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文檔簡介
第01講數(shù)學(xué)與我們同行【學(xué)習目標】通過對生活中常見的圖形、數(shù)字的觀察和思考,感受生活中處處有數(shù)學(xué)。學(xué)習重難點:能運用數(shù)學(xué)知識,對圖形、表格中所提取信息,準確地作出判斷。【基礎(chǔ)知識】一、數(shù)字與生活(1)請你說出自己的身份證號碼,并談一談該號碼提供給我們哪些信息例:某人的身份證號碼其中32、01、06分別表示此人所在的省、市、區(qū)的編碼,1965、08、18是此人出生的年、月、日,987是順序碼,1是校驗碼。你知道平時常見的商品的條形碼又包含了哪些信息嗎?翻到書的背面,查看定價、出版時間、書號、書的大小等(5)你能給自己編一個學(xué)籍號嗎?試試看,說出你的設(shè)計意圖。二、圖形與生活(1)自行車的車輪為什么是圓的?(2)我們走在人行道上,常見到如下圖那樣的圖案的地面,它們分別是同樣大小的正方形、正六邊形的地磚鋪成的。這樣形狀的地磚能鋪成平整、無孔隙的地面。你會發(fā)現(xiàn)如下圖所示的各種形狀的地磚,它們都能鋪滿地面.三、圖表與生活(1)國務(wù)院總理溫家寶在2004年3月5日第十屆全國人民代表大會第二次會議上所作的政府工作報告指出:一年來,國內(nèi)生產(chǎn)總值比上年增長9.1%,達到11.67萬億元;按現(xiàn)行匯率計算,人均國內(nèi)生產(chǎn)總值突破1000美元,跨上一個重要臺階;國家財力明顯增強,全國財政收入達到2.17萬億元,比上年增加2787億元;對外貿(mào)易大幅增長,進出口總額比上年增長37.1%,達到8512億美我們要與數(shù)學(xué)交朋友,數(shù)學(xué)是人們生活、勞動和學(xué)習必不可少的工具,能夠幫助人們處理數(shù)據(jù)、進行計算、推理和證明.四、思考與生活創(chuàng)設(shè)情境,開展活動:活動一:用一張長方形紙片按P8的方法折疊、裁剪、展開,你會得到什么圖形?試說明理由.活動二:按下圖方式,用火柴棒搭三角形……搭1個三角形需要火柴棒根;搭2個三角形需要火柴棒根;搭3個三角形需要火柴棒根;搭10個三角形需要火柴棒根;搭100個三角形需要火柴棒根;活動三:觀察月歷(1)月歷中右上角22方框中的四個數(shù)之間有什么關(guān)系?任意一個這樣的方框都存在這樣的規(guī)律嗎?(2)月歷中中間33方框中的9個數(shù)之間有什么關(guān)系?(3)小明一家外出旅游5天,這5天的日期之和是20.你能說出小明幾號回家?【考點剖析】一、數(shù)字與生活1.寸是電視機常用規(guī)格之一,1寸約為拇指上面一節(jié)的長,則7寸長相當于()A.課本的寬度B.粉筆的長度C.課桌的寬度D.黑板的高度2.生活中常見的數(shù)字:(1)郵政編碼是位數(shù),你家所在地的郵編是,你家所在地的長途區(qū)號是;(2)報警電話是,火警電話是,120是電話,121是電話.二、圖形與生活1.假定有一排蜂房,形狀如圖,一只蜜蜂在左下角的蜂房中,由于受傷,只能爬,不能飛,而且只能永遠向右方(包括右上、右下)爬行,從一間蜂房爬到與之相鄰的右蜂房中去.則從最初位置爬到4號蜂房中,不同的爬法有()A.4種 B.6種 C.8種 D.10種三、圖表與生活1.數(shù)學(xué)是從實際生活中來的,又應(yīng)用于生活.請將下列事件與對應(yīng)的數(shù)學(xué)原理連接起來.事件數(shù)學(xué)原理教室的門要用兩扇合頁才能自由開關(guān)直線外一點與直線上各點連線的所有線段中,垂線段最短飛機從蕭山飛往北京,它的航行路線是直的經(jīng)過兩點有且只有一條直線測量運動員的跳遠成績時,皮尺與起跳線保持垂直兩點之間線段最短四、思考與生活1.某月中有三個星期一的日期都是偶數(shù),則該月的18日一定是()A.星期一 B.星期三 C.星期五 D.星期日例題6.數(shù)學(xué)謎語,既能激發(fā)好奇心,增強想象力,又能拓寬視野,豐富知識.下面的兩則數(shù)學(xué)謎語,你能寫出謎底嗎?(1)七六五四三二一(打一數(shù)學(xué)名詞):;(2)只識0和1,能算萬和億,軟硬我都有,猜我很容易(打一計算工具):.2.在某月的日歷表中,豎列取連續(xù)的三個數(shù)字,它們的和可能是()A.18 B.38 C.75 D.333.按如圖所示的程序計算,若開始輸入的x的值為48.我發(fā)現(xiàn)第一次得到的結(jié)果為24,第二次得到的結(jié)果為12,…,請你探索:(1)第四次得到的結(jié)果是____;(2)第九次得到的結(jié)果是____;(3)第2019次得到的結(jié)果是.【過關(guān)檢測】1.(2019秋?