內(nèi)蒙古赤峰市2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中語文試題

2024年11月初一學(xué)情反饋練習(xí)語文練習(xí)范圍：第——三單元溫馨提示：1.本次練習(xí)設(shè)置的分值為100分，練習(xí)時間120分鐘。2.練習(xí)時，請將自己的姓名、班級、學(xué)號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。3.答選擇題時，須使用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。4.答非選擇題時，須使用黑色墨水筆或黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。5.所有題目須在答題卡上作答。一、積累與運(yùn)用（本題包括1～6題，共20分）閱讀下文，完成下面小題。什么才是真正值得交往的朋友？第一種可交之友就如莊子曰：“君子之交淡如水?！蔽蚁脒@樣的朋友便如澄清的湖水，不驕不躁，不爭不斗，他會讓你用一顆平常心去看待世間的一切利害與得失。在這個色彩斑斕的世界里，你的心緒難免會遇到挫折，而你擁有這樣的朋友，便能使受傷的心靈得到安撫。另一種可交之友與第一種相反，他跳躍歡滕卻不失爛漫。你擁有這樣的朋友就像游走于花團(tuán)錦簇之中，你與他的應(yīng)和能讓你的生活富有青春氣息。朋友是一道靚麗的風(fēng)景，是絢麗爛漫的花兒，是奔流不息的江河，是波光粼粼的大?！抖Y記·學(xué)記》中說：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！盻______________。那么，我們該怎樣與朋友相處，才能讓友誼油然而生呢？1.文中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.澄（chén） B.挫（cuò） C.靚（liàng） D.粼（lín）2.文中畫橫線的詞語有錯別字的一項(xiàng)是（）A.不驕不躁 B.歡滕 C.應(yīng)和 D.絢麗3.文中畫波浪線的詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A.色彩斑斕 B.心緒 C.花團(tuán)錦簇 D.油然而生4.填入上面文段橫線處的句子。銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.交個好朋友，可以不僅共同成長，還可以相互幫助。B.交個好朋友，不僅可以相互幫助，還可以共同成長C.交個好朋友，可以共同成長，相互幫助。D.交個好朋友，要么可以共同成長，要么可以相互幫助。5.請根據(jù)語境提示默寫。細(xì)心的我們不難發(fā)現(xiàn)，在誦讀的古代優(yōu)秀詩文中，有一些帶有否定詞的詩句，而這些否定詞古今意義變化不大，如岑參在《行軍九日思長安故園》中用“（1）_______________，_______________”感嘆想登高卻無人送酒的惆悵、凄涼；否定詞也有增加情感的作用，如李益的“（2）_______________，_______________”，雖不知笛聲何起，愁思卻在蔓延；李白吟誦“（3）_______________，_______________”，離友人愈遠(yuǎn)，就愈加想念。當(dāng)否定詞與反問句連用，情感就會愈加強(qiáng)烈，如［《論語》（十二章）］“（4）_______________，_______________”告訴我們學(xué)習(xí)之后要按時溫習(xí)是快樂學(xué)習(xí)的方法，“（5）_______________，_______________”告訴我們有志同道合的朋友很重要。6.小文在班會上給同學(xué)們分享了一個對聯(lián)小故事。讀這則小故事，想一想，最后解縉加了哪兩個字？請?zhí)顚懺谙旅婵杖碧帯Ｃ鞔擦謱W(xué)士解縉，家貧，居處與曹尚書府邸竹園相對，于是在自家大門上書一聯(lián)云：“門對千竿竹，家藏萬卷書?！辈苌袝姾蟛挥淇?，心想：我家的竹園豈能為他人借用？于是命家人把竹子砍去一裁。