部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

七年級(jí)（上）語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

為了使本學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行，順利地完成我所

承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，特制定本教學(xué)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本期的語(yǔ)文教學(xué)工作以語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)校的工作計(jì)

劃為依據(jù)，切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和教育教學(xué)能力，落實(shí)常規(guī)工

作，扎實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)于七年級(jí)學(xué)生一方面繼續(xù)堅(jiān)持識(shí)字寫(xiě)字的教學(xué)；一

方面增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的閱讀積累，有的放矢地進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)

練，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。使學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀能力、寫(xiě)作能力和

口語(yǔ)交際能力得到提高，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文

的能力。掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣。

二.學(xué)生基本情況分析

我所教的班級(jí)，從他們的小學(xué)畢業(yè)考試的情況來(lái)看，學(xué)生的語(yǔ)文優(yōu)

秀率不高，大多數(shù)學(xué)生在小學(xué)都是接受式學(xué)習(xí)，學(xué)生在這方面的能力明

顯的不夠好。因此這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)，要從兩個(gè)方面著手，一方面是

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，包括培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如

在課堂上聽(tīng)講要記筆記，要積極發(fā)言提問(wèn)等等，另一方面，要培養(yǎng)學(xué)

生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，要全面提要學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

三.教材分析

我們采用的是部編版的新教材，本冊(cè)教材共分為六個(gè)單元。

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第一單元，為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然，課文用優(yōu)美的語(yǔ)言，

描繪了多姿多彩的四季美景，抒發(fā)了親近自然、熱愛(ài)生活的情懷。所

選課文有《春》、《濟(jì)南的冬身、《雨的四季》以及四首古詩(shī)《觀滄?！?、

《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》、《次北固山下》、法凈沙?秋思》學(xué)

習(xí)本單元要求學(xué)生重視朗讀課文，想像文中描繪的情景，領(lǐng)略景物之

美；把握好重音與停連，感受漢語(yǔ)聲韻之美。還要注意揣摩和品味語(yǔ)

言，體會(huì)比喻和擬人等修辭手法的表達(dá)效果。

第二單元的主題是親情。所選課文有《秋天的懷念》、《散步》、

《散文詩(shī)二首》、《世說(shuō)新語(yǔ)》二則。這些文章中，我們可以感受到濃

濃的親情，是那么的動(dòng)人心弦。親情是人世間最真摯而美好的感情，這

樣的文章往往最能打動(dòng)人心，也最能引起感情共鳴。單元整體精心構(gòu)

建，選文兼顧古今，兼顧中外。所選的課文，作者努力用心靈捕捉生

命的靈感，捕捉對(duì)親情的體會(huì)與贊美，讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴。學(xué)習(xí)

本單元，要繼續(xù)重視朗讀，把握文章的感情基調(diào)，注意語(yǔ)氣、節(jié)奏的

變化。在整體感知全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)作者的思想感情。

第三單元，主要是寫(xiě)學(xué)習(xí)生活的，從中我們可以了解不同時(shí)代少年

兒童的學(xué)習(xí)狀況和成長(zhǎng)經(jīng)歷，感受到永恒的童真、童趣、友誼和愛(ài)。這一

切都值得即將告別童年的同學(xué)們好好體會(huì)、領(lǐng)悟。所選課文有《從百草原

到三味書(shū)屋》、《再塑生命的人》、《論語(yǔ)》十二章。本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)默讀,

要求學(xué)生有一定的閱讀速度，還要學(xué)會(huì)在閱讀中把握基本內(nèi)容，了解文

章大意。標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾及文段中的關(guān)鍵語(yǔ)句都是閱讀時(shí)需要重點(diǎn)關(guān)

注的。

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第四單元，主題是人生的價(jià)值與意義。選文包括《紀(jì)念白求恩》

《植樹(shù)的牧羊人》、《走一步，再走一步》、《誡子書(shū)》。有對(duì)人物美好品

德的禮贊，有對(duì)人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和思考，還有關(guān)于修身養(yǎng)德的諄諄教誨。

本單元繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀。在課本上勾畫(huà)出關(guān)鍵語(yǔ)句，并在你喜歡的或有疑

