部編版小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)《彩色的非洲》教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)集體備課

單元第八單元課題28*、《彩色的非洲》總課時(shí)1課時(shí)

課型略讀課主備課教師審核教師

【教學(xué)目標(biāo)】

1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。讀讀記記“斑斕、熾熱、湛藍(lán)、充沛、碩大、火炬、巨蟒、

滲透、聆聽、木薯、強(qiáng)悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接”等詞語。

2.有感情地朗讀課文，了解非洲獨(dú)特的自然景觀與風(fēng)土人情，通過揣摩文章的

表達(dá)特點(diǎn)體會(huì)作者對(duì)非洲的贊美之情。

【教材分析】

遼闊的非洲，是一個(gè)多彩的世界。本文作者以飽滿的熱情，描述了非洲的驕陽藍(lán)

天、花草樹木、動(dòng)物世界、人們的日常生活以及藝術(shù)風(fēng)采，從多個(gè)方面展示了非洲的

自然風(fēng)光和異域文化，突出表現(xiàn)了作者的真切感受一“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世

界”，讓人讀后大開眼界，十分向往。

【教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：通過品味優(yōu)美的語言文字，感受非洲的多姿多彩。

教學(xué)難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，在讀中加深對(duì)課文內(nèi)容卻異域文化的理解。

【教具或課件準(zhǔn)備】

1.了解非洲的一般情況，搜集有關(guān)非洲的圖片。

2.多媒體課件。

任課教師

第課時(shí)教學(xué)過程

自主意見

一、談話引入，揭示課題

1、自由談?wù)剬?duì)非洲的印象。

2、出示課題：“彩色的非洲”。

二、整體感知，了解“非洲的彩色”

1、自由讀課文，讀準(zhǔn)生字新詞，找出文章的中心句。

2、出示句子：“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界?。　?/p>

(1)理解“色彩斑斕”的意思。

(2)朗讀句子

3、默讀課文，思考：課文從哪兒個(gè)方面來介紹非洲是一個(gè)“色彩斑

斕”的世界？

4、課堂交流，引導(dǎo)學(xué)生概括：

（1）非洲的藍(lán)天、驕陽是彩色的：

（2）非洲的植物世界是彩色的；

（3）非洲的動(dòng)物世界也是彩色的；

（4）非洲的藝術(shù)是彩色的。

5、課文中用了哪些句子把這些內(nèi)容連接起來？找出并思考其作用。

三、深入閱讀，體驗(yàn)“非洲的彩色”

1、色彩斑斕的非洲給我們的視覺帶來了強(qiáng)烈的沖擊。再仔細(xì)地朗讀

課文，劃一劃：非洲的哪一處地方最讓你心動(dòng)，讀一讀，品一品。

2、自由交流，隨機(jī)指導(dǎo)：

（1）自由朗讀課文第四自然段：哪些詞語寫出了花之多，花之

艷？

①出示句子：”芒果對(duì)開的是星星點(diǎn)點(diǎn)的白花，仙人樹開的是金

燦燦的黃花，玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯，火炬樹綻開的花朵比

綠葉還多，一棵似一團(tuán)火，一排是一片霞?！?/p>

“高擎”和“綻開”兩個(gè)詞妙在哪里？“一棵似一團(tuán)火，一排是一片

霞”寫出了什么？指導(dǎo)有感情地朗讀這一句話。

②出示句子：“還有一種叫做花樹的樹，更是妙不可言，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望

去，樹上像是開滿五彩繽紛的花，非常壯觀。走近一看，卻是滿樹的彩葉，

紫的、黃的、綠的、紅的，好似含情脈脈的少女，向人們頻頻點(diǎn)頭?！?/p>

花樹的“妙不可言"妙在哪里？這樣的樹你看到過嗎？你仿佛聽

到這位“含情脈脈的少女”在對(duì)你說些什么？此時(shí)，你會(huì)做什么？你想說

什么？

指導(dǎo)有感情地朗讀這一句話,

③有感情地朗讀第三自然段。

（2）自由讀第五自然段，最難理解的句子是哪一句？

①出示句子：“那些蝴蝶經(jīng)過防腐處理，制成了精美的工藝品。其顏

色不僅有赤橙黃綠青藍(lán)紫，而且在不斷地變幻著，交織著，滲透著，

輝映著，令你目不暇接」

蝴蝶變成了工藝品，它們彼此的顏色怎么還會(huì)“交織著，滲透著，輝

映著”呢？“目不暇接”是什么意思？我們?cè)谠趺礃拥那闆r下會(huì)“目

不暇接”？

小結(jié)：當(dāng)無數(shù)的色彩斑斕的蝴蝶一下子全部呈現(xiàn)在你眼前時(shí)，燈光、

蝴蝶的色彩，交相輝映，紛紛映入你的眼簾，你一會(huì)兒看這朵，一會(huì)

兒又看那只，眼花繚亂，所以種種色彩就“不斷地變幻著，交織著，

滲透著，輝映著”了。

②有感情朗讀，把蝴蝶的多，色彩的美，你的眼花繚亂表現(xiàn)出來。

（3）自由讀第七自然段，非洲的音樂、舞蹈和非洲人的性格怎么也

會(huì)是彩色的呢？

①展示非洲的圖片，請(qǐng)學(xué)生說說印象。

②強(qiáng)悍而熱情的非洲人用他們的奔放的舞蹈在向人們說著什么？

③有感情地朗讀這一段話。

四、創(chuàng)設(shè)情境，介紹“非洲的色彩”

1、自主作業(yè)：

（1）朗讀自己喜歡的句子，展示非洲的色彩斑斕；

（2）摘抄描寫非洲的優(yōu)美的文句。

（3）請(qǐng)你當(dāng)一回導(dǎo)游，選擇其中一個(gè)方面，來介紹非洲；

2、總結(jié)：非洲是一方熱土，他古樸、自然、美麗；他吸引了世界人

的目光，他更呼喚人們對(duì)和平的心態(tài)對(duì)待這片淳樸的土地；非洲人正

渴望你伸出友誼之手，共同保護(hù)這片奇異的土地。

板書設(shè)計(jì):

28*彩色的非洲

金燦燦的

植物------------五顏六色、色彩斑斕的世界

動(dòng)物-----------五彩繽紛

多姿多彩的世界

生活------------五光十色

藝術(shù)------------流光溢彩

作業(yè)設(shè)計(jì)：

一、填空

1、“驕”字，義項(xiàng)有：a驕傲b猛烈?！膀滉枴睉?yīng)選義項(xiàng)（）

2、“悠”字，義項(xiàng)有：a外，遠(yuǎn)b閑適、閑散。給下列詞語選義項(xiàng)：

悠久（）悠揚(yáng)（）悠遠(yuǎn)

（）悠然（）

3、“繁”字，音序是（），部首是（）。除部首有（）

畫，義項(xiàng)有：a繁多、復(fù)雜b繁殖?！胺被ㄋ棋\”應(yīng)選（）

二、做一做

1、近義詞

注重——