie.”(尼采寫道：只有從行走中獲得的想法才有價值。托馬斯：散步是最好的鍛煉方式。狄更斯：如果我不能走得又遠又快，我想我就會爆炸然后死去)”可知，作者引用了名人的話來說明散步的好處。進而在下文圍繞在大自然中散步的好處，散步是你獲得對新問題的新認識是推進劑。由此可推斷，本文主要講述了走路對于創(chuàng)造力的激發(fā)與思維的發(fā)散的好處。即散步可以帶來奇跡。所以D項WalkforWonder(散步尋找奇跡)為最佳標題。故選D。第二節(jié)七選五【答案】35.C36.B37.E38.F39.D【語篇分析】這是一篇說明文，主要介紹了Rochester(羅徹斯特)附近的幾個好去處?！?5題詳解】根據(jù)上句“Crossingthepedestrianbridgethatconnectsourschooltoitssurroundingneighborhoodremindsusthatthere'smoretoRochesterthanjustourschool.(穿過那座連接我們校園和它的周圍街區(qū)的步行橋提醒我們除了我們學校，在Rochester附近有更多的地方)”可知要去更多的地方，就要通過那座橋。因此C.Buthowoftendowecrossthatbridge?(但是我們多久才穿過那座橋一次)符合語境，故選C。【36題詳解】根據(jù)下句“It'sabig,wideopenproducemarketthathappenseverySaturdayonUnionStreet.(在聯(lián)合大街上，那是一個大的，開闊的生產(chǎn)市場，每個周六營業(yè))”可知，這是對一個市場的具體描述。因此B.GotothePublicMarket.(去公共市場)符合語境。故選B?！?7題詳解】根據(jù)上句“Rochesterisfullofcafesandspotstositandstudy.(羅徹斯特有許多咖啡館和閑坐學習的場所)”可知，在學校之外，還有學習的地方。因此E.Ifyoucanfocusoutsideofourownlibrary,doit.(如果你想去我們學校圖書館之外的地方，你可以去那里)符合語境。故選E?！?8題詳解】根據(jù)上句“Mostvenuesoffershowsforlessthan$10.(大多數(shù)場館的票價低于10美元)”可知，這里介紹演出票價。因此F.Additionally,allstudentconcertsatEastmanarefreeforstudentsatourschool.(此外，在Eastman舉行的所有學生音樂會對我們學校的學生免費)符合語境。故選F。【39題詳解】根據(jù)上句“Or,ifyouknowsomebodywithacar,gotoLetchworthandseethewaterfalls.(或者，你認識的人如果有車的話，就可以去Letchworth看瀑布)”可知，有機會就多出去看看，開闊視野。因此D.Nomatterwhatitis,goingoutsidealwayshelps.(無論是什么，去外面總是有益處的)符合語境，故選D。第三部分書面表達（共兩節(jié)，共32分）第一節(jié)閱讀表達（共4小題，第40、41題各2分，第42題3分，第43題5分，共12分）【答案】40.Toprotectothersfromaninfectedwearer.41.IntheWest,mask-wearingisrare.42.Wearingmasksisimportantandisconsideredthedeterminingfactorinthefightagainsttheepidemic.Becausemaskswillnotbythemselvesstopanepidemic，protectothersfromaninfectedwearer.43.Wearmasksandkeepasafedistancewithotherswhenweareincrowdedpublicspaces.Washhandsespeciallywhenwecomehomefromoutside.Carryouttrack-and-tracesystemsandwidespreadtestingarecrucial,too.【語篇分析】本文是一篇說明文。文章介紹了在新冠疫情背景下，戴口罩能有效的起到防護作用，各國對于佩戴口罩的不同做法，以及其他有效防止新冠疫情傳播的方式。【40題詳解】考查細節(jié)理解題。根據(jù)第二段的第二句“ButinthecaseofCOVID-19,theirmoreimportantjobistoprotectothersfromaninfectedwearer.”（但就COVID-19而言，他們更重要的工作是保護其他人免受感染。）可知，新冠疫情期間，口罩的主要作用是保護其他人免受感染。故答案為Toprotectothersfromaninfectedwearer.【41題詳解】考查細節(jié)理解題。根據(jù)第五段的前兩句“EastAsiancountries’successincontrollingthediseasearguesinfavourofmasks.Wearingmaskstoprotectagainstpollutionordiseaseiscommonthere,sopeoplecoveredtheirfacesassoonastheywereinformedofCOVID-19.”（東亞國家在控制疾病方面的成功證明了戴口罩是有利的。在當?shù)?，人們?jīng)常戴口罩，以防止污染和疾病，所以當他們被告知新冠肺炎時，他們就會把臉遮起來。）結合劃線句子“IntheWest,mask-wearingisalien（在西方，戴面具是異類）”可知，此處把東西方戴口罩的現(xiàn)象進行對比，旨在說明在西方國家，佩戴口罩是很罕見的。故答案為IntheWest,mask-wearingisrare.【42題詳解】考查細節(jié)理解題。根據(jù)第二段的“ButinthecaseofCOVID-19,theirmoreimportantjobistoprotectothersfromaninfectedwearer.”（但就COVID-19而言，他們更重要的工作是保護其他人免受感染。）和最后一段的“Maskscostnexttonothing.Theywillnotbythemselvesstopanepidemic.Butmaskscandotheirbittoprotectpeopleandrebuildeconomies.”（口罩幾乎不花什么錢。它們本身無法阻止一場流行病。但口罩可以起到保護人民和重建經(jīng)濟的作用。）可知，口罩本身并不能抗擊疫情，它的作用是保護其他人免受感染。故答案為Wearingmasksisimportantandisconsideredthedeterminingfactorinthefightagainsttheepidemic.Becausemaskswillnotbythemselvesstopanepidemic，protectothersfromaninfectedwearer.【43題詳解】考查細節(jié)理解題。根據(jù)第二段的最后一句“Masksblocktherespiratorydropletsthatcarrythevirus,somakeriskysituationssafer.”（口罩可以阻止攜帶病毒的飛沫，因此使危險的情況更安全。）以及最后一段的第六句“Hand-washing,track-and-tracesystemsandwidespreadtestingareallcrucial,too.”（洗手、追蹤系統(tǒng)和廣泛的檢測也都很重要。）可知，佩戴口罩，洗手，追蹤系統(tǒng)，廣泛的檢測都是重要的疫情防控措施。故答案為Wearmasksandkeepasafedistancewithotherswhenweareincrowdedpublicspaces.Washhandsespeciallywhenwecomehomefromoutside.Carryouttrack-and-tracesystemsandwidespreadtestingarecrucial,too.第二節(jié)書面表達【參考范文】DearJim,Havingknownthatyouareinterestedinthesocialservice,Iamwritingtoinviteyoutoparticipateintherelevant