最新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第五單元復(fù)習(xí)》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

優(yōu)翼分?jǐn)?shù)的意義五單元復(fù)習(xí)義務(wù)教育北師大版五年級(jí)上冊(cè)優(yōu)翼www.youyi1001分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)與除法知識(shí)回顧公因數(shù)公倍數(shù)分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)與除法知識(shí)回顧公因數(shù)公倍數(shù)分?jǐn)?shù)基本2（1）一個(gè)數(shù)對(duì)應(yīng)的“整體”不同，所表示的具體數(shù)

量也不同。知識(shí)點(diǎn)1：分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)（2）像，，，，，···這樣的分?jǐn)?shù)叫作分?jǐn)?shù)單位。（1）一個(gè)數(shù)對(duì)應(yīng)的“整體”不同，所表示的具體數(shù)知識(shí)點(diǎn)1：分?jǐn)?shù)3知識(shí)點(diǎn)2：真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)（1）真分?jǐn)?shù)：分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫作真分?jǐn)?shù)，

真分?jǐn)?shù)小于1。（2）假分?jǐn)?shù)：分子比分母大或者相等的分?jǐn)?shù)叫作

假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)大于或等于1。（3）帶分?jǐn)?shù)：把分子不是分母的整數(shù)倍的假分?jǐn)?shù)寫成

整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成的形式，這樣的數(shù)叫作帶分?jǐn)?shù)。知識(shí)點(diǎn)2：真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)（1）真分?jǐn)?shù)：分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫作4知識(shí)點(diǎn)3：分?jǐn)?shù)與除法除法中的被除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)中的分子；除法中的除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)中的分母。（1）分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。（2）假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)互化。知識(shí)點(diǎn)3：分?jǐn)?shù)與除法除法中的被除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)中的分子；（1）5知識(shí)點(diǎn)4：分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘（或除以）一個(gè)不為零的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。知識(shí)點(diǎn)4：分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘（或除以6知識(shí)點(diǎn)5：公因數(shù)公因數(shù)：兩個(gè)數(shù)公有的因數(shù)，叫作它們的公因數(shù)。最大公因數(shù)：公因數(shù)中最大的一個(gè)叫作最大公因數(shù)。約分：把一個(gè)數(shù)的分子、分母同時(shí)除以公因數(shù)，分?jǐn)?shù)的值不變，這個(gè)過(guò)程叫作約分。知識(shí)點(diǎn)5：公因數(shù)公因數(shù)：兩個(gè)數(shù)公有的因數(shù)，叫作它們的公因數(shù)。7知識(shí)點(diǎn)6：公倍數(shù)公倍數(shù)：兩個(gè)數(shù)公有的倍數(shù)，叫作它們的公倍數(shù)。最小公倍數(shù)：公倍數(shù)中最小的一個(gè)叫作最小公倍數(shù)。通分：把分母不相同的分?jǐn)?shù)化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等、并且分母相同的分?jǐn)?shù)，這個(gè)過(guò)程叫作通分。知識(shí)點(diǎn)6：公倍數(shù)公倍數(shù)：兩個(gè)數(shù)公有的倍數(shù)，叫作它們的公倍數(shù)。8鞏固練習(xí)1.（1）（2）（3）673188311156鞏固練習(xí)1.（1）（2）（3）67318831115692.在

里填

上“＞”“＜”或“=”。＜＞＞＜＜＝2.在里填上“＞”“＜”或“=”。＜＞＞＜＜＝103.修路隊(duì)要修一條長(zhǎng)5千米的路，9天完工。平均每天

修多少千米？平均每天修這條路的幾分之幾。5÷9＝

（千米）591÷9＝

19答：平均每天修

千米

，平均每天修這條路的

。

59193.修路隊(duì)要修一條長(zhǎng)5千米的路，9天完工。平均每天5÷9＝114.14368()82=9()==2()1624=()1234.14368()82=9()=125.用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示圖中涂色的部分。1325495.用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示圖中涂色的部分。132549136.五(1)班站隊(duì)列，如果站5排，正好站完，沒(méi)有剩余；

如果站6排，也正好站完，沒(méi)有剩余。五(1)班最少

有多少名同學(xué)？答：5和6的最小公倍數(shù)是30，所以五(1)班最少

有30名同學(xué)。6.五(1)班站隊(duì)列，如果站5排，正好站完，沒(méi)有剩余；答：5147.先通分，再比較每組分?jǐn)?shù)的大小。58和71257和82158=1524712=14241524＞142458＞71257=15211521＞82157＞8217.先通分，再比較每組分?jǐn)?shù)的大小。58和71257和821515

課堂總結(jié)學(xué)完這課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互交流討論。課堂總結(jié)學(xué)完這課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相16課后作業(yè)1.

從課后習(xí)題中選??；2.