柯橋區(qū)期末)下面四位數(shù)學(xué)家里有三位對π進行了深入的研究,其中有一位研究方向在其他方面,這位數(shù)學(xué)家是()A.祖沖之 B.張衡 C.劉徽 D.楊輝2.(2020秋?下城區(qū)月考)小李的身高約為172厘米,這里的“172”屬于()A.計數(shù) B.測量結(jié)果 C.標號 D.排序3.(2017秋?越城區(qū)期末)如圖是2017年紹興國際馬拉松比賽途中其中兩名運動員的英姿,請您觀察圖片,判斷在正常比賽途中運動員跨一步的長度約為()A.150mm B.300mm C.1000mm D.2000mm4.(2020秋?諸暨市期中)如圖,“吋”是電視機常用尺寸,1吋約為大拇指第一節(jié)的長,則9吋長相當于()A.一支粉筆的長度 B.課桌的長度 C.黑板的寬度 D.數(shù)學(xué)課本的寬度5.(2021?諸暨市校級模擬)一場演唱會的觀眾席是一個長100米、寬50米的長方形場地,演唱會的門票全部賣光,觀眾席里站滿了歌迷.下面最有可能是參加演唱會的觀眾總?cè)藬?shù)的是()A.1000 B.2000 C.20000 D.1000006.(2017秋?仙居縣期末)如果一些體積為1cm3的小正方體恰好可以組成體積為1m3的大正方體,那么把所有這些小正方體一個接一個向上疊起來,大概有多高呢?則以下物體的高度與它最接近的是()A.學(xué)校教學(xué)樓高度 B.仙居最高建筑高度 C.仙居最高的山峰高度 D.珠穆朗瑪峰的高度7.(2018?金東區(qū)模擬)如圖,一扎面值100元的人民幣,其總厚度接近1cm,則這扎人民幣大約有()A.1000元 B.10000元 C.10萬元 D.50萬元8.(2018秋?溫江區(qū)期末)如圖是中國古代“洛書“的一部分,則右下角代表的數(shù)是.9.一輛自行車,前胎行駛6000km就不能繼續(xù)使用,后胎行駛4000km就不能繼續(xù)使用,若在行駛中合理交換前后胎,則最多可以行駛km.10.假期中小明和父母一起到甲、乙兩個城市旅游,小明發(fā)現(xiàn)兩個城市中使用的人民幣的新舊程度不同:在甲城市中,面值10元、50元和100元的三種人民幣的新舊程度基本相同;在乙城市中,面值10元的人民幣比較舊,而面值50元和100元的人民幣比較新.你能通過這些信息判斷兩個城市的發(fā)展水平哪個更高嗎?11.在□里填出對應(yīng)的數(shù).(1)(2)12.(2010秋?淄博校級月考)學(xué)過圓之后,我們知道了圓有很多的優(yōu)點,比如在相等周長的情況下,圓形的物體面積最大.其實自然界的很多植物都很好地利用了這種優(yōu)點,比如樹干都是圓柱形的,說說你的理由?13.(2分)測量就是將待測的量與一個進行比較.這個就稱為單位.14.(1分)猜謎語:(1)對癥下藥(打一數(shù)學(xué)名詞);(2)01256789(打一成語);(3)你等著我,我等著你(打一數(shù)學(xué)名詞).15.(3分)測量1張紙大約有多厚,出現(xiàn)了以下四種觀點,A.直接用三角尺測量1張紙的厚度;B.先用三角尺測量同類型的2張紙的厚度;C.先用三角尺測量同類型的50張紙的厚度;D.先用三角尺測量同類型的100000張紙的厚度你認為最合理且可行的觀點是16.(5分)假期中小明和父母一起到甲、乙兩個城市旅游,小明發(fā)現(xiàn)兩個城市中使用的人民幣的新舊程度不同:在甲城市中,面值10元、50元和100元的三種人民幣的新舊程度基本相同;在乙城市中,面值10元的人民幣比較舊,而面值50元和100元的人民幣比較新.你能通過這些信息判斷兩個城市的發(fā)展水平哪個更高嗎?17.(7分)下面是在博物館里的一段對話.管理員:先生,這個化石有800002年了.參觀者:你怎么知道得這么精確?管理員:兩年前有個考古學(xué)家參觀過這里,他說此化石有80萬年了,現(xiàn)在兩年過去了,所以是800002年.管理員的推斷對嗎?請你說說理由.18.(7分)同學(xué)們,通過一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習,你一定有很多的收獲和體會.那么,現(xiàn)在給你一個展示才華的舞臺,相信自己一定會成功!請你在下面的四類題中任選一題完成(多做不給分).(A類6分)為你們的學(xué)校設(shè)計一個圖標(校標).(B類6分)通過第五章《一元一次方程》的學(xué)習,你有哪些感受和收獲請用簡潔的語言來說明.(C類8分)請你以《我眼中的100萬》為題寫一篇小短文.(D類8分)請你寫一篇小短文,談?wù)剶?shù)軸及其用途,題目自擬.看完這4道題后,你選擇做D類題.19.(7分)希望小學(xué)學(xué)生王晶和他的爸爸、媽媽準備在“元
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