解縉見了就在對聯(lián)上添了兩個字：“門對千竿竹短，家藏萬卷書長?！辈苌袝x后更氣憤，忙命家人把園中竹子全部砍光。解縉見后，又在對聯(lián)后面各加一個字。曹尚書終于拿他沒辦法了。門對千竿竹短_________，家藏萬卷書長_________。二、閱讀（本題包括7～18題，共40分）（一）閱讀下文，完成下面小題。處之不易殷仲堪①既為荊州，值水儉②。食常五碗盤，外無余肴。飯粒脫落盤席間，輒拾以啖之。雖欲率物③，亦緣其性真素。每語子弟云：“勿以我受任方州④，云我豁⑤平昔時意，今吾處之不易。貧者，士之常⑥，焉得登枝而損其本？爾曹其存之！”（選自《世說新語》）【注釋】①殷仲堪：東晉末將領(lǐng)、大臣。②水儉：因水澇歉收。③率物：為人表率。④受任方州：受命擔(dān)任大州的長官。⑤豁：拋棄。⑥常：本分。7.解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）殷仲堪既為荊州（）（2）每語子弟云（）8.翻譯文中畫線的句子。飯粒脫落盤席間，輒拾以啖之。9.殷仲堪即便出任一州長官仍不拋棄樸素的主要原因是什么？請從文中找出原句回答。并從《〈論語〉十二章》中摘錄與之意思相近的語句。（二）閱讀下文，完成下面小題。冬天的溫度①冷空氣突襲，天氣驟冷，居民紛紛換上冬衣。行走在城市街頭，滿眼都是臃腫的路人，似乎突然之間，街道也變得臃腫起來。裹著厚厚的羽絨衣，行人依然緊縮雙手，步履匆匆，不樂意長時間待在戶外。②中午，我接兒子放學(xué)，回到小區(qū)，見保安身穿大氅，像一尊挺立的石雕守衛(wèi)在門崗前。兒子問：“他們不冷嗎？”我說：“沒有人不感覺到冷?！薄八麄?yōu)槭裁床欢氵M(jìn)屋？”“這是他們的工作。”我回答。兒子沉默了。依往日習(xí)慣，兒子會有謝謝之類的話，今天卻沒有。③走出門崗不遠(yuǎn)，一陣?yán)滹L(fēng)襲來，為避開風(fēng)的凜冽，我扭回頭，恰巧看到風(fēng)掀起了保安的衣角，保安的大氅下，套著的竟然是薄薄的一層毛衣。④回到家中，兒子把他的玩具一個個藏進(jìn)被褥，我問兒子搗什么鬼，兒子說玩具也怕冷，給它們保保暖。一會，兒子說：“爸爸，給保安送些衣服好嗎？”我的心顫了一下，我故意問：“那么多保安我們送得完嗎？”兒子又說：“小區(qū)也有很多人啊，每人送一件，他們穿很長時間呢。”⑤我答應(yīng)了兒子，從衣櫥找出去年的保暖內(nèi)衣和羊毛衫，陪著兒子走出家門。來到樓下，我讓兒子去送，我站在樓角遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著。兒子雙手捧著衣物、走到保安身邊，用雙手舉起衣物，保安愣了，他弄不明白兒子做什么，但是很快，保安接過衣服，夾在胳膊下，空出一只手，莊重而嚴(yán)肅地給兒子敬了個標(biāo)準(zhǔn)軍禮。⑥兒子回到我的身邊，像完成一件艱巨任務(wù)似的歡快起來。下午送兒子去學(xué)校時，從保安的眼神里，我讀出一種感動。⑦下午放學(xué)，兒子從學(xué)校里帶回一只50厘米長寬的紙箱，上面寫著：天冷了，他們卻站在寒風(fēng)中?。。』氐叫^(qū)，把它高高貼在門口，用手壓了又壓，保證不會被寒風(fēng)吹掉才回去。⑧第二天，我們路過小區(qū)門崗，十幾名保安列出整齊的隊(duì)列，由保安隊(duì)長帶領(lǐng)著，齊刷刷向我和兒子敬禮。保安隊(duì)長說，一個晚上，他們就收到小區(qū)居民送來的幾百件衣物，三年也用不完啊，“感謝，感謝，實(shí)在感謝！”他緊緊握著我的手，激動地說。⑨去學(xué)校的路上，寒風(fēng)依然，我問兒子還冷不，兒子說，天冷，我不冷。10.根據(jù)提示，按故事發(fā)展順序，在橫線上填入相應(yīng)的事件。兒子發(fā)現(xiàn)保安衣服單薄→_________→_________→_________→保安列隊(duì)向我們敬禮11.文章第①段主要描寫了什么內(nèi)容？在文中有什么作用？12.文中孩子一句不經(jīng)意的話，一個小小的舉動，觸動了父親，感動了鄰居，溫暖了保安，我們身邊類似這樣“以小見大”的例子很多，請你舉出一個，并說說這件事反映了事例中人物什么樣的品德、修養(yǎng)或精神風(fēng)貌。（三）閱讀下文，完成下面小題。