完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題.課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；17教師寄語(yǔ)我們?cè)谏钪幸镜猛Π?，坐得端正，讀得響亮，說(shuō)得大方。要做一個(gè)有精神的小學(xué)生！教師寄語(yǔ)我們?cè)谏钪幸镜猛Π?，坐得端正，讀得響亮，說(shuō)得大方18

大千世界，充滿著無(wú)數(shù)的奧秘，希望同學(xué)們能遇事獨(dú)立，積極探索鉆研，解決更多的難題。結(jié)束語(yǔ)大千世界，充滿著無(wú)數(shù)的奧秘，希望同學(xué)們能遇事獨(dú)19!謝謝觀看，再見(jiàn)!!謝謝觀看，再見(jiàn)!20優(yōu)翼分?jǐn)?shù)的意義五單元復(fù)習(xí)義務(wù)教育北師大版五年級(jí)上冊(cè)優(yōu)翼www.youyi10021分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)與除法知識(shí)回顧公因數(shù)公倍數(shù)分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)與除法知識(shí)回顧公因數(shù)公倍數(shù)分?jǐn)?shù)基本22（1）一個(gè)數(shù)對(duì)應(yīng)的“整體”不同，所表示的具體數(shù)

量也不同。知識(shí)點(diǎn)1：分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)（2）像，，，，，···這樣的分?jǐn)?shù)叫作分?jǐn)?shù)單位。（1）一個(gè)數(shù)對(duì)應(yīng)的“整體”不同，所表示的具體數(shù)知識(shí)點(diǎn)1：分?jǐn)?shù)23知識(shí)點(diǎn)2：真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)（1）真分?jǐn)?shù)：分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫作真分?jǐn)?shù)，

真分?jǐn)?shù)小于1。（2）假分?jǐn)?shù)：分子比分母大或者相等的分?jǐn)?shù)叫作

假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)大于或等于1。（3）帶分?jǐn)?shù)：把分子不是分母的整數(shù)倍的假分?jǐn)?shù)寫成

整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成的形式，這樣的數(shù)叫作帶分?jǐn)?shù)。知識(shí)點(diǎn)2：真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)（1）真分?jǐn)?shù)：分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫作24知識(shí)點(diǎn)3：分?jǐn)?shù)與除法除法中的被除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)中的分子；除法中的除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)中的分母。（1）分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。（2）假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)互化。知識(shí)點(diǎn)3：分?jǐn)?shù)與除法除法中的被除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)中的分子；（1）25知識(shí)點(diǎn)4：分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘（或除以）一個(gè)不為零的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。知識(shí)點(diǎn)4：分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘（或除以26知識(shí)點(diǎn)5：公因數(shù)公因數(shù)：兩個(gè)數(shù)公有的因數(shù)，叫作它們的公因數(shù)。最大公因數(shù)：公因數(shù)中最大的一個(gè)叫作最大公因數(shù)。約分：把一個(gè)數(shù)的分子、分母同時(shí)除以公因數(shù)，分?jǐn)?shù)的值不變，這個(gè)過(guò)程叫作約分。知識(shí)點(diǎn)5：公因數(shù)公因數(shù)：兩個(gè)數(shù)公有的因數(shù)，叫作它們的公因數(shù)。27知識(shí)點(diǎn)6：公倍數(shù)公倍數(shù)：兩個(gè)數(shù)公有的倍數(shù)，叫作它們的公倍數(shù)。最小公倍數(shù)：公倍數(shù)中最小的一個(gè)叫作最小公倍數(shù)。通分：把分母不相同的分?jǐn)?shù)化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等、并且分母相同的分?jǐn)?shù)，這個(gè)過(guò)程叫作通分。知識(shí)點(diǎn)6：公倍數(shù)公倍數(shù)：兩個(gè)數(shù)公有的倍數(shù)，叫作它們的公倍數(shù)。28鞏固練習(xí)1.（1）（2）（3）673188311156鞏固練習(xí)1.（1）（2）（3）673188311156292.在

里填

上“＞”“＜”或“=”。＜＞＞＜＜＝2.在里填上“＞”“＜”或“=”。＜＞＞＜＜＝303.修路隊(duì)要修一條長(zhǎng)5千米的路，9天完工。平均每天

修多少千米？平均每天修這條路的幾分之幾。5÷9＝

（千米）591÷9＝

19答：平均每天修

千米

，平均每天修這條路的

。

59193.修路隊(duì)要修一條長(zhǎng)5千米的路，9天完工。平均每天5÷9＝314.14368()82=9()==2()1624=()1234.14368()82=9()=325.用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示圖中涂色的部分。1325495.用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示圖中涂色的部分。132549336.五(1)班站隊(duì)列，如果站5排，正好站完，沒(méi)有剩余；

如果站6排，也正好站完，沒(méi)有剩余。五(1)班最少

有多少名同學(xué)？答：5和6的最小公倍數(shù)是30，所以五(1)班最少

有30名同學(xué)。6.五(1)班站隊(duì)列，如果站5排，正好站完，沒(méi)有剩余；答：5347.先通分，再比較每組分?jǐn)?shù)的大小。58和71257和82158=1524712=14241524＞142458＞71257=15211521＞82157＞8217.先通分，再比較每組分?jǐn)?shù)的大小。58和71257和821535

課堂總結(jié)學(xué)完這課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互交流討論。課堂總結(jié)學(xué)完這課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相36課后作業(yè)1.

從課后習(xí)題中選??；2.

完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題