惑的地方做標(biāo)注。在整體把握文意的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)通過(guò)劃分段落層次、

抓關(guān)鍵語(yǔ)句等方法，理清年者思路。

第五單元主要是如何與動(dòng)物相處共存的問(wèn)題。課文有《貓》、僦

物笑談》、《狼》，描繪了人與動(dòng)物相處的種種情形，有的表達(dá)了對(duì)動(dòng)物的

欣賞、對(duì)其命運(yùn)的關(guān)注，有的表現(xiàn)了人與動(dòng)物的矛盾沖突，有利天形成尊

重動(dòng)物、善待生命的意識(shí)。本單元繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，邊讀邊思考，勾畫(huà)

出重要語(yǔ)句或段落，并學(xué)做摘錄。還要在把握段落大意、理清思路的

基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)概括文章的中心思想。

第六單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主，體裁多樣，有

童話(huà)、神話(huà)、寓言和詩(shī)歌。課文有《皇帝的新裝》、《天上的街市》、

《女婿造人》、《寓言四則》它們都借助豐富的聯(lián)想和想像，虛構(gòu)形象、

故事情節(jié)及景象，曲折地反映現(xiàn)實(shí)，表達(dá)一定的思想感情。在這些由

想象創(chuàng)造出來(lái)的世界中，體味世界別樣的魅力。在學(xué)習(xí)這個(gè)單元的時(shí)候,

要激活自己的想象力，并聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，深入理解課文。在學(xué)習(xí)

課文當(dāng)中，要練習(xí)快速閱讀，爭(zhēng)取每分鐘不少于400字。閱讀時(shí)，盡量

擴(kuò)大一次性進(jìn)入視野的文字?jǐn)?shù)量，尋找關(guān)鍵詞語(yǔ)以帶動(dòng)整體閱讀，提高

閱讀速度。

四.教學(xué)目標(biāo)

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掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo)

（一）掌握語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)所要識(shí)記的生字的字音、字型、字義。

（二）學(xué)習(xí)朗讀方法，注意語(yǔ)氣的停頓、轉(zhuǎn)折，感情的轉(zhuǎn)化，為

培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文的語(yǔ)感打下基礎(chǔ)。

（三）了解寫(xiě)作的基本技巧，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，

并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對(duì)文本理解的深度，體會(huì)

其情感。

（四）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點(diǎn)，敢于提問(wèn)，

敢于發(fā)言。

思想品德目標(biāo)：在語(yǔ)文的教學(xué)過(guò)程中，要進(jìn)步的音養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主

義精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài)，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。要

培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力，積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)

新精神。

人文素質(zhì)目標(biāo)：能注意對(duì)象和場(chǎng)合，學(xué)習(xí)文明得體地進(jìn)行交流。

能夠較完整的講述見(jiàn)聞，為容具體、語(yǔ)言生動(dòng)。復(fù)述轉(zhuǎn)數(shù)，完整準(zhǔn)確、

突出重點(diǎn)。把課本上學(xué)習(xí)到的東西，活用到生活當(dāng)中，提高自身的文

化品味。

五.教學(xué)措施

1、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、營(yíng)造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識(shí)，

在生活中學(xué)道理，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。

3、改進(jìn)自己的教學(xué)方法，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)

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教學(xué)中的問(wèn)題，并進(jìn)行反思。

4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要求學(xué)生能普通話(huà)正

5、建立合作小組，加強(qiáng)學(xué)生之間相互合作的能力?？梢苑殖蓛?/p>

種：一種是語(yǔ)文研究性小組，創(chuàng)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式；另

一種是學(xué)習(xí)互助小組，學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)對(duì)落后同學(xué)的幫助。營(yíng)造出整

個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。

6、督促學(xué)生閱讀大量的課外讀物，寫(xiě)讀書(shū)筆記，在課前三分鐘

與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得，進(jìn)行口語(yǔ)交流訓(xùn)練，并且每周完成兩