小玉同學(xué)受邀參加學(xué)校舉辦的新年詩會，詩會主題為“美好親情，美麗人生”，現(xiàn)邀請你一起完成下列任務(wù)，為小玉的朗誦助力?！緶?zhǔn)備文稿】對岸泰戈?duì)枹傥铱释胶拥膶Π度ァ＂谠谀沁?，好些船只一行兒系在竹竿上；人們在早晨乘船渡過那邊去，肩上扛著犁頭，去耕耘他們的遠(yuǎn)處的田；在那邊。牧人使他們鳴叫著的牛游泳到河旁的牧場去；黃昏的時候，他們都回家了，只留下豺狼在這滿長著野草的島上哀叫。③媽媽，如果你不在意，我長大的時候，要做這渡船的船夫。④據(jù)說有好些古怪的池塘藏在這個高岸之后。⑤雨過去了，一群一群的野鷺飛到那里去。茂盛的蘆葦在岸邊四周生長，水鳥在那里生蛋。竹雞帶著跳舞的尾巴，將它們細(xì)小的足印印在潔凈的軟泥上；黃昏的時候，長草頂著白花，邀月光在長草的波浪上浮游。⑥媽媽，如果你不在意，我長大的時候，要做這渡船的船夫。⑦我要自此岸至彼岸，渡過來，渡過去，所有村中正在那兒沐浴的男孩女孩，都要詫異地望著我。⑧太陽升到中天，早晨變?yōu)檎缌耍覍⑴艿侥抢锶?，說道：“媽媽，我餓了！”⑨一天完了，影子俯伏在樹底下，我便要在黃昏中回家來。⑩我將永不像爸爸那樣，離開你到城里去做事。?媽媽，如果你不在意，我長大的時候，要做這渡船的船夫。13.【感情基調(diào)】請為這首散文詩選擇朗讀時的感情基調(diào)，并說明選擇理由。A積極昂揚(yáng)B.輕柔愉悅C.低沉傷感14.【朗讀設(shè)計(jì)】小玉在朗讀散文詩中的畫線句時，總是處理不好，請你幫幫她。（可以從重音、節(jié)奏、語調(diào)等角度思考）15.【舞臺背景】在朗誦時，需要一幅圖作為舞臺背景，小玉不知道以下哪幅圖更貼合詩文用意，請你幫她選擇并結(jié)合散文詩的內(nèi)容闡述理由。（四）閱讀下面的材料，完成下面小題。班級開展“有效溝通·親和父母”宣傳活動?！緶贤ìF(xiàn)狀】孩子情緒不對，和父母溝通時，內(nèi)容就會扭曲。沒有良好的情緒，說得再多也只是發(fā)泄。另外，很多孩子進(jìn)入初中，內(nèi)心敏感，尤其是失敗受挫的時候，渴望得到理解但又拒絕被同情、和父母溝通時經(jīng)常不歡而散。【孩子想法】【通則不痛】親子溝通，對孩子而言，首先不能“閉目塞聽”。當(dāng)抗拒父母時，我們可以想想：不是為了自己好，父母怎么會這樣？父母的話有沒有道理？是不是有可以接受的部分？責(zé)怪父母不懂自己，是不是也是因?yàn)樽约簺]有對父母敞開心扉？叮嚀也許啰唆，但這個世界上除了父母，還有誰能對自己這般放心不下？對家長而言，要想幫助孩子克服壓力，要先了解孩子心理上有什么壓力、壓力是從哪里來的。要抽出時間和孩子面對面地交談，認(rèn)真地聽孩子說話。當(dāng)遇到孩子成績下降的問題時，可以先詢問孩子在學(xué)習(xí)上是否有什么困難，這些困難自己是不是可以幫忙解決，鼓勵孩子，給予孩子學(xué)習(xí)的動力。溝通有方】在溝通中表達(dá)感受十分重要，在向父母闡述事實(shí)后，對其有什么感受一定要直白地說出來。溝通過程中一定要直接說出自己到底想要什么，而不是讓情緒主宰我們的嘴巴和大腦，更不能拒絕溝通。告訴父母需要他們?yōu)樽约鹤鍪裁矗骄唧w越好。同時要注意的是，請求是在尊重和傾聽的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，只有相互理解，雙方才能真正做出行為的改變，打破僵局。16.請根據(jù)【溝通現(xiàn)狀】中的內(nèi)容作答。小西：為什么我和父母溝通時經(jīng)常不歡而散，特別進(jìn)入初中后這一情況越發(fā)嚴(yán)重？求解答。17.請根據(jù)【孩子想法】中的圖表資料作答，不少于80字。小文：男女生在希望家長關(guān)注的方面有異同，求具體介紹。18.名著中“親子問題”。（1）魯迅在《朝花夕拾》中也記述了一次他和父親之間的微妙沖突，請用簡潔的語言概括這一事件。（2）結(jié)合材料說一說你認(rèn)為小時候的魯迅應(yīng)該怎樣和父母進(jìn)行有效溝通。三、寫作（本題包括19題，共40分）19.從書海拾貝，在回憶里尋珍，屬于我們自己的作文專輯《我們的朝花夕拾》正式創(chuàng)刊，請你選擇自己喜歡的一個專欄，