篇日記及一篇讀書(shū)筆記的練筆。

7、早讀安排學(xué)生背誦必背內(nèi)容，背誦名篇名句，并進(jìn)行默寫(xiě)。

8、每天布置學(xué)生完成一定量的寫(xiě)字作業(yè)。

六.教學(xué)重.難點(diǎn)您5

1.要求學(xué)生掌握七年級(jí)（上）階段要求掌握的生字詞的音義，并學(xué)

會(huì)運(yùn)用。

2.學(xué)習(xí)本冊(cè)書(shū)上的課文，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握常用的學(xué)習(xí)方法。

4.培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)

生語(yǔ)文語(yǔ)感打下基礎(chǔ)。

5.大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物，增加閱讀量。

6.指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情。

7.培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教

Wo

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七、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語(yǔ)文課程資源包括課堂教學(xué)資源和課外

學(xué)習(xí)資源，例如，教科書(shū)、教學(xué)掛圖、工具書(shū)，其他圖書(shū)、報(bào)刊，電

影、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)，報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、辯論會(huì)、研討會(huì)、戲劇表

演，圖書(shū)館、博物館、紀(jì)念館、展覽館、布告欄、報(bào)廊、各種標(biāo)牌廣

告，等等。，，其次，“自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情，國(guó)內(nèi)外的重要

事件，以及日常生活話(huà)題等也都可以成為語(yǔ)文課程的貨源?！蓖瑫r(shí)還指

出，語(yǔ)文教師應(yīng)高度重視課程資源的開(kāi)發(fā)和利用，要開(kāi)展各種活動(dòng)。因

此，教師要開(kāi)發(fā)并好好利用語(yǔ)文教材，創(chuàng)造生動(dòng)活潑的自主學(xué)習(xí)方式，

改變單一的講授式的教學(xué)方法。要與生活實(shí)際相聯(lián)系，開(kāi)發(fā)生活資源,

創(chuàng)造性的開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí),

多方面的提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。窣

八.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)及反思

在教學(xué)的過(guò)程中，要及時(shí)的總結(jié)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”,

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中所遇到的問(wèn)題以及所取得的成就。每堂課結(jié)束后，要認(rèn)

真寫(xiě)好教學(xué)反思，對(duì)于教學(xué)中存在的問(wèn)題，要及時(shí)改正。對(duì)于學(xué)生在學(xué)

習(xí)中存在的問(wèn)題，要認(rèn)真的加以分析，并且積極尋求方法解決。鼓勵(lì)

學(xué)生創(chuàng)新思維，多維度的思考問(wèn)題。在教學(xué)的總結(jié)與反思中，促進(jìn)教

學(xué)的不斷進(jìn)步。

九.教學(xué)進(jìn)度

教學(xué)進(jìn)度表

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時(shí)間單元課題課時(shí)備注

第一周《春》2

《濟(jì)南的冬天》2

第二周四季美景

第一單元《雨的四季》2

《古代詩(shī)歌四首》3

第三周

寫(xiě)作熱愛(ài)生活，熱愛(ài)寫(xiě)作2第一單元測(cè)試

《秋天的懷念》2

第四周《散步》2

《散文詩(shī)兩首》2至愛(ài)親情

第二單元

《世說(shuō)新語(yǔ)》二則2

第五周寫(xiě)作學(xué)會(huì)記事2

綜合性學(xué)習(xí)有朋自遠(yuǎn)方來(lái)1第二單元測(cè)試

《從百草包到三味書(shū)屋》2

第六周

《再塑生命的人》2

《論語(yǔ)》十二章3學(xué)習(xí)生活

第七周第三單元

寫(xiě)作寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)2

名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》2

第八周課外古詩(shī)詞誦讀1第三單元測(cè)試

《紀(jì)念白求恩》2

第四單元《植樹(shù)的牧羊人》2人生之舟

第九周

《走一步，再走一步》2

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時(shí)間單元課題課時(shí)備注

《誡子書(shū)》2

人生之舟

第十周第四單元寫(xiě)作思路要清晰2

綜合性學(xué)習(xí)少年正是讀書(shū)時(shí)1第四單元測(cè)試

《貓》2

第十一周

《動(dòng)物笑談》2動(dòng)物與人

第五單元